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《花臉》教學反思六辦
《花臉》是一篇充滿童趣的文章，學生在學習時，充滿了興趣�！痘槨凡粌H長而且段落眾多，一旦講不好，就容易讓學生感到混亂。因此，課文中抓住重點句，重點段落進行有的放矢的講授，不失為一個好辦法。 我在教學時就是以“花臉”為線索，貫穿全文，再以“我”的心情，動作來精讀課文。比如：課文中作者初看到花臉時的感受，用花臉來表演時的動作，闖了禍時的心情，以及受罰時花臉的命運，只要在講授中緊緊地抓住這幾點，課文就講得流暢，易理解。我在講授時，非常重視朗讀，尤其是即時評價與朗讀指導，讓學生在聽課時，滲入了自己的情感，于是學生理解起課文也很輕松。 由于這篇課文中的細節(jié)描寫非常多，也非常精彩，所以在學完這篇課文后我根據(jù)本單元的主題，讓學生進行了細節(jié)描寫的片段練習，寫得非常成功。【《花臉》教學反思六辦】相關文章：
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