一封信的作文4篇（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一封信的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”“待到重陽(yáng)日，還來(lái)舊菊花�！敝T如此類的詩(shī)句，都寫(xiě)出了秋天的美，可見(jiàn)，秋天在古人心中是多么高尚，多么重要。
秋天，是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)；秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天，是一個(gè)旅游的黃金時(shí)期。秋天，它充分地讓我們感覺(jué)到它的美好。
春天，一個(gè)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。夏天，一個(gè)多雨、炎熱的季節(jié)。而秋天，卻是一個(gè)色彩斑斕、豐收的佳節(jié)。
秋天中的色彩，數(shù)也數(shù)不清，有天空湛藍(lán)的藍(lán)色；有楓葉耀眼的紅色；有田野里豐收的金黃色；還有樹(shù)葉上那迷人的綠色、黃色；秋天，這真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)�。�
秋天更是豐收的佳節(jié)。田野里，一片豐收的'景象，一片歡聲笑語(yǔ)，農(nóng)民伯伯們幸福的收割著自己的果實(shí)。
秋天的聲音，也有所不同：風(fēng)刮來(lái)的"呼呼“聲，雨下的"嘩啦嘩啦”聲，還有小朋友們玩耍時(shí)發(fā)出的發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。
秋天，一個(gè)旅游的黃金時(shí)期。學(xué)期組織我們秋游，由于下雨的原因，我們只能去附近的公園游玩，地面上有點(diǎn)濕，樹(shù)葉上的雨滴還在流淌著，這道美麗的風(fēng)景為我們的秋游增添了一層色彩，又多了一層歡樂(lè)和開(kāi)心。
秋天，我歌誦你，因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜悅。秋天，我贊嘆你，因?yàn)槟愕纳�，真是五花八門(mén)，讓人目不瑕接……
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的安徒生先生：
您好！
在您的童話故事里我們盡情地翱翔。
當(dāng)今的社會(huì)，有想象力的人已經(jīng)越來(lái)越少�，F(xiàn)在的孩子大都生活在父母老師的束縛下。想象的`翅膀早已被折斷了。因此，在咱們這個(gè)世界里，像您這樣擁有想象力的人已經(jīng)不再存在。
沒(méi)有想象力，這將是多么可怕的一個(gè)世界。
安徒生爺爺，您知道嗎？以前的我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，我喜歡在自己的夢(mèng)中與白云做伴，與蝴蝶舞蹈，去彩虹橋上欣賞雨后的斜陽(yáng)，去原始森林里找尋野人的足跡……
自從上了六年級(jí)，隨著作業(yè)的增多，為了應(yīng)付考試我不再做夢(mèng)。因?yàn)槲颐刻於家獞?yīng)付那寫(xiě)不完的作業(yè)，做不完的習(xí)題。就連寫(xiě)作文，也不得不去為應(yīng)試而去寫(xiě)一些違心的話。您知道嗎？這是多么痛苦的事。
說(shuō)真的我很羨慕您，您有如此豐富的想象力就一定擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，您的童年里一定能與鳥(niǎo)兒交談，與大樹(shù)擁抱，與草兒親密接觸，不像我們擁有的只能是兩點(diǎn)一線的生活。
安徒生爺爺。聽(tīng)了我這一番話，您是否也有很多的感嘆？請(qǐng)來(lái)信告訴我好嗎？
您的崇拜者：許銀
20xx年5月
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的眼鏡哥哥：
