考研個人心得15篇

　　當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的考研個人心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

考研個人心得1

　　無效的勤奮就是懶惰

　　明明每天都有看書可是暑假快結(jié)束了竟然不知道學(xué)了什么。許多同學(xué)說自己好好地復(fù)習(xí)了一整個暑假，可是發(fā)現(xiàn)自己好像什么都沒記�。棵刻炱鹪缲澓�，在圖書館一呆一天，別到頭來只感動了自己！很多同學(xué)只知道埋頭看書、做題，一味地追求量，而忽視質(zhì)。理論性的知識要注意梳理框架，做題要重視做錯的題，多總結(jié)規(guī)律。

　　重新優(yōu)化或制定復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　一位同學(xué)說英語要是老實地精做閱讀就會3h以上，政治要是看視頻課/看教材+寫1000題再對答案就會2.5h以上，只要是一科的任務(wù)好好完成就必然會影響到其他科目的時間，感覺什么都學(xué)不完了。

　　英語如果想要高分的話，真的就是要每天拿出固定的時候來做題的，當然，如果英語基礎(chǔ)好的話就可以少練一點啦，政治可以利用碎片化時間聽課不拿整塊時間聽。

　　大家有側(cè)重有重點的針對每科，不一定老老實實做精做三小時閱讀，也不一定政治課全都要看視頻，每科每天時間都要給，不夠的只有擠，不然就改變自己的安排。一個好的，能發(fā)揮出作用的計劃一定是不斷修改的。根據(jù)自己目前的復(fù)習(xí)進度以及復(fù)習(xí)狀態(tài)，來制定月計劃、周計劃以及日計劃。將每天要完成的任務(wù)量化，做完一個就劃掉一個，還是相當有成就感的。

　　別浪費時間徒勞焦慮

　　浮躁等于零效率！每次覺得做一件事情花了好久還沒結(jié)果就會非常焦慮，但是有時間焦慮不如學(xué)更多知識。急躁的時候，就跟自己說，既然已經(jīng)花了三個小時，那就好好用好這三個小時，不然焦慮三個小時還是浪費了，等平靜下來又要重新花三個小時，一共就花了六個小時。總之就是，告訴自己用過的時間都要有產(chǎn)出，不然還不如用來睡覺養(yǎng)精神。

　　暑假過后，書就不要拿來看了

　　復(fù)習(xí)剛起步的時候，大家可能會先把幾本參考書拿來看一遍，了解下框架結(jié)構(gòu)什么的。暑假過后，如果復(fù)習(xí)專業(yè)課還是看書，只會浪費掉很多時間。記住，書是可以畫、可以寫、可以背、可以撕的，要過腦子，而不是只過眼。

　　暑假過后，要開始注重效率

　　九月份之前可以允許大家一點點積累知識，慢慢打好基礎(chǔ)。暑假過后就要進入強化提升階段了，百日倒計時也沒多少天了，如果還是慢慢寫、慢慢記，很容易就會耽誤復(fù)習(xí)進度。減少外界干擾，讓效率盡可能最大化，以及在不影響效率的情況下適當加長學(xué)習(xí)時間。

　　多做總結(jié)，而不是一味地“刷”題、做筆記！

　　做題的時候不要為了趕進度真的只是在"刷"題，看到一道題得知道是什么類型的題用什么方法，得和腦子里的框架對應(yīng)起來，不要拿到手就一通亂算。不管是在做的題還是做過的題都要認真對待，每天給自己規(guī)定的任務(wù)完成了最好。但是在不能同時保質(zhì)保量的情況下，還是保質(zhì)吧，得給每道題足夠的思考時間。

　　比起長篇大論地做筆記，多思考多做總結(jié)效果會更佳。總結(jié)的形式可以因人而異，可以是專題整理，也可以是記憶關(guān)鍵詞，既能節(jié)省時間，也能深化理解。

　　專業(yè)課真的不能為了趕進度機械背書

　　現(xiàn)在就開始玩命的不分主次地背背背不一定適合你自己，專業(yè)課考的不一樣，不深入加工光機械復(fù)述，耗費時間和精力，效果也不行。都是成年人了，做事要講究效率。

　　19考研上岸（某211）學(xué)姐跟你們說一下，真的莫慌，踏踏實實一遍遍不斷重復(fù)背吧！相信記憶和反復(fù)的力量，你覺得背過的書過幾天就忘了，其實已經(jīng)刻在大腦的深處了。只要你是用心背的，考試的時候看到題目，所有背過的東西都會被刺激喚醒進而迸發(fā)出來幫助你解題的。

　　建議大家第一遍看書先把所有需要背的專業(yè)課書以稍快一點的速度過一遍，這樣你就初步了解了內(nèi)容；然后把每一本書列個框架，在大腦中支撐起每本書的體系；之后的就需要你一遍遍不斷重復(fù)的去背啦。注意！不能光是死記硬背哦！要理解著背，把它變成自己的東西，這是背書的利器。

　　理解著背，首先是不容易遺忘，其次在考場上你不可能記得書上的每一句原話，再次批改試卷的老師不希望看到一個只會死背書、沒有絲毫理解力的考生，導(dǎo)師也不會愿意招到?jīng)]有個人理解和見解的學(xué)生。不斷重復(fù)可以幫助你不斷深刻化自己的記憶，這個工作是必須做的，總而言之，不斷重復(fù)加理解記憶真的很重要！

　　給自己一個壓倒性的考研理由

　　在備考期間，會遇到各種各樣的'事，盡可能都為考研讓路。有很多的小伙伴經(jīng)常左右搖擺，猶豫不決，時而干勁十足，時而懈怠。想要成功上岸，單靠打雞血是遠遠不夠的，一定要有一個考研的理由，而且這個理由是唯一的，是必須要做到的。

　　不斷補充豐富自己的考研資源

　　對于部分小伙伴來說，可能現(xiàn)在還沒搞清楚目標院校每年的報錄比是多少，歷年的真題也沒收集齊全。趁著現(xiàn)在還沒開學(xué)，盡可能多去搜索。有時多一些資源，真的會多一分勝算！

　　少買輔導(dǎo)書，多買不如精買

　　開學(xué)后，大家可能要買不少的輔導(dǎo)書，比如說，關(guān)于寫作素材的、完形填空翻譯的、閱讀理解xx篇、數(shù)學(xué)練習(xí)題、政治時政的，還有各種政治沖刺卷。選擇最實用，口碑最好的一種買就行，千萬別全都買，沒時間看只會徒增焦慮。把高質(zhì)量的輔導(dǎo)書反復(fù)看，效果是超乎想象的。

　　身體才是革命的最大本錢

　　一日三餐要正常，早睡早起，保持心情愉快，不要因為一些沒必要的事情而動怒，一個健康的身體能讓我們拿出100%的干勁。什么冰墊、抱枕、小風(fēng)扇……各種神器齊上陣，心理上的壓力已經(jīng)很大的，身體上一定要輕松，怎么舒服怎么來。

　　要分清專業(yè)課和公共課復(fù)習(xí)主次

　　要知道這樣一句話：單科過線，總分拔高。決定最后成績的是專業(yè)課，單靠政治英語，很難拉開差距。對于復(fù)試來說，刷掉的更多是專業(yè)課和總分不過關(guān)的同學(xué)，一定要分清楚復(fù)習(xí)主次。

　　少點胡思亂想，踏實復(fù)習(xí)

　　什么世界這么大，我想去看看，等考上研了，世界隨你看。可以適當?shù)叵胂笠幌伦x研的美好時光，但千萬別時不時地沉溺進去，踏踏實實復(fù)習(xí)才是王道。

　　在報名前確定是否需要更換院校

　　有些小伙伴在選擇專業(yè)和院校上過于“隨性”，沒有正確評估報考難度，是不是真的喜歡，還是一時的興趣？考研比的不是誰膽大，逆襲的故事并不能發(fā)生每個人的身上，在填報志愿的時候一定要穩(wěn)妥一點。

　　保持心情愉快很重要

　　難免身邊有些人做一些堵心的事兒，遇到這些事謹記“關(guān)我屁事、關(guān)你屁事”“多喝點水”“重啟試試”，親測有效，百試百靈！

　　別說暑假，也甭說考前，從決定考研起，每一刻都是棄考高峰期。確實，考研拼的就是耐力，不堅持走到最后，就永遠沒辦法成功。如果某個時期壓力驟增，容易患得患失，可以找家長或是老師及時舒緩壓力。千萬別讓考研早早夭折。

　　光說不練假把式，手上多練習(xí)

　　考研是需要做題的，光看書是遠遠不夠的。例如心理學(xué)的心理學(xué)統(tǒng)計、教育學(xué)的教育科學(xué)研究方法，這些對于文科生來說都是比較難的，需要用到公式和計算。如果自行忽略，那只能是掩耳盜鈴的結(jié)果。

　　遠離身邊那些“問題”多的人

　　天天在你耳邊叨嘮“我都復(fù)習(xí)多少多少”“做了多少題”“xx年考研試題選擇題才錯了幾個”，天天問些十萬個為什么的，這類人趁早遠離，相處起來只會浪費時間浪費感情。

　　手機是魔鬼，一定要抵制誘惑

　　玩手機就跟吃了炫邁一樣根本停不下來，哪怕自己在桌子上寫"再玩手機剁手"也無濟于事，而且去圖書館不拿手機也不行。累的時候適當玩會兒，更有助于大腦放松，但千萬別沉溺于此。

　　總是鉆牛角尖可不行

　　有時候為了一個難題，耗上半天時間非要搞出來，總是偏執(zhí)地想自己解出來，這當然一方面是好事，可是這樣會造成效率的極大下降。如果在平時的備考過程中真的遇到難題了，一定要及時要跳出你的"思維圈"，及時向身邊的人請教，一個人效率太低，學(xué)會尋找周邊人的幫助。

　　網(wǎng)上那些經(jīng)驗貼，可別信了

　　別傻了吧唧把自己代入考研經(jīng)驗帖的主人公身份當中，別人的成功并不代表你的成功！在擇校時，全方位衡量自身條件，腳踏實地地選擇院校才是正解。

　　收集資料不代表你會了

　　有些同學(xué)在看到有用資料的第一反應(yīng)就是“收藏”、“馬上下載”，手機、電腦里存滿各種資料，但往往是只存不看，甚至上了考場都沒看過。大家找到有用的資料后，一定要盡快找時間消化內(nèi)容。

