暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

　　教育不是萬(wàn)能的，不用心的教育更是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

　　很榮幸觀看了衡水中學(xué)第八屆“青春之花 最美綻放”校園心理劇的演出。學(xué)生們自編自演的舞臺(tái)心理劇，直抵人心，很震撼，也很感人。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自己編劇，自己導(dǎo)演，用真情實(shí)感本色演出，盡管稚嫩，但熱烈放姿、不拘一格，取材生活，內(nèi)涵豐富，用郗會(huì)鎖副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)時(shí)的話就是實(shí)現(xiàn)了“自我教育”。被孩子們感動(dòng)的同時(shí)，另一個(gè)突出的感覺(jué)就是：衡中的教育很用心。

　　衡中對(duì)敏感問(wèn)題不隱藏、不回避、不抵觸。就“早戀”這個(gè)持久困惑中學(xué)教育者的問(wèn)題，衡中就拿出來(lái)讓孩子切身感受，去表演，去感悟，去探討。郗會(huì)鎖副校長(zhǎng)對(duì)孩子們的忠告中肯、實(shí)在：奉勸孩子們珍惜現(xiàn)在，放眼未來(lái)，讓青春萌動(dòng)的孩子們對(duì)愛(ài)欣賞就夠了，還是要深埋在心底，不要輕易說(shuō)出來(lái)吧，“天涯何處無(wú)芳草，談愛(ài)年齡方為小”。這充分體現(xiàn)了一個(gè)教育家的思考。一句詩(shī)也給孩子們作為勸勉——“莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量�！�

　　心理咨詢室、心理放松室和心理輔導(dǎo)老師的設(shè)立，衡中可能不是首創(chuàng)，但確實(shí)是“用心”來(lái)呵護(hù)、撫慰已經(jīng)受傷的孩子的心靈，不放棄每一個(gè)孩子。

　　衡中的“用心”還體現(xiàn)在對(duì)活動(dòng)組織周密的考慮，這已經(jīng)是常態(tài)化。組織學(xué)生有序入場(chǎng)，待坐定后，老師現(xiàn)場(chǎng)劃定應(yīng)急退場(chǎng)區(qū)域，將安全放到了第一位。生命第一，關(guān)愛(ài)學(xué)生，衡中的安全教育不只是說(shuō)說(shuō)的。

　　全方位的教育要由社會(huì)、家庭與學(xué)校共同配合完成。孩子是父母的影子。所謂“問(wèn)題孩子”身上的問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題、家庭問(wèn)題在孩子身上的折射和反映。觀劇的同時(shí)，和孩子們一起受教育，止不住的汗顏。孩子出了問(wèn)題，做家長(zhǎng)的首先應(yīng)反省自己。家長(zhǎng)貪圖安逸，必將導(dǎo)致孩子愛(ài)慕虛榮；家庭分崩離析，可能會(huì)導(dǎo)致孩子自我封閉；家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴，孩子只能是冷酷無(wú)情……教育應(yīng)是和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，是關(guān)愛(ài)。只有家庭、社會(huì)、學(xué)校傳遞愛(ài)，孩子方可感知愛(ài)，回饋愛(ài)。

　　感謝衡中！

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