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六年級(jí)音樂(lè)教案2
六、放飛希望 一，教學(xué)目標(biāo)： 1、能認(rèn)真聽(tīng)賞二部合唱《向未來(lái)出發(fā)》，并能隨音樂(lè)基本正確地進(jìn)行跟唱。 2、能在充分理解詩(shī)歌內(nèi)涵與音樂(lè)基本情緒意境的情況下進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦。 二 教學(xué)設(shè)想： 本課以神舟五號(hào)飛船遨游太空為線索，安排了誦出心愿，唱出夢(mèng)想，和放飛希望三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)賞和跟唱《向未來(lái)出發(fā)》，再要求學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦，最后要求他們寫(xiě)下自己的心愿和理想，再選擇合適的音樂(lè)再次進(jìn)行詩(shī)朗誦的表演。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，課前搜集相關(guān)的資料，音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程 一導(dǎo)入： 1．同學(xué)們，在二零零三年的十月十五號(hào)，發(fā)生了一件令我們整個(gè)中華民族驕傲自豪的事情，實(shí)現(xiàn)了我們千年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想，你們知道是什么事情嗎？（生答）對(duì)了！就是我們神舟五號(hào)飛船遨游了太空，實(shí)現(xiàn)了我們中華民族千百年來(lái)飛天的夢(mèng)想，今天就讓我們?cè)俅沃販剡@歷史性的時(shí)刻吧！ 2． CAI播發(fā)視頻畫(huà)面 3． 看到我們的飛船遨游了太空，你們有什么感想或者是愿望？（生回答） 二 誦出心愿 1朗讀詩(shī)歌 （1）每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想和希望，你們看，這里就有一首詩(shī)歌《編夢(mèng)》，請(qǐng)大家在心里默讀一遍，然后簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌表達(dá)的意思 （2）學(xué)生默讀， （3）個(gè)人發(fā)言，簡(jiǎn)單描述詩(shī)歌的含義 （4）集體齊讀一遍 （5）師生接龍朗讀，分小組朗讀 （6）大家是不是覺(jué)得光是朗讀太單調(diào)了，我這里給大家準(zhǔn)備了三首樂(lè)曲，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) 2設(shè)計(jì)配樂(lè)方案 （1）分別聽(tīng)賞三首樂(lè)曲，并選擇合適的顏色來(lái)表示 （2）隨音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，說(shuō)出選擇顏色的理由及樂(lè)曲的基本情緒 （3）分小組再次聽(tīng)賞《月光》《愛(ài)之夢(mèng)》《春之歌》 （4）討論配樂(lè)方案 （5）宣布設(shè)計(jì)方案，并說(shuō)出理由 3配樂(lè)詩(shī)朗誦表演 （1）小組排練，商量表演的形式 （2）分組準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo) （3）分組上臺(tái)表演 （4）評(píng)選最佳朗誦獎(jiǎng)，最佳配樂(lè)獎(jiǎng) （5）談?wù)劚硌莞惺?（6）你覺(jué)的配樂(lè)的朗誦和沒(méi)有音樂(lè)的朗讀哪種感覺(jué)更好？有什么不同嗎？ 三 唱出理想 1同學(xué)們，剛才每個(gè)小組都用不同的音樂(lè)和形式表演了配樂(lè)詩(shī)朗誦《編夢(mèng)》，大家都用自己的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和憧憬，接下來(lái)我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)童聲合唱《向未來(lái)出發(fā)》吧！ 2整體聽(tīng)賞一遍 3你覺(jué)得這首歌曲是什么樣的風(fēng)格？情緒怎么樣？ 4學(xué)生討論（進(jìn)行曲風(fēng)格，激昂向上） 5你最喜歡歌中的哪一段，你覺(jué)得這首歌曲的歌詞象一首詩(shī)歌嗎？ 6集體朗讀一遍歌詞（老師用鋼琴?gòu)椬嘀餍桑?7集體簡(jiǎn)單學(xué)唱前四樂(lè)句 8整體跟唱一遍 四 放飛希望 1每個(gè)人的心中都有自己的理想和愿望，同學(xué)們，你們最大的理想和愿望是什么？能不能說(shuō)出來(lái)和大家一起分享！（學(xué)生回答） 2請(qǐng)大家拿起手中的筆寫(xiě)出自己的愿望，然后再輕聲的朗讀一遍，也可以將課前搜索到的有關(guān)理想和希望的詩(shī)歌拿出來(lái)和同學(xué)一起朗讀。 3學(xué)生自由活動(dòng) 4請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)朗誦（音樂(lè)可由老師提供，也可由學(xué)生自備） 5學(xué)生評(píng)價(jià)，選出最佳表演獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 五 課堂小結(jié) 同學(xué)們，剛才我聽(tīng)了大家心中的愿望，有的希望自己能駕駛神舟六號(hào)遨游太空，有的希望我們地球的環(huán)境越來(lái)越美麗，還有的同學(xué)希望世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難，大家既然有這么多的愿望，你們就應(yīng)該從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 七、粵桂飄香 第一課時(shí) 落水天 一、通過(guò)學(xué)唱《落水天》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情。 