　　構(gòu)建自己的知識地圖很有用

　　進入九月的強化提升階段，對各科知識點有了一個系統(tǒng)認識后，就可以開始串聯(lián)知識點了。以馬原為例，可以跳出單個知識點的局限，找出之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，對答主觀題幫助會很大。

考研個人心得2

　　如果說數(shù)學(xué)決定考研的成敗，那么英語就決定考研的生死。對于英語基礎(chǔ)一般的人來說，英語沒有得高分的要求，就是如何過線。首先應(yīng)該在暑期前，將考研要求的5500單詞，熟背5遍以上，尤其要注意一些高頻詞匯，還有一些熟詞僻義。這樣就可以打牢后面閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀又是考研英語的重中之重，我覺得做市面上那些200篇、220篇之類的文章，意義不大�？佳杏⒄Z不同于4、6級，無論是出題模式還是解題技巧，因此對于考研英語，真題就是核心。

　　張劍的黃皮書《考研英語真題思路解析》非常不錯，配合著王若平的《閱讀手記》一起看，真題親自做，要反復(fù)地做，最好能對里面的每篇文章都進行逐字逐句的翻譯。英語真題要研究到4遍以上，就會摸索出很多的技巧和規(guī)律。比如文章中but、yet、however、now，這些詞的后面往往是問題答案的出處，再比如may、unknown這些模糊表達的選強，以及一些高頻詞的同義替換，多數(shù)都是正確的`，這些規(guī)律技巧要靠對真題的反復(fù)研究來總結(jié)，這一過程可以一直做到11月份。

　　最后的英語沖刺簡單地做兩套模擬題即可，還是要把握真題。對于作文，一些經(jīng)典話題的模板還是應(yīng)該準備些的。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合社會熱點，再加以練習(xí)。到了考場上，英語的答題時間很緊，所以要始終保持專注度。

考研個人心得3

　　考研最重要的就是堅持，我確實有很深感觸，一路走來，有歡聲笑語，也有辛酸苦辣，我感覺這些經(jīng)歷對我一生的發(fā)展影響深遠。

　　如果你一旦下定決心選擇了這條路，那么就一定要堅持下去，無論再苦再累，一定要堅持到最后，因為不經(jīng)風(fēng)雨是見不到彩虹的。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，我認為不同的人都有各自不同的學(xué)習(xí)方法，別人好的復(fù)習(xí)方法不一定是適合自己的，好的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)出來的，所以只有自己悟出來的才是最有效的。下面我就介紹一下整個考研過程我是怎么安排。

　　第一階段，四月份到六月份。

　　這段時間只看數(shù)學(xué)和英語，當然都是看最基礎(chǔ)的東西。數(shù)學(xué)就看在大學(xué)里學(xué)習(xí)的課本，但是復(fù)習(xí)的時候一定要認真，畢竟這是基礎(chǔ)，最重要的是課后題要踏踏實實的做到一個專門的本子上，數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低。英語就是背單詞，看課文，我認為詞匯量很重要，必須有足夠的詞匯量才能降低閱讀理解的壓力，在看課文的同時要留心好的詞組和句子，盡量記到本子上然后反復(fù)讀背，這對于英語作文是很有幫助的。前期的工作很關(guān)鍵，因為好的開始就等于成功了一半。但值得注意的是，無論做什么事情，都要制定計劃，考研也不例外，每天的任務(wù)量不需要太多，但要有條理，要根據(jù)自己的情況每天按時完成自己的計劃，否則你會覺得任務(wù)量越來越重，到最后就手忙腳亂，無從下手。

　　第二階段，七月份和八月份兩個月。

　　我認為是數(shù)學(xué)和英語提升最快的階段，我認為數(shù)學(xué)不需要做太多題，一兩本復(fù)習(xí)參考書就足夠了，關(guān)鍵看你做的是不是精，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間是最多的，也是最拉分的一科，所以一定要安排好。英語從這個階段就可以開始做真題了，沒有必要安排一天做一套，這樣很沒有效率，一周做一套就可以了，每天作一篇完形填空或者是閱讀理解即可，但是做完后要重新每個字每個詞的慢慢研究，不懂的生詞或者是句子一定要搞懂，不要怕浪費時間，這是你必須做的，否則英語肯定考不好，只要你好好復(fù)習(xí)了，功夫下到了，你的英語成績肯定會上升一個臺階。

　　第三階段，九月份到十二月份。

　　這個階段毫無疑問是相當?shù)闹匾�了，因為你不僅要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，還要兼顧到政治和專業(yè)課。別的專業(yè)課我不知道怎么復(fù)習(xí)，但是就經(jīng)濟類的來說，要記要背的東西實在太多了，川大的金融學(xué)初試就考了四本書，所以要趁早開始復(fù)習(xí)，九月份就可以開始專業(yè)課了，考前至少要背兩遍，當然時間充足的話，三遍的效果會更好。海天考研提供了很多學(xué)校的專業(yè)課，還有真題和資料，這對于考研學(xué)生專業(yè)課復(fù)習(xí)幫助都很大。專業(yè)課復(fù)習(xí)的時候一定要注意，千萬不要死記硬背，這樣不僅浪費時間，效果還不好。關(guān)鍵是理解其中的含義，會活學(xué)活用。其實政治不用太擔心，大家的實力都是差不多的，但是該背的該記的還是要下功夫的。我覺得這個時間里最影響我們的就是各個學(xué)校召開的招聘會吧，有的同學(xué)可能會想考研工作兩手抓，總怕錯過了好工作，所以緊張復(fù)習(xí)的同時又去做簡歷，這樣就很容易分心，不僅打亂你的計劃，而且心情也會受到影響，對考研是沒有任何好處的。我在考研復(fù)習(xí)的過程中，從來沒有關(guān)注過招聘會，只是一心想著考驗，我認為一心不可兩用，招聘會以后還會再有，但是考研絕對不允許半點外心，你只有一心一意對待考研，它才會給你滿意的結(jié)果。

　　第四階段，一月份到考研之前。

　　這個階段的時間很短，可以適當?shù)?放松，可以模擬考研考試，找下感覺，順便查漏補缺，感覺薄弱的地方再加強記憶，這段時間一定要復(fù)習(xí)好專業(yè)課和政治。

　　說真的，考研很苦很累，這畢竟是一個讓你從懶散的大學(xué)生活一下子過渡到緊張學(xué)習(xí)的過程，有一定的難度，我體會到考研不僅是學(xué)習(xí)能力的鍛煉，更是心理素質(zhì)的考驗，這兩者缺一不可。心態(tài)尤為重要，考研生活很枯燥乏味，有的時候真的很容易讓人放棄，可能你連想象出去逛個街，看個電影都是奢侈的，這個時候就看你如何調(diào)節(jié)自己的情緒了，和朋友聊天，出去散心都是很好調(diào)節(jié)心情的方法。實在學(xué)不進去了，也不要逼迫著自己去學(xué)，那樣只會適得其反。還有一點就是在復(fù)習(xí)的過程中，不要詢問你身邊同學(xué)的復(fù)習(xí)進度，這樣只會給自己壓力，做好自己的就可以了，別人的都不要理睬，當然不會的問題在一起相互交流下還是很好的。

　　不管怎樣，你到最后是復(fù)習(xí)的好還是復(fù)習(xí)的不好，都要堅持下來，因為堅持到底就是勝利，無論你最后是考上了還是沒有考上，都不會有遺憾，因為已經(jīng)努力過了，順利走了過來，即使沒有考上，你也學(xué)到了很多知識，心理素質(zhì)也得到了鍛煉，對自己影響還是很大的。這畢竟也是一種經(jīng)歷，是人生中很難忘的回憶。

考研個人心得4

　　一、參考書

　　數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)全書（2）、線代講義（2）、660題（1+總結(jié)）、真題（2）、400題、6+2

　　英語：單詞書每天都背、真題（2）、**作文小冊子、黃皮新題型

　　政治：紅寶書、肖四1000題、真題、風(fēng)中勁草、肖四

　　專業(yè)課：課本、**輔導(dǎo)書、真題（至少7遍）

　　二、時間分配

　　我跟大家分享一個我七月份的某一天的時間安排。

　　6:00起床，6:30到圖書館，6:30—7:00背單詞7：00—8:00背英語真題閱讀；8:00—11:00 做數(shù)學(xué)；11:00-12:30 吃飯+睡午覺；12:3-02：30 做英語閱讀+翻譯；2:30—5:00 做數(shù)學(xué)；5:00—6:00 邊吃飯邊看政治；6:00 閉館；專業(yè)課 10:00—11:00做4頁660題。

　　這就是我一天的任務(wù)量，一天下來就很累，但還是每天每天的堅持著，就做出了時間表，上牌的是日期，蘋果代表數(shù)學(xué)，星星代表英語，心型代表專業(yè)課，最下排隨便寫的符號代表政治，完成了就畫一個符號，里面的數(shù)字就代表完成的頁數(shù)，感覺一天完成的滿意就用重點筆在日期上標一下�？粗�這些，在自己懈怠的時候，就知道抓緊。而且還可以看到自己的努力，增加信心。你們距離考研初試還有七個月，也就是200多天，聽起來還有很久，但其實時間是很緊迫的。合理的安排時間，節(jié)省時間是非常重要的。我那時候去哪里都總看時間，比方說：我要去校外吃火鍋、吃干燒魚，一個小時以后我一定要回來。

　　三、從參加考研考試的那倆天的體會來聊一聊我在復(fù)習(xí)方法上的可取和不足之處。

　　考試的前一天，我在考場所在學(xué)校的圖書館背肖四的第三遍，我那時候突然發(fā)現(xiàn)，我以前花了大量時間背的大題，絕大多數(shù)我都背不出來了，那時候的狀態(tài)就是就變得很焦慮了，然后就努力地背啊背，但還是背一道忘一道。最后是我男朋友幫了我，陪著我背題，幫我分析我忽略了的題目與答案之間的關(guān)系，每一句話之間的聯(lián)系，還有一些答題技巧。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我又都差不多背下來了，在心情上也放松了很多。在考試期間，將心態(tài)調(diào)整好，非常重要。第二天，政治的選擇題還可以，大題有倆道是肖四的原題，其他的也都可以在背過的題目中找一些相似的往上套用。我的政治復(fù)習(xí)開始于七月，開始的時候就是看知識點，做練習(xí)冊，做真題。后期就用的風(fēng)中勁草，最后就背的肖四。肖四還是含金量很高的。

