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教師公開課評語優(yōu)缺點
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到評語吧,評語可以對被評價者進(jìn)行有針對性的正確指導(dǎo),以促進(jìn)其學(xué)習(xí)或工作的進(jìn)步。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的教師公開課評語優(yōu)缺點,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、評價公正客觀:公開課評價采用客觀評價標(biāo)準(zhǔn),評價內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)效果等方面,評價結(jié)果客觀公正,能夠反映教師教學(xué)能力的真實水平。
2、板書整有條理,分析透徹,提?恰到好處。但倍的相對性要著重強(qiáng)調(diào)。
3、教師精心設(shè)計了課堂的導(dǎo)入,有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,有較好的教學(xué)效果;
4、本節(jié)公開課特點突出,不失為一堂好課,但也有可以改進(jìn)完善支持。
5、首先,優(yōu)點很多。課堂氣氛活躍,師生互動良好,并且范圍很廣能夠照顧大部分同學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理,生物術(shù)語表達(dá)準(zhǔn)確到位。教學(xué)課件制作精良,真正起到畫龍點睛作用。
6、其次,不足方面,課堂練習(xí)值得改進(jìn),講課語速可以適當(dāng)放慢。
7、喜歡小朋友,有耐心;
8、評語意見:①總體本堂課完成的比較好,課堂組織井然有序,有教師的講解,有學(xué)生的思考和討論,講解與學(xué)生探究安排的很緊湊。
9、上課的表現(xiàn)力,室友互動,課堂設(shè)計的內(nèi)容
10、教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng),由淺?深。注重引導(dǎo)學(xué)?思考,但師?雙邊活動較少,課堂?氛不夠活躍。
11、老師選擇的樂曲節(jié)奏明快,歌詞內(nèi)容既有規(guī)律又有趣味性。朱老師在鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感時,努力的營造了輕松愉快,自由的活動氛圍。
12、對教師造成心理壓力:公開課評價是一種公開的評價形式,會讓教師在教學(xué)過程中感到壓力和焦慮,對教學(xué)產(chǎn)生不良影響。
13、教授語言生動,課堂氣氛活躍,有較強(qiáng)唯一值得注意的地方是:一課堂普通話需要加強(qiáng),二提問面更廣一點,多關(guān)注一下差等生的課堂掌控能力。
14、教學(xué)設(shè)計合理、科學(xué),教學(xué)要素配合默契,各種關(guān)系處理得當(dāng)。
15、教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì),操作性強(qiáng),對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成狀況,可以進(jìn)行檢查和評價。3.教學(xué)內(nèi)容的選擇,符合同學(xué)的身心特點與進(jìn)展需要,能精確?地把握教材的性質(zhì)、特點和價值,教材處理得當(dāng),次要教材具有相宜的技術(shù)難度和較強(qiáng)的教與學(xué)因素。
16、將整節(jié)課的教學(xué)任務(wù)分成若?個?任務(wù),有利于學(xué)?完成。師?互動多,交流反饋及時。
17、建議:有些問題可以針對差生重點檢查,及時得到反饋。
18、評價可能受主觀影響:公開課評價結(jié)果可能受到觀察者主觀因素的影響,如個人偏見、人情因素等,評價結(jié)果可能存在誤差。
19、有些小朋友太喜歡和你在一起,對你產(chǎn)生依賴,聽你的話勝過聽父母的話。
20、②讓學(xué)生閱讀,對于民族學(xué)生教學(xué)非常重要,是比較貼合實際的教學(xué)方法。一直結(jié)合教材講課,便于學(xué)生熟悉內(nèi)容和學(xué)習(xí)。運(yùn)用了一些諺語、俗語“病從口入”等,既拓展了知識,也使學(xué)生共容易理解記憶。建議:①進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計,特別是三維目標(biāo)分析要完整準(zhǔn)確、恰當(dāng)(三維目標(biāo)應(yīng)包括:知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)
21、物理課評語:首先說教者傳授知識的準(zhǔn)確性如何,次次要評論教者的教法,演示實驗水平,教師語言水平等
22、擅長歌舞,有親和力;
