- 相關(guān)推薦
《整理文件》的教學反思
《整理文件》是市教育局教學研究室編寫的《信息技術(shù)》三年級第二章“計算機基本操作”第十一節(jié)內(nèi)容，教學內(nèi)容主要是學會創(chuàng)建文件，學會剪切文件和文件夾，學會刪除，學會搜索文件。讓學生學會管理自己的文件和文件夾，并理解管理文件的作用，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)。本課的教學情境貼近學生的生活，選擇學生感興趣的話題自己電腦里面的圖片、音樂文件整理導入，以幫助小迷糊整理文件的任務驅(qū)動為教學手段，選擇小組小紅花、學生自評、互評的多樣的評價方式，有效的激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂的學習氣氛。以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為主要目標促進學生形成在日常生活與學習中應用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力，形成與信息社會相適應的良好行為習慣。
存在的不足：雖然在整節(jié)課的教學環(huán)節(jié)上，注意到學生的主動探究、自主學習。但仍然感覺教師的講太多，學生的學太少。教學環(huán)節(jié)的時間分配不夠合理，在情境導入和文件分類中花了大量時間。文件的移動、刪除及還原的操作方法的訓練不扎實，以及學生自主探究的時間不充足。沒有兼顧學生的個體差異性，在教學中沒有體現(xiàn)分層教學。在作業(yè)的布置上可以改進。另外，板書內(nèi)容教師仍然可以在上課之前就把要板書的內(nèi)容打印出來，當涉及相關(guān)的知識點的時候就把貼出來，這樣呢，既節(jié)省了時間，又使學生較為明確課堂的主要內(nèi)容和關(guān)鍵的知識點。
【《整理文件》的教學反思】相關(guān)文章：
《整理文件》教案設(shè)計04-29
2歸檔文件整理細則05-01
教學反思整理（七）04-27
《分類與整理》教學反思04-27
《整理房間》教學反思05-01
《分類與整理》教學反思04-12
比的整理和復習教學反思04-29
文件收集整理注意事項04-29
整理與復習教學反思（精選23篇）09-23