　　到了下午考英語的時候，感覺閱讀做的有點吃力。就是那種突然你做到考場，還有考場的那種氛圍，突然拿到一整套卷子來做，感覺這些閱讀真的很陌生。無論是題目、還是選項，都似乎找不到以前做真題閱讀的那種熟悉感。四個閱讀，我做了100分鐘，本來計劃80分鐘做完。大小作文感覺題目不難，但是一定要將作文答到指定的答題范圍內(nèi)。我們這次的答題卡上，小作文答在右下方，只有幾行的空間，如果不注意，可能會認為背后還會有小作文的空間，但其實并沒有，反面只是用來答大作文的。如果沒有事先看好，小作文只能匆忙結(jié)束，落款就沒有地方寫了。作文寫了半個小時，新題型25分鐘，翻譯10分鐘，完型10分鐘，最后五分鐘檢查了一下圖卡情況。關(guān)于英語的復(fù)習(xí)，真題的閱讀我做了三遍，背了20多篇真題的閱讀，背誦真題閱讀是一個還不錯的理解分析閱讀的方法，作文我用的海天的作文小冊子，然后自己總結(jié)的模板。新題型可以練一練，翻譯在做閱讀的時候就順帶練一練，完形填空得分率一直不高，就不用花費太多的時間練習(xí)。

　　考試的第二天，上午是數(shù)學(xué)。我對數(shù)學(xué)的期望是很高的，因為我初中高中的數(shù)學(xué)一直是強項，大學(xué)里四次數(shù)學(xué)考試也一直是90分以上，所以我就希望我的數(shù)學(xué)能夠達到120以上。但是我在考數(shù)學(xué)的過程中，還是有一點突然蒙了的感覺，感覺選擇和天空并不是很順手，甚至出現(xiàn)了知道計算過程，但就是積分積不出來，得不出得數(shù)。做到大題的時候，我就從會的、能拿全分的題入手，接著再做那些稍微有些思路的，最后做不太會的。最后，我的數(shù)學(xué)考的不是很理想。我覺得我的問題可能出在我喜歡總結(jié)方法，有些題目看著能用某種方法做出來，然后有的時候可能就偷懶了，沒有把題目完整的做完，導(dǎo)致計算能力下降了。做一些總結(jié)是可以的，哪道題是哪種題型，16題是不定積分，17是二重積分等等，哪些是�？键c，比如等價無窮小、泰勒公式等等，把這些梳理出來，多做做多練練。數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)之上，可以接觸一些稍微有點深度的題，看13、14年數(shù)學(xué)題的趨勢，明顯比08、09年的題要難。今年的數(shù)學(xué)線是68分，比去年降了6分，你們明年的數(shù)學(xué)題不排除有變難的可能。所以，你們要足夠重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還有計算能力的培養(yǎng)。

　　當時我考完數(shù)學(xué)的心情是很不好的，因為跟自己預(yù)想的差很多，就感覺很失落，周圍也有很多人就說下午考專業(yè)課，就是來打個醬油，我也是懷著這種打醬油的.心情，下午又來到了考場里。但直到把裝考卷的信封交到我手里的時候，我那一瞬間突然覺得這個考卷就是來自于我想去的地方，是我努力辛苦這么久想要去的地方，我就在那一瞬間突然覺得我不能放棄。我的專業(yè)課全都是主觀題，我奮筆疾書了三個小時，整整寫滿了除了學(xué)生信息以外的11頁半的紙。在這三小時里，我基本是邊思考邊寫，很少停下來，在保證字跡工整干凈的同時筆速特別的快，我覺得那三個小時我是在用盡生命來答卷。當時一個非常真實的想法是，我很擔心我的手抽筋了，寫不了字了�；�本上，就是先寫會的，寫分值大的，盡量圖文并茂的，條理清晰的，盡可能多的使用，專業(yè)術(shù)語那些不懂的就努力地往相近的知識點靠，盡量多寫幾個方面，讓批卷老師覺得你懂的很多。專業(yè)課的復(fù)習(xí)，我比較重視課本和真題，我基本上是看了七八遍的。

　　通過我的考試經(jīng)歷，我想告訴大家的是，無論考試時遇到的狀況跟之前規(guī)劃的有多莫大的差別，都需要平和心態(tài)，不要慌張，不要急躁，不要覺得做某些題的時間超過了預(yù)想的，做其他的時間就會變得很緊張，其實，這個不重要，認真的做一道對一道才更重要。把會的題分先拿全，再盡量把不會的題也做出一些，結(jié)果就不會太差。而且，千萬不要有打醬油的心態(tài)，不要被一時的挫敗感打敗，無論哪科考得不盡人意，都不要影響其他科目的發(fā)揮，要對得起自己大半年的努力，也許你們距離考試還有很久感受不到，但我真的覺得考試那倆天的發(fā)揮特別的重要。你們在復(fù)習(xí)的過程中做的每一件事都應(yīng)該是向著能拿更高的分的目標努力地，多做有用功，更有效率的付出。

　　最后，我還想說，考研是只有你親身經(jīng)歷過才會懂得其中的酸甜苦辣的。在考研的最后一個月，因為要把所有復(fù)習(xí)過的內(nèi)容重新在梳理一遍，塞進腦子里，牢牢記住，超負荷的學(xué)習(xí)讓身體感覺很疲憊，同時，在情緒上，也有波動和起伏。在同類型的題做了好多遍，但還是記不住步驟的時候；在英語閱讀仍然錯的很多的時候；在忽然發(fā)現(xiàn)有些地方還沒有開始練習(xí)的時候；都會試圖平靜下來，心想，我一定要堅持，再堅持一下，盡自己最大的能力去復(fù)習(xí)，我就是要這樣堅持著走到最后，看看會有什么樣的結(jié)果。印象很深刻的是，在考研的最后幾天，全校都放寒假回家了，食堂也關(guān)了，只能靠叫外賣生活，那時候想花錢都沒有地方，在飯點的時候，就能看到很多人打電話訂外賣，然后現(xiàn)在圖書館學(xué)習(xí)的桌子就買成飯桌，整個圖書館都彌漫著飯香，那么多人都在為一件事努力著、煎熬著，就覺得付出了這么多的事情一定要讓它有意義。所以，我想說，一旦決定考研，就要付出能夠考上的那份努力，如果你只付出百分之五十或者八十，你也一樣的整天呆在圖書館，樣報考研班上考研課，一樣買很多書，一樣去尋找很多考研信息，只就差在不夠那摩的努力。那些追劇、追綜藝、愛看電影、愛看小說、愛打游戲得人，盡量的壓縮這些占用的時間。讓這些努力不白費、變得有意義的唯一方法就是更加的努力，付出能夠考上的那份努力。

考研個人心得5

　　關(guān)于北語：

　　其實很多人對北語MTI不甚了解，北語是一個比較低調(diào)的語言類院校，MTI每年學(xué)費9000，兩年制。對于有的學(xué)校學(xué)費動輒萬把塊的，北語學(xué)費挺低的。它雖是筆譯，但開學(xué)之后也開設(shè)口譯和二外課（初試復(fù)試是不考二外的），且對口譯的要求不低，所以個人感覺性價比很高。另外北語很公平公正，不會因為你本科出身而有所偏頗，據(jù)我所知很多本科不出名甚至是三本院校的學(xué)生，北語也是一視同仁。本以為北語會對本校的學(xué)生有照顧，但事實證明并非如此，本校的也有被弄成私費的甚至是刷掉的。所以各位學(xué)弟學(xué)妹盡請放心報考，只要好好努力，實力才是王道！

　　關(guān)于我：

　　我本科是西外旅游學(xué)院，旅游管理專業(yè)，這個專業(yè)挺尷尬的，說啥貌似都沾邊，學(xué)的東西很雜，既要學(xué)專業(yè)英語又要學(xué)旅游和管理方面的知識，搞得什么都學(xué)，什么都沒學(xué)好的樣子。不過我大學(xué)期間已經(jīng)過了專四，大學(xué)六級，英語導(dǎo)游證，還有專八。但是相比較純英語專業(yè)來講，我個人感覺是有欠缺的，自認為是半個英語專業(yè)。因為我沒有學(xué)過一天翻譯。08年就已經(jīng)畢業(yè)了，工作了兩年，去年辭職考北語MTI的。工作之后很多東西都生疏甚至忘記了，重新?lián)炱饋砗懿蝗菀�，所以各位�?yīng)屆的童鞋一定加油了，你們有優(yōu)勢一氣呵成，事實證明工作以后再想讀研困難重重哦。

　　對于初試：

　　政治的話這個不能掉以輕心，據(jù)我知道的今年就有人報考北語翻碩總分過線了但政治沒過線，這個還是比較可惜的。但是政治也并不可怕，我是屬于那種并不勤奮的類型，政治紅寶書只粗略的看過一遍，做過一本選擇題集，還有最后的視頻點睛和市面上的最后四套題（注：肖秀榮的最后卷參考價值大）。沒上七十，呵呵所以不是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望學(xué)弟學(xué)妹還是有步驟有計劃有方法的來復(fù)習(xí)政治，事實證明這個政治得分高是很有優(yōu)勢的，而且它也容易得分。