23、、優(yōu)點:強(qiáng)調(diào)讀書姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣,授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分,講課耐心細(xì)致,循循善誘。
24、課堂環(huán)境布置合理,氛圍營造良好,課程安排緊湊,效果不錯。如果再生動一些就更好了。
25、優(yōu)點:通過觀察圖片導(dǎo)入新課,在授課過程中與學(xué)生互動,能抓住教學(xué)重難點。
26、教學(xué)重點、難點突出,課件使用正確恰當(dāng),能有效配合學(xué)生的學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)模擬面試情景,老師能進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評,抓住學(xué)生的特點。教師知識面廣,態(tài)度和藹可親,語言規(guī)范、流暢。
27、教師講授目標(biāo)明確,重點、難點分析到位,基本功扎實,課堂氣氛融洽,學(xué)生思考積極;
28、其實你網(wǎng)上搜一下幼師招聘要求,照著套一般沒錯了
29、教師公開課評語的優(yōu)缺點如下:
30、促進(jìn)教育教學(xué)改革:公開課評價是一種對教學(xué)改革的推動,可以鼓勵教師不斷嘗試新的教學(xué)方法和技巧,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
31、教學(xué)指點思想正確,能依據(jù)體育學(xué)科的性質(zhì)、體育教學(xué)的基本規(guī)律,從實際動身,正確地貫徹《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,促進(jìn)體育課程與教學(xué)改革健康深化的進(jìn)展。
32、教師設(shè)計的故事導(dǎo)?激起學(xué)?的求知欲!恫軟_稱象》的故事很形象?動地把學(xué)?帶?本節(jié)課的正題———————等量替換,這種故事引?新穎,效果較好,充分激起學(xué)?學(xué)習(xí)的興趣。
33、教學(xué)設(shè)計科學(xué),教學(xué)分段合理,教學(xué)組織嚴(yán)密,教學(xué)方法有效,教學(xué)步驟清楚;運(yùn)動負(fù)荷相宜,對各項練習(xí)的時間、次數(shù)及強(qiáng)度能做出科學(xué)的詳細(xì)支配;場地、器材、教具及現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的利用,經(jīng)濟(jì)、有用、有效,符合教學(xué)的實際需要。5.能夠充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,正確體現(xiàn)同學(xué)在體育學(xué)習(xí)中的主體地位。
34、建議:本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí),互相檢查,學(xué)習(xí)效果會更好;另外授課時要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)
35、今天有幸學(xué)習(xí)了張老師的幼兒常規(guī)教育課,總的印象是一堂優(yōu)質(zhì)課,教師在課件設(shè)計上確實動了腦筋,個人感覺有如下幾點:能夠緊緊抓住幼兒的心理特點,運(yùn)用生動的語言,吸引孩子們的注意力;結(jié)合運(yùn)用圖片,多媒體投影等教育手段,形象直觀,通俗易懂;師生互動熱烈,孩子們積極參與,教學(xué)效果好。如果再增加一點小節(jié)目表演,效果會更好。
36、你是幼師?
37、教學(xué)目標(biāo)正確、明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念的要求,符合教材要求,符合學(xué)生實際,適合學(xué)生發(fā)展的要求。教學(xué)重點、難點突出,全面關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生互動好。
38、物理課評課優(yōu)點:
39、幫助教師改進(jìn)教學(xué):公開課評價能夠讓教師了解自己的教學(xué)優(yōu)點和不足之處,有助于教師進(jìn)行自我反思和改進(jìn),提高自身的教學(xué)水平。
40、總之,公開課評價有其一定的優(yōu)點和缺點,需要我們?nèi)嬲J(rèn)識和理解,正確對待。
41、評價可能不夠全面:公開課評價只能在有限的時間內(nèi)觀察教師的教學(xué)情況,難以全面反映教師的教學(xué)水平。
42、這次的體育公開課的評價非常滿意,各位老師們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次體育課的公開課付出很大努力的,各位體育老師們能夠取得今天這樣成績,這是你們自己努力得到的結(jié)果,希望各位體育老師們在今后體育公開課上在同同學(xué)們訓(xùn)練期間取得好的成績
43、為幼兒搭建一個自我表現(xiàn)的舞臺,感受音樂活動的快樂,使幼兒在藝術(shù)活動中得到快樂發(fā)展。
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