高二家長(zhǎng)發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高二家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿1
老師們，家長(zhǎng)們，你們好：
我是劉小燕的父母。今天，我們和老師坐在一起談?wù)搩和逃＠蠋熥屛医榻B一下。其實(shí)我也沒(méi)什么好說(shuō)的，就說(shuō)點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的吧。
劉小燕這學(xué)期期中考試考得不錯(cuò)，排名更靠前，這是老師和她自己共同努力的結(jié)果。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起到很大的作用，可能我對(duì)孩子的關(guān)注比一般的家長(zhǎng)要少。
在教育孩子的過(guò)程中，我認(rèn)為父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到你的孩子，所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時(shí)我對(duì)-。我們的關(guān)系就像朋友一樣，什么都可以聊，這樣我就可以通過(guò)交談更多的了解她，幫助她改正錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，她要盡自己所能，做好自己的事。我覺(jué)得這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前準(zhǔn)備和課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，她要盡量獨(dú)立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時(shí)候就好好玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心學(xué)，這樣才能養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前我們很少照顧她的學(xué)習(xí)，只是偶爾給點(diǎn)建議，主要靠她的自我意識(shí)。-學(xué)習(xí)踏實(shí)是她的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中改正。
最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，向前來(lái)校參與高二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示吵鬧的歡迎和真誠(chéng)的問(wèn)候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的同學(xué)、在座的子弟早日成才，鵬程萬(wàn)里！前幾天，班級(jí)組邀請(qǐng)我來(lái)向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào)，我格外樂(lè)意地接受了任務(wù)。這個(gè)班級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在，始終是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，始終是學(xué)校的先進(jìn)典型。
各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)格外重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，同學(xué)學(xué)習(xí)目的漸漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境生疏了，簡(jiǎn)潔消滅松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，簡(jiǎn)潔消滅悲觀的心情。因此在這個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共商訓(xùn)練大計(jì)，我覺(jué)得很有必要。
這里，我想代表學(xué)校向家長(zhǎng)們作四個(gè)方面的匯報(bào)：
一介紹一下學(xué)校的整體狀況：
東海縣白塔高級(jí)中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)白塔埠鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1956年，是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級(jí)中學(xué)，原名白塔埠初級(jí)中學(xué)，1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué)，1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的'行列，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)學(xué)校，2009年晉升為江蘇省四星級(jí)高中。
校內(nèi)環(huán)境美麗，風(fēng)景如畫(huà)，現(xiàn)有校內(nèi)面積160余畝，70個(gè)教學(xué)班，109口標(biāo)準(zhǔn)化教室，室裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有圖書(shū)試驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室、同學(xué)餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校內(nèi)建設(shè)凸顯人文校內(nèi)、科技校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、書(shū)香校內(nèi)；改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn)；以豐富的紅色文化，鮮亮的時(shí)代精神，熔煉成礪志報(bào)國(guó)的校訓(xùn)，尚德明理的校風(fēng)，小以成大的教風(fēng)，博學(xué)篤行的學(xué)風(fēng)，豐富了校內(nèi)文化內(nèi)涵，提升了校內(nèi)文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)目標(biāo)明確，科學(xué)進(jìn)展思路新，高點(diǎn)定位，辦學(xué)硬件面貌新，實(shí)踐探究，礪志育德模式新，推動(dòng)課改，有效教學(xué)課堂新的四大辦學(xué)特色。
學(xué)校師資力氣雄厚，近4000名在校同學(xué)，共有教職工320人，其中專(zhuān)任老師241人，具有本科學(xué)歷的236人，爭(zhēng)辯生18人，在讀爭(zhēng)辯生10人，中高級(jí)職稱(chēng)180人。市、縣骨干老師48人，市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人，市教壇新秀2人，縣級(jí)以上教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)55人。
學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展模式，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，成功吸取名校的辦學(xué)閱歷，融入本校鮮亮的管理特色，外緊內(nèi)化，堅(jiān)韌拼搏，取得了訓(xùn)練教學(xué)成果的一個(gè)又一個(gè)輝煌，連續(xù)榮獲連云港市訓(xùn)練局教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)管理特色獎(jiǎng)、全面育人先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，連續(xù)獲東�？h政府教學(xué)工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。
四星創(chuàng)建，掀開(kāi)了白中歷史新的畫(huà)卷，白塔高級(jí)中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競(jìng)爭(zhēng)力的新的征途。我校將連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，全面制定并落實(shí)十二五規(guī)劃，連續(xù)堅(jiān)持關(guān)注師生進(jìn)展，關(guān)注師生健康，以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，深化落實(shí)問(wèn)題教學(xué)法，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力用三到五年的時(shí)間，把白塔高級(jí)中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。二是向家長(zhǎng)們提出兩方面的要求：
談到這里，我想讓各位家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，宣揚(yáng)我們學(xué)校，這也是我們的心愿：
當(dāng)然，我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的，我們學(xué)校是一所農(nóng)村一般高中，事實(shí)上同學(xué)中由于社會(huì)、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的緣由，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽(tīng)講、打瞌睡的現(xiàn)象，丟失信念、談情說(shuō)愛(ài)的現(xiàn)象，攜帶手機(jī)、不講文明、滿口臟話的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是一般現(xiàn)象，但應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，引起家長(zhǎng)們的重視。
針對(duì)以上狀況，我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議，供大家參考：
