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張玉溪《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)反思
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《100以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)反思
這是一堂區(qū)內(nèi)的教研課，在正式上課之前，我曾在另一個班進行了試教，雖然教學(xué)環(huán)節(jié)很流暢，但總感覺課堂不夠活躍，不太符合一年級兒童的心理特點。陳曉飛老師在聽完試教后，給我提了幾點建議。于是我將課型進行了修改，在正式上課后，發(fā)現(xiàn)將整個課堂教學(xué)改為以小組活動的形式為主后，充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的功能，給學(xué)生營造了一種民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的看法和意見，使他們的情感、信心在交流中得到發(fā)展，他們在動手操作中建立了數(shù)感，學(xué)習(xí)了知識。這樣處理明顯生動了許多。而“十個十是一百”，也在學(xué)生頭腦中留下了深刻的印象，在學(xué)生的頭腦中建立了數(shù)的概念...
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