給中學(xué)老師的一封信作文（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的給中學(xué)老師的一封信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給中學(xué)老師的一封信作文1

敬愛的老師：

　　您好!您一定會(huì)很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，卻還要給您寫信，雖然您曾經(jīng)對(duì)我們說過最好的情感含蓄在心靈深處，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能讀懂。但我還是想借手中笨拙的筆靜靜流淌心中的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)您的敬愛和謝意。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我現(xiàn)在才明白這詩(shī)句的含義。您就像陽(yáng)光一樣撫慰我們，就像雨露一樣滋養(yǎng)我們，就像甘霖滋潤(rùn)我們心靈的荒原，您就像母親一樣愛著我們，把我們不斷失落的離身的魂魄一次次召喚回來，使我們不再孤單。這一切，我們無(wú)法回報(bào)，我只有始終懷揣一顆感恩的心無(wú)盡回憶：

　　老師，您可能不知，剛開學(xué)您到我們班來上課的情形，初次見到您，我們無(wú)法控制都開懷大笑起來，因?yàn)槟�的身材不高大，反而偏胖，總給人滑稽的感覺。您見了這番情況，溫和的笑著說：“我每次接教新的班級(jí)，都會(huì)受到同樣友善的`待遇，我也總是告訴我的學(xué)生：我從來不要求學(xué)生尊敬我，以后，如果你們覺得我這個(gè)人值得你信賴、尊敬再做決定�！�一個(gè)人要評(píng)判美，就要有一顆有修養(yǎng)的心靈，脂粉只能美化外表，不能美化靈魂’”。這時(shí)教室里一片靜寂，沒想到您會(huì)用這么深刻而又充滿磁性的話語(yǔ)開始您的課程，沒有訓(xùn)斥，只有真誠(chéng)。

　　也許老師比父母還要善于讀懂我們的內(nèi)心，而您又是最能讀懂我們的人，您豁達(dá)、寬容而有耐心。記得那次我們有幾個(gè)沒有認(rèn)真聽講，在底下做小動(dòng)作而導(dǎo)致與同學(xué)合作交流不成功，您對(duì)全班說了這樣一席話：“我們總是在不經(jīng)意之間與美好的東西失之交臂，而我們自己卻并不知道;我們也總是不清楚在隨意之間放縱自己而不懂控制所帶來的危害;我們也總是這樣不小心地慢慢毀壞自己的美好形象。知識(shí)的貧乏最讓人生出許多懷疑，要知道任何事情沒有做不到，只有想不到，態(tài)度決定一切，隨意與放縱是我們最大的敵人。”當(dāng)時(shí)聽了，我好難過，知道您是在提醒我，我以為您會(huì)改變對(duì)我的看法，想著想著眼淚不爭(zhēng)氣流了下來。下課后，您問我是不是您說話重了傷害了我，我心里真是難過而又愧疚，我說是因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)不好意思，加上多愁善感，就流淚了�！耙苍S哭，比你這樣訴說更有用，知錯(cuò)就改，很難得，老師相信你只是偶爾一犯，不用記掛在心。

　　送你一句話�！�盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人’，現(xiàn)在只是一個(gè)開始，還有很多路要走，慢慢的你就會(huì)懂得很多�！�

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給中學(xué)老師的一封信作文2

尊敬的中學(xué)老師：

　　你們好!

　　我是一名即將步入中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，此時(shí)此刻的我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)槲医K于要升入夢(mèng)寐以求的中學(xué)了，但同時(shí)我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。

　　我有著數(shù)不勝數(shù)的問題要向老師們請(qǐng)教。

　　請(qǐng)問老師們，中學(xué)有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬(wàn)、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我可是個(gè)書迷呢。

　　請(qǐng)問老師們還有什么文體活動(dòng)嗎?我們小學(xué)是有多姿多彩的校運(yùn)會(huì)，有其樂無(wú)窮的雛鷹活動(dòng)，不知道中學(xué)是不是也會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)呀?

　　中學(xué)的環(huán)境是怎么樣的?會(huì)不會(huì)是百花爭(zhēng)艷、綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的呢?會(huì)不會(huì)是讓人心曠神怡的呢?會(huì)不會(huì)有五顏六色的大花圃呢?會(huì)不會(huì)有寬闊的'操場(chǎng)呢?

　　對(duì)了，升入中學(xué)后，要如何去跟同學(xué)們相處呢?有從四面八方升入中學(xué)的同學(xué)，我要如何適應(yīng)這些生活呢?

　　還有，中學(xué)的食物質(zhì)量好嗎?會(huì)不會(huì)像我們小學(xué)的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎?葷素搭配合不合理?是不是兩素一葷，還是有別的搭配?食堂衛(wèi)生好不好?

　　打擾你們了，請(qǐng)你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間給我回信，期待我們?cè)谥袑W(xué)相見。

　　祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給中學(xué)老師的一封信作文3

老師：

　　您好!

　　神秘的初中殿堂的大門已不再遙遠(yuǎn)，我仿佛看見他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡，

　　小學(xué)升初中，對(duì)我來說可是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)高高的欄，我現(xiàn)在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因?yàn)榭邕^去，才能沖到前面，跨不過去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說的九四，躍龍門，越上去，飛龍?jiān)谔炝�，沒越上，會(huì)摔得很慘很慘。

　　我之所以難以越過這道欄，是因?yàn)槲壹�許多致命缺點(diǎn)于一身：馬虎、懶散、上進(jìn)心不強(qiáng)、怕苦。我現(xiàn)在正下定決心要把這些缺點(diǎn)攻克掉，改為優(yōu)點(diǎn)，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加愉快、充實(shí)。不過，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把，讓我把這些毛病斬草除根!

　　不過，我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的法寶、分分分學(xué)生的.命根”的主義者�？荚囯m說是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn)，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，有的甚至為考試而學(xué)習(xí)!我希望你上課不要像傳說中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點(diǎn)出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jī)而學(xué)習(xí)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，將我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。

　　祝

　　身體健康、桃李滿天下

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給中學(xué)老師的一封信作文4

未來的老師：

　　您好!

　　在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......

　　曾聽初中的姐姐們說，上了中學(xué)，就沒了好日子過，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過。不過，我想，您不會(huì)是這樣的吧!您一定和藹可親，活潑開朗，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

　　在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力;纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學(xué)們，全懂了嗎?”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。

　　下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無(wú)比。

　　每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來批評(píng)我們，傷我們的自尊，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對(duì)吧，老師!

　　擁有高學(xué)歷的`您，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無(wú)私.......

　　未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會(huì)比我想像中的還要完美，再過三個(gè)月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快!

　　祝您工作順利，身體健康!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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