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五上 第三單元 作文教案《家鄉(xiāng)的變化》
五上 第三單元 作文教案《家鄉(xiāng)的變化》 第一課時(shí) 總提示 同學(xué)們生活在今天的時(shí)代，一定深切地體會(huì)到了什么叫“突飛猛進(jìn)”、“萬(wàn)象更新”。你愿意用自己的眼睛去觀察這些變化，用自己的筆記錄下這些變化嗎?你愿意用自己的耳朵聆聽(tīng)這些變化，用自己的心去感受社會(huì)日新月異的前進(jìn)步伐嗎?好!心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊動(dòng)手去描繪一下你看到的，聽(tīng)到的，體會(huì)到的變化吧！ 寫(xiě)作內(nèi)容 1、自擬題目：寫(xiě)一寫(xiě)XX(如電視機(jī)、筆、住房……)的變化。 2、參考《這兒，原來(lái)是一座村莊》寫(xiě)一首小詩(shī)。 3、參考《中國(guó)一日》寫(xiě)一篇新聞，題目是“班級(jí)一日”或“我家的一日”。 上面三個(gè)方面的寫(xiě)作內(nèi)容，任選一個(gè)寫(xiě)作。 寫(xiě)作要求 1、文章的選材要真實(shí)，內(nèi)容要具體，能夠體現(xiàn)文章中心思想。 2、語(yǔ)言生動(dòng)活潑，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂脭?shù)字、對(duì)比等手法說(shuō)明問(wèn)題。 3、字跡工整，書(shū)寫(xiě)流利。 寫(xiě)作指導(dǎo) 審題立意 專(zhuān)心去體會(huì)生活中的變化，用筆來(lái)描述生活中的所見(jiàn)所聞所得，通過(guò)反映社會(huì)日新月異的變化，深切體驗(yàn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革給我們生活帶來(lái)深刻影響，表達(dá)自己熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活的思想感情。 選擇材料 可以選擇人們生活中的變化，精神上的變化，以及物質(zhì)等方面的變化材料來(lái)寫(xiě)，要害是彰顯變化，體現(xiàn)主題思想。 習(xí)作提示 可以先寫(xiě)一下以前的情況，再寫(xiě)寫(xiě)現(xiàn)在的樣子，進(jìn)行對(duì)比彰顯變化。然后可以暢想未來(lái)的樣子，結(jié)尾要體現(xiàn)文章的中心思想。 寫(xiě)作重難點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)用數(shù)字、對(duì)比等手法說(shuō)明事物的變化。 2．選材真實(shí)，內(nèi)容具體，表達(dá)出真實(shí)的思想感情。 練習(xí)設(shè)計(jì) 1．看變化——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情。 2．說(shuō)變化——開(kāi)拓思路，引吐真情。 3．寫(xiě)變化——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情。 點(diǎn)撥提示 寫(xiě)作前，先選擇好生活中看到的，聽(tīng)到的或感受到的材料，然后將材料進(jìn)行整理、總結(jié)、構(gòu)思出文章的框架，主題思想，最后進(jìn)行寫(xiě)作。 第二課時(shí) ［范文分析］ 附：例文《家鄉(xiāng)的變化》 1、教師讀例文。 2、學(xué)生談一談對(duì)這篇文章的看法，好在哪里？你有什么收獲？ 3、教師簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文以場(chǎng)面描寫(xiě)開(kāi)頭，手法新奇，寫(xiě)大家翻找存折的過(guò)程，把動(dòng)作與心理活動(dòng)交織起來(lái)寫(xiě)，使情節(jié)過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)緊扣。 ［講評(píng)部分］ 1、教師總述本次作文的情況。 2、由于本次作文是家鄉(xiāng)的變化，所以寫(xiě)的面比較寬，多數(shù)同學(xué)們寫(xiě)了自己的最感愛(ài)好的內(nèi)容。本次作文要比往常好寫(xiě)，但是也存在一些問(wèn)題，下面我們就這些問(wèn)題，一起來(lái)研究解決。記敘時(shí)，全文以變化部分為重點(diǎn)，不僅要寫(xiě)出了自己的愿望、幻想是什么，還想象出形象、具體生動(dòng)的情節(jié)。下面我們就來(lái)欣賞分析同學(xué)們的文章。 3、個(gè)例分析： （1）選擇有突出問(wèn)題的作文，教師朗讀。 （2）學(xué)生評(píng)議。 （3）教師總結(jié)。【五上 第三單元 作文教案《家鄉(xiāng)的變化》】相關(guān)文章：
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