教研室年度工作總結(jié)（精選14篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編收集整理的教研室年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研室年度工作總結(jié) 1
一、以創(chuàng)新課程改革管理為重點，解決課程改革“三難”問題有新突破。
1、攻堅課程設(shè)置難關(guān)。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我室指導(dǎo)義務(wù)教育階段的各類學(xué)校執(zhí)行好課程計劃。每到一校，我們首先查看學(xué)校的“一張課表”，牢牢把握開齊課程、開足課時、開好每一門課的關(guān)口。除了利用每學(xué)期開學(xué)工作檢查的機會敦促學(xué)校落實外，在每個月分組視導(dǎo)學(xué)校時也將此項工作作為必查項目。
2、攻堅課程改革難點。學(xué)校在綜合實踐活動、地方與學(xué)校課程建設(shè)上感覺有難度，我們在去年出臺《東寶區(qū)中小學(xué)綜合實踐活動推薦目錄》的基礎(chǔ)上，今年又研制了《東寶區(qū)義務(wù)教育綜合實踐活動地方與學(xué)校課程方案》（試行），進一步明確了課程的目標(biāo)與任務(wù)、開設(shè)內(nèi)容與課時、實施與評價的具體要求。9月，在紅旗小學(xué)開展了學(xué)校綜合實踐活動、地方與學(xué)校課程建設(shè)交流活動，隨后成立了中心教研組，組建了綜合實踐活動網(wǎng)絡(luò)教研團隊。以紅旗小學(xué)為龍頭，以小課題研究為基本形式，典型引路，開展研討，在課程開發(fā)、校本化實施方面有了新的探索與思考，案例學(xué)習(xí)課、方法導(dǎo)航課、階段交流課、成果展示課等四種課例基本成型。
3、攻堅課程實施難題。怎樣整體提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量？今年我們重點研究了中小學(xué)教育教學(xué)銜接問題。3至4月，在全區(qū)中小學(xué)開展了中小學(xué)教學(xué)銜接的論文評選活動，共收到論文近200篇，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教研員通過深入全區(qū)中小學(xué)調(diào)研中小學(xué)銜接教育情況，撰寫調(diào)研文章，在全區(qū)進行了交流，4月21日在子陵中學(xué)召開了全區(qū)“中小學(xué)銜接”研討會。英語教研員楊正芝老師撰寫的《立足中小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，搞好中小學(xué)英語教學(xué)銜接》一文在第三屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會上交流并獲得一等獎。數(shù)學(xué)教研員朱昌寶同志著手研究全區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的`銜接，制定了整體實施“東寶區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)五小六抓行動計劃”（草案）并開展了相關(guān)活動。
二、以創(chuàng)新教學(xué)研究方式為難點，實施校本教研“三研”模式有新突破。
1、實施個體自主式網(wǎng)絡(luò)教研模式。通過宣講、示范、引導(dǎo)、培訓(xùn)，目前90%的教師創(chuàng)建了個人博客，302名教師在《東寶教師研修網(wǎng)》上創(chuàng)建了個人工作室，絕大多數(shù)教師積極參加網(wǎng)上教研。教研室相應(yīng)建立了學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研評價機制，“教師博客”即教師“五項全能”之一是今年10月教學(xué)水平展示月活動的重頭戲，共收到各校優(yōu)秀作品288件，全區(qū)各初中、小學(xué)形成了人人上崗演練、人人說課演示、人人參與研討、人人反思改進的濃厚的研究與行動氛圍，涌現(xiàn)了一大批教學(xué)能手，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也促進了網(wǎng)絡(luò)教研的健康發(fā)展。學(xué)科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，隨時通過、博客圈、qq群等網(wǎng)絡(luò)媒介，指導(dǎo)引領(lǐng)廣大教師研究如何把握教材、如何了解學(xué)生的認(rèn)知起點、如何改進教學(xué)方式、如何設(shè)計三維目標(biāo)、什么是課堂有效教學(xué)行為、怎樣落實三維目標(biāo)、怎樣開展隨機評價等問題。4月中旬，在青山小學(xué)成功承辦“荊門市教師博客校本研究經(jīng)驗交流會”，區(qū)教育局副局長喻章津、青山小學(xué)校長方蓉、白云路副校長李鳳麗、栗溪鎮(zhèn)姚河小學(xué)校長作典型發(fā)言。暑期，區(qū)教研室王培成等4名同志被聘請為國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，參加了全國遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)工作。
2、實施同伴問題式校內(nèi)教研模式。一是抓實以學(xué)校為主體的問題式校本教研，各中小學(xué)都設(shè)置了校本教研問題征集平臺，對教學(xué)中隨時發(fā)生的問題，開展經(jīng)常性且有針對性的教學(xué)問題研討活動，切實研究解決教學(xué)中的實際問題。牌樓中學(xué)開展的“作文個性化教學(xué)”研究，受到中央教科所專家的好評。二是落實“十個一”常規(guī)教研活動，定期開展集體備課、間周教研、沙龍教研、教學(xué)展示等活動，我區(qū)牌樓小學(xué)開展的“校本備課”經(jīng)驗在荊門市推廣，并被評為市校本教研先進單位。4月，荊門市校本教研經(jīng)驗交流會在象山小學(xué)召開，區(qū)教研室等7個單位及8名教師受到表彰。
3、實施聯(lián)片協(xié)作式區(qū)域教研模式。一是組織開展初中城郊五校教學(xué)質(zhì)量協(xié)作體，該協(xié)作體集中了我區(qū)2/3的初中生源，先后開展了“中小學(xué)銜接”、“有效復(fù)習(xí)”等專題研究，在文峰中學(xué)、鹽池中學(xué)、仙居中學(xué)、牌樓中學(xué)、漳河中學(xué)組織初中語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科協(xié)作研討活動，整體帶動了我區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高。二是組織開展了九年一貫制實驗學(xué)校研究協(xié)作體，該協(xié)作體是針對我區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源減少、學(xué)校布局調(diào)整后成立的，我們結(jié)合九年一貫制學(xué)校的特點，先后到安團實驗學(xué)校、栗溪實驗學(xué)校、馬河實驗學(xué)校和石橋驛實驗學(xué)校調(diào)研，開展了九年一
教研室年度工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間，時間又已過去一年�；仡橷X年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結(jié)合我校工作實際，在上級主管部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念;以課改實施為載體，以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學(xué)水平為重點;注重教師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素質(zhì)教育力度，增強教育科研動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過全體教師的團結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績，促進了我校工作的發(fā)展�，F(xiàn)將我校XX年教科室工作總結(jié)
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強自身學(xué)習(xí)
1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了教師培訓(xùn)計劃，個人學(xué)習(xí)計劃，和具體的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間，培訓(xùn)做到了定時、定責(zé)、定量。教科室定期檢查指導(dǎo)。
2、開學(xué)初，教科室根據(jù)各年級組具體情況，分組就新課標(biāo)、教材進行學(xué)習(xí)。
3、分組學(xué)習(xí)《教師教育技術(shù)能力》一書，在組內(nèi)競賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉(xiāng)級舞陽中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎。
4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠(yuǎn)程教育筆記各4篇。
二、強化師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了如下活動：
1、每期每個教研組輪流進行一組開展上匯報課;一組開展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開展校本教研活動。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們在實踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長補短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。
2、通過看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進教法，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗。
3、通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著
首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進程。特別是綜合組，本學(xué)期認(rèn)真組織的校本教研活動，獲得了的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動中，以綜合評分第一優(yōu)異的成績成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組。
其次，充分利用遠(yuǎn)教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學(xué)期各上了12次遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。
再次，與白楊的熊家?guī)r小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動、長堰小學(xué)進行的手拉手聯(lián)片教研活動，由于準(zhǔn)備充分，安排周密，因此得到了與會教師的好評和兩校領(lǐng)導(dǎo)的'肯定.
