兒童樂園教學反思

時間：2023-04-28 23:41:04 教學反思我要投稿

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兒童樂園教學反思范文

　　身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結(jié)教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編整理的兒童樂園教學反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒童樂園教學反思范文

兒童樂園教學反思范文1

　　本節(jié)課學習的是乘法的意義，是學習乘法的基礎(chǔ)課。這次，我大膽地改了情景的創(chuàng)設(shè)和練習的增設(shè)，讓課堂更有趣而且讓乘法的意義更容易理解。

　　聯(lián)系生活，引出乘法。用課堂上老師要求每個孩子帶4枝鉛筆為入口，問孩子們：“3個小朋友一共帶了多少枝鉛筆呢?5個小朋友呢?全班31個小朋友呢?”讓孩子再次感受到用加法計算的不便，再讓孩子想想，4+4+4=12(枝)可以怎樣用乘法來表示。預習了的孩子馬上能說出乘法算式，接著老師追問：“4是怎么來的?3是怎么來的?”讓學生能明白加法與乘法之間的關(guān)系如何轉(zhuǎn)變。

　　有了這樣的引入，教材中的情境圖變成了練習，一樣的'讓學生找數(shù)學信息，提出問題，解決問題，學生解決起來也很快速，達到了練習鞏固的目的。之后，我出示了這樣一個練習：把加法算式改成乘法算式。2+2+2=;2+2+2+2+2+2+2=;2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=;2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=;……在下面看的學生都驚呼2太多了，讓學生把這些算式改寫成乘法算式后，算式變得整潔。這樣的練習不僅讓學生掌握了加法變成乘法算式的方法，同時感受到加法的不便與乘法的簡便。學生通過這樣的類比練習，更加明確乘法的意義就是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。

　　在教學中，恰當?shù)木毩暡拍苷嬲_到鞏固知識的作用。

兒童樂園教學反思范文2

　　兒童樂園呈現(xiàn)的是小朋友在兒童樂園里游玩的情節(jié)。情境圖共分為四部分：左上部分呈現(xiàn)了很多小朋友在蹦蹦床上玩的情境，包含“我蹦了23下、我蹦了66下”等數(shù)學信息。左下部分呈現(xiàn)了坐龍船和飛天輪的情境，包含“坐龍船的由17人，坐飛機的'由24人，我們一共來了50人”等數(shù)學信息。右上部分呈現(xiàn)了玩碰碰車的情境，包含門票每位10元、汽水5角、礦泉水2元等信息。右下部分提供了坐小火車的情境，包含時分、圖形、長度單位等數(shù)學信息。

　　教學時，我引導學生先從整體上觀察畫面，在明確基本圖意的基礎(chǔ)上，指導學生按一定的順序進行觀察，使學生能全面地發(fā)現(xiàn)圖中隱含的信息，了解按一定順序觀察事物的方法，并為下面按知識板塊整理知識做好準備。之后，我再引導學生發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。