第一、期望家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作支持學(xué)校。家長(zhǎng)的理解和支持，是訓(xùn)練形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說(shuō)：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長(zhǎng)的平常接觸中，我發(fā)覺(jué)家庭訓(xùn)練實(shí)在是訓(xùn)練當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批判不理解，假如家長(zhǎng)不能急躁化解，反而火上加油；孩子對(duì)嚴(yán)格式管理不理解，假如家長(zhǎng)推波助瀾，那么后果可以想象。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸心情的同學(xué)會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛(ài)校的好習(xí)慣？當(dāng)然，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見(jiàn)，相反，期望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，或利用校信通多與班主任溝通，打一個(gè)電話，發(fā)一個(gè)短信，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。
其次、期望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行公平溝通。掛念孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生抱負(fù)，當(dāng)好推動(dòng)進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)受，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的訓(xùn)練，明白讀書(shū)除了考高校之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培育良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多加留意，掛念孩子渡過(guò)危急期。
第三、高二即將結(jié)束，馬上就要進(jìn)入高三了。高三是打算孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，如何上好高三，就需要學(xué)校、家長(zhǎng)的親密協(xié)作。為此，我建議家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子談一談，共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方案，為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹(shù)立信念，再加上孩子的努力，老師的細(xì)心培育，我想，你們的孩子會(huì)有一個(gè)好的前途的。
另外，依據(jù)我校對(duì)違紀(jì)同學(xué)的跟蹤調(diào)查發(fā)覺(jué)，絕大多數(shù)違紀(jì)同學(xué)都存在父母離異、父母外出打工，或聽(tīng)之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問(wèn)題也期望能夠引起家長(zhǎng)們的重視，盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定、和諧的家庭環(huán)境。
各位家長(zhǎng)，各位老師，芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲，我信任，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，白塔高中肯定會(huì)綻放異彩。最終祝今日的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功，感謝大家。
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
感謝我們的孩子們，因?yàn)樗麄兣歼M(jìn)7中，才有今天家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸬幕ハ鄬W(xué)習(xí)，相互交流的機(jī)會(huì)。
從家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起吧。學(xué)校教育和家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和教育效果是不一樣的。學(xué)校更多地交給孩子的知識(shí)、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在座的家長(zhǎng)，或多或少都能說(shuō)出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來(lái)就感動(dòng)不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅�，就是他們將�?lái)可能回憶并感激不盡的事……..
我覺(jué)得，首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子，幫孩子樹(shù)立自信。 高中了，孩子回家來(lái)，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，有時(shí)候家長(zhǎng)老說(shuō)你們這里該怎么怎么，那里有多少對(duì)和錯(cuò)，其實(shí)父母無(wú)論有多么正確，有一條終歸無(wú)法改變：無(wú)情的時(shí)光會(huì)將父母淘汰，這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。
又比如，成績(jī)考試下來(lái)了，看到孩子的成績(jī)，或憂或喜。這時(shí)，家長(zhǎng)是否會(huì)和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過(guò)這些青春年華，或喜或悲都會(huì)成為過(guò)去;中學(xué)時(shí)代的或苦或樂(lè)，都會(huì)成一生美好的回憶，都值得珍惜。高二就過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，孩子事實(shí)上學(xué)到很多東西，比我們當(dāng)家長(zhǎng)的進(jìn)步大得太多了。這里沒(méi)有成功和失敗，只有孩子努力學(xué)習(xí)的過(guò)程。眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)些，和孩子一起感受，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的成功沒(méi)有必然聯(lián)系。嚴(yán)肅對(duì)待，坦然處之;物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神處罰都在傷害孩子!
第二，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長(zhǎng)的職責(zé)。我們家里是祖孫三代住一起。不用說(shuō)，孩子在生活方面，肯定會(huì)成為家中的太陽(yáng)，但是，自己能做的事必須自己做，耽誤不了學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里無(wú)意中創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，讓她體會(huì)到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒(méi)有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心!家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開(kāi)朗陽(yáng)光。
今天，在座這么多優(yōu)秀家長(zhǎng)，用自己中年時(shí)代的黃金年華，伴隨著孩子一起成長(zhǎng)，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代，家長(zhǎng)每一個(gè)成功的足跡，都是孩子指引;家長(zhǎng)的任何追求，都會(huì)成激勵(lì)孩子的榜樣。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的'酸甜苦辣，我們就會(huì)像孩子一樣的進(jìn)步。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，孩子比我們進(jìn)步大，大得多。
第三，幫助孩子管理自己。孩子畢竟是孩子，時(shí)兒會(huì)為理想奮斗，干勁沖天，奮發(fā)圖強(qiáng);時(shí)兒會(huì)忘其所以，慵懶無(wú)度。在學(xué)校里，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間、各種制度嚴(yán)格管理;關(guān)鍵周末、假期回家后，父母中必須要有一個(gè)，做到做到。最簡(jiǎn)單的，按時(shí)起床?戶外活動(dòng)時(shí)間是否堅(jiān)持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習(xí)慣要求的起身看座，見(jiàn)面問(wèn)好等，一旦這些成為了習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得痛苦，這些會(huì)給孩子帶來(lái)許多無(wú)意識(shí)的收獲!
我和孩子多次討論這么一個(gè)問(wèn)題：《西游記》中的孫悟空，號(hào)稱(chēng)齊天大圣，有大鬧天空的本事。在取經(jīng)路上，被戴上了緊箍咒，要是你就是孫悟空，感覺(jué)這是好事還是壞事?當(dāng)然啰，頭痛啊!可沒(méi)有了緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就絕對(duì)成不了佛。當(dāng)然，念那個(gè)咒語(yǔ)也很不容易。首先得有緊箍咒，第二會(huì)念咒語(yǔ)，第三要選對(duì)時(shí)候。最重要的是，掌握好分寸，要不然達(dá)不到效果。
嚴(yán)在臉上，愛(ài)在心頭。
最后，再說(shuō)一點(diǎn)，多了解孩子的學(xué)校教育。說(shuō)實(shí)在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導(dǎo)不了孩子�？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學(xué)、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)會(huì)孩子學(xué)習(xí)的心境。就像我們自己需要理解而不是責(zé)怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀!
