《失物招領》教學反思 mu

本課篇幅較長，生字量較大，學生學習有一定困難，因此我采取將字分散到每個自然段的方式，讓學生在讀文中識字，在識字中讀文。在識字過程中，教師要放手讓學生進行多種形式的自主學習，注意引導每一個學生積極參與，運用自己已有的識字方法進行學習，提高獨立識字的能力。 在理解課文內容的時候，我讓學生站在課文里的人物的角度上想問題，各自在說出自己的觀點，并且一起討論。在討論中，課文的內容就滲透到學生的觀念之中了。同時，讓學生們設想他們的談話，以幫助學生更深刻地理解本課的主旨，提高他們的想象力。

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