二、結(jié)合兩個(gè)版本《旱天雷》的欣賞，感受廣東音樂(lè)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)廣東音樂(lè)中常用的樂(lè)器，知道廣東音樂(lè)是中國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)絲竹樂(lè)的一種。進(jìn)而能逐步關(guān)注中國(guó)民族音樂(lè)，感悟中國(guó)民族音樂(lè)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并在不斷發(fā)展的。 欣賞《旱天雷》 （一）完整欣賞廣東音樂(lè)《旱天雷》 問(wèn)題：你聽(tīng)到了哪幾種民族樂(lè)器的音色？樂(lè)曲的情緒怎樣？ （二）學(xué)生回答 （三）視唱樂(lè)曲的主題，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的人們?cè)诰煤捣旮柿貢r(shí)歡欣的情緒。 （四）聆聽(tīng)弦樂(lè)四重奏《旱天雷》 說(shuō)明：對(duì)比欣賞兩個(gè)不同版本的《旱天雷》，進(jìn)一步感受廣東音樂(lè)的特點(diǎn)，同時(shí)感悟中國(guó)民族音樂(lè)文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并在不斷發(fā)展的。 第二課時(shí) 教學(xué)目的 1、指導(dǎo)學(xué)生用明亮、圓潤(rùn)的聲音，自信而有表情地演唱歌曲，學(xué)會(huì)歌曲《什么結(jié)子高又高》。提高合唱能力。 教學(xué)重點(diǎn) 1、演唱學(xué)會(huì)歌曲《什么結(jié)子高又高》 教學(xué)難點(diǎn) 1、能完整而有表情地演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》 2、注意聲部間的和諧效果，結(jié)尾處的唱音盡力保持氣息的支托。 活動(dòng)與練習(xí)、欣賞、歌曲處理 教具準(zhǔn)備 :光盤(pán)、風(fēng)琴等 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 學(xué)生進(jìn)教室后安定情緒，使之進(jìn)入上課狀態(tài)。師生問(wèn)好。 二、課前練習(xí) （一）歌曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》 （二）模擊節(jié)奏 方法：讓學(xué)生自練后再進(jìn)行模擊。 （三）按要求演唱下面的歌曲（內(nèi)容略） 1、老師用輕柔、優(yōu)美的聲音將全曲唱一遍。 2、讓學(xué)生談一談對(duì)這首歌曲的看法（通過(guò)欣賞老師演唱，你產(chǎn)生了什么聯(lián)想，好象看到了什么景象？） 3、學(xué)生看譜唱詞。 4、學(xué)生討論對(duì)這首歌的情緒處理與力度處理。 5、引導(dǎo)學(xué)生分別用兩部輪唱和三部輪唱的形式演唱，并感受歌曲意境，同時(shí)感受歌曲卡農(nóng)的樂(lè)趣。 （四）組織學(xué)生欣賞《壯鄉(xiāng)春早》 四、課堂小結(jié)，下課。 八、月光下的歌謠 教學(xué)內(nèi)容 唱 歌 好月亮，你走得這樣靜悄悄 撒尼少年跳月來(lái) 活動(dòng)與練習(xí) （一）視唱 （二）碰碰對(duì) 欣賞 在銀色的月光下 教學(xué)目的 1、能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，并表現(xiàn)出活潑、單純、可愛(ài)的少年形象以及課間十分鐘給同學(xué)們帶來(lái)的無(wú)比歡樂(lè)與自在。 2、逐步訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)譜能力，使學(xué)生能在無(wú)伴奏狀態(tài)下獨(dú)立視唱本課練習(xí)曲，同時(shí)為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計(jì)固定節(jié)奏伴奏。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》。 2、練習(xí)為歌曲設(shè)計(jì)固定節(jié)奏并伴奏。 教學(xué)難點(diǎn) 1、把握好歌曲的節(jié)奏，尤其注意唱穩(wěn)后半拍起唱的樂(lè)句。 2、在無(wú)伴奏狀態(tài)下獨(dú)立視唱本課視唱曲 唱歌《好月亮，你走得這樣靜悄悄》 教具準(zhǔn)備 :光盤(pán)、風(fēng)琴等 第一課時(shí) 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，師生問(wèn)好。 二、課前練習(xí) 發(fā)聲練習(xí)（練聲曲選教材P61第（7）條） 三、新課掌握 （一）導(dǎo)入（談話，以課間十分鐘為題） （二）范唱（放錄音） （三）學(xué)譜 1、隨歌曲錄音拍節(jié)奏，找感覺(jué)。 2、學(xué)生視唱（邊拍節(jié)奏邊視唱） （四）學(xué)詞 1、指導(dǎo)學(xué)生用相應(yīng)的聲音位置與語(yǔ)調(diào)歡快而自豪的朗誦一遍。 2、視譜唱詞后老師作指導(dǎo)性的糾錯(cuò)。 3、分組練唱，相互評(píng)價(jià)。 4、歌曲處理與表現(xiàn)（老師作引導(dǎo)性的提問(wèn)，以學(xué)生為主體討論歌曲處理方法）。 第二課時(shí) 教學(xué)目的 1,逐步訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)譜能力，使學(xué)生能在無(wú)伴奏狀態(tài)下獨(dú)立視唱本課練習(xí)曲，同時(shí)為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計(jì)固定節(jié)奏伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)： 1、練習(xí)為歌曲設(shè)計(jì)固定節(jié)奏并伴奏。 