總之，高中時(shí)代的孩子教育，空洞的說(shuō)教只能讓人反感。只有樹(shù)立孩子的自信，創(chuàng)造適宜的環(huán)境，像朋友一樣督促孩子，才會(huì)水到渠成。
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先，我代表高二（24）班的所有任科教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠(chéng)的感謝！
作為高二（24）班班主任，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過(guò)高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來(lái)。這是我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力！
一、 介紹班級(jí)管理理念
新學(xué)期開(kāi)始，我們組成了新的集體。我們班的學(xué)生有60人，男生42人，女生18人。其中內(nèi)宿45人，外宿15人，晚上在學(xué)校參加晚自習(xí)的同學(xué)有49位同學(xué)。
不同于高一，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在班級(jí)管理上，我是不斷給學(xué)生更多的自主的機(jī)會(huì)，充分信任他們，對(duì)于班干部選舉和班級(jí)管理的具體措施都讓學(xué)生自己去把握，在事關(guān)班級(jí)整體的事務(wù)上我才加以把握。因此在班級(jí)理念、班級(jí)目標(biāo)、選班歌、做班服上、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得很好的成效。
在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽(tīng)力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。個(gè)人認(rèn)為太過(guò)的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格。一般請(qǐng)假要經(jīng)過(guò)我和其他科任老師，假如外宿生要請(qǐng)假則必須通過(guò)家長(zhǎng)。
在半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基礎(chǔ)。我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀儼鄷?huì)主動(dòng)提前回到教室，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問(wèn)題，或者做一些天天練等練習(xí)題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習(xí)或復(fù)習(xí)。在這點(diǎn)上，相信我們家長(zhǎng)也知道，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺(jué)，稍有督促，就會(huì)主動(dòng)去做好。
二、介紹班級(jí)的成績(jī)
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個(gè)成績(jī)已在我們桌上的信封中的學(xué)習(xí)成績(jī)分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎(chǔ)，尤其是理科基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，加上對(duì)應(yīng)的練習(xí)做得少，而且未認(rèn)真思考解題技巧，這就導(dǎo)致了稍有變通的題目而不知所措的現(xiàn)象。這種情況學(xué)生也很著急，找對(duì)應(yīng)科目的老師詢問(wèn)學(xué)習(xí)方法，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強(qiáng)，也感染了我們老師。針對(duì)這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式，在基礎(chǔ)上要求他們個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。如數(shù)學(xué)高波老師采取一些措施激勵(lì)他們真正落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)、生物的謝華老師增加下班次數(shù)幫學(xué)生解答問(wèn)題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績(jī)比上次月考有了很大的突破。
這次中段考試，我們班的黃夢(mèng)雨同學(xué)以總分661.5的好成績(jī)，排在年級(jí)的第五名，她的成績(jī)是我們20個(gè)理科平行班中成績(jī)最好的。可能在分班的時(shí)候，很多學(xué)生包括家長(zhǎng)都會(huì)顧慮的是我們有實(shí)驗(yàn)班和平行班的區(qū)分，會(huì)不會(huì)在平行班難考出成績(jī)。這次就是最好的證明。我們班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，一樣可以跟實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)，甚至比他們考得都好。
我們班總分600分以上的有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢(mèng)雨，一個(gè)是吳媛媛�？偡�550分以上的有21位同學(xué)，這個(gè)數(shù)目也是排在年級(jí)的前列�？偡�500分以上的有35位。450以上有46位同學(xué)，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué)。
考試成績(jī)?cè)谛瞧谝还汲鰜?lái)的時(shí)候，很多同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)谠驴贾�，終于發(fā)現(xiàn)，努力之后我們的成績(jī)有了很大提高，尤其是理科成績(jī)，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心，那就是“天道酬勤”。
三、面臨的問(wèn)題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來(lái)反饋的信息來(lái)看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生不乏雄心壯志，可惜力不從心，各科目的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一個(gè)晚上只能兼顧一到兩個(gè)科目，且沒(méi)辦法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。（這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的什么上。）
2、完成練習(xí)不夠徹底，挑題做而不是全面細(xì)致做題，求快心理很?chē)?yán)重；這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習(xí)資料的完成情況。（建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提，思考每一步的做題思路，做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要。）
3、很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法；（我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多，但尖子不突出，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭(zhēng)取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。）
4、周六、日的時(shí)間未充分利用。（建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。）
5、早讀氛圍不夠濃，學(xué)生不大喜歡開(kāi)聲朗讀。（大聲朗讀對(duì)于記憶有很大幫助。）
四、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
首先，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。同時(shí)，班上的60名同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動(dòng)，這都是你們家庭教育的結(jié)晶。我為有這樣的學(xué)生而自豪，我也為學(xué)生們有像你們這樣負(fù)責(zé)認(rèn)真的家長(zhǎng)而感到幸福。教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是最大的。我們更希望家長(zhǎng)多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)性地去解決問(wèn)題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。
第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹(shù)立“一切皆有可能”的意識(shí)。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒(méi)有意義，目前最需要的是坐下來(lái)、靜下心來(lái)分析問(wèn)題，共同探討對(duì)策，這才是積極的、正確的選擇。從來(lái)不要對(duì)孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。我們是理科班的，所以現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在理化生上。只有理化生有成效的時(shí)候，才有更多的時(shí)間轉(zhuǎn)向語(yǔ)文、英語(yǔ)。出現(xiàn)語(yǔ)文英語(yǔ)不夠理想這個(gè)現(xiàn)象很正常。人的精力有限，要將所有的學(xué)習(xí)時(shí)間均衡對(duì)待各科那是不可能的。只要現(xiàn)在文科學(xué)生能緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟走，將每個(gè)考點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，那在高三文科肯定會(huì)有所提高。理科方法更多的我們也要相信，雖然學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，但理科也講究的是扎實(shí)的功底，以不變應(yīng)萬(wàn)變，又加上學(xué)生對(duì)于理科感興趣，肯努力，肯花時(shí)間去練習(xí)，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，那將取得更好的成績(jī)。