總體看，通過“互相聽課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學(xué)片段與反思評選”、“我的教育教學(xué)故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學(xué)期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學(xué)校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。
四、課題申報
根據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實際情況，我校本學(xué)期還申報了恩施州教育科學(xué)規(guī)劃課題《開掘運用本地德育資源提高中小學(xué)德育的針對性和實效性研究》之《校園文化德育資源的建設(shè)與運用研究》。
五、經(jīng)驗論文的撰寫。
老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，根據(jù)教務(wù)處、教科室計劃，本學(xué)期學(xué)校舉行了“我的教育教學(xué)故事”評選活動。本次活動收到參賽作品24篇，通過評委認(rèn)真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。
六、參加各種競賽和研討活動。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學(xué)校爭得了榮譽。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎和在網(wǎng)絡(luò)平臺下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類三等獎。
七、健全制度，抓好教研組的建設(shè)
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研室職責(zé)》、《教研組長職責(zé)》等學(xué)校一系列規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)。
與其他處室密切配合，完成臨時性任務(wù)，同時為教育學(xué)生、擴大學(xué)校影響，做出了成績。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個別的組活動沒有及時開展，有個別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好
教研室年度工作總結(jié) 3
回眸20XX年，我校教研工作腳踏實地、求真務(wù)實。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項工作按照計劃順利展開，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，課題研究順利展開，教育教學(xué)日趨實效。
現(xiàn)將學(xué)校20XX年度工作總結(jié)如下：
一、教研工作取得的成績：
1、集體備課求真務(wù)實：
按照上級要求，對集體備課實行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程;教后反思，持續(xù)改進”。
2、研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實施
組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學(xué)科具體實施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組實行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的.示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵作用。
3、市級課題“問題教學(xué)法研究”順利結(jié)題
由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法研究”，在參與課題研究的教師努力下，在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實驗教師稱號。
4、積極參加各級各類培訓(xùn)。
(1)市級小課題支持人積極參加課題培訓(xùn)，保障了課題研究的方向和質(zhì)量。
(2)積極參加“五支隊伍”培訓(xùn)，提升了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二、主要工作：
1、圍繞“情智發(fā)展”課堂，展開教師學(xué)習(xí)活動：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通，特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實際的結(jié)合;
(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動情智發(fā)展課堂進程。
2、展開“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動：
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3、抓好“讀書年”活動：
組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢》，全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，共計35篇。
4、初四教研活動常抓不懈：
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作;繼續(xù)展開走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提升復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程實行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促動。
5、注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室實行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
6、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級課題結(jié)題工作。
7、教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次很多于兩節(jié)課。一部分時間用來學(xué)習(xí)材料，聽課、評課、討論、布置工作，絕大部分時間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
8、集體備課：
以備課組為依托每周展開備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)�；顒右龅健拔宥ā保杭炊〞r間、定地點、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人，目的明確，責(zé)任到人(定)，輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。
9、深化網(wǎng)絡(luò)教研活動
教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。
三、存有的問題
1、在備課方面：
個別教師，存有重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存有只依靠主備，其他教師參與度不高。
2、網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動中，教師參與水準(zhǔn)低，不能主動積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動中，存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3、課題研究方面：
在市教育學(xué)院組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存有依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
20XX年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀點，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學(xué)發(fā)展。
教研室年度工作總結(jié) 4
隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開展，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等，對教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進行的說課、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的構(gòu)建
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動旨在推動和促進教師的.專業(yè)成長，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來，將教學(xué)實踐與自我反思緊密結(jié)合起來，通過說課這種簡便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式，展現(xiàn)教師對新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握，促進教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實效性，進而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師適應(yīng)新課程、實踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)本著重研討、重實踐、重反思、重交流的原則，重點解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實踐、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實際相脫節(jié)等問題，以達到促進全體教師提高和改進教學(xué)實踐的目的。教學(xué)設(shè)計是預(yù)設(shè)的、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實現(xiàn)解決課堂教學(xué)實際問題的目的，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來，將上課與課后反思再設(shè)計結(jié)合起來。
同時要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體，通過伙伴互助，不斷完善教學(xué)設(shè)計，對反思后再設(shè)計的教學(xué)方案進行再實踐，實現(xiàn)“實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐”的研究過程，這也體現(xiàn)了教師團體智慧大于教師個體智慧之和，這樣的研究更有實效性、針對性。基于此，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動應(yīng)是在教師團隊協(xié)作的基礎(chǔ)上進行的說課、上課及課后反思再設(shè)計、再實踐的過程。這里的課后反思再設(shè)計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學(xué)實施預(yù)設(shè)方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學(xué)會教學(xué)的過程。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動的實施
