一封信作文5篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的一封信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

一封信作文 篇1

　　因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。

　　我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。我叫周鏡臺(tái)，今年11歲，上五年級(jí)了，在蕪湖上學(xué)。雖然我在蕪湖有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

　　我的家鄉(xiāng)——蕪湖，是個(gè)年輕而又繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力。在深圳人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。深圳有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂(lè)谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強(qiáng)北……還有世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的`環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟(jì)之都之一——香港，海陸空交通都很便利。

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

一封信作文 篇2

親愛(ài)的朱艷老師：

　　您好，明天就是第十八個(gè)教師節(jié)了，首先我祝您節(jié)日快樂(lè)！

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼您和我們已經(jīng)相處四年了。還記得嗎？

　　我剛跨入天地小學(xué)的時(shí)候，對(duì)整個(gè)天地是那樣地陌生，是您，告訴我們，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到什么。一年級(jí)時(shí)，我上課總是不敢舉手發(fā)言，生怕講錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)笑話我，您發(fā)現(xiàn)了我的毛病，您告訴我說(shuō)：“上課要積極舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)，怕同學(xué)們會(huì)笑你，實(shí)際上，你不講同學(xué)才會(huì)笑你呢！”從此以后，我上課積極舉手發(fā)言，漸漸的，膽子大了起來(lái)。

　　令人難以忘懷的是，在二年級(jí)快期末大考的時(shí)候，我恰好咳嗽發(fā)燒，不能吃學(xué)校燒的`咖喱牛肉。您為了讓我病趕快好，能參加考試，就把您自己吃的唯一的一點(diǎn)菜給了我，當(dāng)時(shí)，我心里熱呼呼的。

　　您是多么關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)��！

　　還有一次，我們正在做眼保健操，我不時(shí)把眼睛張開(kāi)著，您看到后，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，放學(xué)后還把我留下來(lái)，與我當(dāng)面談心，您對(duì)我說(shuō)：“你身為一個(gè)班干部，應(yīng)該以身作則，而不應(yīng)該帶壞頭�！碑�(dāng)時(shí)，我心里想：朱老師真不給面子。在放學(xué)的路上，我又想了想朱老師的話，覺(jué)得您批評(píng)是對(duì)的，如果不好好做眼保健操，首先傷害的是自己的眼睛，然后損壞的是班級(jí)的榮譽(yù)。朱老師的批評(píng)是為我好呀！

　　從那以后，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格了……

　　放學(xué)了，我每次路過(guò)您的辦公室，總能看見(jiàn)您在為同學(xué)們認(rèn)真地批改著作業(yè)，準(zhǔn)備明天講課的內(nèi)容……您對(duì)我們是那樣地負(fù)責(zé)。我們就好比那綠色的種子，您就是那辛勤勞動(dòng)的園丁，您天天看著我們長(zhǎng)大，在這四年里，您就像父母一樣關(guān)心我們。在此，我再次祝你 教師節(jié)快樂(lè)！

　　此致

敬禮

您的學(xué)生：

日期：

一封信作文 篇3

致未來(lái)不羈的你：

　　你好！

　　我是20xx年的你，或許你會(huì)奇怪為什么我會(huì)給你寫下這樣一封信，或許你也會(huì)忘記，但，這都是后話了。但這的的確確是我寫給你的問(wèn)候、寫給你的祝福。流年的扁舟走走停停，停停走走。時(shí)間，日以繼夜的重復(fù)著，只是青春不再青春。其實(shí)，也不然。他只是另一種方式存在著駐足，駐足在某個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天。

　　常想起多年以后自己會(huì)是什么樣的。有沒(méi)有成功的事業(yè)？有沒(méi)有期待的愛(ài)情？有沒(méi)有可以像現(xiàn)在一樣可以一起玩可以一起瘋的朋友......至于未來(lái)，有太多太多變數(shù)和幻想。但，誰(shuí)還不期待自己呢？我亦或是這樣。你還是否記得他們——那些說(shuō)好不分離的朋友，是否與他們還聯(lián)系著，交流著。你和他們的友誼是否還像以前一樣純潔、透明？朋友不是書，但他比書更絢麗；朋友不是歌，但他比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友不是酒，但他比酒更香醇。相遇了——便是緣分！未來(lái)的你啊！你應(yīng)該珍惜身邊每一位朋友，每一位老師，每一位同學(xué)，他們無(wú)論如何都是你人生的.一道風(fēng)景線！

