寧波市2010年“新課改、新課堂、新教學(xué)”研討活動(dòng)教案

寧波市2010年“新課改、新課堂、新教學(xué)”研討活動(dòng)教案設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)的說(shuō)明 一、教案設(shè)計(jì)可考慮的幾個(gè)要素   1、 教育思想與教學(xué)設(shè)計(jì)的理念 2、 目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成預(yù)測(cè) 3、 課堂思維流向預(yù)測(cè)與對(duì)策 4、 教材鉆研（縱探與橫析） 5、 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖闡釋 6、 職業(yè)技能的訓(xùn)練與強(qiáng)化 7、 學(xué)情分析與課堂實(shí)施策略 8、 啟合承接的精要陳述 9、 知識(shí)延伸與拓展 10、 重點(diǎn)難點(diǎn)確定的依據(jù)與突破 11、 教法探索與學(xué)法指導(dǎo) 12、 板書(shū)提示與課件講義 13、 多媒體輔助的有效性選擇 14、 師生教學(xué)的互動(dòng)策略 15、 設(shè)計(jì)體會(huì)或教學(xué)反思 上述15個(gè)要素切忌面面俱到，根據(jù)學(xué)生、教師、學(xué)科等具體情況有所側(cè)重，重在特色呈現(xiàn)與教學(xué)創(chuàng)新，關(guān)注理實(shí)一體化等職業(yè)教育理念。 二、教案設(shè)計(jì)可參考的流程   教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的分析與定位在教案設(shè)計(jì)過(guò)程中非常重要，應(yīng)成為教案設(shè)計(jì)的主線。設(shè)計(jì)時(shí)要考慮為什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)，要考慮如何去強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、闡釋疑點(diǎn)，要考慮采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式、教學(xué)技術(shù)和手段去達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。   教案設(shè)計(jì)的可能流程： 三、教案撰寫(xiě)的參考樣例   盡管教案的設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)已不乏優(yōu)秀之作，不同學(xué)科的教案在形式上各具特色，但為了本次活動(dòng)裝訂成冊(cè)后的教案擁有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的風(fēng)格，提供一個(gè)參考樣例供撰寫(xiě)時(shí)參考。要求： 1、教案在4頁(yè)A4紙內(nèi)完成。 2、教案中除了標(biāo)題為仿宋體三號(hào)字，欄目標(biāo)題用宋體小五號(hào)加粗，其余均用仿宋體小五號(hào)字。 3、教案基本組成參考樣例，教學(xué)環(huán)節(jié)中的表格設(shè)計(jì)可以不同，但至少要體現(xiàn)類似樣例中的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)等要素，并且關(guān)注評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

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