第三，學(xué)會(huì)理解孩子。今天我們宣誓之后，我們可以感受到孩子長(zhǎng)大了。他們此時(shí)不再只需要外在的物質(zhì)需求，更多需要的是情感的需求，如愛(ài)、尊重、賞識(shí)。我們學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中，很容易出現(xiàn)焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都把努力程度跟成績(jī)掛鉤，看到有名次的進(jìn)步就覺(jué)得很欣慰，看不到體現(xiàn)的就說(shuō)明不努力，學(xué)生也會(huì)因此煩躁、厭學(xué)，最后導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們說(shuō)適當(dāng)?shù)慕箲]可以督促學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有一種緊迫感；過(guò)少的焦慮讓學(xué)生漫無(wú)目的學(xué)習(xí)，毫無(wú)追求，過(guò)一天算一天；過(guò)度的焦慮則會(huì)讓孩子處于過(guò)度緊張狀態(tài)，一心撲在學(xué)習(xí)上，忽略了班級(jí)活動(dòng)和正常的休息生活。在這時(shí)，我們家長(zhǎng)可適當(dāng)觀察，盡量避免出現(xiàn)以分?jǐn)?shù)或名次來(lái)斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
第四，理解學(xué)校、老師的做法，引導(dǎo)孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這一點(diǎn)將關(guān)系到學(xué)生能否有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。學(xué)校和老師的規(guī)定往往我們要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，如宿舍用電安全問(wèn)題、晚自修周日到周五的規(guī)定、在教學(xué)區(qū)內(nèi)不能使用手機(jī)等等。現(xiàn)在手機(jī)和MP3、MP4包括電子詞典的使用都是存在很大的隱患。因?yàn)檫@個(gè)上網(wǎng)和看不健康的書(shū)籍、視頻會(huì)有直接聯(lián)系。我們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，信任是必須的，但更多的是在監(jiān)督之下的信任，讓他們自覺(jué)遵守我們學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí)，又擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這對(duì)他以后的成長(zhǎng)、為人處事都將有很大的幫助。
最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：希望我們能夠家�；ネ�，學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順意，家庭幸福！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿5
家長(zhǎng)朋友們：
大家中午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！今天召集我們高二級(jí)家長(zhǎng)朋友們來(lái)共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楦叨@一年非同尋常，高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)，所以高二是承上啟下關(guān)鍵的一年，借此機(jī)會(huì)，我就針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)關(guān)于管理等情況與大家進(jìn)行交流。
一、高二學(xué)生的特點(diǎn)。
1、情緒：易波動(dòng)，兩極化，與家長(zhǎng)溝通缺乏平臺(tái)，卻容易和朋友達(dá)成共識(shí)。
2、人際關(guān)系：重友誼，愿為朋友兩肋插刀。
3、情感特點(diǎn)：趨于社會(huì)性。更關(guān)注社會(huì)交往，內(nèi)心存在矛盾，會(huì)追求公平公正，在對(duì)他認(rèn)為的正確事情面前，可能會(huì)對(duì)別人的做法提出質(zhì)疑，不留情面。
4、思維特點(diǎn)：高二抽象思維高速發(fā)展。有時(shí)候，孩子會(huì)在探討問(wèn)題時(shí)，呈現(xiàn)很強(qiáng)的抽象思維意識(shí)，表現(xiàn)為前言不搭后語(yǔ)，缺乏交流的技巧。需要家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候，多啟發(fā)。
5、心理特點(diǎn)：如疾風(fēng)暴雨式；充滿熱情和抱負(fù)、富有理想主義、好高騖遠(yuǎn)；自信、自卑、自負(fù)，有時(shí)候會(huì)在同一個(gè)孩子身上，同時(shí)存在。
客觀的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力，通過(guò)細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當(dāng)然，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決。下面，是我對(duì)家長(zhǎng)
們提的幾點(diǎn)建議：
一、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的`學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
二、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
四、堵不如疏，要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
五、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
六、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
八、對(duì)有些問(wèn)題家長(zhǎng)的態(tài)度必須明確：
�。�1）明確到校時(shí)間。早晨到校時(shí)間：6：00，中午12：10放學(xué)，下午2：00預(yù)備，2:10上課。晚上9:10分放學(xué)。星期六12:10放學(xué)。星期日下午6:00前到校。家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
�。�1）不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。
�。�2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。
�。�3）教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。
�。�4）對(duì)孩子的早戀問(wèn)題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。
（5）不要讓孩子駕駛摩托車(chē)。騎自行車(chē)注意安全。
�。�6）不要給學(xué)生太多的零花錢(qián)。
�。�7）校外住宿不安全。
各位家長(zhǎng)，“孩子只能成長(zhǎng)一次”，我們應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿人情味、歡樂(lè)和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，將理解與嚴(yán)格要求，愛(ài)與不失時(shí)機(jī)的教育，寬容與不縱容的指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，懷著對(duì)未來(lái)的信心與期待走向社會(huì)，走向明天。
最后，真誠(chéng)歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校提出建議和意見(jiàn)！并祝家長(zhǎng)們：工作順利！萬(wàn)事如意！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們班的班主任老師xx。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng)。
現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是比較大的事情。所以說(shuō)這一年是非常的重要的，在這一年應(yīng)該就要開(kāi)始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開(kāi)始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲�，F(xiàn)在很多孩子還是沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反。
通過(guò)這一次的考試成績(jī)來(lái)看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的�，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門(mén)學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來(lái)看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的'，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的，很容易就會(huì)有心理方面的問(wèn)題，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。
其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來(lái)不及了的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)，大家上午好!
