中班主題找朋友教案及反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的中班主題找朋友教案及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班主題找朋友教案及反思1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　幼兒很喜歡跟朋友們一起玩兒，交朋友是對(duì)幼兒來說很有意思的，

　　根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了這節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)律，跳“找朋友”的舞。

　　2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　3、能大膽的說出找了幾個(gè)朋友。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)“找朋友”歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解歌曲“找朋友”的.內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲錄音“找朋友”，數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入部分

　　學(xué)唱歌曲。

　　教師請(qǐng)幼兒聽歌曲錄音2—3遍，并向幼兒介紹歌曲。

　　——這首歌名叫“找朋友”，他可以邊唱邊跳。

　　幼兒學(xué)唱歌曲。

　　二、展開部分

　　學(xué)習(xí)舞蹈。

　　教師講音樂游戲的游戲方法。

　　教師讓幼兒分幾個(gè)組進(jìn)行游戲，讓幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，玩幾次教師問幼兒“你們分別找了幾個(gè)朋友？找一個(gè)朋友的小朋友舉手，找兩個(gè)朋友的小朋友舉手�！�

　　引導(dǎo)幼兒能完整說出“我找了一個(gè)朋友，我找了兩個(gè)朋友�！�

　　三、結(jié)束部分

　　教師和幼兒進(jìn)行幾次玩游戲。

　　教師點(diǎn)評(píng)幼兒游戲情況，并適時(shí)結(jié)束游戲。

　　德育教育：教育幼兒互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相做個(gè)好朋友，樂于幫助朋友。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)總的來說，目標(biāo)明確，教學(xué)的方法得當(dāng)。這節(jié)課的選材主要也是根據(jù)幼兒剛?cè)雸@（農(nóng)村中班的小朋友算小班的小朋友），對(duì)于幼兒之間還不是很熟悉，所以我選擇了幼兒熟悉，喜歡的歌曲“找朋友”作為活動(dòng)的題材。

　　在活動(dòng)中主要運(yùn)用了聽聽，說說，身體節(jié)奏，體態(tài)表現(xiàn)等方法來引導(dǎo)幼兒感受體驗(yàn)幼兒園的快樂生活，也鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交往，并隨著音樂找到朋友�；顒�(dòng)中教師也通過自己的語(yǔ)言，動(dòng)作，和神態(tài)，營(yíng)造相應(yīng)的氛圍，不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。

　　師生配合較好。

　　但是還是有些不足的地方是：應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些，這樣對(duì)于幼兒來說可能會(huì)更容易一些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受可能還不夠。

中班主題找朋友教案及反思2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過找朋友的游戲活動(dòng)，讓幼兒嘗試1-5的各種對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而感知數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中邊說邊玩。

　　3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)字卡1-5，物體卡1-5，每組夾子1-5；點(diǎn)子卡1-5；餐巾紙盒；

　　三、活動(dòng)過程

　　1、主題導(dǎo)入

　�。�1）、我們每個(gè)小朋友都有家，家里有什么？

　　（2）、有玩的，吃的，有沒有穿的？喜歡自己的家嗎？

　　2、老師介紹材料

　　（1）、今天老師為你們準(zhǔn)備了許多的玩具，這些玩具都放在紫色的家里，看看紫色的家里有什么？

　　（2）、出示鞋子、襪子、、杯子等，這么多的東西，你們家有嗎？

　　（3）、出示玩具、飛機(jī)

　�。�4）、提出要求：紫色說要和小朋友玩?zhèn)�找朋友的游戲，每個(gè)家都有卡片和夾子。

　　3、介紹粉紅色家

　　4、介紹摸箱：另外一份有三個(gè)家，看看他們是誰(shuí)的家？

　　5、幼兒操作

　　6、小結(jié)交流

　　剛才玩過家里的'東西，這些東西你們家里都有嗎？

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

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