你好！我記得在小時(shí)候我與你相伴在鄉(xiāng)間拍過(guò)籃球，我不知道你的真名，不過(guò)你的代號(hào)叫——眼鏡兒哥哥，沒(méi)有想到。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚中午，我找眼鏡哥哥、姐姐、弟弟妹妹玩捉迷藏去。輪到眼鏡哥哥找我們，我像發(fā)了瘋似的跑，結(jié)果不注意，“嘩”我掉到坑里去了，那坑兒比我高不少，我心急如焚，想到如果有蛇么辦？聽(tīng)媽媽說(shuō)鄉(xiāng)間土坑里面有腹蛇，說(shuō)不會(huì)戰(zhàn)它在這里······總而言之，我胡思亂想的`跟“死”脫不了干系。我馬上找些碎石，往天上扔，希望引起路人的注意，起初有幾個(gè)人看見(jiàn)了我，但若無(wú)視，沒(méi)有人管我。
后來(lái)，眼鏡哥哥看見(jiàn)了我，我馬上大叫：“救我，快救我！”眼鏡哥哥馬上嚴(yán)肅起來(lái)，猶如晴空霹靂一般，慌張地走開(kāi)了。我心想：“哥哥走了？”眼看夕陽(yáng)將要落下了，大概我的玩伴們都回家吃飯去了，我垂頭喪氣失望地呆在小坑里，感覺(jué)空氣都快要窒息了。突然一激動(dòng)而洪亮的聲音從土坑口傳了出來(lái)：“快牽上樹(shù)枝，快呀！”我當(dāng)時(shí)好像在黑暗中得到了光明，此時(shí)的余輝好像恢得了光彩，回巢的鳥(niǎo)兒唱起了歡快的歌聲，凝聚的空氣也柔和起來(lái)。我猛地屏住呼吸用腳蹬泥土，手抓住樹(shù)枝，一步一步向上爬，結(jié)果“咔”樹(shù)枝斷了，此時(shí)我和眼鏡兒哥哥像有一股波浪在心中翻滾。我馬上請(qǐng)眼鏡哥哥找?guī)赘褡�，在竹子間梆幾根樹(shù)枝，眼鏡兒哥哥又害怕又激動(dòng)地找材料做了梯子，做好了以后，我小心翼翼地順著所謂的梯子向上爬。爬上來(lái)后，我滿流眼淚地?fù)涞窖坨R哥哥的懷里感激地說(shuō)：“謝謝你，是你救了我呀�！�
而那個(gè)所謂梯子因?yàn)楹髞?lái)我到了大城市里，梯子沒(méi)有看管，也不知道是不是當(dāng)柴火燒了，不過(guò)眼鏡哥哥的大恩大德我是不會(huì)忘記的。
此致
敬禮
想念你的弟弟
一封信的作文 篇4
敬愛(ài)的吳老師：
您好！我永遠(yuǎn)也忘不了那一天您對(duì)我們說(shuō)的話，我知道，我們讓您寒心了、失望了。
那天，是這個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)英語(yǔ)課。您正在講臺(tái)上聲情并茂地給我們講評(píng)試卷，可是，回答聲稀稀拉拉的，您很不高興：“你們以為自己都會(huì)了嗎？現(xiàn)在離考試只剩最后一節(jié)課，你們還那么揮土如金地浪費(fèi)時(shí)間。你們只是考得高分又有什么用？以后你們?cè)趺茨芨愕纳纤�、領(lǐng)導(dǎo)交流？”老師的話句句帶刺，卻又不是無(wú)道理，的確，現(xiàn)在的社會(huì)，怎么是收“高分低能”的`學(xué)生呢，只會(huì)在考試時(shí)寫(xiě)出來(lái)，在平時(shí)卻不會(huì)運(yùn)用又有何用呢？到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空？
當(dāng)晚，您就把我和莫志健叫進(jìn)了辦公室，給我們做思想工作，順便講解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還關(guān)心地問(wèn)我們準(zhǔn)備得怎么樣。雖然您早上對(duì)我們的態(tài)度有些不好，可是畢竟是在我們，我們也不應(yīng)該嘲笑您的，盡管事后全班都寫(xiě)了檢討書(shū)，卻也不心安理得。我知道，其實(shí)班上的有些男同學(xué)不太喜歡您，所以一時(shí)忍不住就笑了，我估計(jì)，當(dāng)時(shí)他們笑過(guò)就后悔了，不然也不會(huì)在上晚自習(xí)時(shí)在白板上寫(xiě)了“英語(yǔ)老師，對(duì)不起”了。
吳老師，您對(duì)我們的教育和關(guān)心是毋庸置疑的，我也會(huì)盡量學(xué)好英語(yǔ)來(lái)作為對(duì)您的報(bào)答。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：
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