　　翻譯碩士英語：

　　這門相對學(xué)碩的基英簡單的多，選擇題部分很簡單但是都是些語法，對于平時注重鉆研高深的詞匯和深層次學(xué)習(xí)的同學(xué)來說這個還是得注意了，有的甚至是高中的語法但因為很長時間不用或者不接觸就莫能兩可了。所以復(fù)習(xí)時注重基礎(chǔ)，還是很簡單的。閱讀也不難，因為時間足夠。這門課我要說的就是寫作，我由于比較懶所以沒有練過一篇完整的400字英語作文，這個作文要求400字還是蠻多的。這里插一小曲，我到最后一分鐘坐在那里數(shù)作文字數(shù)發(fā)現(xiàn)只有350左右，正當心情郁悶之際，只聽老師說時間到了。結(jié)果突然有個女生大聲喊道：老師，你讓我把這個寫完吧，我忘了把作文寫在答題紙上，寫在草稿紙上了……結(jié)果可想而知，為了公平起見老師絕不會同意的，那女孩哭了……我也為她感到惋惜。所以告訴學(xué)弟學(xué)妹考研每個環(huán)節(jié)都很重要，一個環(huán)節(jié)沒有把握好或許都會對你造成影響。

　　英漢互譯：

　　大家頭疼的很可能是縮略語什么的，這個可以在平時看新聞的時候慢慢積累，也可以在網(wǎng)上搜索些常見組織機構(gòu)縮寫，各個學(xué)校的真題回憶里的縮略語也可以記下來，還有一些翻譯詞匯書里面也有，每個人方法不盡相同，我聽說有的人背翻譯詞典神馬的哈。至于翻譯部分，北語比較偏重時政經(jīng)濟問題。例如今年中譯英就與世博會相關(guān)內(nèi)容。時間也比較充足，題目也不會太難。平時練好了考場上就有如神助了。

　　翻譯練習(xí)資料：

　　我覺得專八的翻譯適合拿來做練習(xí)還有時政經(jīng)濟類文章，不要選擇難度太大，甚至遠遠高于試題難度的材料來做練習(xí)，否則很可能會打擊你的信心，還有可能事倍功半哦。像那些經(jīng)典的，有難度的精彩的譯文，適合你好好去品味，去積累，例如散文佳作108篇中有的文章呵呵。學(xué)習(xí)嘛要講究方法，循序漸進嗯。

　　漢語百科與寫作：

　　這門第一部分北語考的是名詞解釋，給很多小段話，每段話個別詞語劃橫線讓解釋。包括政治、經(jīng)濟、歷史人物、世界地理名稱、中國文化等等。這部分我是考前在網(wǎng)上看了些有人自己總結(jié)的一點名解，了解多些信息這樣考場上才能發(fā)揮呀，如果你連這個東西是什么大概印象都沒有就不好辦了。呵呵我善于臨場發(fā)揮，畢竟語文算是我的強項。還有就是大家可以看看《GCT語文考前輔導(dǎo)》，這本書里面也有很多百科知識，還有外經(jīng)貿(mào)指定的《中國文化知識應(yīng)試指南》（大概這個名字）總之，平時多積累總沒有壞處。我看到網(wǎng)上有人百科這門還準備了什么英美人文知識，這個我想大可不必，北語幾乎沒考。

　　作文是一篇古文，讓你根據(jù)古文自擬題目寫，同學(xué)們千萬不用害怕，不用擔心古文會看不懂的問題，因為古文下面會把比較難懂的`詞語標上注釋呵呵我考前還有點小擔心萬一古文沒看懂咋辦，到了考場就釋然了。

　　至于應(yīng)用文寫作，這個我是自己按照大綱里提到的還有各個學(xué)校的真題，來自己參照范文寫了幾篇，例如商品說明書、廣告、求職信、景點介紹、演講稿等。這方面大家可以在圖書館隨便翻翻應(yīng)用文寫作書，最重要的是格式，當然某些內(nèi)容你自己提前寫了很有可能考場上就能用到。我胸有成竹的上了考場，結(jié)果試卷拿到手才發(fā)現(xiàn)今年是按照要求寫一篇“邀請函”，我瞬間無語，我事先準備了各種題材唯獨沒有準備邀請函，但考場上一定得冷靜，我瞬間轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，大家都是公平的，就準備臨場發(fā)揮了，寫的不錯。想要告訴大家的是，語文這門課臨場發(fā)揮非常重要，平時多讀讀文學(xué)方面的書多結(jié)合現(xiàn)實思考，比如我喜歡翻翻讀者，卡耐基，智慧背囊之類的書呵呵。這樣寫起文章來也得心應(yīng)手哈。語文得了一百二十多嗯。自己感覺這個分數(shù)對于不甚勤奮的我挺滿意了哈。

　　北語的準考證上會寫上初試查詢時間，今年寫的是3月4號，結(jié)果我在焦急萬分中終于等來了那激動人心的一刻，果然是4號晚上六點多空降了，390+總體來說成績我還是比較滿意的，畢竟我每天學(xué)習(xí)的時間不長，下的功夫也不如很多人，但是我學(xué)習(xí)的時候還是用了心，這么說吧不算刻苦，但也算努力吧。

　　然后就是漫長的等待學(xué)校復(fù)試線和復(fù)試的過程……今年4月15-17號復(fù)試，這個時候很多學(xué)校早已復(fù)試完并且擬錄取結(jié)果已出。所以如果你報考了北語那么就只能抱著一條道走到頭的決心呵呵因為調(diào)劑到其他學(xué)校的可能性很小。

　　事實上，真正的復(fù)試是從16號下午兩點開始的，專業(yè)課面試。這個是最緊張的。因為我排的比較靠前，聽前面出來的人說什么聽譯句子根本聽不懂，翻譯的句子都比較長……我就開始心跳加速，以至于輪到我進去的時候緊張得不行，只聽見自己心跳的聲音……因為面試的人多所以直接切入正題，一進去先會問一個問題，算是互動，例如為何報北語之類的常規(guī)問題。然后直接拿出一個條，讓先讀上面的英文然后summerize in English，我當時真是腦子短路一片空白，讀完之后根本不知我在說什么呵呵糊弄了下，老師說you‘re reading，然后我就傻笑……下一個是中文紙條，讓你視譯，這個我感覺自己做的還可以，因為老師一聽我翻得差不多的時候趕緊埋頭記錄。最后就是聽譯，老師在念句子的時候我感覺他們都是我夢里的幻影，她在念好像跟我沒多大關(guān)系，等念完了我反應(yīng)過來說了句pardon？呵呵老師又念了一遍，這時候我突然有感覺了，翻譯了大半，后面一小點不知道……這個專業(yè)課面試簡直氣氛嚴肅至極，所有的人幾乎下來都說有嚴重挫敗感，我回到侯考室簽名準備走人時手還在發(fā)抖。anyway，finished。

　　17號就是今天早上是英語聽說面試，這個主要是自我介紹然后針對性提問，我感覺發(fā)揮很不錯，把原本低頭沒有笑得老師抬起頭來對我微笑，感覺真好。出來之后心情也比較愉悅。