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動實施中要注意以下幾點：
1、建立教師學(xué)習(xí)合作團隊。
教師學(xué)習(xí)合作團隊可以以各年級數(shù)學(xué)教研組為單位，針對本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行專題研究，要使團隊中每個人都能積極參與進來，成為研究者、實踐者，而不是旁觀者。如果在學(xué)校或更大范圍內(nèi)進行展示交流時，以合作團隊為單位，分別進行說課、上課及課后的評課、反思再設(shè)計，這時展示的將是教師合作團隊集體的智慧。
2、要有活動的主題設(shè)計。
在進行教研活動時，一定要有主題設(shè)計。也就是說，活動一定要有目的性。要明確通過活動切實解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問題，比如，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識?如何讓學(xué)生得到充分的體驗?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動的主題不要求大、求全，要有針對性，要具體。每個合作團隊可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合應(yīng)用等四個領(lǐng)域中分別選一個主題，明確各自要解決哪些實際問題，這便于最后的橫向交流時，每個團隊都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲，實現(xiàn)團隊之間的合作交流、成果共享，提高教研活動的質(zhì)量和效率。
3、要加強課后反思及再設(shè)計、再實踐的過程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有反思，專業(yè)能力就很難有實質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來解釋我的課?學(xué)生是否達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機智火花的生成性教學(xué)過程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，還是需要重新計劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團隊成員之間的交流、反思及再設(shè)計后，再次進行教學(xué)實踐，這樣會不斷提高教學(xué)實踐的合理性，使每個參與者都能夠從不同角度來審視、評價、反思這節(jié)課，這對教師的成長是非常重要的。
教研室年度工作總結(jié) 5
時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：
1.召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的'指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學(xué)的改進，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.定期進行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃進行教學(xué)，教學(xué)進度與教學(xué)計劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開展各項學(xué)生競賽活動。
針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
教研室年度工作總結(jié) 6
xx年來，教研室依據(jù)市教研所20xx年教研工作思路和縣教育局工作要求，立足我縣實際，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，秉持服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新理念，以務(wù)實的工作態(tài)度和扎實的工作作風(fēng)，強素質(zhì)、樹形象、求實效，科學(xué)管理、潛心教研、精心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，取得了顯著的工作成效�，F(xiàn)將xx年的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動
認(rèn)真貫徹落實縣局《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，制定了《蒲城縣教研室深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，群眾路線教育活動有條不紊地扎實開展。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，堅持群眾學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、統(tǒng)一組織與自主安排相結(jié)合的原則，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員和教研員三個層次的學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)定書目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、延安精神、理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和道德教育等資料，觀看了《焦裕祿》、《第一書記》等八部電影，現(xiàn)已完成學(xué)習(xí)筆記人均一萬余字，心得體會人均2篇，觀后感人均1篇。通過學(xué)習(xí)，提高了政治素質(zhì)和工作熱情，增強了工作紀(jì)律，有力促進了教研室各項工作的開展。
按照教育局的安排，結(jié)合群眾路線教育活動的開展，教研室利用兩個多月時光開展了“為蒲城教育發(fā)展獻計出力”活動，教研室領(lǐng)導(dǎo)重視，教研員用心響應(yīng)，經(jīng)過收集、篩選，構(gòu)成了加強教師隊伍建設(shè)、加強學(xué)生行為規(guī)范管理、加強學(xué)生學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng)等七條建言，現(xiàn)已總結(jié)上報。
二、做好質(zhì)量檢測組考和分析，有效促進常規(guī)教學(xué)
以質(zhì)量檢測為抓手，扎實做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升，為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ)。
(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測結(jié)果的分析，召開分析總結(jié)會，引導(dǎo)改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬，教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實驗中學(xué)分初中七個學(xué)科(七個分會場)，在古鎮(zhèn)小學(xué)分小學(xué)五個學(xué)科(五個分會場)，召開了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析報告會。參會教師進行了交流、探討，取得了良好效果。
(2)評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報告和班級質(zhì)量分析報告進行了公正評選，最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報告中評選出105份優(yōu)秀成果，從各學(xué)區(qū)推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報告中評選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報告初中69份小學(xué)60份，優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報告初中53份小學(xué)40份，發(fā)文在全縣進行了通報表彰，取得了良好的示范效果。
(3)扎實細(xì)致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測工作，為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據(jù)。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進行，從四月上旬開始，教研室就對審題、組考、閱卷各個環(huán)節(jié)進行了細(xì)致的部署安排，分別召開了各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會、教研員下校巡查安排會和閱卷教師會，對學(xué)區(qū)質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調(diào)年級閱卷工作提出了細(xì)致的要求，為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅實的基礎(chǔ)。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū)204名教師，利用周六、周日兩個休息日在橋山中學(xué)對全縣八年級六千多份試卷進行了群眾評閱，統(tǒng)一登分，為學(xué)校間公正評比帶給了公平環(huán)境。
三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復(fù)課效益
高考和中考，倍受社會關(guān)注，也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強對畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)、督查和管理，在這攻堅階段，教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。
(1)經(jīng)過半個多月精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真分析市一�？荚嚮A(chǔ)上，于2月27日，成功組織了第二次高三工作會。各�？偨Y(jié)了前段工作的得失，提出了后段工作的設(shè)想�？偨Y(jié)分析了全縣市一模成績狀況及全縣復(fù)課形勢，并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長對全市高三復(fù)課工作的調(diào)研指導(dǎo)，利用3月5日-3月7日三天時光分別對堯中、三中、橋中進行了高考前復(fù)課調(diào)研，學(xué)習(xí)他縣長處，查找我縣不足，有的放矢、做好復(fù)課工作。
