二年級組教案 識字5 （初稿）

學 科 語文（第三冊） 備課 胡書娥 授課時間 第 周 月  日 使用   課 題 識字5 教 學 目 標 1、學會本課的8個生字，認識一個偏旁 2、認識有關冬天的事物 3、理解內生字組成的詞語 教 學 重 點 難 點 1、圖文結合，理解生字詞的意思 2、會正確、美觀地書寫本課的生字 教 學 方 法 與 手 段 借助漢語拼音讀準字音，借助字形結構記憶字形  借助圖和句子理解詞義 教學 準備 教學掛圖  小黑板 教 學   設 計   過 程 第一課時 一、導入 1、出示掛圖（冰天雪地的野外怎么樣） 2、按順序說一說，你看到了什么？ 二、看圖識字學詞 1、冬天到了，天氣怎樣？ ①引導學生看圖說話 ②邊將字卡貼到物旁 ③讀一讀詞語（大雪、北風） ④北方來了強冷空氣，這“寒流” 2、天那么冷，躲進洞里睡覺是哪些動物呢？ ①看圖說一說  mǎng shé  cì wèi ②將詞卡貼在相應動物旁：蟒  蛇  螞蟻    刺 猬 ③齊讀詞兩遍 3、天氣那么冷，哪些植物不怕冷？ ①看圖說一說  là cuì ②卡貼事物旁：蠟梅 翠竹 蒼槍 ③歲寒三友“蠟梅  翠竹 蒼松” huá  liü  bīng  shéng ④字詞：滑雪  溜 冰  跳繩 三、課文學習 1、自讀課文、小線討論、交流匯報、齊讀 2、搭配詞語訓練 一（  ）寒流  一（  ）大雪  一（  ）北風  一（  ）蟒蛇  一（  ）翠竹  一（  ）蒼松 一（  ）蠟梅  一（  ）刺猥 四、教學生字 教師范寫生字，學生描紅，仿寫。   第二課時 一、復習 1、出示生字卡片，指名認讀 2、背誦“四季”有關歸類識字課文 二、有感情朗讀，背誦課文 1、讀本課課文 2、哪些詞語介紹了冬天氣候特點？ （讀第一組詞語） 3、哪些詞語向我們介紹了不畏嚴寒的三種植物？ （讀第二組詞語） 4、哪些詞語使你知道了在洞中過冬的三種動物？ （讀第三組詞語） 5、剩下的詞語是講述哪方面的？齊讀第四組詞語？ 6、指導有感情朗讀。 讀出植物不畏嚴寒的堅強，孩子們生機勃勃的精神面貌。 三、繼續(xù)學習生字 1、看筆順描紅 2、反饋、說說“刺”“滑”的筆順 3、指導寫字 “梅”“滑”“繩”：左窄右寬 “蛇”左右基本等寬                             課堂 練習 設計 第一課時 給生字找筆順，拼音 第二課時 1、看拼音寫詞語 2、寫出下列偏旁的字，再組詞。             第一課時作業(yè)   課外 作業(yè) 設計 1、練讀生字 2、練讀課文 第二課時作業(yè) 練習字的拼音，筆順及字詞書寫   板書 設計 “有的……有的……有的……” 北風  蠟梅  刺猥 滑冰 雪花     教學 反思     參考 資料 小學教案與作文設計

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