　　下午是兩個小時的筆試，聽說很多人北語被刷都是因為筆試沒過，一篇英譯漢，一篇中翻英，還有兩個翻譯評價。感覺不是太難，但也有人反應(yīng)沒有做完或是沒有把握。

　　好吧，先寫到這里，祝愿這次參加北語復(fù)試的童鞋們都能成為校友，愿以后的學(xué)弟學(xué)妹好好加油！

考研個人心得6

　　對于很多大學(xué)生來說，大學(xué)是自由的國度，但同時也是考驗自己的平臺。初入大學(xué)的我們，可能會迷�；艔�，很難及時找準自己的定位，找到自身的價值，但是四年時光匆匆流逝，大學(xué)不應(yīng)該是揮霍的地方，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握轉(zhuǎn)瞬即逝的時光，把握學(xué)習(xí)和提升的機會，不要畢業(yè)了才明白自己沒真正的學(xué)過，在有限的時間里至少要做一件有意義的事情，否則畢業(yè)的時候真的覺得自己一事無成，你可以選擇備考公務(wù)員，可以選擇教師，可以選擇企業(yè)，更可以選擇考研，條條道路通羅馬。
　　回顧大學(xué)四年的時光有遺憾也有收獲。在初入大學(xué)時，我曾經(jīng)和許多人一樣不知所措，沒有自己的目標，沒有努力的方向，同時讓我更加遺憾的是，在大學(xué)期間，我沒有嘗試加入學(xué)校社團組織，直到大學(xué)畢業(yè)，我才明白，多參加學(xué)校的實踐活動和學(xué)生活動對于提升自己的能力和磨煉自己的'性子方面有很大幫助。對于性格內(nèi)向和不善言辭的學(xué)生更是一個難得的機會，在面臨各種面試和社交時，不要膽怯，要保持自信，不要怕失敗，需要的是勇氣。做班干部或者加入社團是一個可以鍛煉自己能力的選擇。當然，在不計其數(shù)的選擇當中，可以選擇自己擅長的事情去做，這樣會讓自己告別茫然空虛的生活，也不會讓自己意志消沉、渾渾噩噩，同時也會增強自己做事的能力和責任心。但是作為學(xué)生也不能忘本，學(xué)習(xí)應(yīng)該放在至關(guān)重要的位置�；蛟S在大學(xué)的前兩年，大家都還沒有緊張感，沒有即將畢業(yè)時所面臨的找工作和未來打算的壓力。但是在大三的時候，你會發(fā)現(xiàn)，前一秒還在迷途的很多同學(xué)，這一秒已經(jīng)找到自己的方向。而這時的自己如果還處于迷茫中，看著身邊的同學(xué)或者室友每天奔波于圖書館，重復(fù)著三點一線的日子，你會感到非常的慌張和焦慮，同時也會有罪責感。所以必須要趕緊找準自己的方向，并為此努力，有一句話叫做你有多慌張，就要多努力。
　　在這里我想向同學(xué)們分享一些考研的經(jīng)驗。對于我自己來說，我是在大三的時候決定考研，從決定考研的第一天起堅持到了最后一天。對于打算考研的同學(xué)，我想對你們說一句，研路漫漫，貴在堅持。我是一個三跨考生，基礎(chǔ)也很薄弱，在此之前，我不是一個特別有毅力的學(xué)生，但是考研這件事情，我堅持下來了，并且最后有了一個圓滿的結(jié)果，所以我想告訴你們，考研和自己的基礎(chǔ)沒有關(guān)系，只要自己肯努力，就一定會成功，哪怕一戰(zhàn)不成再二戰(zhàn)，有許多考研也是戰(zhàn)了很多次，最后才如愿以償。我建議大三上學(xué)期就開始關(guān)注考研的信息，選專業(yè)選學(xué)校，查看各個學(xué)校的報錄比，及時了解招生信息，最后確定下來，盡量不要搖擺不定，不然這樣很容易分心，沒法集中精力復(fù)習(xí)。關(guān)于擇校，不要因為自己的本科學(xué)歷不夠好就不敢報985或者211高校，既然決定要考研，為什么不去更好的平臺？當然結(jié)合自己的實際情況以求穩(wěn)固然是好的，但是如果內(nèi)心瞄準的就是高等學(xué)府，那就努力去沖吧，不必顧及別人的眼光，人生是自己的。關(guān)于選專業(yè)，不必追求熱門，選自己喜歡的，只有熱愛才有沖勁，專業(yè)不論好壞，只論自己有沒有學(xué)好。選好了專業(yè)之后，就要開始買各種資料，在大三下學(xué)期二三月份開學(xué)的時候，就開始正式投入復(fù)習(xí)。英語的復(fù)習(xí)戰(zhàn)線應(yīng)該拉的要長一點，特別是對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，記單詞，做真題，循環(huán)往復(fù)。推薦單詞書有戀練有詞、紅寶書，真題有張劍黃皮書、考研真相，依據(jù)自己的喜好來選擇。政治推薦肖秀榮老師的書，考研四件套，同時個人認為新東方徐濤老師講考研政治特別好，并且特別有趣味，可以結(jié)合著他的課程配合資料學(xué)習(xí)。政治復(fù)習(xí)可以放在后期，我那時候是8月份開始復(fù)習(xí)政治，這是我的安排，大家也可以根據(jù)自己的實際情況來安排學(xué)習(xí)時間。關(guān)于專業(yè)課，是特別容易拉分的科目，需要花大量精力復(fù)習(xí)，大家可以通過群或者貼吧找到所報考專業(yè)的直系學(xué)姐或?qū)W長，了解專業(yè)課的情況，學(xué)校也會推薦專業(yè)課書籍，考研任何科目的真題都很重要，具體的信息還是要靠自己搜集，情報就是力量，正確的努力方向很重要。在備考的時候，建議大家寫一份長期計劃表和一份每日計劃安排表，什么時間段復(fù)習(xí)什么科目一定要安排好，不僅要細化還要量化，循序漸進有規(guī)律地復(fù)習(xí)，暑假是備考黃金期，建議大家留校復(fù)習(xí)，在學(xué)校圖書館學(xué)習(xí)效率更高。考研期間要舍棄掉一些睡眠和娛樂的時間，每天應(yīng)該至少保持10小時的學(xué)習(xí)時間，后期更要延長，不要以為自己有多努力，很多考研學(xué)子更加努力，考研就是一次長跑，誰堅持到了終點，誰就勝利，但是也要注意保持健康，身體是革命的本錢，備考雖錯過了愜意的生活，但卻收獲了成長和堅持，不管最后是否取得成功，都會特別懷念那段孤單又充滿斗志的備考日子。大家起初都是考研小白，跌跌撞撞，不斷摸索，不可避免的踩坑，浪費了一些金錢和時間，才慢慢找到門路，所以我在這里向大家分享了一些經(jīng)驗，雖然不全面，但也可借鑒，大家也可以在“考研幫”上尋求考研經(jīng)驗。考研之路道阻且長，會有崩潰想哭的時候，但是無論如何都別放棄，堅持下去就是勝利。希望考研的學(xué)弟學(xué)妹們都能考上心儀的學(xué)校。
　　四年時間一閃而過，彌足珍貴，希望學(xué)弟學(xué)妹們無論是在就業(yè)、考研還是在參加各類考試中，都能夠把握時間，踏踏實實，付出不一定成功但總有收獲，保持熱愛，勇敢，自信，堅強，在前進的路上了解坑、避免坑、不怕坑，最后達到自己的目標。祝愿你們成功！

考研個人心得7

　　先說初試，絕大多數(shù)的數(shù)學(xué)專業(yè)初試都只考數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)兩門課程。這兩門課的知識點就那么些，所以主要考查的是你的熟練度。也就是說考研初試這東西和別的考試一樣，秘訣只有一個，就是賣油翁的那句話：無他，唯手熟爾。指望在考場上那種環(huán)境下對一道原來沒見過不熟悉的題目想出解法是一件很不現(xiàn)實的事情。就算你真的可以做到這一點，也會花掉不少的時間，而考研這種選拔性考試的設(shè)計初衷就意味著，你這樣做的時候就相比其他準備充分的人已經(jīng)處于劣勢了。

　　至于具體的話，一開始你需要找一套報考學(xué)校的數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)的教材，從頭到尾細細的過一遍，例題和習(xí)題都自己親手做了。這個過程一方面是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程，另外一方面，雖然這兩門課的內(nèi)容每個學(xué)校講的都差不多，但是在具體的某些細節(jié)以及例題和習(xí)題上還是可能會不一樣的。而且一般好一點的數(shù)學(xué)專業(yè)都是自主命題的，出題人就是學(xué)校的老師，他們平時上課和出題時的參考就是本校的教材。

　　做完了上一步，就可以開始愉快地刷題了，一般學(xué)校都會有前幾年的考研真題出售，在網(wǎng)上也能找到一些，這個多多益善。能做多少做多少。另外就是有那種賣的集結(jié)成書的真題匯編，一般來說內(nèi)容都大同小異，可以買一套看著順眼的做了。別的參考書的話，數(shù)學(xué)分析方面裴禮文值得一做，高等代數(shù)我一直沒找到比較合適的。

　　說白了，考研初試的形式更接近于高考，都是考察有限的知識點的熟練程度和你見過的套路的多少。所以不用談什么對數(shù)學(xué)的理解，什么深刻內(nèi)涵，拿出筆和草稿紙，用準備高考的勁頭刷題才是最好的辦法。

　　至于復(fù)試，一般都是筆試+面試的形式，具體內(nèi)容的話每個學(xué)校沒有固定的套路。只能泛泛地說筆試一般是考察那些初試沒有考到的專業(yè)課的內(nèi)容，主要的考察方向是廣度而不是深度，比如我們學(xué)�；�礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的復(fù)試筆試是一張卷子12道題，涵蓋了實復(fù)變，泛函，常微偏微，抽象代數(shù)，拓撲，微分幾何等內(nèi)容，需要選五道不同方向的題作答。所以這一步很大程度是看你本科階段整個的學(xué)習(xí)過程的。雖然也可以花時間準備，但是效果上不會像準備初試那么立竿見影。

　　面試的話，除開英語，很大程度上是看你和面試老師的互動交流，也就是說，很大程度上是『看臉』。除了像

　　說的要自己『吹』自己在外。一般還要回答面試老師提出的一兩個問題。這種問題的話，一般都是和你所報考的方向相關(guān)的，而且很多都是可以幾句話說清楚的，所以一些基礎(chǔ)的概念，定理什么的，記熟點兒還是有好處的。

　　大學(xué)生考研個人心得

　　復(fù)試結(jié)束快一個月了，回想去年的現(xiàn)在還在自習(xí)室里迷茫，學(xué)習(xí)�；叵脒@一年挺有意義的，不管結(jié)果怎樣。每個經(jīng)歷過考研洗禮的人都會變得無所畏懼，會更加堅強。

　　下面是自己對考研的一點認識。先從考研動機來講，不管是為了一份好工作或是想出國，都要為自己找一個能堅持考研的理由，這樣才不會被一點小的挫折而嚇倒。

　　本人考研的主要原因是前者，想有一份稍好的工作。關(guān)于復(fù)習(xí)方法每個人都有自己的方法，在此不必多說。自我感覺制定一個學(xué)習(xí)計劃挺重要的，到什么時候看完哪幾本書，不至于前松后緊，到最后還有該看的沒看。

　　另外心態(tài)很重要。考研是一場持久戰(zhàn)少則準備半年，多則一年多，難免心情不爽。關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)節(jié)自己。我認識的好幾個同學(xué)平時學(xué)習(xí)真的很不錯，但由于心態(tài)，所報院校等個方面原因發(fā)揮不甚理想，確實可惜�？赡苷f都是這么說的，只有你自己親身經(jīng)歷時才會感受的最真切。我在復(fù)習(xí)的過程中還比較平穩(wěn)。但到了十二月份后老感覺自己不行(可能與學(xué)習(xí)的深入有關(guān))考不上了這樣的心理感受。對自己的自信心下降。這是最后面臨的`一個最大考驗，過后問了幾個同學(xué)他們也都曾有過相同的感受，我們面臨的問題其實都一樣的。關(guān)鍵是看你以什么心態(tài)面對了。自己的經(jīng)驗是不要擔心考不上怎么樣或考上了怎么樣。平常心對待，只有這樣你才有時間考慮怎么復(fù)習(xí)，怎么解題，不然慌慌終日還哪有心思復(fù)習(xí)吶。我們的老祖宗曾說過“神靜則心和，心和而形全;神躁則心蕩，心蕩則形傷”。告訴我們擁有一個平和而寧靜的內(nèi)心是多么的重要(但在欲望超多的今天，這好像不容易做到)。

　　關(guān)于學(xué)校的選擇。人往高處走麻，當然是學(xué)校越牛越好。例如一般院校的報考211，211的報考985等等，至少不能比本校差吧。更重要的問題是學(xué)校的選擇，重點院校與一般院校讀研最大的區(qū)別可能在出國機會和讀博繼續(xù)深造上，如果僅僅為畢業(yè)后一份好的工作兩者的區(qū)別是不大的(都為建設(shè)社會主義新中國)。還有就是看自己的實力了，那種好學(xué)校都想去，報考此類學(xué)校不是大牛至少你也得是小牛吧。公共課得中等偏上吧(考名校的基本要求)。還有要看地區(qū)，熱點地區(qū)熱點學(xué)校慎重報(對一般院校學(xué)生來說很不占優(yōu)勢)。全國公認的學(xué)習(xí)好去處天津，南京，上海，北京。(當然以上說詞很片面的可能一些名校不在這些地方卻有著很深的學(xué)術(shù)造詣，例如哈工大等還有很多，分布在祖國的大江南北)個人感覺211高校和本校就是一個很不錯的選擇，當然如果你本科就是211或985的，那你肯定得有更高追求的。不要一廂情愿的往高處報，報的很高可能在報名時很有成就感，但是這一時的快感遠不及參加復(fù)試來的幸福。光報的高沒用，根據(jù)自己的實際能考上適合自己的學(xué)校才是最重要的。

