裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)反思范文
《裝滿昆蟲的衣袋》寫的是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候的故事，通過描寫他對(duì)昆蟲的癡迷，表現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求。
教學(xué)時(shí)，我以課題為突破口，以問題引出下文：誰的口袋里裝滿昆蟲？為什么要裝滿昆蟲？裝滿昆蟲做什么？他們興趣盎然，主動(dòng)從課文中尋找答案，自覺探求問題的結(jié)果。
我讓學(xué)生通讀全文，邊朗讀邊找出表現(xiàn)法布爾迷戀昆蟲的句子，學(xué)生仔細(xì)讀書，很快畫出了好幾個(gè)句子。我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，說出合情合理的原因。學(xué)生們從“敏捷”、“高興極了”、“小寶貝”“放進(jìn)蝸牛殼，包上樹葉，裝進(jìn)衣袋”、“欣賞”、“鼓鼓囊囊”、“甜滋滋”等詞語感受到了他對(duì)昆蟲的迷戀。有的同學(xué)更加細(xì)心認(rèn)真、愛動(dòng)腦筋，從父母對(duì)法布爾的責(zé)備中看出法布爾對(duì)昆蟲的癡迷。再通過有感情朗讀，更細(xì)化感受。
學(xué)到最后，我讓學(xué)生填空：法布爾高高鼓起的衣袋里，裝滿的不僅僅是_____， 還裝滿了______，還裝滿了____。讓學(xué)生填寫說話，鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)。
【裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思05-02
裝滿昆蟲的衣袋的教學(xué)反思05-02
《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)反思3篇04-27
裝滿昆蟲的衣袋05-01
《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
《裝滿昆蟲的衣袋》教案04-25
《裝滿昆蟲的衣袋》教案11-17
15《裝滿昆蟲的衣袋》05-01
裝滿昆蟲的衣袋(網(wǎng)友來稿)05-01