我是本學(xué)期擔(dān)任高二八班英語(yǔ)教學(xué)的黃老師，很多家長(zhǎng)也許是第一次見(jiàn)到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流。今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行交流，我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說(shuō)非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面。
1. 英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂，形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在平時(shí)，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這些方面下功夫。
2. 作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差，平時(shí)空空兩手回家，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè)，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，正因?yàn)槿绱耍瑹o(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)，這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說(shuō)到底，還是好的.習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫�不夠認(rèn)真刻苦，所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績(jī)馬上就會(huì)見(jiàn)效。
1). 勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
4. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛(ài)，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，初三一年大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手，重點(diǎn)突破!
5.樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)了沒(méi)有多大用處，我又不會(huì)出國(guó)，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處，觀念更新的過(guò)程!知識(shí)是無(wú)價(jià)的，知識(shí)可以改變命運(yùn)。
另外，我認(rèn)為在生活中，家長(zhǎng)的理解和支持是形成教育合力的關(guān)鍵因素。俗話說(shuō)“土地不種荒一年，子女不教誤一生”。 希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立人生理想。尤其是現(xiàn)在到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途教育。明確讀書(shū)不僅僅是為了考大學(xué)，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，不畏難，能吃苦，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的支持配合下，我們的學(xué)生一定可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，后年的高考也一定會(huì)考出好成績(jī)。。
教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見(jiàn)。我英語(yǔ)老師的電話：xx，最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位叔叔阿姨們：
您們好！
我是高二一班的班長(zhǎng)李x，進(jìn)入西中的學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了，擔(dān)當(dāng)本班的班長(zhǎng)工作也已經(jīng)半年年多了。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了�，F(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本狀況：
本班現(xiàn)在共有50名同學(xué)，有一名同學(xué)會(huì)成員，其余的班干部則在我們黑板上呈現(xiàn)出來(lái)了。由于我們班人數(shù)較少，所以很多時(shí)候就需要我們每位同學(xué)的努力，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對(duì)待這些班級(jí)工作時(shí)，同學(xué)們都能樂(lè)觀主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
比如我們的語(yǔ)文科代表黃鶯，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在語(yǔ)文課堂中掛念老師維持課堂紀(jì)律，下課后，認(rèn)真布置語(yǔ)文老師的作業(yè)要求。在數(shù)學(xué)方面上，葉思雨同學(xué)在課堂中樂(lè)觀表現(xiàn)，為班上同學(xué)帶了個(gè)好頭。在化學(xué)方面上，也有著蔡旭洋同學(xué)跟著老師的步伐引領(lǐng)著我們，在生物課堂中，認(rèn)真聽(tīng)講、樹(shù)立了好榜樣。在物理學(xué)習(xí)中，趙玉龍同學(xué)經(jīng)常在我們解答那些高分大題的時(shí)候、總是樂(lè)觀發(fā)言，上臺(tái)解答問(wèn)題。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，我們理科對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最頭疼的一科，但在英語(yǔ)課代表李珂每天早自習(xí)帶領(lǐng)大家讀書(shū)，我信任，我們的英語(yǔ)成果會(huì)更好。在衛(wèi)生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛(wèi)生環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面上葉思雨、王靖輝、李珂等為我們班上帶領(lǐng)正學(xué)風(fēng)。在生活面上，劉澳同學(xué)合理管理著我們的班費(fèi)，不時(shí)地掛念我們。我們班也有著比
較深厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班主任及各位班委的爭(zhēng)辯下，開(kāi)展了學(xué)習(xí)小組等，也取得了較明顯的成效。
通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為西中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一。在高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了接力競(jìng)賽第一名。在學(xué)校開(kāi)展的`拔河競(jìng)賽我班榮獲學(xué)校其次名。
當(dāng)然，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學(xué)缺乏熬煉，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅，再比如，有些同學(xué)沒(méi)有獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，每次作業(yè)，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒(méi)什么大影響，但在潛移默化中會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響。
今后，我會(huì)更加樂(lè)觀努力工作，在工作中進(jìn)步，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì)帶著同學(xué)們一起進(jìn)步。若干年后，當(dāng)我們回憶高中生活時(shí)，至少?zèng)]有一絲懊悔，由于我們?cè)谛５娜陼r(shí)間沒(méi)有白白度過(guò)，我們每個(gè)人都會(huì)收獲很多。我信任，只要經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的努力，高二一班肯定會(huì)越來(lái)越好！�。「兄x！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿9
親愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
