課題研究教學(xué)反思-1

為了讓學(xué)生能夠理解、學(xué)習(xí)、運(yùn)用過去時(shí)態(tài)這個(gè)語法知識(shí)，我注重從學(xué)生的生活入手，巧設(shè)教學(xué)情境，通過現(xiàn)代化的多媒體手段一步步展示動(dòng)詞原形到動(dòng)詞過去式的變化，讓學(xué)生逐步體驗(yàn)知識(shí)的無窮變化。同時(shí)，課堂上借助多樣的練習(xí)方式、激烈的比賽及有趣的游戲，讓學(xué)生興趣盎然的投入到課堂活動(dòng)中來，使他們樂學(xué)、會(huì)學(xué)，樂此不疲。

本課的成功之處體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.新課伊始，讓學(xué)生伴隨著音樂用全身的動(dòng)作反映法練習(xí)動(dòng)詞短語，既鞏固以前學(xué)過的知識(shí)，還可以短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的注意力。

2.多媒體展示了動(dòng)詞原形到動(dòng)詞過去式的變化，生動(dòng)、形象、具體的體現(xiàn)了本節(jié)課的重點(diǎn)。

課題研究教學(xué)反思

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