給學(xué)生的表揚(yáng)稿范文
給學(xué)生的表揚(yáng)稿范文1
XXX：
張鈞雅是一小學(xué)四年二班的學(xué)生，她是一個愛讀書、愛動腦筋的孩子。她學(xué)習(xí)成績特別好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。我校自從開展了“一幫一、一對紅”的活動。張鈞雅同學(xué)主動承擔(dān)了班級學(xué)習(xí)最差同學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù)。任月的.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事情特別慢，什么事都不著急而且特別懶惰，每次考試都不及格，有時還常常因?yàn)榧抑杏惺虏粊砩险n。張鈞雅同學(xué)不辭辛苦，幫他解決一些困難。給任月講自己的學(xué)習(xí)方法，并利用下課時間為她輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中逐步培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的興趣。在張鈞雅的幫助下她的學(xué)習(xí)成績有了不同層次提高。現(xiàn)在任月的成績一直升到70分以上。張鈞雅這種團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的精神值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)。
XXX
XXXX年XX月XX日
給學(xué)生的表揚(yáng)稿范文2
XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
X月X日，貴校初二學(xué)生XXX在我單位（XX單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔�，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的XX。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請求貴校在允許的'條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利
表揚(yáng)人：XX單位
20xx年XX月XX日
給學(xué)生的表揚(yáng)稿范文3
XXX:
XXX月6日下午，xx班學(xué)生xx同學(xué)在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學(xué)當(dāng)即將錢交給了圖書館值班的工作人員。xx同學(xué)拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，他的行動充分體現(xiàn)了工大學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的'。
在此，圖書館對xx同學(xué)提出表揚(yáng)，希望廣大同學(xué)以此為榜樣，充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。
XXX
XXXX年XX月XX日
給學(xué)生的表揚(yáng)稿范文4
XXX：
XXX年1月5日中午，二、一班學(xué)生王淑嫻，在校園里拾到了5元錢并交給了老師。
王淑嫻同學(xué)這種拾金不昧的高尚行為，充分表現(xiàn)出作為一名少先隊(duì)員高尚的道德品質(zhì)和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我班學(xué)生身上的真實(shí)再現(xiàn)，更是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲，班級為擁有這樣的'學(xué)生而自豪，老師為擁有這樣的學(xué)生感到欣慰!
對此進(jìn)行全校通報(bào)表揚(yáng)，并號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)文明和諧校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
XXX
XXXX年XX月XX日
給學(xué)生的表揚(yáng)稿范文5
XX月XX日（周日）中午，XX（X）班XXX同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說XX（X）班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。XXX同學(xué)從高一五樓又跑到了XX（X）班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實(shí)存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
XXX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的'本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
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