(2)組織學(xué)科對抗賽和模考、查漏補缺、大面積提高復(fù)課質(zhì)量。3月8日-3月9日，成功組織全縣高三對抗賽，3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線教師對本次考卷進行了群眾評閱，當(dāng)天組織教研室全體成員對所有高三試卷進行了登分涂卡，完成了成績登記及質(zhì)量分析。3月29――31日，成功組織全縣初三對抗賽，3月31日當(dāng)天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線教師對本次考卷進行了群眾批閱，組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作，短時光內(nèi)就將成績分析反饋到各校為了適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷，4月12――13日組織了全縣高三市二模統(tǒng)考，并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機室對學(xué)生的答卷進行了網(wǎng)上評閱，對出現(xiàn)的問題分項匯總，并及時將狀況反饋給了各校。4月22――24日，針對高三市二模渭南市的匯總狀況，教研室中教組在教育局董局長的帶領(lǐng)下，分別下到各高中，及時通報考情，查找前一階段復(fù)課中各校存在的問題，并對高三一線老師進行了慰問。
(3)廣采信息，召開考前復(fù)課研討會，為學(xué)校復(fù)課帶給可供借鑒的信息。4月5日，組織全縣高三一線英語教師在堯山中學(xué)聽取了省高考命題專家組關(guān)于今年英語高考命題動向的.專題報告會。組織參加陜西省“20xx屆中考研討會”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20xx年初中畢業(yè)考試說明》，交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗，提高初三課堂復(fù)課效率。教研室于20xx年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓(xùn)會，參會教師能認(rèn)真聽講，回校后在校內(nèi)用心交流，對全縣初三復(fù)課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日，召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長分實驗、城關(guān)、文光、橋中初中部四個會場對初三對抗賽和模考成績進行了分析與研討，對后一階段的復(fù)課工作進行了群眾商討，明晰了措施與方向。
四、重視常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研，加強學(xué)科教研建設(shè)
(1)按照教研室統(tǒng)一安排，中、小教組于三，四月份開展了為期兩周的常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研。通過看、聽、訪、問卷等形式，小學(xué)對南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮(zhèn)小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區(qū)小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué)，初中對實驗中學(xué)、橋山中學(xué)初中部，高中對蒲城中學(xué)進行了走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣教育的諸多亮點，如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫字)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦記;古鎮(zhèn)小學(xué)讀書育人、活動育人;南小校長帶頭上觀摩課，開展聽、評、說等磨課活動，打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂業(yè)、敬業(yè)精神。通過問卷，得到了基層對學(xué)生素養(yǎng)競賽、教學(xué)經(jīng)驗交流、教師素質(zhì)提高，硬件設(shè)施投入，學(xué)校常規(guī)檢查改革等方面的推薦，為以后工作指明了方向。
(2)5月上旬，配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設(shè)活動的啟動儀式，進行了語文學(xué)科建設(shè)活動，聽了三名教師的同課異構(gòu)語文課，小教組屈小玲老師做了點評指導(dǎo)。5月中旬，配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進行了學(xué)科建設(shè)活動，來自于基層的初中數(shù)學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節(jié)公開課，教研室的教研員認(rèn)真點評，收到了良好的效果。
(3)5月中下旬利用兩周時光，教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進行為期兩周的常規(guī)調(diào)研，調(diào)研的資料主要有教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽評課，與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進行訪談、教師問卷、學(xué)生問卷、教師座談會等等，通過調(diào)研，掌握了一手材料。
(4)6月11日，教研室組織北師大現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長進行了一次別開生面的座談會。會議討論了教材使用過程中老師的一些困惑與問題，會議氣氛熱烈，教師與專家的零距離接觸使教師收獲頗豐。
(5)配合教育局“雙高雙普”工作，教研室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職能分工，設(shè)立了“雙高雙普”檔案室，進行了相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照教育局要求，完成了各階段工作。本學(xué)期，先后對孫鎮(zhèn)、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進行了督查和匯總反饋，促進此項工作順利開展。
五、做好教學(xué)能手的評選與管理，構(gòu)建教師培訓(xùn)長效機制
(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求，為擴大我縣優(yōu)秀骨干教師群體，教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校，第三高中進行了縣級教學(xué)能手賽教活動。賽教活動堅持公平、公正的原則，當(dāng)場抽取順序簽和課題簽，利用一個半小時時光當(dāng)場備課，從外縣抽調(diào)評委，對參賽教師的講課、說課、答辯表現(xiàn)依號打分，營造公平競爭氛圍，確保能把優(yōu)秀的教師推出來。最后評選出高中7人，初中7人、小學(xué)十人共27人為市級教學(xué)能手推薦人選。
(2)組織開展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓(xùn)活動，4月16日和5月27日，教研室對赴市省參賽教學(xué)能手進行了集中培訓(xùn)，由20xx年獲得省級教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程，史小玲組長對“怎樣上好微型課”做了簡短培訓(xùn)，李秀娟副主任對參賽進行了重點強調(diào)，使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。
(3)為了充分發(fā)揮省、市級教學(xué)能手在學(xué)校師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動作用，強化對省、市級教學(xué)能手的培養(yǎng)及過程考核，3月18日，中教組召開了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)專題動員會。要求每位教學(xué)能手完成“五個一”：每月做一次公開課，每學(xué)期進行一次專題講座，每學(xué)期培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師，每學(xué)期帶動一個教研組工作，每年帶領(lǐng)教師完成一個課題。此刻大部分學(xué)校活動已經(jīng)啟動，也上傳了活動的相關(guān)資料。
(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期開展活動，活動形式以觀課議課、專題報告、課堂教學(xué)指導(dǎo)為主。著力促進學(xué)校教師整體水平的提高。
(5)5月28日，成立了語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺。對遴選的12名學(xué)科骨干教師進行了培訓(xùn)，明確職責(zé)，增強服務(wù)意識，發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展再添推手。
(6)收集了示范課錄制文本資料，完成示范課錄制階段工作總結(jié)，上報市教研所示范課錄制光盤。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò)交流平臺的重要資源。
六、校本研修與課題研究有效開展
開學(xué)伊始，教研室就制訂了校本研修實施方案，3月19日――21日，對全縣64所學(xué)校的130余教師進行了校本研修培訓(xùn)和360云平臺培訓(xùn)，參訓(xùn)教師用心熱情，效果良好。目前，已有35所學(xué)校加入360云平臺蒲城研室群，15所學(xué)校發(fā)來了校本研修計劃、教研組研修計劃、輔導(dǎo)區(qū)聯(lián)片研修計劃及能手工作室計劃，為校本研修與課題研究打好了基礎(chǔ)。
(1)以基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的征集評審為指引，以課題研究為載體來開展教研工作，3月20日，我們組織全縣32所學(xué)校承擔(dān)的97項市級立項課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導(dǎo)60余人參與了渭南市立項課題主持人培訓(xùn)會，對申報的縣級課題進行了立項評審，最后確定了74項縣級課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對課題研究開展?fàn)顩r進行調(diào)研，所到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，教師參與熱情高，課題研究正常開展。
(2)五月中旬，教研室分3個督查組，先后對我縣所有初中及城區(qū)小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動的開展?fàn)顩r進行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計劃的制定、工作開展的亮點特色、存在問題及改善意見五大方面，通過查文件、看資料、看記錄、聽匯報等形式，逐項進行了檢查、反饋與指導(dǎo)。5月底，對全縣所有學(xué)校在360云平臺上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動資料進行了全面的統(tǒng)計，構(gòu)成總結(jié)材料，適時反饋學(xué)校。
另外，在教研室自身建設(shè)方面，能堅持每周一組織全體人員對辦公大院內(nèi)外衛(wèi)生進行清理，對辦公樓內(nèi)水、電、廁所設(shè)施進行了維修置換，以確保整個辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng)”活動的開展，對機關(guān)院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底的清理，環(huán)境面貌煥然一新。