2、活動(dòng)與練習(xí)（視唱、節(jié)奏練習(xí)） 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、光盤(pán) 教學(xué)內(nèi)容 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，師生問(wèn)好。 二、課前練習(xí) （一）復(fù)習(xí)歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》。 （二）學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)——調(diào)號(hào)（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)調(diào)號(hào)以及調(diào)號(hào)的作用）。 三、新課教學(xué) （一）導(dǎo)入（以談話的方式鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計(jì)固定節(jié)奏并伴奏） （二）活動(dòng)與練習(xí) 1、為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設(shè)計(jì)固定節(jié)奏譜。 方法：（1）放歌曲伴奏帶，讓學(xué)生感受其主題節(jié)奏（伴奏音型）。（2）用拍手、拍腿的方式即興伴奏。（3）請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上講臺(tái)將自己拍出的節(jié)奏記在黑板上讓大家討論，并拍一拍。（4）老師將學(xué)生的節(jié)奏稍加整理后采用立體節(jié)奏記譜方式記在黑板上，使學(xué)生熟悉由單行節(jié)奏型變成立體節(jié)奏的方法。（5）老師出示自己設(shè)計(jì)的節(jié)奏給學(xué)生拍，讓學(xué)生感受其效果。 2、視唱 （1）學(xué)生自主視唱，看誰(shuí)先唱出來(lái)，看誰(shuí)視唱的正確率最高。 （2）全體視唱。 四、課堂小結(jié)，下課。 九、一支永遠(yuǎn)傳唱的歌 教學(xué)內(nèi)容 唱 歌 沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó) 活動(dòng)與練習(xí) （一）視唱 （二）聽(tīng)老師唱歌，然后接唱下去并說(shuō)出歌名 欣 賞 歌曲《我愛(ài)你，中國(guó)》 《滿江紅》 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒演唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó)》，并通過(guò)這首歌的教學(xué)，幫助學(xué)生了解某些少數(shù)民族的服飾與樂(lè)器，同時(shí)理解“沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó)”的含義。 2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成本課的視唱練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生識(shí)譜能力。3、組織學(xué)生欣賞兩首聲樂(lè)作品，通過(guò)欣賞教學(xué)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó)》。 2、使學(xué)生能獨(dú)立而準(zhǔn)確地唱出本課視唱曲。 教學(xué)難點(diǎn) 1、把握好歌中的波音與變化音的準(zhǔn)確性。 2、通過(guò)歌曲接龍練習(xí)，鞏固舊知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)記憶力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶、光盤(pán) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 唱歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó)》 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 學(xué)生隨音樂(lè)踏著節(jié)奏進(jìn)教室。師生問(wèn)好。 二、課前練習(xí) （一）發(fā)聲練習(xí)（P60）第（7）條）。 （二）了解歌中出現(xiàn)的變化音與上波音。 三、新課掌握 （一）導(dǎo)入（談話） （二）范唱（老師將全歌有表情地唱一遍）。 （三）學(xué)譜（學(xué)生視唱，老師及時(shí)糾錯(cuò)） （四）學(xué)詞 1、給某字正音： 蘆笙、嗩吶、鐃鑼（同時(shí)簡(jiǎn)介這些樂(lè)器） 2、熟悉歌詞（按歌曲節(jié)奏輕生朗讀一遍）。 3、看譜唱詞。 4、歌曲情緒處理與表現(xiàn)。 四、課堂小結(jié)，下課。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 唱 歌 沒(méi)有共產(chǎn)黨員就沒(méi)有新中國(guó) 跟你走進(jìn)幸福里 活動(dòng)與練習(xí) （一）視唱 （二）聽(tīng)老師唱歌，然后接唱下去并說(shuō)出歌名 聽(tīng)賞與跟唱 媽媽教我一支歌 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生能用歡快【六年級(jí)音樂(lè)教案2】相關(guān)文章：
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