　　其實(shí)知己不必多，一個(gè)足矣！知己的定義是什么呢？有共同心靈上的溝通，對(duì)方懂你的感覺(jué)，這樣的人你何其難尋？除非——緣分！你是一個(gè)化夢(mèng)想為行動(dòng)的人，無(wú)論他人怎么想，只要我們心中了解，就足矣！最后一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。希望你在看到之后能珍惜時(shí)間，更愛(ài)自己，有了健康，你的世界才完美，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)，人格才完整！

　　——混世大魔王

　　20xx年7月14日

一封信作文 篇4

　　親愛(ài)的同桌：

　　我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的呢？應(yīng)該是很久以前吧，那時(shí)我們剛讀小學(xué)，還太小，只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，只認(rèn)為誰(shuí)讓我們的口袋塞滿了糖果，誰(shuí)對(duì)我們好，誰(shuí)就是朋友。后來(lái)，我轉(zhuǎn)班了，你也轉(zhuǎn)學(xué)了，我們就像兩條相交的線，只匆匆地經(jīng)過(guò)了一個(gè)交點(diǎn)，便各奔他方……

　　但是，3年后，我們又同時(shí)轉(zhuǎn)到了同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，我們又成為了同學(xué)。剛來(lái)到這個(gè)陌生的班級(jí)，對(duì)一切都不熟悉，坐在最后一排的我們只有“相依為命”。不久，我們和其他的同學(xué)們混熟了，與她們打成一片。還記得，補(bǔ)課的一天晚上，學(xué)校停電了，大家都很興奮，點(diǎn)著蠟燭，講故事。我們坐在最后一排，后面空蕩蕩的，總讓人覺(jué)得毛骨悚然，我們便互相講好玩的事，壯膽。過(guò)了不久，電來(lái)了，我們才松一口氣。雖然有點(diǎn)恐怖，但是我們還是期盼著晚自習(xí)停電，但從那以后，晚自習(xí)再也沒(méi)停過(guò)電。

　　你的物理電學(xué)沒(méi)學(xué)好，我的英語(yǔ)也不好，但是，我的弱科是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的弱科是我的優(yōu)勢(shì)。我們便給老師建議讓我們一直坐在一起，這樣我們可以互補(bǔ)，老師同意了。那天，我們特別高興，還好好慶祝了一下。

　　我還記得，上學(xué)期我們坐在一起時(shí)，你給我看過(guò)的一篇文章《我的左手旁是你的右手》，我很認(rèn)真地看完了，你笑著對(duì)我說(shuō)：“好像我們，看，我的左手旁是你的右手�！蔽衣�(tīng)了，也笑了。

　　時(shí)間流得真快，我們已經(jīng)坐了一學(xué)期的同桌，雖然我們有時(shí)會(huì)為了一些很小的事情鬧別扭，但是我們的恢復(fù)力驚人的好，不一會(huì)兒又有說(shuō)有笑了。你有時(shí)很幽默，說(shuō)的話讓人又無(wú)奈又好笑，有時(shí)生氣時(shí)的表情很可愛(ài)。跟你相處了那么久，我總結(jié)出了你的三大愛(ài)好：睡覺(jué)，吃東西，看書。你看的'書很多也很快，常常我?guī)灼獩](méi)看完，你已經(jīng)搞定了一本書。我們也喜歡在一起談美食，有時(shí)，你在書中看到各種美食的圖片，都會(huì)很激動(dòng)地扯著我的衣服，讓我看，讓我陪你一起“垂涎三尺”。還記得上次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)你，你的愛(ài)好是什么，你無(wú)里頭地說(shuō)了一句：“Sleeping�！比堑煤芏嗤瑢W(xué)笑，我只有坐在座位上無(wú)奈地?fù)u頭。

　　相交線，是兩條不平行的線，它們總會(huì)相交于一點(diǎn)，但是相交于一點(diǎn)后，它們會(huì)向兩個(gè)不同的方向前進(jìn)，不會(huì)再相交第二次。我們不是兩條相交線，而是依傍左右的平行線，雖然永遠(yuǎn)不會(huì)相交，但是，我們的距離不會(huì)變，你的左手旁是我的右手，我們會(huì)一起向同一個(gè)方向前進(jìn)……

