高中安全第一課教案

時(shí)間：2025-01-29 07:37:27 教案我要投稿

高中安全第一課教案錦集[2篇]

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的高中安全第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中安全第一課教案錦集[2篇]

高中安全第一課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)友情在日常生活中的重要性，并在交往中相互理解、互相信

　　任的基礎(chǔ)上建立的情誼。

　　教學(xué)難點(diǎn)：友情是一種正常的心理需要

　　教學(xué)重點(diǎn)：友情促進(jìn)個(gè)人和集體的進(jìn)步

　　教學(xué)方法：歸納法、講解法、答疑法

　　教學(xué)用具：投影機(jī)、投影膠片

　　教時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入新課：

　　古人曾說(shuō)：“人生中除去友誼，始如世界上除去太陽(yáng)”友情是人生中最珍貴的感情之一。所以，我們繽紛多彩的社會(huì)生活離不開友情，這就是我們這一節(jié)課共同學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　三、生活需要友情（板書）

　　有位哲人這樣評(píng)價(jià)友情：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠”，人們贊美友情，尋求友情，因?yàn)橛亚閷?duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活所必須的：

　�、庇亚槭且环N正常的心理需要（板書）

　　師：人除了物質(zhì)方面的需要，還有精神方面的需要。

　　請(qǐng)同學(xué)們看投影：

　　投影：“需要的‘金字塔’”

　　師：美國(guó)著名教育家馬斯洛把人的需要從低級(jí)到高級(jí)歸納為五個(gè)層次：生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬需要、尊重需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要、其中生理需要、安全需要是人的本能需要，屬于低級(jí)需要，只有在前面的兩個(gè)需要得到滿足之后，后面的高級(jí)需要才能得以實(shí)現(xiàn)，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，在愛(ài)的需要中，同學(xué)友誼占有重要的位置。

　　師：請(qǐng)大家試舉出一兩個(gè)日常生活中朋友之間相互幫助克服困難的事例。

　�。ㄌ釂�(wèn)，學(xué)生回答）

　　師：同學(xué)友情是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)一樣，都是我們必不可少的“營(yíng)養(yǎng)”，是我們保持心理健康的重要條件。

　　友情不僅僅是一種正常的心理需要，而且友情會(huì)使人分享更多的歡樂(lè)與幸福。

　�、灿亚槭谷朔窒砀嗟臍g樂(lè)與幸福（板書）

　　師：人的一生中最美妙的事情，莫過(guò)于擁有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友，真正的'友情是不含忌妒之心和狹隘之意的，真誠(chéng)的為朋友的成功而祝福，真心地為朋友的進(jìn)步而高興。

　　此外，友情還有助于我們排解煩惱和憂愁，這就是我們學(xué)習(xí)的第三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　�、秤亚橛兄谂沤鉄⿶篮蛻n愁（板書）

　　人生道路有順境也有逆境，有歡樂(lè)幸福，也有煩惱憂愁，當(dāng)遭遇煩惱和憂愁時(shí)，友情會(huì)成為增強(qiáng)信心，克服困難的精神力量。

　　投影：“小陳的故事”

　　師：提問(wèn)故事中小陳由于什么原因，變得性格孤僻、成績(jī)下降的？

　�。▽W(xué)生回答）

　　師：同學(xué)們通過(guò)什么辦法使小陳重新振作起來(lái)的？

　�。ɡ蠋熖釂�(wèn)，學(xué)生回答）

　　在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友情去幫助他們排除煩惱，化解郁悶、樹立信心和克服困難，這是友情的最珍貴之處。而且，在學(xué)著去做這一切的時(shí)候，我們其實(shí)也在提高自己，使自己變得能干和優(yōu)秀起來(lái)。

　　最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的第四個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

　�、从亚榇龠M(jìn)個(gè)人和集體的進(jìn)步（板書）

　　首先，友情能使我們學(xué)習(xí)更好，真正的好朋友，會(huì)把學(xué)習(xí)上的互相幫助看成是責(zé)任，是義務(wù)，是樂(lè)事。

　�。ńM織同學(xué)們以四人為一個(gè)小組討論，友情到底怎樣使自己學(xué)習(xí)更好）

　　學(xué)生討論（3—5）分鐘

　　（老師提問(wèn)，學(xué)生回答）

　　師：這種學(xué)習(xí)上的互相啟發(fā)，共同鉆研，“彼此交換”能彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)，學(xué)習(xí)中的不足，使大家的學(xué)習(xí)成績(jī)都得到提高。其次，友情能使我們思想進(jìn)步得更快。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都難免會(huì)有缺點(diǎn)和不足，有時(shí)甚至?xí)稿e(cuò)誤。這時(shí)，來(lái)自好朋友的忠告、勸戒就成了一劑良藥，它能使人清醒、覺(jué)悟，并產(chǎn)生翻然改進(jìn)的決心和力量。

　　最后，友情能使集體更有力量。

　　組織學(xué)生討論：為什么良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì)使人更加感到班集體的溫暖，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力？

