聽課心得體會 白曉娟

　　文井鎮(zhèn)者孟完�。喊讜跃�

　　2011年9月26日至30日，我有幸參加了景東縣第三期骨干教師到縣小、民小為期五天的隨堂聽課學習。期間我聆聽了25為教師精彩的課堂教學，收獲很多。置身于課堂教學中，看到各位教師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下是深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在本次活動中，使我對小學《語文課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名教師，我將根據(jù)新的語文課程的呈現(xiàn)方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利與健康持久發(fā)展的空間。

　　下面談談自己的一點聽課體會：

　　一、吃透教材是最根本的。從民小王承壽老師講授的《蟋蟀的住宅》、程燕錦老師講授的《秋天的雨》、縣小周文劍老師講授的《窮人》，讓我感受到三位教師的語文功底非常扎實，語文素養(yǎng)很高，深入研讀教材。另外，三位教師駕馭課堂教學能力很高。獨具匠心、精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的，他們根據(jù)自身特點，根據(jù)教材設計教法、學法，形成自己穩(wěn)定的教學風格。

　　二、注重啟發(fā)式教學，讓學生主動學習。新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者�？h小的楊春紅和朱德玉兩位老師充分做到了這一點。

　　三、注重引導學生朗讀。大部分教師都非常注重指導學生朗讀，但絕不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同。這點縣小的羅婭瓊老師做得最好。

　　四、注重學生良好課堂常規(guī)的養(yǎng)成�？h小、民小的老師都很注重學生良好課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如在教學過程中注意教育學生怎樣舉手、怎樣擺放學習用具、怎樣坐端正等。

　　總之，這次到縣小、民小聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自我素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習的機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。雖然不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。

　　2011年9月30日

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