經(jīng)過半年堅持不懈的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚В匀淮嬖诒仨殕栴}和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時代的要求，信息資料少，獲取渠道單一。二是忙于事務(wù)，深入鉆研的時光不夠，有些教研工作還只是浮在面上。今后，我們將克服困難，努力工作，推動我縣教學(xué)研究工作再上新臺階。
教研室年度工作總結(jié) 7
在學(xué)校和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研室今年工作進展很順利，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
1、教研室教學(xué)工作
本教研室上半年承擔(dān)了學(xué)院四門必修課程（高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計和醫(yī)用高等數(shù)學(xué)）500多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)和一門選修課程醫(yī)用高等數(shù)學(xué)100多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。下半年承擔(dān)了學(xué)院五門必修課程（高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計）近xx00個學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，共六名教師任教（3名外聘教師分別是：任文進老師、熊志斌老師、吳郁蘭老師），今年教研室新進碩士研究生一名：劉曼婷老師。教研室有學(xué)期工作計劃，能按時組織教研活動，對于學(xué)校的各項通知和安排也能及時和外聘教師交流好。這個學(xué)年沒有出現(xiàn)任何教學(xué)事故和教師遲到早退的現(xiàn)象，每個教師能根據(jù)所教課目的特點結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，所以教學(xué)效果反應(yīng)良好。各教師利用休息時間對于教學(xué)和學(xué)生情況進行交流，在一定程度上促進了教學(xué)的順利開展。
2、教研室科研工作
本學(xué)年度，教研室的科研情況較往年有很大的進步，首先主編和參與編寫各級各類教材共6本，發(fā)表相關(guān)論文2篇，其中一篇為核心期刊。同時還申請了想實用新型專利。但是在課題上今年任然是項空白。
3、教研室其他工作
本教研室今年下半年開始有3名專任教師，其他的都是外聘教師；為了保證教學(xué)能順利開展，劉浪老師（教研室副主任）和魏先訓(xùn)老師（教研室秘書）能及時傳達給外聘教師學(xué)校的各項相關(guān)通知，比如放假時間、出卷時間等，并能協(xié)調(diào)好教研室與其他職能部門的工作。同時教研室的老師們能同心協(xié)力為這次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備各種資料。
4、20xx年教研室工作計劃
一、教學(xué)方面：在實踐教學(xué)中在以下方面還需要加強如：教學(xué)過程還要進一步加強與學(xué)生的互動，上課有極個別學(xué)生上課不是很認(rèn)真，講小話，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)改如何進行教學(xué)、雙語教學(xué)改如何優(yōu)化、大班如何進行教學(xué)、應(yīng)加強與外聘教師的交流等。
二、科研方面應(yīng)加大力度，讓論文的數(shù)量和檔次不斷更上一個新的'臺階；同時科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化之間還存在差距，在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉(zhuǎn)化的方式和途徑，不能讓科研流于形式和書面上的東西。爭取能中省級及以上的課題，不斷提高我們教研室老師的科研水平，同時爭取盡快開始新書的編寫工作。
三、教研室的其他工作也應(yīng)積極主動，不能給系部拖后腿。現(xiàn)在教研室有3個人了，還是爭取要適當(dāng)?shù)拈_展一些教研室的活動，讓同事之間彼此了解，愉快的工作。
教研室年度工作總結(jié) 8
教研室主任崗位的核心職責(zé)，是組織研究解決學(xué)校教育教學(xué)中的實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，從而促進學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)年，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位教研組長的支持下，圍繞職責(zé)開展工作，現(xiàn)述職如下：
一．抓實教學(xué)研究，提升教師素質(zhì)
1、為積極推動我校教研工作的開展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，制定了一系列科研管理制度和考核制度，形成了“每月一次政治學(xué)習(xí)，三次教研活動”的教研活動模式，即各教研組每月至少有一次教研活動、每月至少有一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。教研室堅持對教研活動情況實行考核并通報，保證了考研活動的實效。
2、借“綠色課堂”模式，加強課堂教學(xué)改革的步伐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一年來，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
3、老師們教學(xué)水平不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果。歐丹、彭和平、袁鳴孺等在省市教學(xué)比武、創(chuàng)新課大賽中獲獎。富怡琴老師在全市高中化學(xué)老師教學(xué)比武中脫穎而出，即將在今年下半年代表懷化市參加全省高中化學(xué)老師教學(xué)比武。
4、圍繞高考學(xué)考工作，積極配合教務(wù)處、督導(dǎo)室開展高二、高三課堂教學(xué)跟蹤聽課。診斷教育教學(xué)存在的問題，寫出建議和整改方案。選派多名老師參加省、市高中教育教學(xué)研討活動。還選派文綜、理綜老師赴鄭州參加全國綜合科目高考教學(xué)研討會。
二．積極上級有關(guān)部門，搞好師資培訓(xùn)工作
1、20xx年8月，為使新入職青年教師盡快適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)新的人生角色，依據(jù)《懷鐵一中青年教師培養(yǎng)計劃》，組織開展了20xx年新教師崗前培訓(xùn)。使新入職教師了解懷鐵一中的歷史沿革、文化傳承、辦學(xué)理念和發(fā)展愿景，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習(xí)基本的教育法規(guī)，學(xué)習(xí)和了解優(yōu)秀教師成長歷程，弘揚“愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的精神，樹立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范；了解教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)、思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。
2、民政部中華社會求助基金會向我市贈送了部分全國特級教師網(wǎng)學(xué)習(xí)卡，每張面值2000元。為了貫徹建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的方針，創(chuàng)建科研型教師團隊，促進教師教育思想觀念的轉(zhuǎn)變與提升，組織部分教師參加“全國特級教師網(wǎng)”學(xué)習(xí)。通過研究學(xué)習(xí)各地特級教師的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，促進我校骨干教師的成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、派出楊雄飛、譚瑜晶兩位老師教師參加了國培計劃示范性培訓(xùn)。組織英語、物理、化學(xué)三個教研組的老師參加了省繼教中心組織的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)，并全部合格結(jié)業(yè)。20xx年10月，選派11位班主任赴上海進行為期一周的`班主任工作培訓(xùn)。派出李惠老師參加“送培到市”英語教師口語強化班學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、著力開展校本培訓(xùn)。利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強“綠色課堂”等方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究。
三．抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
1、本學(xué)年，各課題大都進入中期評估階段，教研室要求各課題組認(rèn)真做好課題的中期報告工作。體育組、數(shù)學(xué)組、政治組、物理組的幾個課題在中期報告中過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果，獲得省、市課題主管單位的好評和獎勵。
2、鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文。本學(xué)年全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，有11篇論文獲省、市論文評比中獲獎，或發(fā)表在公開刊物上。
四．重視青年教師培養(yǎng)，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
1、本學(xué)年度，為12位青年簽訂了師徒合同。約定了師徒雙方的權(quán)責(zé)，促進青年教師成長。
2、20xx年下學(xué)期開展了青年教師教學(xué)比武。教學(xué)比武的初賽階段注重全員參與，決賽階段注重精品與提高，要求參賽教師提供三稿教案，要求有導(dǎo)師和教研組長的簽字和評語，有力的促進了青年教師的成長。
3、積極選派青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。一年來先后有20多位青年教師赴長沙、岳陽、婁底等參加省一級的教研活動，開闊視野、增長見識、提高能力。
五．工作中存在的問題
1．工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2．認(rèn)真有余，細(xì)心不足。
3．過程性管理，不夠細(xì)致。
教研室年度工作總結(jié) 9
一年來，我們基礎(chǔ)教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。
對報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務(wù)實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證。
因此，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。
教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。