一封信作文 篇5

尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好！值此20xx年春節(jié)來(lái)臨之際，真誠(chéng)祝福您和您的家人身體健康，闔家幸福！

　　寒假到了，您的子女也回到您的身邊了，您子女在寒假里的學(xué)習(xí)、生活將主要由您安排、引導(dǎo)和監(jiān)督。為了讓您全家過(guò)上幸福、祥和、平安的生活，我們懇切地希望您能做好以下工作：

　　一、認(rèn)真幫助和指導(dǎo)子女合理安排假期作息時(shí)間，督促、指導(dǎo)子女按時(shí)完成寒假作業(yè)。

　　二、教育子女尊老愛(ài)幼，明禮誠(chéng)信，關(guān)心他人，遵紀(jì)守法；鼓勵(lì)子女參加有意義、力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，鍛煉能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)子女綜合素質(zhì)的提高。

　　三、要重視子女的安全教育工作。一是要通過(guò)多種形式反復(fù)對(duì)子女進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)子女安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。二是教給子女安全防范常識(shí)和必須的安全技能。寒假期間，學(xué)生外出要特別要注意防交通事故，禁止子女騎摩托車上路，不搭乘無(wú)牌無(wú)證、超載、過(guò)期報(bào)廢車輛；要禁止子女到網(wǎng)吧、游戲廳等學(xué)生不宜進(jìn)入的場(chǎng)所玩耍；教育子女遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”；不拉幫結(jié)派滋事，不參與打架斗毆；要教育子女注意防水、防電、防火災(zāi)、防詐騙等；不在野外生火，少接觸或不接觸煙花炮竹，教給子女在突發(fā)落水、觸電、火災(zāi)時(shí)安全逃災(zāi)避險(xiǎn)的常識(shí)。

　　四、不要讓子女私自外出或結(jié)伴出游，確需外出的應(yīng)經(jīng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人同意，并有大人陪同。

　　五、要教育子女注意飲食衛(wèi)生，不要暴食暴飲，督促子女養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí)慣，防止疾病發(fā)生。

　　六、中學(xué)生儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，希望您正確引導(dǎo)和教育您的子女，在美的追求上要求講科學(xué)，切勿趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，要養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，共同促進(jìn)我校良好校風(fēng)�；匦：�，我們將嚴(yán)格按照XX高中儀容儀表細(xì)則檢查整頓。

　　（XX高中儀容儀表細(xì)則：

　　1、男生發(fā)型要求不留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過(guò)頸，不得過(guò)厚，不得燙發(fā)染發(fā)，不得留怪異發(fā)式。

　　2、女生發(fā)型要求前額劉海不過(guò)眉，后發(fā)過(guò)肩者不得披散發(fā)，可以梳成運(yùn)動(dòng)式或扎束式馬尾；。發(fā)型自然、大方、整齊，不得染發(fā)燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪樣發(fā)型。嚴(yán)禁化妝。

　　3、不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，不戴護(hù)身符。不留長(zhǎng)指甲，不染或裝飾指甲，嚴(yán)禁紋身。4、穿戴整潔、樸素、大方，不著奇裝異服，進(jìn)入校園，佩戴�；�。

　　5、嚴(yán)禁女生穿高跟鞋，穿吊帶、露臍裝、低腰褲裙等不符合中學(xué)生身份的服飾。）

　　各位家長(zhǎng)，讓我們“關(guān)注安全，珍惜生命”，共同配合做好學(xué)生的安全教育和防范工作，讓孩子們擁有一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。再次祝福您闔家幸福，新春快樂(lè)！

　　此致

　　XX高級(jí)中學(xué)

　　20xx年 月 日

　　………………回…………執(zhí)…………單……………

　　如果您已確知《XX高中致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》的內(nèi)容，并支持學(xué)校的做法，請(qǐng)簽下您的名字，由您的孩子把回執(zhí)單剪下帶回交給班主任。

　　1、簽名：

　　2、電話：

　　3、日期： 年 月 日

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