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八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 12教學(xué)反思范文
本單元圍繞形容詞最高級(jí)，對(duì)影院、衣服店、餐館等開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能用些單音節(jié)形容詞、多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)表述自己的好惡，由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)形容詞的比較級(jí)，并能就兩者間的人或物進(jìn)行簡(jiǎn)單的相比，為此我采用以舊帶新和學(xué)生感興趣的話題影院、衣服店、餐館等開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用、游戲、模擬交際、小組合作等教學(xué)方式，盡可能多地提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在有意義的、生動(dòng)的情境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，并表達(dá)自己的好惡，同時(shí)掌握本單元的詞匯和句型，以達(dá)到最佳的效果。
為了完成以上教學(xué)目標(biāo)，在本單元的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中我利用休息時(shí)間抓拍集安地區(qū)不同衣服店，超市，電影院等實(shí)景表達(dá)自己的好惡。教師和學(xué)生之間既是師生關(guān)系，同時(shí)也互相合作、交流，因此又是合作伙伴關(guān)系。他們以小組為單位，兩人（或三人）之間進(jìn)行口語(yǔ)、筆頭練習(xí)。讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，讓同學(xué)感受成功。關(guān)注學(xué)生的情感，尊重每個(gè)學(xué)生，保護(hù)他們的自尊心和積極性，營(yíng)造寬松、民主的教學(xué)氛圍，建立融洽、和諧的師生交流渠道，來(lái)談?wù)撡|(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，價(jià)格高低，選擇最佳方案。
依據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)運(yùn)用，吸引和組織他們積極的參與，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)與寫(xiě)作能力。 語(yǔ)言教學(xué)在很大程度上依賴于學(xué)生與教師之間的團(tuán)結(jié)、合作、相互支持的人際關(guān)系，而這種關(guān)系時(shí)刻都受到彼此情感的影響，恰當(dāng)、合理地使用語(yǔ)言，有助于溝通情感，增進(jìn)友誼和相互尊重，改善這種人際關(guān)系,同時(shí)還可以創(chuàng)建一種和諧的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍，努力產(chǎn)生浸潤(rùn)性的效果，讓學(xué)生愉快地沉浸在英語(yǔ)的氛圍中。在課上，教師要善于調(diào)控學(xué)生的情感態(tài)度，建立融洽、民主、團(tuán)結(jié)、相互尊重的氛圍，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快。
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