給老師一封信作文

時(shí)間：2024-12-21 11:26:23 書信范文我要投稿

（精）實(shí)用的給老師一封信作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的給老師一封信作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）實(shí)用的給老師一封信作文

給老師一封信作文篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！最近過(guò)得開心嗎？

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，操場(chǎng)上的那棵梧桐樹已增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪都是本色彩斑斕的畫卷，記錄著我在興工小學(xué)的六年生活。而我的生活也因?yàn)槟粝铝藵饽夭实囊还P。

　　從一年級(jí)起，我們的班主任就是您。您讓我們從無(wú)知的.少年，成長(zhǎng)為有知識(shí)有教養(yǎng)的青年。在走過(guò)的六個(gè)春秋里，是時(shí)光與情感讓我知道了您在講臺(tái)上揮灑的是汗水，在黑板上擦去的是功績(jī)。

　　六年前我們還是稚嫩的娃娃，是您像媽媽一樣呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)。六年前，是您在我們摔倒時(shí)溫柔的安慰；是您彎下腰幫我系好了鞋帶；是您在寒冷的冬日為我們披上了外衣。

　　老師是您為我們插上了騰飛的翅膀，是您為我們揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。請(qǐng)您相信，今日的嫩芽，定將抽出明日的陰綠；今日的花蕾，定將綻放出明日的燦爛。

　　祝

　　工作順利，事事開心。

給老師一封信作文篇2

敬愛的鄭老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，老師轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話想對(duì)您說(shuō)。

　　老師，您還記得在三年之前，你教導(dǎo)過(guò)的一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來(lái)麻煩，是您細(xì)心開導(dǎo)，孜孜善誘讓我拜托了那些壞習(xí)慣。

　　記得那時(shí)，我剛進(jìn)初中被分配到了您的班。還記得那一天你進(jìn)班宣布，從今天開始我就是你們的班主任那天起，我的生活就發(fā)生了改變。從小成績(jī)不好的我，進(jìn)入初中也沒有打算好好學(xué)，從入班開始，我就上課不認(rèn)真聽講。您總是把我叫去談話對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)非常重要，要好好學(xué)習(xí)。那一次，我和隔壁班的同學(xué)吵架，結(jié)果越吵越激烈，最后打起架來(lái)。事后，我們被教導(dǎo)處抓住了，教導(dǎo)處要求扣除我們的積分，還要在檔案上面記錄，是您在教導(dǎo)處為我求情，我們才免除了被“記錄在案”。事后，我還記得你對(duì)我說(shuō)：“有一種花，它剛剛開始非常的'丑陋，比那翠綠的小草還不如，但是它盛開之后，卻非常的美麗。如果你因?yàn)樗捌诘某舐艞壦憔湾e(cuò)了，那樣你就無(wú)法看到它后期的美麗。你也一樣，前期可能學(xué)習(xí)不好，性格不好，但是我不能因此而放棄你，我希望你能在后期中發(fā)出自己的獨(dú)特的光芒�！甭犕昀蠋煹脑捴�，我從此之后，改掉了以前的壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，現(xiàn)在終于考上了高中。

　　敬愛的鄭老師，要是沒有您就沒有我的今天，是您讓我脫離了頹廢，是您讓我得到了重生。我對(duì)你的感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)難以言盡。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：鮑佳

　　20xx年12月28日

給老師一封信作文篇3

　　親愛的謝老師：

　　您好！

　　我最大的愿望就是做一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國(guó)的“花朵”；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸；老師是階梯，讓我們踩著您去攀登知識(shí)的高峰……

　　我們已經(jīng)相處了兩年多，您為了我們，早出晚歸，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教導(dǎo)我們，在我童稚的心靈中播下了美好的種子……因此，我很佩服您——謝老師。自從前些日子咱們班麗麗在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了一篇作文后，您就經(jīng)常鼓勵(lì)我們多寫作文，多投稿，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲乙蚕胱屪约旱淖魑脑趫?bào)刊上發(fā)表。但仔細(xì)一想，作文是我的`弱項(xiàng)，因此，我很著急。為了使我的作文能力能在短時(shí)間內(nèi)提高，于是我就利用玩耍的時(shí)間寫作文，修改作文。

　　有一次，我和麗麗一塊兒去辦公室向您請(qǐng)教問(wèn)題，結(jié)束后，您說(shuō)：“麗麗，等一下，把你昨天寫的作文拿來(lái)，咱們修改修改，寄出去�！蹦臉幼邮悄菢拥暮吞@，語(yǔ)言又是那樣的親切，看著你一字一句地修改和講解，而我這只丑小鴨卻羞于拿出自己的“作品”。此時(shí)，我多么希望您也那樣輔導(dǎo)我，那我會(huì)多高興啊！我垂頭喪氣地走出辦公室。里面的議論聲傳到我的耳朵里，“哎，謝老師，剛才那個(gè)學(xué)生不是你們班的班長(zhǎng)嗎？她怎么沒有發(fā)表作文�！薄皩�(duì)呀！聽說(shuō)她作文水平也不錯(cuò)嘛！”當(dāng)聽到這聲音后，眼淚在我眼眶里直打轉(zhuǎn)兒，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在以后的日子中，我會(huì)努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在寫作投稿時(shí)也多重視我這只丑小鴨�！�

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　x日x日

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