　　以上是自己一年對考研的認識。不管結(jié)果怎么樣希望每位考研人都能有所領(lǐng)悟有所進步，至少我們曾一起奮斗過，考研都堅持下來了，那還有什么是不能做的嗎?!雖然考上了，站在新起點上看卻還是一條一眼望不見盡頭路，不知能走到哪兒，不知這路好不好走。不管工作還是讀研，我想感受都一樣吧，有點迷茫和彷徨，就像剛讀大學(xué)時一樣。

　　考研不是一個人在戰(zhàn)斗。在這里要非常感謝我的同學(xué)和老師們，你們的支持和鼓勵使我堅定信心。

考研個人心得8

　　經(jīng)過此次高中語文新課標新高考網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我獲益匪淺。同時，我也深深感受到新高考對語文教師有了更高的要求。教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，繼而來改進教學(xué)方式，進一步提升教學(xué)能力。

　　一、語文教師必須具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。這要求語文教師要不斷學(xué)習(xí)，尤其是要打通文史哲、藝術(shù)等學(xué)科之間的知識結(jié)構(gòu)。同時，在課堂教學(xué)中要有傳授知識的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力、審美鑒賞與創(chuàng)作能力等。這要求，語文教師在授課中要不斷凸顯學(xué)生的主體地位，多創(chuàng)設(shè)真實的語言運用情境，注重開展學(xué)生的語言應(yīng)用與表達活動，同時教室還要善于運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段，盡量把課上得生動活潑，繼而來拉近課堂與實際生活的距離，讓學(xué)生體會語文學(xué)科的無限魅力。

　　二、語文教學(xué)組織形式要靈活多變。教師要嘗試教學(xué)方式的多元化。變學(xué)生的.被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。新高考背景下的語文教學(xué)，語文教師要引導(dǎo)學(xué)生形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在實際教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)時段：課前的預(yù)習(xí)、課中的學(xué)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)。并倡導(dǎo)多元的學(xué)習(xí)評價方式，盡量以鼓勵為主，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到無限的樂趣。

　　三、語文教師要積極參編適合自己學(xué)生的各類精品課程。像我本人喜歡現(xiàn)代詩，故參編《中外現(xiàn)代名詩選讀》精品課程，并獲得寧波市第七屆優(yōu)秀精品課程。在實際的課堂教學(xué)中，我配合學(xué)校開設(shè)課程，培養(yǎng)大量的詩歌鑒賞與寫作的學(xué)生，取得一定豐碩的成果。

　　四、新高考背景下，語文教師更要注重學(xué)生閱讀，尤其是經(jīng)典文學(xué)作品原著閱讀。我在班級中大量添置經(jīng)典名著，并進行二周一次的名著閱讀輔導(dǎo)課，讓他們學(xué)會整本書閱讀的技巧，同時懂得如何摘抄經(jīng)典段落，并歸類素材，為以后的高考作文的寫作積極準備，同時在一定的程度上提升了學(xué)生素養(yǎng)。

　　總而言之，新高考改革為語文課程改革提供了一些機遇，也對語文教師提出了更高的要求。教師只能不斷進行探索，在反思中創(chuàng)新，才能適應(yīng)新高考的要求了。

考研個人心得9

　　一、記牢定理公式

　　在備考前期，看課本定理要非常仔細，最好將每個重要的定理公式都在草稿紙上演算推導(dǎo)一遍，但也有一部分定理公式比較深奧難懂，自己怎么推都無法推理出來，對于這些建議大家不用深陷泥潭。

　　考研數(shù)學(xué)是門偏向做題的學(xué)科，很多公式雖然自己看不懂，但是它在題目中的用法很死，所以需要將它的用法牢牢掌握。只有將這些基礎(chǔ)知識點掌握到位，才可以提高自己的做題效率及準確率。

　　二、有舍才有得

　　有的考生在面對偏題、怪題的'時候就充分發(fā)揮了“不撞南墻不回頭”的精神，一心想要把這些題都鉆研透徹，其實這是不可取的。

　　要知道每年考研數(shù)學(xué)的難題只占一小部分的分值，大部分都是基礎(chǔ)知識點，若為了較小的分值浪費了大部分的復(fù)習(xí)時間是很不劃算，所以備考時如果遇到實在解決不了的難題時不如果斷放棄，有舍才有得。

　　三、學(xué)會獨立思考

　　在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中時而可以搞點“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是不能為了做題而做題，做題不是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，它只是一種手段，只有通過做題才能發(fā)現(xiàn)哪些是�？嫉闹�識點、哪些是易錯點。也只有通過做題，自己才能對自身的掌握情況有一個大致了解。

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最忌諱只做不思考，如果每次做完題之后都草草地對完答案了事，那就失去了做題的意義了。所以一定要養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，每天抽出一點時間對當天的復(fù)習(xí)做個總結(jié)，對于頻繁做錯的知識點要格外標注出來，這樣在下次復(fù)習(xí)的時候才能給予格外關(guān)注。

　　正確的做題思路應(yīng)該是從理解到做題再回到理解，是一個不斷深入思考、不斷總結(jié)、不斷提高的過程。

考研個人心得10

　　全面實施新高考及新課程改革，這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問題的連鎖反應(yīng)，教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日，我們在株洲市教育局、教師培訓(xùn)中心的組織帶領(lǐng)下，赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實施情況。來自浙江、上海的專家和校長對上海和浙江高考方案進行了全方位的解讀，詳細地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評價等方面的做法和經(jīng)驗，并實地考察了同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)，這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計，需要我們教育人立足校情學(xué)情，腳踏實地，穩(wěn)步推進高考新政，更促使我們教育人銳意改革，仰望星空，實現(xiàn)教育的理想。

　　新高考改革需要深刻領(lǐng)會的“三個基本點”

　　新高考制度改革的總體定位和基本原則

　　這次深化考試招生制度改革的總體定位是：堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步完善制度，促進教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革，立足基本國情，著眼長遠發(fā)展，著力把握以下基本原則：

　　一是堅持育人為本。把促進學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入推進素質(zhì)教育，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二是確保公平公正。把公平作為第一要求，加強宏觀調(diào)控，完善法律法規(guī)，健全體制機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

　　三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進科學(xué)選才，確�？荚囌猩�工作有序?qū)嵤�。四是積極穩(wěn)妥推進。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革，促進普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點先行，穩(wěn)步實施。

　　深化考試招生制度改革的目標與任務(wù)

　　這次深化考試招生制度改革的目標是：20xx年啟動考試招生制度改革試點，20xx年全面推進，到20xx年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個方面：一是改進招生計劃分配方式，進一步促進機會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機制，加大信息公開力度，加強對違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)�。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點。

　　新高考改革的模式發(fā)生了重大變化

　　這次新高考改革，最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科，高考實行3+3模式，即全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一，是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績，其中外語學(xué)科納入平時的社會考試，考生可考兩次，取最好的一次計入總分。依據(jù)之二，是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計入高考總分，而且考試又分為合格考和等級考，計分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考，即參考綜合素質(zhì)評價情況。實施綜合評價，強調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價”，試行“三位一體”綜合評價制度。

　　科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個著力點”

　　學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點，積極主動地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài)，以落實學(xué)生的選擇權(quán)為重點，全面推進學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。

　　育人理念上：回歸教育原點，促進高中內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)

　　回歸教育原點，即堅持育人為本的價值目標，追求高中教育的獨立價值。高中學(xué)校要從自身的價值定位出發(fā)，從促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需要出發(fā)，健全自己的運行系統(tǒng)，包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等，特別是建立健全反映自身價值定位的質(zhì)量評估體系，并不斷提高其公信力、權(quán)威性，改變單純以高考成績評價教育教學(xué)的片面做法。每個學(xué)校，也需要找準自己的坐標，根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位，切實促進自身內(nèi)涵建設(shè)。

　　課程建設(shè)上：拓寬課程資源供給渠道，促進課程資源開發(fā)建設(shè)

　　新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系，它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要，在確保學(xué)生共同必修課達到基本要求的同時，認真做好選修課程的規(guī)劃，創(chuàng)造條件，開設(shè)更加豐富多樣的選修課程，并努力提高選修課質(zhì)量，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實處，讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下，選修課將會真正落地，課程將會成為學(xué)校的核心競爭力，如何全面執(zhí)行課程計劃和課程標準，加強課程資源開發(fā)和建設(shè)，提高課程實施水平，滿足學(xué)生個性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求，將會成為學(xué)校面臨的.重大課題。

　　現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革，必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會多種資源供給渠道。隨著新高考的推進，從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式，將會從同質(zhì)化發(fā)展到個性化，從課內(nèi)供給拓展到課外供給，從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式，為學(xué)生將來的發(fā)展，提供良好的幫助。

　　教學(xué)管理上：變革高中教學(xué)方式，科學(xué)應(yīng)對高考改革中的新問題

　　不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式，都將帶來高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然；二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢；三是專項化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科推開，而且，實踐教學(xué)、社團教學(xué)、項目教學(xué)等都會相繼進入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進和分層教學(xué)、專項化教學(xué)的展開，都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個層面的整體性變革，它的實質(zhì)是強調(diào)對學(xué)生個人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運行機制和模式。

　　在教學(xué)安排上，學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標準和學(xué)業(yè)水平考試安排，合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進度。對此，要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時總量和學(xué)習(xí)時間、學(xué)生部分學(xué)科（如外語等）兩次考試需要等因素進行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡，按照符合學(xué)習(xí)活動基本規(guī)律和學(xué)生健康成長需要的方式進行課程教學(xué)和進度安排。

　　保障機制上：有效配置教育資源，加強教師教研共享式協(xié)作

　　由于新高考改革將帶來學(xué)生選科考試、走班教學(xué)，學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會大大增加，有限教育資源的合理配置成為當務(wù)之急。師資配備上，既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”，也要面對選課制實施后出現(xiàn)的師資“時段性不足”，還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動等問題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下，高效地調(diào)配師資，以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求，是學(xué)校管理者必須面對和急需解決的問題。同時，教學(xué)質(zhì)量評價和教師績效評價缺少共同的群體和科目基礎(chǔ)，如何進行合理的教學(xué)和教師評價，也是一個管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒有合理的評價方式，就會挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無變化，我們也不能只考慮成績增量變化情況，而是要根據(jù)高考改革的要求，增加對綜合素質(zhì)評價的提升情況的評價。