高中三年學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性相信大家都是有所了解的，作為高二學(xué)生的我們更是處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，既需要通過(guò)將來(lái)的高考認(rèn)識(shí)到自身的使命又要總結(jié)歸納好以往所學(xué)的知識(shí)，這次家長(zhǎng)會(huì)的舉辦也是為了加深相互間的交流并共同探討教育方面的問(wèn)題。
首先我們明白學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所成就離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo)，畢竟在學(xué)生成長(zhǎng)的旅途中良師益友的`重要性是毋庸置疑的，正因?yàn)橛兄鴥?yōu)秀老師的教導(dǎo)才能夠讓學(xué)生重視自身的學(xué)習(xí)，正如學(xué)生剛步入高一階段的時(shí)候在老師的幫助下獲得成績(jī)的提升，而且在老師一視同仁的情況下往往能夠促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展，在這里我很感激老師對(duì)我們這些高中生的教導(dǎo)以及生活上的幫助，正因?yàn)橛兄銈冞@些優(yōu)秀老師的教導(dǎo)才讓我們擁有了奮發(fā)向上的決心，才讓我們體會(huì)到努力學(xué)習(xí)才是回報(bào)父母養(yǎng)育的重要途徑，才讓我們有著面對(duì)將來(lái)高考挑戰(zhàn)的信心。
其次學(xué)習(xí)成績(jī)的提升他與學(xué)生自身是否重視有著很大的關(guān)系，即便老師在教學(xué)工作中十分努力卻依舊存在不用心聽(tīng)講的學(xué)生，這部分學(xué)生考試成績(jī)不理想難道能夠全部歸咎于老師身上嗎，須知每個(gè)班的學(xué)生數(shù)量有很多從而意味著老師難以兼顧到每個(gè)學(xué)生，只能夠從大多數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)著想從而展開(kāi)教學(xué)方針，所以作為學(xué)生的我們也要發(fā)憤圖強(qiáng)并重視老師的教導(dǎo)才行，思想上引起重視并在行動(dòng)上有所表現(xiàn)才能夠通過(guò)努力取得良好的成績(jī)，更何況已經(jīng)處于高二階段的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備基本的是非觀念了。
最后大家應(yīng)該明白在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育是不能缺席的，至少將學(xué)生成績(jī)下滑的原因全部歸咎于學(xué)校是不負(fù)責(zé)的做法，所以除了老師教導(dǎo)和學(xué)生自身的重視以外家庭教育也要發(fā)揮相應(yīng)的作用才行，在學(xué)生放學(xué)回家以后督促好他們的學(xué)習(xí)并使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)致我們僅僅是寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè)都要到深夜時(shí)分，但是請(qǐng)家長(zhǎng)們明白現(xiàn)在的溺愛(ài)不過(guò)是助長(zhǎng)學(xué)生偷懶的想法罷了，可以說(shuō)現(xiàn)階段的我們付出多少努力才能夠在高考中取得多少成績(jī)。
在高中階段的學(xué)習(xí)中應(yīng)該要加深家校之間的合作并為了學(xué)生的成長(zhǎng)而努力，這既是長(zhǎng)期性的工程也是每個(gè)人都需要付出努力的工程，所以讓我們行動(dòng)起來(lái)并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行探討，希望在集結(jié)大家的努力以及學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)以后能夠在將來(lái)取得良好的成績(jī)。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早晨好！在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二學(xué)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感激和敬意。對(duì)高三的大哥哥大姐姐們表達(dá)深深地祝福和美好的祝愿。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。高三的哥哥姐姐們?nèi)昵澳銈兺ㄟ^(guò)自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入大安六中的入場(chǎng)券，你們選擇了六中，六中也敞開(kāi)她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫(xiě)滿了喜悅和自信，因?yàn)槟銈兠鎸?duì)人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒(méi)有陶醉于這勝利中，你們沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，你們?cè)诹羞@塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里，你們不僅在知識(shí)的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見(jiàn)。深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng)，每一處都是你們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實(shí)的時(shí)光。
再過(guò)幾天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫(xiě)輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�！我們�?jiān)信你們一定會(huì)取得成功。
此時(shí)此刻，即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的，是激動(dòng)的'。既有對(duì)高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待，也有對(duì)風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們有的是堅(jiān)定的信念，因?yàn)槟銈円呀?jīng)為我們作出了表率。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們一定向高三年級(jí)同學(xué)看齊，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì)面對(duì)晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí)，帶好頭，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，聽(tīng)從指揮，服從管理，珍愛(ài)我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無(wú)論大小。
作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之二，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早，高考還遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。我們自己，也一定要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定步伐，勇往直前。
如今的我們可能也會(huì)遇到這樣那樣的困難；可能也會(huì)有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥(niǎo)兒奮飛的翅膀；高山再險(xiǎn)峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒(méi)有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲�！榜w馬十駕，功在不舍”，只有拼搏，才能鑄就輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們緊跟步伐，夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴；多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌，同我們一道譜寫(xiě)六中的新篇章。
讓我們一起守望著高三的哥哥姐姐們?cè)诟呖贾忻摲f而出、勇奪桂冠;守望著高三的哥哥姐姐們?yōu)榱械膞x創(chuàng)造輝煌。祝他們高考一帆風(fēng)順。我們相信：我們肩負(fù)的xx也一定不會(huì)辜負(fù)父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。一定會(huì)為六中的xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個(gè)又一個(gè)希望。
