《水變咸了》教學(xué)反思

《水變咸了》教學(xué)反思

本節(jié)課我以“想、看、做、說(shuō)”四個(gè)字為主線，大膽放手，步步為營(yíng)，循序漸進(jìn)，水到渠成，讓學(xué)生有話敢說(shuō)，有東西可學(xué)，自由地去想，研究性地去學(xué)。讓學(xué)生順著梯子一步一步地爬上去，自己去發(fā)現(xiàn)、去探究溶解的秘密。溶解是比較常見的生活現(xiàn)象，相信學(xué)生會(huì)用科學(xué)的眼睛去觀察，會(huì)有他們獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。

本課重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解到水能溶解物質(zhì)的特性，讓學(xué)生初步了解溶解的概念。選取的物質(zhì)是都是學(xué)生常見的。在討論的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，說(shuō)出自己的想法。學(xué)生的思維還是比較活躍的，積極性也很高。當(dāng)學(xué)生在經(jīng)歷了提出問(wèn)題——作出猜想——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——收集整理信息——分析處理信息——表達(dá)交流的過(guò)程后，對(duì)科學(xué)探究的興趣和信心便在這樣的積累中沉淀起來(lái)。學(xué)生喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡動(dòng)手，在今后的科學(xué)教學(xué)中，還是應(yīng)該讓學(xué)生多動(dòng)手，那么學(xué)生的感官和思維都會(huì)活躍起來(lái)。

【《水變咸了》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

水變咸了教學(xué)反思范文04-27

教學(xué)反思《水的凈化》05-07

《水》的教學(xué)反思范文05-02

觀察水教學(xué)反思04-08

《水的組成》教學(xué)反思范文04-29

水的組成教學(xué)反思05-02

《水結(jié)冰了》教學(xué)反思09-11

科學(xué)《神奇的水》教學(xué)反思04-27

《水的組成》的化學(xué)教學(xué)反思04-27

水的凈化教學(xué)反思范文04-29