分?jǐn)?shù)除法解決問題教學(xué)反思

解決問題是學(xué)生的一大難點。在教學(xué)中，充分挖掘?qū)W生的思維，讓學(xué)生能夠根據(jù)條件先找關(guān)鍵句，如：水分占體重的幾分之幾，確定單位“1”的量；自己畫出線段圖，在圖中標(biāo)出已知和未知的數(shù)量；接著根據(jù)圖中的已知的、未知的量找出數(shù)量間相等的關(guān)系是：體重×水分占體重的幾分之幾＝體內(nèi)水分的重量；根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程；如果不用列方程解，還可以怎樣計算？學(xué)生可能會想到列算式的方法。此方法反復(fù)強調(diào)學(xué)生找準(zhǔn)單位量并確定是否是求單位量。求單位量用已知量除以相對應(yīng)的分率。學(xué)生對這一塊的知識掌握不是很好。一些差生可能連從哪入手都不知道，根本不會審題。

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