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
您們好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝�。ü恼啤ぁぁぁぃ┪医嘘懼菛|，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學(xué)！
相信在座的很多家長(zhǎng)們?nèi)ツ甑臅r(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議了，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中！對(duì)于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況，早上開(kāi)會(huì)的時(shí)候各位也聽(tīng)說(shuō)了，在這里我就不多說(shuō)了！我們學(xué)校的管理模式，教師隊(duì)伍，教學(xué)水平等，都是在同類(lèi)學(xué)校中力拔頭籌的！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生！
家長(zhǎng)們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。眼看就快踏入高三的門(mén)檻。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果。學(xué)校開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議程：一是由我就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是由科任老師代表發(fā)言，三是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)和學(xué)生作代表發(fā)言，談?wù)勛陨淼母惺�！四是家長(zhǎng)們相互了解，交流！五是觀看八中，高二16班的精彩影集！
一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：
1、班級(jí)基本基本情況介紹：
本班是高二16文科班，全班52人，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué)；男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語(yǔ)文：曾奎華老師；數(shù)學(xué)：蔡德祿老師；英語(yǔ)：鄭會(huì)雪老師；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師；地理：郭愛(ài)江老師。
2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里，從一開(kāi)始給我的感覺(jué)是這個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話，也很懂事，沒(méi)有像其他有些班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽(tīng)老師，聽(tīng)學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作，所以說(shuō)在家里，相信他們也懂事、聽(tīng)家長(zhǎng)的話，是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子！
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的'重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭(zhēng)波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。
蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高；尤其是李翠文、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。
黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。陳宏智、黃樹(shù)杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。
戴春川、吳長(zhǎng)連等個(gè)別暫時(shí)還沒(méi)有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。
（可以具體拿期中考試的成績(jī)分析一下）
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：
（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí)。
�。�2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
�。�3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足，不夠主動(dòng)，喜歡玩，偷懶；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。
�。�5）在生活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展，很多學(xué)生都有手機(jī)，學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，個(gè)別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時(shí)候都在玩手機(jī)，自控能力差！一到周末放假時(shí)間，個(gè)別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛(ài)，影響學(xué)習(xí)的！
�。�6）性格個(gè)別內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)老師交流，不喜歡運(yùn)動(dòng)，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問(wèn)題。
作為班主任，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過(guò)，而今天，到自己作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信：只要思想端正，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由！
4、幾點(diǎn)希望：
1，樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫(huà)，小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2， 家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，特別是放假回到家里的時(shí)候，不過(guò)要注意提問(wèn)的方式和教育的方式，不能一味地追求成績(jī)的高低和排名，對(duì)于成績(jī)好的，
要給予鼓勵(lì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)于成績(jī)落后的，更要鼓勵(lì)，不能打罵，要以理服人，爭(zhēng)取給孩子更多的讀書(shū)學(xué)習(xí)的希望！
3， 創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
4， 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。
5，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況，每學(xué)年期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
6，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 二、科任老師代表發(fā)言
三、學(xué)生代表發(fā)言和家長(zhǎng)代表發(fā)言
四、家長(zhǎng)自由交流和了解
五、觀看學(xué)校和班級(jí)的影集
結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，謝謝大家！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)：
你們好！