采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的`能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師。
加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學(xué)。積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動，提高課堂教學(xué)水平。
四、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課
教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動是教學(xué)方法改革的一個重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進了教學(xué)工作的開展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求
教師增加平時考查的次數(shù)，提高平時學(xué)習(xí)成績，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時的學(xué)習(xí)上來。督促教師進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來。對學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作
語文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時，為第校園文化藝術(shù)節(jié)做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出，得到了工會領(lǐng)導(dǎo)的表揚。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標(biāo)。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作
招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務(wù)，教研室共計招生9人。
通過一年來的工作，我們深深地體會到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學(xué)人員，充分調(diào)動教學(xué)人員的積極性，是搞好教育教學(xué)工作的重要保證。作為文化基礎(chǔ)教研室，承擔(dān)著學(xué)校的全部文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。做好教學(xué)工作的關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在教研組。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用，是開展教學(xué)工作的重要基礎(chǔ)和保證。
2、教學(xué)質(zhì)量需要教師來保證。提高認(rèn)識是關(guān)鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
教研室年度工作總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)：
一、 按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作
1、根據(jù)專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2、能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3、對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4、每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5、全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6、教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7、督促青年教師定期聽看課，并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8、堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9、定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結(jié)果進行通報，培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10、20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會，11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11、每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12、 20xx年1月，張xx老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張xx老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張xx老師榮獲世紀(jì)叢書征文評比活動二等獎。20xx年10月,李xx老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜xx、張xx、李xx老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13、完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14、注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張xx老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn)，田xx老師參加全國錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15、多次深入到XX、XX、XX級學(xué)生當(dāng)中，通過班干部開會、學(xué)生談話等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
二、積極參加各項政治任務(wù)學(xué)習(xí)
1、及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議，做好筆記。
2、鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
三、教研室通力合作準(zhǔn)備進行科研集體攻關(guān)
1、20xx年3月，田xx、張xx老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
3、本年度教研室有兩位教師被評為講師，教研室教師共發(fā)表論文21篇，科研課題1項，獲獎4項。
4．由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的XX、XX級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1、加大同專業(yè)院校相互交流的``力度，根據(jù)目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2、短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3、不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4、注重使用先進的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5、在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠，今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個人綜合素質(zhì)，加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結(jié)，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗！
教研室年度工作總結(jié) 11
20xx年，在我院“素質(zhì)為先、能力為本、實踐為重”的辦學(xué)指導(dǎo)思想指引下，本教研室以教學(xué)改革為動力，進一步加強教學(xué)建設(shè)、深化教學(xué)改革、強化日常教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格考證。適時引進專、兼任專業(yè)教師，改善師資隊伍現(xiàn)狀，提高教師的教學(xué)和科研能力，加快雙師素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)�，F(xiàn)將20xx年度教研室工作總結(jié)如下。
一、師資隊伍建設(shè)
20xx年度，在院系各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、推動下，本教研室引進了博士研究生和碩士研究生各一名，一定程度上緩解了先前專業(yè)師資奇缺的窘境，改善了專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)。但由于本教研室目前對口管理會計、投資與理財以及中新合作會計（審計）三個專業(yè)，故師生比矛盾仍較為突出，直接表現(xiàn)為本教研室絕大多數(shù)教師課時任務(wù)飽滿，個別教師甚至是超負(fù)荷運作。隨著我院與錫師合并方案的啟動實施，這一問題有望得到實質(zhì)性的解決。下一步我們準(zhǔn)備將師資隊伍建設(shè)的重點放在提高教師科研水平、提升教師“雙師”素質(zhì)、提高教師教學(xué)技巧方面。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂
20xx年度，本教研室共制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案3項，分別是：在暑假中制定了增設(shè)專業(yè)金融管理與實務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；根據(jù)我院“關(guān)于制（修）訂20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見（討論稿）”，對10級“會計”、“投資與理財”兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了較重大的修訂并于6月中旬定稿。此外，根據(jù)新加坡特許科技學(xué)院提供CITECHCourseStructure，結(jié)合我院實際情況，并經(jīng)與新方北京辦公室的項目主管反復(fù)磋商各專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)期分布、學(xué)時數(shù)調(diào)整等事宜的基礎(chǔ)上，制定了中新合作會計（審計）和投資理財（金融服務(wù)）兩個專業(yè)的教學(xué)計劃進程表。
三、專業(yè)申報工作
20xx年度，本教研室進行了2項專業(yè)申報工作。
一是利用暑期完成了增設(shè)專業(yè)金融管理與實務(wù)專業(yè)的申報工作。在專業(yè)人才需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，填寫了高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)
