‘教案’天上謠教案

　　教案：《天上謠》教案－教案作者：天籟博客江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德高二語(yǔ)文選修課唐詩(shī)宋詞選讀教案

　　指導(dǎo)閱讀《天上謠》一體化教學(xué)案教師版

　　教學(xué)設(shè)想：

　　《唐詩(shī)宋詞選讀》第五專題是"創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)"。中唐詩(shī)壇流派眾多，風(fēng)格多樣，以開(kāi)拓創(chuàng)新為主要?jiǎng)?chuàng)造傾向。該專題有6首詩(shī)，4首教學(xué)篇目，2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的是教學(xué)篇。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題：1、讀懂，理解字詞句子；2、理解詩(shī)歌的情感思想；3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主，在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力；配以適當(dāng)?shù)馁p析題，引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路。

　　專題目標(biāo)：

　　1、初步了解"安史之亂"及中唐的重大事件對(duì)詩(shī)人的人生及詩(shī)歌風(fēng)格的影響。

　　2、能夠了解本專題詩(shī)人及其作品所代表的風(fēng)格特征。

　　3、初步體會(huì)中唐詩(shī)歌風(fēng)格的多姿多彩的風(fēng)貌特征。

　　本文增加目標(biāo)：了解李賀生平與詩(shī)風(fēng)。

　　教時(shí)設(shè)置：1教時(shí)

　　過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　中唐有一個(gè)只活了27歲的被稱為"詩(shī)鬼"的詩(shī)人，就是李賀。他的詩(shī)作雖情緒低沉，然想像新奇，境界遼闊，在中國(guó)詩(shī)歌史上獨(dú)樹(shù)一幟。今天我們領(lǐng)略他的詩(shī)歌的風(fēng)格。

　　二、簡(jiǎn)介作者和寫(xiě)作背景

　　李賀(7 90一8 16)，字長(zhǎng)吉，福昌(今河南宜陽(yáng)西)人。為唐皇室宗親，家世早已沒(méi)落，僅曾官奉禮郎。因避父李晉的名諱，不能參加進(jìn)士科考試。雖然才情卓越，卻英年早逝。有《李長(zhǎng)吉歌詩(shī)》。

　　這是一首游仙詩(shī)。李賀虛構(gòu)一個(gè)美麗的天宮和仙境，當(dāng)然是寄托的理想。

　　三、朗讀

　　天上謠

　　李賀

　　天河夜轉(zhuǎn)漂回星，銀浦流云學(xué)水聲。

　　玉宮桂樹(shù)花未落，仙妾采香垂佩纓。

　　秦妃卷簾北窗曉，窗前植桐青鳳�。�

　　王子吹笙鵝管長(zhǎng)，呼龍耕煙種瑤草。

　　粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春。

　　東指羲和能走馬，海塵新生石山下。

　　四、理解

　　看注解，用散文語(yǔ)言串通詩(shī)歌理解大意，并和同學(xué)交流

　　(

　　天上的逍遙

　　夜空的銀河，星星在旋轉(zhuǎn)著，漂浮著，銀河岸邊，滾動(dòng)起來(lái)的云發(fā)出水流聲音。

　　月宮的桂樹(shù)，花兒永遠(yuǎn)不落，仙女們采摘香花，肩上懸掛的佩纓搖來(lái)?yè)u去。

　　美麗的秦妃卷起簾子，北窗一片明亮，窗前的梧桐樹(shù)上立著小巧的青鳳凰。

　　天宮中的王子吹著長(zhǎng)長(zhǎng)玉笙，驅(qū)使神龍翻耕煙云，播種瑤草。

　　身著艷麗服裝的仙女，漫步青洲，尋芳拾翠。

　　太陽(yáng)車行進(jìn)之快，像奔跑的馬，滄海干枯，塵土在山下變成了桑田。)

　　五、賞析

　　先思考，再和同學(xué)交流，準(zhǔn)備班級(jí)發(fā)言

　　1、詩(shī)歌想像奇特，描繪出了一幅幅畫(huà)面，可以看出有哪幾幅畫(huà)面?

