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體育課一年級（水平一）課時教案
體育課一年級（水平一）課時教案 王 青 學習目標：能在日常生活中運用正確的姿勢行走。 學習內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢的走 學習步驟： 一、愉悅身心階段： 1、體育委員整隊，師生問好。 2、布置本課學習內(nèi)容。 3、小游戲：快馬加鞭。 4、復(fù)習廣播操。 二、走姿訓練階段： 1、模仿各種不同動作的走。 師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如： ①師：拍起手來？ 生：啪！啪！啪！ �、趲煟捍灯鹄�？ 生：噠！噠！噠！ �、蹘煟呵闷鸸膩�？ 生：咚！咚！咚！ ④師：打起槍來？ 生：叭！叭！叭！等…… 2、體驗各種不同方位的走。 在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。 3、討論在日常生活中走的正確姿勢。 ①啟發(fā)學生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。 �、谧寣W生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風”的姿勢？ �、蹚摹叭藗兊男凶咦藙菔欠褚恢�？”等問題入手，老師做示范動作，讓學生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自己的身體健康帶來許多不利的影響。 �、茉诶蠋煹闹笇录w練習向前走、后退走、側(cè)步走等動作。 ⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習。 三、放松整理階段： 1、放松舞步： 2、小結(jié)本課優(yōu)缺點。 課的設(shè)計思路：通過各種形式的行走練習，可以糾正錯誤的行走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習慣，從而在練習中提高學生的體能。【體育課一年級水平一課時教案】相關(guān)文章：
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