二是利用暑期完成了院級重點專業(yè)會計專業(yè)的申報工作。在經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)遴選為10個重點專業(yè)之一后，近期完成了重點專業(yè)建設(shè)任務(wù)書。
重點專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)是，通過三年建設(shè)，其總體水平應(yīng)達到省級品牌專業(yè)的驗收標(biāo)準(zhǔn)。在明確上述總體目標(biāo)的.基礎(chǔ)上，根據(jù)會計專業(yè)自身實際和特點，我們逐項確定了15個二級指標(biāo)的建設(shè)目標(biāo)，同時給出建設(shè)目標(biāo)的具體說明。建設(shè)目標(biāo)確定后，我們認(rèn)真分析會計專業(yè)的基礎(chǔ)和現(xiàn)狀，同時對照建設(shè)目標(biāo)要求，找出主要不足和差距。在此基礎(chǔ)上，提出了會計專業(yè)未來三年的各項建設(shè)任務(wù)。
四、教學(xué)工作
20xx年度，本教研室各位教師承擔(dān)了會計、投資與理財、中新合作會計（審計）專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課和職業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)任務(wù)、集中實踐環(huán)節(jié)的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，以及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。此外，教研室的個別教師還承擔(dān)了我系非會計專業(yè)《基礎(chǔ)會計》全部教學(xué)任務(wù)和《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》的部分教學(xué)任務(wù)。上半年教研室2位專任教師完成各類教學(xué)任務(wù)合計788.4學(xué)時，其中理論教學(xué)680.4學(xué)時，實踐教學(xué)（校內(nèi)集中實訓(xùn)）48學(xué)時，畢業(yè)論文指導(dǎo)12人計60學(xué)時；下半年教研室4位專任教師完成各類教學(xué)任務(wù)1245課時，其中理論教學(xué)1080學(xué)時，實踐教學(xué)（校內(nèi)集中實訓(xùn)）80學(xué)時，畢業(yè)論文指導(dǎo)17人計85學(xué)時。
在20xx年進行的兩次期中教學(xué)檢查的學(xué)生評教中，本教研室的多數(shù)教師因教學(xué)功底扎實、教學(xué)風(fēng)格獨特、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真而受到了學(xué)生的認(rèn)可與好評。
五、教研室日常管理工作
規(guī)范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評估和提升教學(xué)質(zhì)量的長效機制。教研室要求各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格根據(jù)進度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業(yè)。教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務(wù)重，聽評課制度的落實還不到位。
六、中外合作辦學(xué)工作
20xx年下半年開始，我院與新加坡特許科技學(xué)院合作辦學(xué)，擬開設(shè)會計（審計）與投資理財（金融服務(wù)）兩個專業(yè)，具體由我系承辦。前期本教研室完成了該兩個專業(yè)教學(xué)計劃進程表的制定工作以及遴選師資的推薦工作。我教研室劉鳳娟博士經(jīng)過嚴(yán)了教授會計學(xué)原理外方專業(yè)課的資格。
為了讓學(xué)生更好地理解這門課程，掌握其中的核心內(nèi)容，劉博士自編了3種教學(xué)輔助資料印發(fā)學(xué)生，分別是“會計學(xué)原理的重點概念和重要內(nèi)容”資料一套、“交易案例”資料料一套，“會計英語詞匯”資料一套。
此外，劉博士還與我系蔡建國博士和王偉華老師共同組織了該班的中新英語詞匯大賽一次，從方案設(shè)計到實施花費了大量心血，此活動受到了新方的高度認(rèn)同。
在師生的共同努力下，中新合作辦學(xué)推進較快，成效較明顯。
教研室年度工作總結(jié) 12
一年來在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級部門指導(dǎo)下，圍繞教體局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建高效課堂這一中心，以活動促進學(xué)生素質(zhì)全面提高，圓滿完成本學(xué)年各項目標(biāo)，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報如下：
一、積極開展教學(xué)視導(dǎo)工作，規(guī)范常規(guī)管理。
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作，教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開展視導(dǎo)工作，視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個組，歷村3個月通過聽評課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開座談會等形式和一線教師共同探討提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法，通過視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為，傳播了先進教學(xué)理念,解決了一線教師在新課程改革中面臨的問題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)一線的作用。
二、不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，探索高效課堂模式，為教師專業(yè)發(fā)展，展示才能提供平臺。
1、積極組織教研員參加省市專業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次，有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平，專業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，全年共參加中招備考研討會，市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動236人次。學(xué)習(xí)先進模式，開拓了視野。
三、積極探索高效課堂模式、方法和手段
通過觀摩課、研討會等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會一場，小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會二場，中學(xué)英語觀摩研討會一場，中學(xué)語文現(xiàn)場教學(xué)觀摩一場，培訓(xùn)教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
四、以活動促進步，以競賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評選：先后開展了青年教師新秀評選、學(xué)科帶頭人評選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評選，中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，選拔優(yōu)秀教師參加市級大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人，二等獎51人，三等獎18人。
參加省教學(xué)論文評選活動，獲一等獎14人、二等獎2人、三等獎34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評選獲一等獎16人、二等獎34人、三等獎10人。
五、廣泛開展學(xué)科活動、文體活動、陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生特長，強化對中、小學(xué)生社會主義核心價值觀教育。
1、學(xué)科活動。
參加省初中數(shù)學(xué)知識競賽，獲一等獎8人，二等獎16人，12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，學(xué)生獲一等獎25人，二等獎33人，三等獎44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
組織參加全國高中生物競賽，學(xué)生獲一等獎12人，二等獎25人，三等獎43人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
�、苋珖咧形锢砀傎�。學(xué)生獲獎一等獎25人、二等獎47人、三等獎70人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
�、萑珖咧谢瘜W(xué)競賽，學(xué)生獲獎一等獎20人、二等獎49人、三等獎79，16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。
2、參加省文化小論文評選，學(xué)生獲一等獎11人，二等獎13人，三等獎9人。
3、文化、藝術(shù)活動，先后開展“我的夢·中國夢”，中學(xué)生弘揚“社會主義核心價值觀”等二場演講比賽，成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦“我成長我成才”中學(xué)生征文比賽，小學(xué)生“愛國主義”主題征文賽等活動，組織參加市青年書法大賽，活動的開展發(fā)揮了學(xué)生特長，培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)，強化了品德教育，進而促進了各校活動開展。
4、體育活動：成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽，強化了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣特長，促進了校園體育活動的開展。
5、做好對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測評估工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次，中學(xué)數(shù)學(xué)，英語知識競賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測的效度，歷次考試均聘請一線優(yōu)秀教師命題，質(zhì)檢評卷工作均在外地進行，確保成績真實，保證了質(zhì)量檢測的.公信力。不同形式的檢測評估調(diào)動了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
六、強化教研隊伍建設(shè)，努力提升教研水平，大力推進有效教研。
隊伍建設(shè)。對各科教研員在教研隊伍內(nèi)部重新公開選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會操作的教研隊伍，一年來的活動開展深受基層單位歡迎。同時成立課題管理辦公室，全面指導(dǎo)管理省級、市級、縣級課題的申報和研究。XX年共申請立項市級課題15個，結(jié)項15個，XX年共申請立項市級課題141個，該部分課題目前正處于研究中；XX年元月我縣將有4個課題子課題結(jié)項。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開展了綜合實踐活動。