　　(畫(huà)面一：月宮里的桂樹(shù)花枝招展，香氣襲人。仙女們正在采摘桂花。

　　畫(huà)面二：秦妃卷簾眺望窗外曉色，青鳳凰站立在窗外梧桐樹(shù)上。

　　畫(huà)面三：王子吹笙，龍翻煙云，播種瑤草。

　　畫(huà)面四：穿著艷麗服裝的仙女，漫步青洲，尋芳拾翠。)

　　2、這種用虛幻的情景影射現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法，我們還見(jiàn)誰(shuí)的什么詩(shī)?本詩(shī)想要影射什么?

　　(李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。詩(shī)人心懷壯志而生不逢時(shí)，寶貴的青春年華被白白地浪費(fèi)了，這叫他怎不憤恨不已?李賀虛構(gòu)了一個(gè)盡善盡美的仙境，寄托對(duì)美好生活的向往，正是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人境遇不滿的曲折表現(xiàn)。)

　　3、誦讀李賀的《夢(mèng)天》，并與《天上謠》相比較，再一次感受李賀詩(shī)中的夢(mèng)幻般的宇宙世界。說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)夢(mèng)幻了什么情景?

　　夢(mèng)天

　　李賀

　　老兔寒蟾泣天色，云樓半開(kāi)壁斜白①。

　　玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞颯相逢桂香陌②。

　　黃塵清水三山下，更變千年如走馬③。

　　遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉④。

　　[注]①[老兔寒蟾泣天色，云樓半開(kāi)壁斜白]老兔，《太平御覽》卷九O九引《典略》日："兔者，明月之精。"寒蟾，《太平御覽》卷九四九引張衡《靈憲》："羿請(qǐng)不死之藥于西王母，姬娥竊之以奔月。遂托身于月，是為蟾蜍。"這里皆為月的代名詞。泣天色，月光初出，光影幽冷如泣。云樓，月中云霧里的樓閣。壁斜白，月光斜照，如樓閣在云霧之中露出半側(cè)白壁的樣子。清代方扶南《李長(zhǎng)吉詩(shī)集批注》說(shuō)這兩句寫(xiě)的是"月之初起"。②[玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞鞏相逢桂香陌]描寫(xiě)的是滿月皎潔圓潤(rùn)，如玉輪一般。而四周的月暈，又如冷露一般，沾濕了玉輪周圍的光輝。軋，輾。鸞琨，指佩戴鸞鳳玉飾的仙女。桂香陌，月宮里長(zhǎng)滿桂樹(shù)的道路。此時(shí)月宮景色清晰可辨，甚至可在桂香陌逢見(jiàn)址女。方扶南說(shuō)這兩句寫(xiě)的是"月正當(dāng)空"。③[黃塵清水三山下，更變千年如走馬]這里指仙山神境，在漫長(zhǎng)的千年之中，經(jīng)歷了幾度滄海桑田的變化。然而白天上而看，卻猶如跑馬一般迅速。黃塵，指桑田。清水，指滄海。三山，指?jìng)髡f(shuō)中海上蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。葛洪《神仙傳》載神仙麻姑對(duì)人說(shuō)："已見(jiàn)東海三為桑田；向到蓬萊，水又淺于往日會(huì)時(shí)略半耳，豈將復(fù)為陵陸乎?"④[遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉]自天上俯視中國(guó)，其九州之土如九點(diǎn)煙塵，而周圍的大海只是杯中瀉出的一汪水。齊州，指中州，即中國(guó)。《爾雅·釋地》疏日："中州，猶言中國(guó)也。"先秦時(shí)代的宇宙論認(rèn)為，中國(guó)由九州構(gòu)成，九州之外為瀛海。

　　(也是天上月宮的情景，仙山的神境。)

　　六、背誦、作業(yè)

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