教師例會上的講話

十五周工作開始了。上周，教導室組織繼續(xù)完成本期“比教學”各項檔案資料，開展“我與教學比武”活動征文和“學生體質(zhì)健

康測試”上報工作。中心學校通報了鎮(zhèn)級比武情況，彭中林、楊安亭、楊君3位教師獲得一等獎，另有11位同志獲得二、三等獎

，成績的取得再次證明xx小學的教師是高素質(zhì)有能力的。開展教研室年度“四優(yōu)”征文活動。

德育處繼續(xù)做好安全教育管理，行為習慣、環(huán)境衛(wèi)生督查等工作。

總務室組織參觀考察特校、王店鎮(zhèn)中、王店鎮(zhèn)小校舍建設、氣改電等工作。粉刷院墻、整理環(huán)境。學生進餐改用餐盤。低音廣播

系統(tǒng)、體育設施、自然實驗桌、柜等安裝到位。11月公用經(jīng)費報賬以及撥付學�；�建前期工程費用。低音廣播系統(tǒng)德育處、教導

室、總務室負責人都要學會操作，發(fā)揮作用，培訓一名學生會干部學會操作。

工會成功組織一屆二次教職工大會，艾榮貴主席、肖本松校長、陳衛(wèi)祖干事到校指導。

一周以來，我們?nèi)�體教師克服低溫陰雨等不良氣候的影響，扎實做了大量工作，使我再次感受到，xx小學教師愛崗、敬業(yè)、無私

奉獻的感人精神。

本周及后段：

一、加大教育教學工作力度。

1、按照上周五的工作安排，啟動第五屆全市學生陽光體育冬季長跑活動。

2、搶抓時間搞好教學工作，按時完成教學任務，轉(zhuǎn)入期末復習。按照教研室安排，1月6、7日期末考試，提前一周結(jié)束課程，但

是根據(jù)我們以往的經(jīng)驗，復習時間是遠遠不夠的。大家必須對照進度，擠時間完成教學任務。爭取19日進入復習。本期教學時間

太短。非文字科目調(diào)為復習課后，可仍由非文字科目教師協(xié)助維持秩序。抓緊做好常規(guī)教學工作，期末進行盤存，下學期啟動電

子備課，將大家由繁重的抄抄寫寫中解放出來。

3、完成好“我與教學比武”征文和“四優(yōu)”撰寫活動。前者要求12月份完成，大家還是要提前，高質(zhì)量，將電子稿按要求編輯

后交卞主任上報，要爭取人人在“比教學”網(wǎng)站能夠發(fā)表。后者按照上周的安排，爭取本周人人交到教導室，爭取獲獎。凡獲獎

或發(fā)表的，按獎懲制度均給予獎勵。

4、嚴肅課堂紀律和教學秩序。我們的體育課已經(jīng)有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，幾位體育老師要好好保持，其它學科也不能含糊，認真做好組

織教學，方有好的秩序，特別是在綜合樓上微機課、音樂課以及多媒體教室上課，一定要組織的井井有條，不排隊進教室的不準

上課，高聲大叫、快速奔跑的要堅決制止。

5、教導室通知楊君、何春、閻官清三位老師，按要求注冊參加國培計劃網(wǎng)上學習。

二、加大安全、衛(wèi)生工作力度。

1、安全教育管理常抓不懈。尤其是進入冬季，人的靈活性差了，上下樓梯、走路疾跑，三倆個勾肩搭背，極易造成事故，上周

一女生上廁所疾跑與另一女生相撞造成事故，要引起我們每個同志的重視，切實肩負起安全責任。早晨值日領(lǐng)導、教師共四人，

要精心組織，就餐3到4個值日的同志要按時到位，就寢連寢管員6個人，要認真督查，每一個環(huán)節(jié)到位了，事故就少了，校園就

安寧和諧了。大課間領(lǐng)導講話時間注意控制，教師不要拖堂，讓學生有上廁所的時間。上周領(lǐng)導發(fā)來短信，宜昌某區(qū)一學生被刺

死，學生矛盾糾紛注意排查化解。

2、關(guān)心愛護學生，是教師的天職。上周天冷，有孩子凍得哭泣，有孩子衣服單薄，岳主席、李士梅老師等給他們找衣服、帶他

們出去看病、聯(lián)系家長送衣服，也有家長忘記接孩子，大家?guī)椭��?lián)系家長，送孩子回家，出現(xiàn)事故值日領(lǐng)導、班主任、熱心的教

師積極救助，使用餐盤進餐大家?guī)椭�打飯打菜指導孩子們。大家都做到很出色。孩子小，人人要關(guān)心。建議德育處每周組織一次

內(nèi)務整理指導和競賽活動，班主任、寢管員、領(lǐng)導都參加，次數(shù)多了，學生就會了。11月29日，陜西省旬陽縣磨溝幼兒園園長薛

同霞，因小朋友不能完全背誦課文，便用火鉗將孩子們的手燙傷。當?shù)赜嘘P(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被燙傷的孩子達到10個，2個孩子(豐

豐、楠楠)燙傷最為嚴重，其余幾個孩子不同程度被燙傷。這位園長在接受調(diào)查時講了她燙孩子的理由：“當時心情不好”。網(wǎng)

絡上一片責罵聲。這告訴我們，做教師的一定要愛學生，要慎之又慎。

請大家在網(wǎng)上查看這樣一個材料，也可以自己試驗�！靶�學生做米飯實驗：米飯被大罵一個月會變臭”，你美得像個天使，我真

舍不得扔了你！”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓你！”每天上學前，學生總會從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡

說贊美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。根據(jù)著名的三碗米飯實驗，對米飯的態(tài)度不同，結(jié)

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