　　學(xué)生討論3—5分鐘。

　�。ɡ蠋熖釂�(wèn)，學(xué)生回答）

　　老師歸納：

　　在一個(gè)充滿友情的集體中，集體成員之間的相互關(guān)心，相互幫助、互相鼓勵(lì)，匯集起來(lái)會(huì)產(chǎn)生一種新的力量——團(tuán)結(jié)的力量，它是集體進(jìn)步最可靠的保證。

　　課堂小結(jié)：

　　在繽紛多彩的生活中，離不開友情這一道亮麗的風(fēng)景線。現(xiàn)在我們一起來(lái)回憶一下這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　投影：

　　三、生活需要友情

　�、庇亚槭且环N正常的心理需要

　　⒉友情使人分享更多的歡樂(lè)和幸福

　�、秤亚橛兄谂沤鉄⿶琅c憂愁

　　⒋友情促進(jìn)個(gè)人和集體的進(jìn)步。

　　以上就是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　堂上練習(xí)：（略）。

高中安全第一課教案2

　　導(dǎo)入新課：

　　播放《稍息、立正、站好》

　　師：你們喜歡這首歌嗎？為什么？

　　說(shuō)的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悅，產(chǎn)生美感。有人說(shuō)：“生活處處都有美，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蓖瑯樱钐幪幱星槿�，高雅的生活情趣也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追尋。首先，歡迎大家來(lái)到情趣小屋（點(diǎn)擊，出現(xiàn)多媒體畫面：一座帶著四個(gè)窗戶的小白屋），接下來(lái)，讓大家跟著我去尋訪陶冶高雅情趣的秘訣，第一個(gè)我們要拜訪的人物是我們浙江的體育名人——桑蘭（點(diǎn)擊第一個(gè)窗戶，出現(xiàn)桑蘭的圖象）

　　師：你們知道桑蘭嗎？你知道桑蘭的有關(guān)事跡嗎？

　　(一邊播放圖片，一邊介紹桑蘭的事跡)：桑蘭，浙江寧波人，國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員。1998年7月，桑蘭在美國(guó)紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從顛峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，用燦爛的微笑和無(wú)私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。正如她自己說(shuō)的“跌倒了再爬起來(lái)是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿的是人生的金牌�！�

　　師：從桑蘭的身上，你感受到了什么？

　　桑蘭的微笑告訴我們：追尋高雅生活的第一個(gè)秘訣是———（生答教師總結(jié)）樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。只有對(duì)生活充滿熱愛(ài)和激情，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的情趣，從而不斷陶冶高雅的生活情趣。（點(diǎn)擊，回復(fù)到情趣小屋，第一個(gè)窗口跳出：樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度——陶冶高雅生活情趣的起點(diǎn)）

　　師：那么，陶冶高雅情趣的第二個(gè)秘訣是什么呢？下面我們將打開第二個(gè)窗戶，放飛我們的秘訣。（點(diǎn)擊第二個(gè)窗戶，出現(xiàn)一幅漫畫：愛(ài)迪生孵雞蛋）

　　師：你們知道這幅漫畫說(shuō)的是誰(shuí)的趣事嗎？

　　生：

　　師：愛(ài)迪生被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”，他發(fā)明的電燈，被各國(guó)采用，使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。

　　師：你認(rèn)為愛(ài)迪生成功的秘訣是什么？

　　生：好奇

　　師：對(duì)，正是強(qiáng)烈的好奇心使愛(ài)迪生不斷的探究，最終取得成功。從愛(ài)迪生身上我們可以找到陶冶高雅情趣的又一秘訣，那就是：（生答教師總結(jié)）增強(qiáng)好奇心并善于探究。（點(diǎn)擊，回復(fù)到情趣小屋，第二個(gè)窗口彈出：增強(qiáng)好奇心并善于探究——培養(yǎng)高雅生活情趣的重要條件）

　　師：大千世界無(wú)奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你們能否舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)對(duì)哪些事物我們感到好奇但不能去做？

　　生討論回答：

　　師：因此我們應(yīng)正確對(duì)待好奇心，把好奇心發(fā)展成正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。哎呀，只顧著和大家聊天了，我忘了向大家介紹我們今天的嘉賓，她就是來(lái)自日本的小朋友——櫻桃小丸子。咦，櫻桃小丸子怎么哭喪著臉，原來(lái)她是遇上煩心事了。

　�。c(diǎn)擊，播放動(dòng)畫：小丸子的煩心事）錄音解說(shuō)：近一段時(shí)間，小丸子班里流行一種很時(shí)尚的語(yǔ)言，小丸子覺(jué)得很新鮮、很好玩、很有趣，也覺(jué)得別人都在說(shuō)，自己不說(shuō)跟不上潮流。結(jié)果，小丸子說(shuō)著時(shí)尚語(yǔ)言，不僅惹得爸爸非常生氣，而且國(guó)文越學(xué)越糟。你知道這些時(shí)尚語(yǔ)言是什么嗎？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，嘔吐的對(duì)象。小丸子覺(jué)得這樣子下去自己連話都不能說(shuō)了，為此，她很苦惱。

