教案的寫法

時間：2023-04-25 11:38:56 教案我要投稿

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教案的寫法

在新課程實施過程中，許多教師深深體會到，不僅僅是上課不會教了，甚至連寫教案都不知道從何處下筆。過去使用的現(xiàn)成格式的教案，對于新課程而言已經(jīng)不適用。然而，教師們除了手中的一本老教案作參考之外，再沒有可借鑒的資料。所以在我們對實施新課程的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)很多教師都急于想知道在新課程理念指導下的教案到底該怎樣寫?基于此種情況，筆者參閱了相關(guān)的教學設(shè)計版本，對教案的寫法與要求有了膚淺的見解，現(xiàn)寫出來，僅供參考。

一般來說，教學設(shè)計可以分為兩類：一類是對長期教學活動的規(guī)劃，比如，學年計劃、單元計劃和周計劃等。另外一類是對一、二節(jié)課教學活動的規(guī)劃，通常稱為課時計劃或稱為"教案"。

教案的寫法

教學設(shè)計強調(diào)教學過程的設(shè)計，尤其注重學生學習活動的設(shè)計。這樣教師就應該轉(zhuǎn)變以往單純寫教案的舊觀念，更多地關(guān)注學生活動方案的設(shè)計。這樣一來，書寫一節(jié)課的教案，在教學過程設(shè)計一欄中需要幾個精心的活動設(shè)計。課堂上教師和學生的角色關(guān)系是導演和演員的關(guān)系，課堂上演員的角色就轉(zhuǎn)變成了學生，教師則承擔導演的任務(wù)。同時，教師也是課堂的參與者，參與學生的討論與總結(jié)，參與學生的問題設(shè)計與解決等等。

教學設(shè)計是一個對長期或短期的教學活動進行系統(tǒng)地規(guī)劃的過程和方法。教學設(shè)計可以確保和推動有效地教學。那么，教師在進行教學設(shè)計時更關(guān)注哪些事情呢?筆者通過學習、研究認識到，教學設(shè)計大致可包含下列內(nèi)容(但絕不是唯一的、絕對的，教師可根據(jù)自己實際情況進行調(diào)適。)

一、教學設(shè)計的指導思想

指導思想應在以新課程理念、學科的課程理念及學科課程標準的總體要求為依據(jù)。結(jié)合本地區(qū)、本學校開展的課題研究為依托，指導還要根據(jù)當?shù)貙W校的實際情況，真正體現(xiàn)出教學的指導性和實效性。

二、教學內(nèi)容分析

1、簡單介紹一下課程標準規(guī)定的主題之中的那個主題，其內(nèi)容是什么?教材編排上注重了哪些能力?

2、重點是什么?

3、難點是什么?

三、學情分析

1、學生原有的知識分析。

2、學生在學習過程中可能要提出的問題分析。

3、相應的學法指導分析。

四、教學目標設(shè)計(認知目標、技能目標、情感目標)

1、教學目標陳述的是學生的學習結(jié)果，而不是陳述教師做什么。