　　教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢下，如何應(yīng)對高考改革帶來的教育教學(xué)變化，需要教師吃透改革精神，加強教學(xué)研究，抓出教學(xué)特色，體現(xiàn)出本校教師獨特的專業(yè)價值，體現(xiàn)出學(xué)校的核心競爭力。新高考改革后，開展走班教學(xué)和分層教學(xué)，教學(xué)組織工作量大大增加，對教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。

　　我校應(yīng)對新高考改革的“五個關(guān)鍵點”

　　就學(xué)校而言，質(zhì)量是生命，隊伍是核心，管理是關(guān)鍵，任何一項改革必須要立足實際。在生源質(zhì)量上，我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)信心與動力不足；在師資隊伍上，我校各科師資普遍偏緊，但教師的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神和奉獻精神較強；在學(xué)校管理上，學(xué)校逐步形成了“創(chuàng)建特色學(xué)校，培育陽光人才”的教育教學(xué)與教學(xué)管理文化，在分類分層教學(xué)、課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理等方面積累了一定的經(jīng)驗，形成了“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的學(xué)校育人特色，教學(xué)質(zhì)量連連攀升；在設(shè)施設(shè)備上，信息化校園建設(shè)還需完善，功能教室、學(xué)生閱覽室數(shù)量偏少……

　　基于學(xué)校實際，如何應(yīng)對即將到來的新高考改革，我認為，一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾；二是要重點解決三個問題：“學(xué)生怎么選？”“教師怎么教？”“學(xué)校怎么管？”�！靶赂呖既�中方案”必須立足校情，腳踏實地，平穩(wěn)過渡，科學(xué)應(yīng)對，并抓住以下“五個關(guān)鍵點”。

　　轉(zhuǎn)變教育觀念是前提

　　正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向，有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過對高考新政的學(xué)習(xí)將“落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀”的辦學(xué)、育人目標入腦入心，實現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變；二是聚焦課堂。強化教師對新課程標準及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，明確“教什么”和“怎么教”的問題；三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃，具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力，實現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。

　　立足課程建設(shè)是重點

　　課程是學(xué)校的產(chǎn)品，課程有特色，學(xué)校才有特色，構(gòu)建學(xué)校三級課程體系是當務(wù)之急。首先要開發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程，做好與新高考的核心課程對接；其次要逐步開發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會實踐等課程，為學(xué)生的全面而個性發(fā)展提供課程資源；再次要拓寬課程開發(fā)渠道，完善課程體系，實現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”，從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的成長搭建多樣化的發(fā)展平臺。

　　變革管理體系是關(guān)鍵

　　管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵，評價是導(dǎo)向。從某種意義上講，新高考改革是顛覆式的，與新高考相適應(yīng)的管理評價需要重新建立，涉及到“學(xué)校怎么管？”的問題，如何評價教師、如何評價學(xué)生、如何評價課堂、如何評價質(zhì)量等一系列的管理評價制度必須從頭再來，但我認為首當其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”管理體系，其次逐步建立與新高考配套的管理評價制度，確保高考新政接地氣并能落到實處。

　　實行選課走班是難點

　　增加學(xué)生對課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在，是解決“學(xué)生怎么選？”的問題，涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾！結(jié)合學(xué)校實際，我認為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時，還要加強對學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，通過課程開設(shè)，讓學(xué)生明確：我是誰？我的性格特點是什么？我的特長愛好是什么？我適合做什么？等等，為學(xué)生自主選擇課程做好前期準備；二是對教師進行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn)，在新高考背景下，我們的教師要充當?shù)慕巧�不僅僅是知識的傳授者，而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)生選課的輔助者；三是盡量采取小走班或不走班的模式，減緩師資短缺、管理難的問題，實行平穩(wěn)過渡；四是加大對非文化科目特色課程的選課走班力度，進行個性化、差異化、錯位化發(fā)展，繼續(xù)加強“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　改善辦學(xué)條件是保障

　　新高考需要人力、物力、財力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問題；二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等提供技術(shù)支持；三是要加大對教室、功能室建設(shè)的投入，以滿足新高考的基本需求；四是要建立學(xué)校、家長、高校、社會（社區(qū)）“四位一體”的資源共享體系，為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。

　　被教育部部長陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革，如何穩(wěn)妥推進？20xx年3月3日，全國政協(xié)委員、上海市教育委員會副主任倪閩景接受了中國教育報記者專訪。他說：“高考改革的全局性、復(fù)雜性，給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但是我們要“咬定青山不放松”，只要方向是對的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個更好更大的空間�！毙赂呖几母镄枰�我們教育人堅定信念，將改革進行到底的勇氣和擔當！

考研個人心得11

　　一、完全掌握理解數(shù)學(xué)的基本概念

　　在這個層次上的同學(xué)一般是把課本過了三遍了（啃書型），做的題量中等，刷題過一遍，對基本的概念和知識點有了一定的理解和把握。

　　建議備考方法：在對知識點和概念有一定的理解的基礎(chǔ)上，要開始搞清楚什么是"重要考點"，加強題目練習(xí)增加真題的練習(xí)量，模擬出自己的真實水平。

　　以前輩們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗來說就是："重要考研往往是不同部分的節(jié)點，這樣的知識點可能聯(lián)系著兩個或者多個概念，起橋梁作用"。

　　明白了這些，然后先按照自己認為最重要到次重要的順序?qū)χ�識點進行回憶，再參照上一年的'考試大綱，看自己遺漏了那些知識點，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　另外同學(xué)們要對遺漏的知識點進行分析，搞清楚這個知識點是因為自己在復(fù)習(xí)過程中忽略了還是因為只是模塊關(guān)系不緊密而沒有聯(lián)系起來。

　　舉個例子：在回憶一元微積分的時候，如果沒有想起來梯度的概念，這個不用但心，一般來說和整個知識模塊相對游離的知識點往往不是考研的重點。

　　但是也有例外，還是梯度，這個問題將近十年沒考過，但就在20xx年那年變態(tài)難的高數(shù)中卻考到了！很坑啊，有木有~所以這個階段要進行地毯式的復(fù)習(xí)。

　　對那些本來就很重要的知識點，但是由于自己的忽視而沒想起來的，同學(xué)們要引起高度重視，了解自己的弱點和盲點，才是制勝的關(guān)鍵。

　　二、對真題中的考試題型進行整理總結(jié)

　　通過第一個階段之后，同學(xué)們只是把考研要考的知識點歸納成了一個網(wǎng)絡(luò)圖。但是對考研出題角度和考查方法不了解，這時候同學(xué)們要進入第二個階段的總結(jié)了。

　　建議備考方法：同學(xué)們可以根據(jù)自己看過和做過的輔導(dǎo)材料憑記憶歸納總結(jié)出一些題型，然后比照自己所看的材料看自己總結(jié)的是否能涵蓋復(fù)習(xí)材料中大部分的例題，除此之外，還可以參照專門講題型的書。

　　三、對答題技巧進行歸納總結(jié)

　　經(jīng)歷了第二階段之后，同學(xué)們對考研數(shù)學(xué)的出題方法，方式和角度有一些了解了，同時對考研數(shù)學(xué)的畏懼心理也消失了。在這個階段的重要任務(wù)就是對題型進行解題方法的總結(jié)了。

　　建議備考方法：根據(jù)自己做過的一種題型的一些例題總結(jié)出典型的解題思路形成有效的解題過程。對于一種題型同學(xué)們可以從不同的例題中歸納出多種解題方法和思路。

　　之后，對照著復(fù)習(xí)材料進行補充和完善自己歸納的思路和方法，把盡可能多的方法和思路總結(jié)出來。

　　四、有自己明確的解題思路

　　有了第三個階段的總結(jié)，在做題過程中同學(xué)們就心中有底了，接下來就是對自己的解題思路進行總結(jié)了。

　　建議備考方法：同學(xué)們知道，一般的題目只要按照自己總結(jié)的方法一種一種的去試，基本上都能把題目解出來。只是解題的速度不快，這時候同學(xué)們就要在第三個階段的基礎(chǔ)上進行思路的升華，找到對付一類題目的最好的解題方法，提高解題速度。

　　各位英雄現(xiàn)在應(yīng)該至少都發(fā)育到段位二了，如果還在一段位，那你可得加把勁了，努力追上步伐，段位二的朋友們也不能松懈，繼續(xù)努力，朝著第三段位努力。

　　等你到了第四段位，那離你們的夢想就很近了。數(shù)學(xué)雖難，每年考高分的仍比比皆是，所以，最難的還是你的努力，只要用心，就會有進步。幫幫真心祝愿每一個努力的你都有回報。

考研個人心得12

　　通過這次研修，進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，在教學(xué)中多了些反思，很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作。并在課例跟進后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究從有力，變得更加有心。同時，學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

　　通過學(xué)習(xí)，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，以改進和提高教師實際教育教學(xué)工作為首要目標。這種研修活動最終不是追求理論上的產(chǎn)出，而在于教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結(jié)的目標，因此，這種研修通過螺旋往復(fù)的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學(xué)習(xí)提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學(xué)行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業(yè)研究人員的'對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深理解，并在理解的基礎(chǔ)上提高自己。

　　課例研修的一般程序是：

　�、艈栴}——發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個問題�？赡苁且环N個性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。

　�、圃O(shè)計——設(shè)想一個解決的辦法，設(shè)計一個新的教學(xué)方案，寫一個新教案。

　�、切袆印�—在教學(xué)中實施這個辦法，根據(jù)設(shè)計的新方案進行研討。（上研討課）

　�、确此肌�—收集教學(xué)反應(yīng)、調(diào)查教學(xué)實際效果。

　　⑸評議、研討、進行評估（分析成敗的原因）

　�、拾l(fā)現(xiàn)新問題，進行新一輪行動研究。

　　做課例要以主題為引領(lǐng)，只有抓住這根線，才能使課例這只風(fēng)箏越飛越遠，越飛越高。做課例要從觀察點著眼，在課堂中洞察，在教學(xué)中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經(jīng)過“三實踐兩反思“的磨礪，才能于“一團亂麻中理出頭緒”，最后形成經(jīng)驗，讓成長與成果同步。