　　師：小丸子一開始的想法對(duì)嗎？為什么？

　　生：

　　師：時(shí)尚語(yǔ)言盡管有趣，但也良莠不齊，象小丸子學(xué)的時(shí)尚語(yǔ)言，不僅曲解了原意，而且隱含諷刺意味，對(duì)人不文明、不禮貌，難怪小丸子的爸爸要生氣。同學(xué)們，你能從小丸子的教訓(xùn)中得到什么啟示嗎？

　　生：

　　師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)吸取小丸子的教訓(xùn)，不盲目從眾，要善于鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，培養(yǎng)高雅生活情趣，促進(jìn)我們身心的健康發(fā)展。

　�。ɑ貜�(fù)到情趣小屋，繼續(xù)點(diǎn)擊第二個(gè)窗戶，彈出：善于鑒別不同的情趣，不盲目從眾——培養(yǎng)高雅生活情趣的另一重要條件）

　　師：小丸子的煩心事解決了，讓我們大家來(lái)輕松一下，下面請(qǐng)跟我進(jìn)入今天的第三站——幽默一刻。（點(diǎn)擊第三個(gè)窗戶，多媒體播放《超生游擊隊(duì)》精彩片段）

　　師：宋丹丹和黃宏的精彩表演著實(shí)讓我們開心了一回。你能說(shuō)說(shuō)幽默的好處嗎？

　　生：

　　師：形象的說(shuō)，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“潤(rùn)滑劑”，既給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，又能使人們之間的關(guān)系變得和諧、自然，從而有助于我們的身心健康，享受到更多的生活情趣。其實(shí)，藝術(shù)作品的創(chuàng)作來(lái)源于生活，生活處處有幽默。那么，在座的各位愿意親身體驗(yàn)幽默的感覺(jué)嗎？（生答略）接下來(lái)，我們就來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲——?jiǎng)游锬７滦悖c(diǎn)擊，多媒體畫面出現(xiàn)“動(dòng)物模仿秀”的字樣及比賽內(nèi)容和規(guī)則：比賽內(nèi)容：學(xué)動(dòng)物的叫聲；比賽規(guī)則：根據(jù)你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母確定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：A——F老虎G——L貓M——R山羊S——Z老母雞；然后選擇一位最好你不太熟悉的伙伴，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少10秒鐘）

　　生活動(dòng)

　　師：采訪做游戲的同學(xué)，你的感覺(jué)如何？

　　這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會(huì)感到不舒服，但結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂；而且不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。不過(guò)，不知你是否注意到，假如你有足夠的幽默感，則你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我們得出陶冶高雅生活情趣的第三個(gè)秘訣——保持一種幽默的生活態(tài)度。

　　（多媒體回復(fù)到情趣小屋，點(diǎn)擊第三個(gè)窗戶跳出：保持幽默的生活態(tài)度——培養(yǎng)高雅生活情趣的重要秘訣）

　　師：輕松了一回，幽默了一回，接下來(lái)就讓我們帶著愉悅的心情進(jìn)入最后一個(gè)秘訣的探訪

　　（點(diǎn)擊第四個(gè)窗口——閃出人物頭像“袁隆平”）

　　師：你們知道他是誰(shuí)嗎？

　　他是我國(guó)水稻專家袁隆平，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，20xx年，他在獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)記者采訪時(shí)說(shuō)了一段話：（多媒體字幕：“我現(xiàn)在體質(zhì)很好，記憶力也不錯(cuò)，這都得益于游泳等體育活動(dòng)的.常年鍛煉。練就了頑強(qiáng)的意志，練出了健康的體魄，才可能有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求…..”思考：從材料中可以看出體育鍛煉對(duì)袁老有哪些有益的影響？）

　　由此可見(jiàn)，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，參加一些文化生活是必不可少的。但有的同學(xué)說(shuō)：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)好課堂知識(shí)，沒(méi)必要花時(shí)間去陶冶情操，這樣會(huì)分散精力。大家贊同他的觀點(diǎn)嗎？

　　7+18，也就是7個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)加上1個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)所獲得的效果大于8個(gè)小時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)的效果。只有勞逸結(jié)合，參加豐富的文化生活，我們的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。從這一點(diǎn)看來(lái)，我們已經(jīng)找到了培養(yǎng)高雅情趣的最后一個(gè)秘訣——豐富的文化生活。

　�。ɑ貜�(fù)到情趣小屋，點(diǎn)擊第四個(gè)窗口，彈出：豐富的文化生活——陶冶高雅生活情趣的重要途徑）

　　新課小結(jié)：

　　著名詩(shī)人何其芳說(shuō)：凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏，那么，就讓我們帶著這四個(gè)智囊去追尋我們的快樂(lè)和寶藏，去追尋我們的高雅生活。最后，祝大家一路順風(fēng)

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