六年級音樂教案2

六、放飛希望 一，教學(xué)目標(biāo)： 1、能認(rèn)真聽賞二部合唱《向未來出發(fā)》，并能隨音樂基本正確地進(jìn)行跟唱。 2、能在充分理解詩歌內(nèi)涵與音樂基本情緒意境的情況下進(jìn)行配樂詩朗誦。 二 教學(xué)設(shè)想： 本課以神舟五號飛船遨游太空為線索，安排了誦出心愿，唱出夢想，和放飛希望三個教學(xué)環(huán)節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生聽賞和跟唱《向未來出發(fā)》，再要求學(xué)生進(jìn)行配樂詩朗誦，最后要求他們寫下自己的心愿和理想，再選擇合適的音樂再次進(jìn)行詩朗誦的表演。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，課前搜集相關(guān)的資料，音樂 教學(xué)過程 一導(dǎo)入： 1．同學(xué)們，在二零零三年的十月十五號，發(fā)生了一件令我們整個中華民族驕傲自豪的事情，實現(xiàn)了我們千年來的一個夢想，你們知道是什么事情嗎？（生答）對了！就是我們神舟五號飛船遨游了太空，實現(xiàn)了我們中華民族千百年來飛天的夢想，今天就讓我們再次重溫這歷史性的時刻吧！ 2． CAI播發(fā)視頻畫面 3． 看到我們的飛船遨游了太空，你們有什么感想或者是愿望？（生回答） 二 誦出心愿 1朗讀詩歌 （1）每個同學(xué)都有自己的夢想和希望，你們看，這里就有一首詩歌《編夢》，請大家在心里默讀一遍，然后簡單的說說詩歌表達(dá)的意思 （2）學(xué)生默讀， （3）個人發(fā)言，簡單描述詩歌的含義 （4）集體齊讀一遍 （5）師生接龍朗讀，分小組朗讀 （6）大家是不是覺得光是朗讀太單調(diào)了，我這里給大家準(zhǔn)備了三首樂曲，大家一起來聽聽 2設(shè)計配樂方案 （1）分別聽賞三首樂曲，并選擇合適的顏色來表示 （2）隨音樂動一動，說出選擇顏色的理由及樂曲的基本情緒 （3）分小組再次聽賞《月光》《愛之夢》《春之歌》 （4）討論配樂方案 （5）宣布設(shè)計方案，并說出理由 3配樂詩朗誦表演 （1）小組排練，商量表演的形式 （2）分組準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo) （3）分組上臺表演 （4）評選最佳朗誦獎，最佳配樂獎 （5）談?wù)劚硌莞惺?（6）你覺的配樂的朗誦和沒有音樂的朗讀哪種感覺更好？有什么不同嗎？ 三 唱出理想 1同學(xué)們，剛才每個小組都用不同的音樂和形式表演了配樂詩朗誦《編夢》，大家都用自己的語言表達(dá)了對未來的夢想和憧憬，接下來我們就一起來聽聽童聲合唱《向未來出發(fā)》吧！ 2整體聽賞一遍 3你覺得這首歌曲是什么樣的風(fēng)格？情緒怎么樣？ 4學(xué)生討論（進(jìn)行曲風(fēng)格，激昂向上） 5你最喜歡歌中的哪一段，你覺得這首歌曲的歌詞象一首詩歌嗎？ 6集體朗讀一遍歌詞（老師用鋼琴彈奏主旋律） 7集體簡單學(xué)唱前四樂句 8整體跟唱一遍 四 放飛希望 1每個人的心中都有自己的理想和愿望，同學(xué)們，你們最大的理想和愿望是什么？能不能說出來和大家一起分享！（學(xué)生回答） 2請大家拿起手中的筆寫出自己的愿望，然后再輕聲的朗讀一遍，也可以將課前搜索到的有關(guān)理想和希望的詩歌拿出來和同學(xué)一起朗讀。 3學(xué)生自由活動 4請學(xué)生上臺朗誦（音樂可由老師提供，也可由學(xué)生自備） 5學(xué)生評價，選出最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎 五 課堂小結(jié) 同學(xué)們，剛才我聽了大家心中的愿望，有的希望自己能駕駛神舟六號遨游太空，有的希望我們地球的環(huán)境越來越美麗，還有的同學(xué)希望世界和平，沒有戰(zhàn)爭和災(zāi)難，大家既然有這么多的愿望，你們就應(yīng)該從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，長大才能實現(xiàn)自己的愿望。 七、粵桂飄香 第一課時  落水天 一、通過學(xué)唱《落水天》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情。 二、結(jié)合兩個版本《旱天雷》的欣賞，感受廣東音樂的特點，認(rèn)識廣東音樂中常用的樂器，知道廣東音樂是中國傳統(tǒng)器樂絲竹樂的一種。進(jìn)而能逐步關(guān)注中國民族音樂，感悟中國民族音樂文化是源遠(yuǎn)流長，并在不斷發(fā)展的。 欣賞《旱天雷》 （一）完整欣賞廣東音樂《旱天雷》 問題：你聽到了哪幾種民族樂器的音色？樂曲的情緒怎樣？ （二）學(xué)生回答 （三）視唱樂曲的主題，感受樂曲所表現(xiàn)的人們在久旱逢甘霖時歡欣的情緒。 （四）聆聽弦樂四重奏《旱天雷》 說明：對比欣賞兩個不同版本的《旱天雷》，進(jìn)一步感受廣東音樂的特點，同時感悟中國民族音樂文化是源遠(yuǎn)流長，并在不斷發(fā)展的。   第二課時 教學(xué)目的 1、指導(dǎo)學(xué)生用明亮、圓潤的聲音，自信而有表情地演唱歌曲，學(xué)會歌曲《什么結(jié)子高又高》。提高合唱能力。  教學(xué)重點 1、演唱學(xué)會歌曲《什么結(jié)子高又高》 教學(xué)難點 1、能完整而有表情地演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》 2、注意聲部間的和諧效果，結(jié)尾處的唱音盡力保持氣息的支托。 活動與練習(xí)、欣賞、歌曲處理 教具準(zhǔn)備 :光盤、風(fēng)琴等 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 學(xué)生進(jìn)教室后安定情緒，使之進(jìn)入上課狀態(tài)。師生問好。 二、課前練習(xí) （一）歌曲《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》  （二）模擊節(jié)奏 方法：讓學(xué)生自練后再進(jìn)行模擊。  （三）按要求演唱下面的歌曲（內(nèi)容略） 1、老師用輕柔、優(yōu)美的聲音將全曲唱一遍。 2、讓學(xué)生談一談對這首歌曲的看法（通過欣賞老師演唱，你產(chǎn)生了什么聯(lián)想，好象看到了什么景象？） 3、學(xué)生看譜唱詞。 4、學(xué)生討論對這首歌的情緒處理與力度處理。 5、引導(dǎo)學(xué)生分別用兩部輪唱和三部輪唱的形式演唱，并感受歌曲意境，同時感受歌曲卡農(nóng)的樂趣。 （四）組織學(xué)生欣賞《壯鄉(xiāng)春早》  四、課堂小結(jié)，下課。   八、月光下的歌謠 教學(xué)內(nèi)容 唱  歌 好月亮，你走得這樣靜悄悄 撒尼少年跳月來   活動與練習(xí) （一）視唱   （二）碰碰對  欣賞  在銀色的月光下    教學(xué)目的   1、能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，并表現(xiàn)出活潑、單純、可愛的少年形象以及課間十分鐘給同學(xué)們帶來的無比歡樂與自在。  2、逐步訓(xùn)練學(xué)生的識譜能力，使學(xué)生能在無伴奏狀態(tài)下獨立視唱本課練習(xí)曲，同時為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計固定節(jié)奏伴奏。  教學(xué)重點 1、學(xué)會歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》。 2、練習(xí)為歌曲設(shè)計固定節(jié)奏并伴奏。   教學(xué)難點  1、把握好歌曲的節(jié)奏，尤其注意唱穩(wěn)后半拍起唱的樂句。 2、在無伴奏狀態(tài)下獨立視唱本課視唱曲   唱歌《好月亮，你走得這樣靜悄悄》 教具準(zhǔn)備 :光盤、風(fēng)琴等  第一課時  一、組織教學(xué)  學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，師生問好。   二、課前練習(xí)   發(fā)聲練習(xí)（練聲曲選教材P61第（7）條）   三、新課掌握   （一）導(dǎo)入（談話，以課間十分鐘為題）   （二）范唱（放錄音）   （三）學(xué)譜   1、隨歌曲錄音拍節(jié)奏，找感覺。 2、學(xué)生視唱（邊拍節(jié)奏邊視唱） （四）學(xué)詞  1、指導(dǎo)學(xué)生用相應(yīng)的聲音位置與語調(diào)歡快而自豪的朗誦一遍。     2、視譜唱詞后老師作指導(dǎo)性的糾錯。   3、分組練唱，相互評價。   4、歌曲處理與表現(xiàn)（老師作引導(dǎo)性的提問，以學(xué)生為主體討論歌曲處理方法）。   第二課時  教學(xué)目的 1,逐步訓(xùn)練學(xué)生的識譜能力，使學(xué)生能在無伴奏狀態(tài)下獨立視唱本課練習(xí)曲，同時為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計固定節(jié)奏伴奏。  教學(xué)重點：難點： 1、練習(xí)為歌曲設(shè)計固定節(jié)奏并伴奏。   