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《早上好》教學(xué)反思
《早上好》教學(xué)反思
《早上好》這首歌曲是二年級(jí)第一課《問(wèn)聲好》的一首學(xué)唱歌曲，是一首烏干達(dá)民歌，為變換拍子。旋律級(jí)進(jìn)，抒情、活潑，有趣的切分節(jié)奏，使得歌曲富有動(dòng)感，表現(xiàn)了烏干達(dá)人真摯、友善的情感和爽朗明快的性格。
為了讓孩子們能夠感受歌曲的情緒及烏干達(dá)人民真摯、友善的情感和爽朗明快的性格，首先讓他們聆聽(tīng)歌曲錄音范唱，接著讓他們說(shuō)出歌曲唱得什么內(nèi)容,并跟著錄音讀歌詞后再次聆聽(tīng)老師的范唱，感受歌曲的音樂(lè)風(fēng)格。然后跟著老師的彈奏，拍擊節(jié)奏，并說(shuō)說(shuō)這首歌曲的節(jié)奏與其他歌曲的不同，認(rèn)識(shí)變換拍子，并用不同的拍擊方式跟拍節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上唱會(huì)歌曲，接著根據(jù)歌曲的旋律編創(chuàng)歌詞。
在編創(chuàng)過(guò)程中因英語(yǔ)單詞的出現(xiàn)，我首先解釋“mao-ning”的意思，然后再在孩子們創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，領(lǐng)讀“afte-roon and eve-ning”的單詞，隨后跟著我的伴奏演唱歌曲。這樣孩子們不只是唱會(huì)了歌曲還學(xué)會(huì)了三個(gè)英語(yǔ)單詞。還有的孩子把歌曲中的時(shí)間改成了稱呼，比如：老師、阿姨、同學(xué)等等，這使我倍感欣慰，去年一年的辛苦有了回報(bào)，希望孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，創(chuàng)編出更好的詞語(yǔ)，表情達(dá)意。
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