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科學(xué)教研組議課后修改教案：教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-認(rèn)識(shí)螞蟻
教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)：認(rèn)識(shí)螞蟻 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： ①、引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻，知道它們的外形和生活習(xí)性。 ②、讓學(xué)生能夠用自己的方法觀察、探究螞蟻的奧秘。 2、過(guò)程與方法： ①、學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)螞蟻的外形為特征。 �、�、對(duì)學(xué)生提出于探究螞蟻奧秘的問題，學(xué)會(huì)選擇適合自己探究的問題。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： ①、讓學(xué)生在探究螞蟻奧秘的樂趣中，學(xué)會(huì)與人合作、交流想法。 ②、培養(yǎng)愛護(hù)、關(guān)心小動(dòng)物的情趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)研究螞蟻，并用多種方法觀察記錄螞蟻。 教學(xué)準(zhǔn)備：略 一、導(dǎo)入 1、哪兒發(fā)現(xiàn)的螞蟻？ ——螞蟻生活的環(huán)境 2、與金魚生活環(huán)境有何不同？ ——生活在陸地上 3、抓螞蟻玩過(guò)嗎？ ——如何抓？學(xué)生：用小瓶子罩住螞蟻；用小紙條牽引；等等 二、探究 1、如何觀察螞蟻？學(xué)生：用塑料包著看；裝玻璃瓶子里；教材上的方法 2、仔細(xì)觀察螞蟻，說(shuō)說(shuō)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。 3、修正學(xué)生說(shuō)法，詳細(xì)了解螞蟻身體結(jié)構(gòu)。 頭部 胸部 腹部 4、畫螞蟻 目的：畫圖可以幫助觀察動(dòng)物，認(rèn)清三對(duì)足的位置——在胸部 在此處，教師通過(guò)PPT課件展示所繪制的螞蟻圖，確定哪種畫法正確。 5、螞蟻?zhàn)彀褪鞘裁礃幼拥�？先�?shí)物觀察后看圖片——螞蟻?zhàn)焐系膴A子起什么作用？ 6、螞蟻吃什么？——先學(xué)生說(shuō)。螞蟻?zhàn)钕矚g什么食物？——甜食 7、這兩只螞蟻在做什么？——學(xué)生說(shuō)（如果不是親嘴，那又是在做什么？） 8、螞蟻為何總喜歡沿同一條路線走？——分泌一種信息素 9、不同窩的螞蟻總會(huì)打得死去活來(lái)，這是為什么呢？——?dú)馕恫煌�，即窩味不同。 三、活動(dòng) 螞蟻吃酸的，咸的，辣的東西嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案！【科學(xué)教研組議課后修改教案：教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-認(rèn)識(shí)螞蟻】相關(guān)文章：
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