2、活動與練習(xí)（視唱、節(jié)奏練習(xí)）  教學(xué)準(zhǔn)備：  錄音機、磁帶、光盤  教學(xué)內(nèi)容   一、組織教學(xué)   學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，師生問好。 二、課前練習(xí) （一）復(fù)習(xí)歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》。   （二）學(xué)習(xí)音樂知識——調(diào)號（幫助學(xué)生認(rèn)識調(diào)號以及調(diào)號的作用）。 三、新課教學(xué)   （一）導(dǎo)入（以談話的方式鼓勵、啟發(fā)學(xué)生為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計固定節(jié)奏并伴奏） （二）活動與練習(xí) 1、為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計固定節(jié)奏譜。   方法：（1）放歌曲伴奏帶，讓學(xué)生感受其主題節(jié)奏（伴奏音型）。（2）用拍手、拍腿的方式即興伴奏。（3）請兩個學(xué)生上講臺將自己拍出的節(jié)奏記在黑板上讓大家討論，并拍一拍。（4）老師將學(xué)生的節(jié)奏稍加整理后采用立體節(jié)奏記譜方式記在黑板上，使學(xué)生熟悉由單行節(jié)奏型變成立體節(jié)奏的方法。（5）老師出示自己設(shè)計的節(jié)奏給學(xué)生拍，讓學(xué)生感受其效果。   2、視唱 （1）學(xué)生自主視唱，看誰先唱出來，看誰視唱的正確率最高。   （2）全體視唱。   四、課堂小結(jié)，下課。 九、一支永遠(yuǎn)傳唱的歌 教學(xué)內(nèi)容 唱  歌 沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國 活動與練習(xí)  （一）視唱 （二）聽老師唱歌，然后接唱下去并說出歌名 欣  賞 歌曲《我愛你，中國》  《滿江紅》  教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒演唱《沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國》，并通過這首歌的教學(xué)，幫助學(xué)生了解某些少數(shù)民族的服飾與樂器，同時理解“沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國”的含義。 2、鼓勵學(xué)生獨立完成本課的視唱練習(xí)，增強學(xué)生識譜能力。3、組織學(xué)生欣賞兩首聲樂作品，通過欣賞教學(xué)，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國意識。 教學(xué)重點 1、學(xué)會歌曲《沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國》。 2、使學(xué)生能獨立而準(zhǔn)確地唱出本課視唱曲。  教學(xué)難點 1、把握好歌中的波音與變化音的準(zhǔn)確性。 2、通過歌曲接龍練習(xí)，鞏固舊知識，同時培養(yǎng)學(xué)生音樂記憶力。 教學(xué)準(zhǔn)備：  錄音機、磁帶、光盤    第一課時  教學(xué)內(nèi)容： 唱歌《沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國》 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 學(xué)生隨音樂踏著節(jié)奏進(jìn)教室。師生問好。 二、課前練習(xí) （一）發(fā)聲練習(xí)（P60）第（7）條）。 （二）了解歌中出現(xiàn)的變化音與上波音。  三、新課掌握 （一）導(dǎo)入（談話） （二）范唱（老師將全歌有表情地唱一遍）。 （三）學(xué)譜（學(xué)生視唱，老師及時糾錯） （四）學(xué)詞 1、給某字正音： 蘆笙、嗩吶、鐃鑼（同時簡介這些樂器） 2、熟悉歌詞（按歌曲節(jié)奏輕生朗讀一遍）。 3、看譜唱詞。 4、歌曲情緒處理與表現(xiàn)。  四、課堂小結(jié)，下課。   第二課時   教學(xué)內(nèi)容 唱  歌 沒有共產(chǎn)黨員就沒有新中國     跟你走進(jìn)幸福里 活動與練習(xí)  （一）視唱 （二）聽老師唱歌，然后接唱下去并說出歌名   聽賞與跟唱 媽媽教我一支歌  教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生能用歡快

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