教研室年度工作總結(jié) 13
時光如梭，光陰似箭。在不知不覺中，學(xué)院20xx年度的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回首教研室20xx年的總體工作，感慨頗多。為了進一步明確計算機教研室20xx年度的工作計劃目標(biāo)和方向，加強計算機教研室的建設(shè)和管理，吸取20xx年度教研室工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，現(xiàn)將計算機教研室20xx年度工作總結(jié)如下：
一、教研室管理、建設(shè)
（一）、師資隊伍
1、師資人數(shù)
20xx年上半年：教研室原有專職教師7人，離職1人，新進教師1人，共計7人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。
20xx年下半年：有專職教師7人，離職3人，新進教師2人，共計6人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。
計算機教研室教師擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)涉及《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、《網(wǎng)上開店指南》、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》5個學(xué)科，3個二級學(xué)院。
2、師資結(jié)構(gòu)
現(xiàn)有專職教師6名。年齡結(jié)構(gòu)：30歲及以上5人，30歲以下1人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科學(xué)歷3人，研究生學(xué)歷3人。職稱結(jié)構(gòu)：助教1人，中級以上1人，無職稱4人。性別結(jié)構(gòu)：男教師1人，女教師5人。
（二）教師管理
1、專職教師管理。
�。�1）加強工作紀(jì)律的管理，強調(diào)打卡制度，嚴(yán)格按照量化考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
�。�2）加強了對教師日常教學(xué)文件檢查、教學(xué)過程檢查、教學(xué)效果、質(zhì)量檢查的`力度，先后進行了基礎(chǔ)部檢查、教研室自查4余次。
2、兼職教師管理
不定期聽課、聽取學(xué)生對兼職教師教學(xué)質(zhì)量的意見，及時反饋給教師本人，以便教師調(diào)整自己的教學(xué)方法，達到較好的授課效果。
3、新聘教師管理
加強對新聘教師的幫帶工作。20xx年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），下半年新進的兩名教師分別指定帶教老師，細(xì)致檢查了教案本、備課本、教學(xué)進度計劃表及教學(xué)大綱，對其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果及學(xué)生的反映做了詳細(xì)的了解，及時有針對性的解決新聘教師出現(xiàn)的問題。
�。ㄈ⒔虒W(xué)管理。
為了加強教師的科研水平和業(yè)務(wù)水平，各教研組每月組織一次教學(xué)研討會。教研室開展了教師互相聽課評課活動，每位老師每月至少互聽2次，新教師聽課4次，互相學(xué)習(xí)，互相進步。20xx年教研室共聽課123余次。召開教學(xué)研討會8余次。
�。ㄋ模�、教研室檔案資料管理。
20xx年計算機教研室教師共離職5人，新進3人，電子檔案，
需要不斷更新，每個新進教師入職，我會在電子檔案中進行更新，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案。目前6名專職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。
二、教研室活動。
1、教研室會議。
本年度共計召開教研室會議20次，積極解決教研室管理、教師教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
2、公開課。
20xx年共組織公開課2次。
20xx年xx月xx日，3—4節(jié) 段婷《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》
20xx年xx月xx日，3—4節(jié) 陳強華《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》
基礎(chǔ)教學(xué)處的教學(xué)科長、計算機教研室全體教師及其他教研室部分教師觀摩了2次公開課，每次公開課結(jié)束后，教研室組織了對公開課的評議和研討，并對其優(yōu)點發(fā)揚學(xué)習(xí)，對不足之處提出建議，督促改正。
3、計算機辦公自動化競賽。
20xx年共舉辦2次計算機辦公自動化競賽：
20xx年xx月xx日（校周三）下午16：30—17：10“第二屆計算機辦公自動化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。
20xx年xx月xx日（校周三）下午16：10—17：00“第三屆計算機辦公自動化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。
三、教研室其他工作
1、積極參加招生工作。
鼓勵教研室教師積極參加學(xué)院20xx年的招生工作，并配合學(xué)院做好招生工作。本年度教研室共有1名教師（陳強華）參加學(xué)院招生工作，為學(xué)院的壯大發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。
2、對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課實行教改，調(diào)整實操課與理論課的比例為3：1。
3、配合技師學(xué)院完成計算機NIT考試培訓(xùn)工作及成教報名網(wǎng)報工作4名教師配合技師學(xué)院進行NIT實操課的培訓(xùn)，上半年2個月，下半年2個月。
4、對基礎(chǔ)教學(xué)處全體教師進行PowerPoint20xx軟件培訓(xùn)（趙敏鴿主講）。
5、20xx級和20xx級學(xué)生清考、20xx及學(xué)生補考《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》試卷的批閱。
6、期末考試命題8套（A卷和B卷）。
7、期末監(jiān)考工作及試卷批閱。
8、鼓勵教研室教師參與年終大會文藝節(jié)目。
四、不足及改進
1、實操課時費乘系數(shù)，應(yīng)該取消。20xx年下半年實行計算機課改后，加大實操課的比例，教師的課時費較上半年降低，相繼有3名教師辭職。
2、教研及科研成果太少。鼓勵教師應(yīng)該多發(fā)表論文。
3、每月互聽課流于形式，沒有真正達到互相學(xué)習(xí)的效果，下年們將在這方面加強管理，將這個工作落到實處。
4、教研室教師工作紀(jì)律、責(zé)任心不夠強，請假較多，工作效率不高。下年我們會在這方面努力，爭取做到零請假。
總之，教研室本學(xué)期基本能按時完成學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)處下達的各項工作任務(wù)，積極配合部里做好各項工作。教研室管理和建設(shè)上都有了很大提高。我相信，在基礎(chǔ)教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在計算機教研室全體教師的共同努力和配合下，下學(xué)年計算機教研室工作將會更上一個臺階。
教研室年度工作總結(jié) 14
在學(xué)校和系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研室今年工作進展很順利，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
1、教研室教學(xué)工作
本教研室上半年承擔(dān)了學(xué)院四門必修課程（高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計和醫(yī)用高等數(shù)學(xué)）500多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)和一門選修課程醫(yī)用高等數(shù)學(xué)100多學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。下半年承擔(dān)了學(xué)院五門必修課程（高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)和線性代數(shù)、醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計）近xx00個學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，共六名教師任教（3名外聘教師分別是：任文進老師、熊志斌老師、吳郁蘭老師），今年教研室新進碩士研究生一名：劉曼婷老師。教研室有學(xué)期工作計劃，能按時組織教研活動，對于學(xué)校的各項通知和安排也能及時和外聘教師交流好。這個學(xué)年沒有出現(xiàn)任何教學(xué)事故和教師遲到早退的現(xiàn)象，每個教師能根據(jù)所教課目的特點結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，所以教學(xué)效果反應(yīng)良好。各教師利用休息時間對于教學(xué)和學(xué)生情況進行交流，在一定程度上促進了教學(xué)的順利開展。
2、教研室科研工作
本學(xué)年度，教研室的科研情況較往年有很大的`進步，首先主編和參與編寫各級各類教材共6本，發(fā)表相關(guān)論文2篇，其中一篇為核心期刊。同時還申請了想實用新型專利。但是在課題上今年任然是項空白。
3、教研室其他工作
本教研室今年下半年開始有3名專任教師，其他的都是外聘教師；為了保證教學(xué)能順利開展，劉浪老師（教研室副主任）和魏先訓(xùn)老師（教研室秘書）能及時傳達給外聘教師學(xué)校的各項相關(guān)通知，比如放假時間、出卷時間等，并能協(xié)調(diào)好教研室與其他職能部門的工作。同時教研室的老師們能同心協(xié)力為這次臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備各種資料。
4、20xx年教研室工作計劃
一、教學(xué)方面：在實踐教學(xué)中在以下方面還需要加強如：教學(xué)過程還要進一步加強與學(xué)生的互動，上課有極個別學(xué)生上課不是很認(rèn)真，講小話，對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)改如何進行教學(xué)、雙語教學(xué)改如何優(yōu)化、大班如何進行教學(xué)、應(yīng)加強與外聘教師的交流等。
二、科研方面應(yīng)加大力度，讓論文的數(shù)量和檔次不斷更上一個新的臺階；同時科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化之間還存在差距，在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉(zhuǎn)化的方式和途徑，不能讓科研流于形式和書面上的東西。爭取能中省級及以上的課題，不斷提高我們教研室老師的科研水平，同時爭取盡快開始新書的編寫工作。
三、教研室的其他工作也應(yīng)積極主動，不能給系部拖后腿�，F(xiàn)在教研室有3個人了，還是爭取要適當(dāng)?shù)拈_展一些教研室的活動，讓同事之間彼此了解，愉快的工作。
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