湘教版語文一年級上冊識字2教學反思

這堂課的教學目標是教會學生認識11個生字，會寫其中“人、口、目、耳、手、足”6個字，認識基本筆畫“彎鉤”；誦讀兒歌，明白“自己的事情自己做”的道理。

　　我認為我這堂課沒有達到預(yù)期的目標，在識字教學中認讀時花去的時間太多以至于后來的書寫環(huán)節(jié)時間不夠用。在玩“找朋友”的游戲不應(yīng)該把拿生字卡片和拼音卡片的學生都叫上來，既浪費了時間又會影響組織教學，只需叫拿拼音卡片的學生上來即可，這樣不但節(jié)約了時間還達到了教學效果。生字組詞說話的環(huán)節(jié)把學生的能力預(yù)估的太高以至于學生跟不上自己的步伐，其實只要再學生組了熟悉常見的詞語之后并用之說一句話即可，老師稍做總結(jié)即可。在指導書寫的環(huán)節(jié)時應(yīng)把筆畫順序板書出來在范寫。

　　第二課時的誦讀兒歌也沒有要求學生用手點著課本一字一字的讀，背誦時也沒有事先說 要學生合上課本。在引導學生理解“自己的事情自己做”這個問題時也沒有對說的好的學生給予肯定表揚，在做小結(jié)時也是匆匆地帶過了。

　　總之這堂課沒有上好，感覺一直都是匆匆忙忙地，沒有掐好時間，也沒有關(guān)注到學生。在以后的教學中應(yīng)多體現(xiàn)師生互動的特點，讓課堂更加的活躍。

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