考研個人心得13

　　周四晚聽了場考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時老師是通過問問題的方式熱場。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問題，感覺到迷茫，目標不明確，從而問出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過問問題，問出痛苦，然后將其痛苦擴大化。

　　互動過程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當老師問到他，你畢業(yè)以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你覺得怎么樣的工作在你看來才算好呢?這時很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個方向奮斗。

　　接下來老師就開始介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：

　　1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。

　　2、讀研能進一步深造你的專業(yè)技能，使你的專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過程當中，問出痛苦，然后對癥下藥吧。

　　但是考研就能解決就業(yè)難的問題嗎?讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎?這些都是我們每個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問題。在平日里我問了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?有以下幾種答案：

　　1、就業(yè)壓力大讀了研能找個好工作。

　　2、想考回自己的家鄉(xiāng)。

　　3、高中時候想考某個大學(xué)，但是沒有考上，現(xiàn)在想考回去。

　　4、覺得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。

　　種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個問題，沒有一個明確清晰的目標。

　　結(jié)合我自身的問題，我覺得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正。現(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認為自己有多牛，多了不起。我所在的`學(xué)校并不是什么“985”、“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會充實的做好自己活在當下。因為我知道：

　　1、成功是因為態(tài)度。

　　2、找方法，而不是找借口。

　　3、沒有失敗，只是暫時沒有成功。

　　4、命運在自己的手里，而不是在別人的嘴里。

　　5、我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。

　　6、你越努力，你的運氣就越好。

　　7、如果事情無法改變，就改變自己。

　　8、有夢就會實現(xiàn)。

　　命運掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來決定。

考研個人心得14

　　1.強化提高

　　這個階段的主要目標是要求學(xué)生在基礎(chǔ)階段目標實現(xiàn)后進行拔高，有了前期基礎(chǔ)，下面就要進入鞏固強化階段。在基礎(chǔ)階段，經(jīng)過對考研數(shù)學(xué)的基本概念、定理、方法熟悉之后，考生已經(jīng)基本建立了考研數(shù)學(xué)的整體框架。

　　強化提高階段要求考生不僅會做題目，還要在做題速度和準確率上下功夫，做題速度不僅限于運算的速度，還包括對方法的提煉，做到又快又準，同時，逐步對重難點環(huán)節(jié)、薄弱環(huán)節(jié)進行加固，變的堅不可摧，從而全面提升自己的競爭力。

　　2.充分利用真題

　　中后期充分利用真題是提高考研數(shù)學(xué)成績的有效手段。通過真題幫助我們了解自身的真正復(fù)習(xí)情況，做到有的放矢，有針對性的對在真題中暴露的復(fù)習(xí)盲點、難點進行補救。

　　具體說來，在最后83天的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，不管處于什么復(fù)習(xí)進度的考生，都建議要充分利用真題，保分都靠它。為什么每年考生對于客觀題的得分率不高，為何考生感覺平時自己做題很好到了考場上卻屢屢出錯，這些都和對真題的把握和利用不夠有關(guān)。

　　每年的研究生入學(xué)考試高數(shù)內(nèi)容較前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占一半以上，這些考題雖然表現(xiàn)的形式不同，但解題的思路和所用到的知識點幾乎一樣。

　　所以希望考生要注意�？嫉膬�(nèi)容，一定要全部消化鞏固。這樣，通過對考研真題的�？碱}型、特點、答題思路進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識地重點解決解題思路問題。對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的'題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。

　　盡管試題千變?nèi)f化，但其知識結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對固定。這部分分數(shù)保證了，才是數(shù)學(xué)考試分數(shù)理想的根基。只有充分利用真題，把握真題出題方向、出題規(guī)律和大致難度，才能有效規(guī)避掉考場上對真題的各種不適應(yīng)，保證基礎(chǔ)分。

　　3.如何做歷年真題?

　　至少對于近十年的真題要充分利用，對每一個題目都仔細研究并且自行練習(xí)，對比自己的答案和參考答案，明確差異點以及得分關(guān)鍵點。

　　同時，建議考生不要拘限于自己考試類型的卷種，比如數(shù)學(xué)一的同學(xué)可以把數(shù)二數(shù)三的卷子都拿來看一看。數(shù)二和數(shù)三的同學(xué)也可以看數(shù)一的考題，但要注意看自己考試范圍內(nèi)的題目，比如曲線面積分等這種就可以拋開給數(shù)一的同學(xué)了。

　　為啥這樣說呢?有這樣的情況存在，某年數(shù)一考了一個題目，經(jīng)實踐檢驗，質(zhì)量很好，結(jié)果次年就出現(xiàn)在了數(shù)二的試卷中。

　　所以說不同卷種的真題同樣有借鑒的價值。另外，注意保留最近的3套真題作為實戰(zhàn)演練，集中3個小時的時間做一套真題，模擬真實考場上的發(fā)揮，準備好草稿紙和答題紙，最后對比答案，估算出自己的分數(shù)。

　　建議：1987-20xx年的真題一天一套，這16套卷子難度略低且分值僅100分，通過真題套卷練習(xí)去不斷完善、優(yōu)化知識體系，及時查缺補漏。

　　每天建議3-4小時的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間，真題的高效利用離不開對高頻考點和易錯點的歸納總結(jié)。做真題的時候可以與考試時間相符合，在做真題的過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后及時解決掉。20xx年到20xx年的真題試卷大家不能輕易地去做，一定要非常認真的去對待！

　　4.如何做模擬題?

　　市面上的模擬題有很多，質(zhì)量參差不齊，大都和真題的質(zhì)量不可比擬。建議考生考前做3套左右模擬卷即可，同時注意做題后的分析和總結(jié)，以提高自己的答題速度，合理分配各類題的答題時間。對于開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時間比較晚，進度較慢的同學(xué)也可以選擇不做模擬試題。

　　此時還要避免只追求做難題，只顧題海戰(zhàn)術(shù)，不重基礎(chǔ)，公式記不牢，不歸納總結(jié)。要保持復(fù)習(xí)的熱情，持之以恒，做題仍要繼續(xù)，但要加強分析命題，注意總結(jié)試題考察點，不追求數(shù)量，要注重質(zhì)量，同時也要加強時間觀念，培養(yǎng)應(yīng)試能力。

　　5.關(guān)于低頻考點

　　每年對于大綱中的一些低頻考點都有設(shè)計，多半為選擇題或者填空題，4分，這些考點只要考生有印象，會應(yīng)用相關(guān)的公式，就會拿到相應(yīng)的分數(shù)。多半考生因為對考點不熟悉，失去分數(shù)。

　　尤其是數(shù)一的考生，這樣的考點居多。建議對于這些考點，考生平時多注意總結(jié)，形成小本本，經(jīng)常拿出來看一看，加強記憶。這是考試時能夠得心應(yīng)手地應(yīng)用相關(guān)數(shù)學(xué)知識的關(guān)鍵。

考研個人心得15

　　一、追求的目標

　　復(fù)習(xí)不能盲從，要制定一個目標，然后朝著那個目標去努力。那目標是不是隨隨便便制定的，那肯定也不是，總要結(jié)合自身實際，而且有自信可以達到的。那這一階段的話，已經(jīng)對數(shù)學(xué)的理論概念，一些定理，還有一些解題方法都初步接觸，剩下的就是要對這些內(nèi)容，鞏固然后落實，吸收。當然不僅僅體現(xiàn)在會做題目，而且做題速度和題目的準確率也要有一個質(zhì)的飛躍，那就是這一段時期所要追求的目標。

　　二、真題，怎么有效利用

　　做真題客觀來說是最快理解理論概念，和提升成績的辦法。那要如何利用呢?首先要明白真題是用來檢驗自己的薄弱環(huán)節(jié)和自己覺得做起來得心應(yīng)手的地方在哪里，然后去克服那部分薄弱環(huán)節(jié)，也就是難點，打造一個全新的自己，提高與他人的競爭力，從而拉開差距。

　　確切的來說之有一點，利用好真題。大家肯定也有聽說，好多考生自己練習(xí)真題的時候，感覺好像全部掌握了，從而放松了自己，但一到考場上就想不起了，一點靈感都沒有。其實這大腦一放松，想當于已經(jīng)停止思考，停滯不前了。這估計就是眾多考生的通病，太容易大意了。殊不知對于做題而言一刻都不能松懈，大腦要時刻緊繃，真題不能停，這樣在看到題目的那一眼，大腦才能迅速做出反應(yīng)。所以第一點，哪怕考試前一天，都要做真題，不能休息。

　　關(guān)于真題實際操作，大多真題雖然表達形式千變?nèi)f化，但是考察點確是一樣的。那看到這類題目，要學(xué)著找不同和相同的地方，解題方面可能某一點會很不一樣，但大體思路是一樣的，這一點一定要明白。對于經(jīng)常能看到的題型，很可能就是�？嫉�，一定要逼著自己全部掌握，不能有一點失誤。所謂差之毫厘，謬之千里。仔細研究那些題型的特點，哪些解題思路記下來，方便隨時去看，有了新的方法就在騰上去。

　　具體練習(xí)還要注意不同卷子的卷種都要去看一下，特別是已經(jīng)考過的，因為能作為考試的題一定有很高的`價值，可能下一年也會變成考卷上的題目。所以一定要拿出百分百的熱情去對待，像考試一樣封閉訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

　　三、有關(guān)研友

　　一個人復(fù)習(xí)難免會有覺得堅持不下去的時候，但不止你一個人在備考考研，還有千千萬萬的人在陪你一起復(fù)習(xí)。所以平時就可以和這些志同道合的人，一起交流，一起分享做題的經(jīng)驗，相互打氣，相互支持。這應(yīng)該也是保持做真題的投入度，不被其他事分心，打好基礎(chǔ)。

　　結(jié)尾，每一道真題的練習(xí)都是自己付出的汗血，種瓜得瓜，種豆得豆，始終相信付出什么就會得到什么。

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