這是我們分科后的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的直尺表示感謝。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)的興趣，一部分同學(xué)在這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)更加努力了。像我們班的同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異。他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。再如我們班的和同學(xué)，他們的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度斷針個(gè)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正在逐步提高。而像和同學(xué)，也在各自原有的基礎(chǔ)上，努力認(rèn)真，成績(jī)有了顯著的'進(jìn)步，擁有更大的提升空間。尤其是同學(xué)，作為班長(zhǎng)，很多方面都能夠身先士卒，起到帶頭表率作用。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們進(jìn)行了兩次考試。在這兩次考試中，我們班的成績(jī)整體都比高一時(shí)有進(jìn)步。語(yǔ)文、歷史、地理、政治在普通文科班里排列第一，只是綜合成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到理想的水平。
高二時(shí)高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。從學(xué)生所反饋的信心來(lái)看，我們班的學(xué)生整體還存在一些問(wèn)題：
一、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不是很明確，對(duì)自己將來(lái)要達(dá)到一個(gè)什么樣的程度沒(méi)有一個(gè)清晰、明確的概念。不知道自己要上一個(gè)怎樣的大學(xué)。因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，所以希望家長(zhǎng)與孩子共同制定清晰明確的奮斗目標(biāo)。
二、學(xué)習(xí)的積極性不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)只是完成老師布置的作業(yè)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。自已擁有的學(xué)習(xí)資料不能有效地利用。
三、封閉學(xué)習(xí)。我們班現(xiàn)在的問(wèn)題是有半數(shù)以上的儲(chǔ)備優(yōu)生，但沒(méi)有突出的尖子生。學(xué)生的整體情況相對(duì)平穩(wěn)，可是不利于彼此間的競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步。很多同學(xué)都在自我封閉學(xué)習(xí)，沒(méi)有看到同學(xué)間的討論，也沒(méi)有看到問(wèn)題的同學(xué)。這樣的情況，關(guān)鍵是學(xué)生自我封閉，自我滿足，缺乏放眼看外界的眼光。希望家長(zhǎng)在平時(shí)的日常生活中，可以無(wú)形的對(duì)自己的孩子灌輸打開(kāi)眼界的意識(shí)。
四、為孩子樹(shù)立自信心。不管孩子今天在班級(jí)、年級(jí)處于什么樣的而為之，都不要指責(zé)孩子，怨恨孩子。我們要做的是版主孩子明確目標(biāo)，靜下心來(lái)分析問(wèn)題，統(tǒng)統(tǒng)探討對(duì)策，解決問(wèn)題。所以，希望家長(zhǎng)可以多跟自己的孩子交流溝通。了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。
最后希望我們共同努力，陪伴孩子度過(guò)他們?nèi)松羁傋铌P(guān)鍵的兩年，也希望我們班級(jí)的每個(gè)學(xué)生在兩年后都有屬于自己的未來(lái)！
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿13
首先，感謝邢老師給我這次向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，感謝家長(zhǎng)們?cè)试S我分享心得。第三，更希望我這塊磚能引來(lái)更美麗的玉。咱們班有QQ群，有微信群，希望咱們好好利用那些平臺(tái)，多關(guān)注、多發(fā)言，多傳播正能量，多介紹好經(jīng)驗(yàn)，在咱們家長(zhǎng)和老師的共同努力下，讓25班在xxxx年高考中創(chuàng)造輝煌。
12日晚上，邢老師通過(guò)微信給我安排了任務(wù)，讓我準(zhǔn)備個(gè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱，介紹一下經(jīng)驗(yàn)。第二天早晨我才看到留言，第一反應(yīng)是：我哪兒有什么經(jīng)驗(yàn)可談！咱們班優(yōu)秀的家長(zhǎng)非常多，比如張政媽媽、江新宇爸爸、尹若彤?huà)寢尅埮嬖寢專(zhuān)鹊�，太多了，不一一例舉。我建議老師讓更優(yōu)秀的的家長(zhǎng)介紹。
邢老師有計(jì)劃，說(shuō)這次先讓我說(shuō)。那我就拋磚引玉，說(shuō)說(shuō)我們家的那點(diǎn)事兒。
孩子上高中前，我就開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題，如何做一名合格的家長(zhǎng)，努力的家長(zhǎng)？思前想后，我在紙上寫(xiě)下了六個(gè)字：配合、陪伴、溝通。配合，就是配合好老師；陪伴，就是陪伴孩子成長(zhǎng)；溝通，就是暢通與孩子的交流渠道。
大家都知道，xxxx級(jí)僅理科生就有1800之多，班級(jí)達(dá)25個(gè)。咱們這70多個(gè)孩子能走到一起，被分到25班，成為邢老師她們的弟子，這絕對(duì)是緣分。社會(huì)上有評(píng)價(jià)，若論個(gè)人素質(zhì)，論教學(xué)能力，咱們一中的老師，比某些超級(jí)中學(xué)的老師強(qiáng)的沒(méi)影兒。更別說(shuō)，這屆老師又是一中最優(yōu)秀的老師，xxxx年的高考成績(jī)就說(shuō)明了一切。有這么棒的老師帶領(lǐng)女兒同走高考路，我感到很榮幸，也更有信心做好配合工作。
25班是個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損；25班是個(gè)大家庭，只有好的家風(fēng)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的孩子才能有好的前程。女兒以前在2級(jí)部，一直帶文科班的振生主任好組織活動(dòng)，我就積極地參與、支持與配合，較好地協(xié)助了他的工作。文理分科后，女兒進(jìn)了25班，我也把注意力全部轉(zhuǎn)移到了這兒。級(jí)部有什么活動(dòng)，班里有什么安排，老師有什么需要，作為家長(zhǎng)的我，都會(huì)關(guān)注、關(guān)心和支持。說(shuō)到這兒，我又想起4月14日的那次遠(yuǎn)足，想起了孩子們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的場(chǎng)面。我全程參與遠(yuǎn)足，前跑后顛，比孩子們走的路程還遠(yuǎn)。目的就是想讓孩子們看到，家長(zhǎng)們也都在關(guān)心這個(gè)大家庭。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，通過(guò)遠(yuǎn)足，同學(xué)們書(shū)寫(xiě)了輝煌；通過(guò)遠(yuǎn)足，25班增強(qiáng)了凝聚力；通過(guò)遠(yuǎn)足，更鍛煉了他們的毅力。孩子們真的都很棒！
配合老師，就要支持她們的工作。我曾經(jīng)跟邢老師有過(guò)交流，學(xué)校里的事兒，教學(xué)也好，育人也好，有她們老師在，家長(zhǎng)盡可放心。學(xué)校外的事，需要家長(zhǎng)們?nèi)プ龅模視?huì)盡最大努力給予配合，提供服務(wù)，必要時(shí)也會(huì)組織家長(zhǎng)全力支持。事實(shí)證明，半年多來(lái)，大部分家長(zhǎng)和老師之間，配合的都非常好。我覺(jué)得，教學(xué)上的事兒，家長(zhǎng)不摻和，在學(xué)校，即便是生活中的事兒，孩子能自己解決的不去麻煩老師；教學(xué)外的事兒，也盡量讓老師少分心，這都是配合。
有的人認(rèn)為，我把孩子交給了學(xué)校，孩子學(xué)好學(xué)壞，跟家長(zhǎng)無(wú)關(guān)了，那都是老師的事兒。我不贊同這種觀點(diǎn)。還有的人還說(shuō)，都高中生了，他們應(yīng)該知道自己該干啥，不能干啥了。是的，不錯(cuò)，他們是大了，但是，我們成人尚且有管不住自己的時(shí)候，何況他們？如果放手，他們真的管不住自己！我覺(jué)得，教育孩子的事兒，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都在路上，什么時(shí)候也不能脫逃，孩子需要我們的陪伴與監(jiān)督。
陪伴孩子，不僅僅是時(shí)間上的陪伴，更重要的是思想上的陪伴。現(xiàn)在的我們，人在中年，家里上有老下有小，社會(huì)上或是單位里的'中流砥柱，或是生意場(chǎng)上的佼佼者，應(yīng)酬肯定非常多，業(yè)務(wù)也會(huì)非常忙，很容易忽視孩子的成長(zhǎng)。其實(shí)，人生之中，什么事兒最重要？大家心里都清楚。單位離了你照轉(zhuǎn)，生意上總有賺不完的錢(qián)，而孩子的成長(zhǎng)呢？沒(méi)有回頭路可走，錯(cuò)過(guò)幾這年，可能會(huì)影響孩子一輩子！
女兒中考前，數(shù)學(xué)出現(xiàn)過(guò)極速下滑的問(wèn)題，一度影響了她的情緒和自信。那時(shí)，她正處青春叛逆期，我采取的措施就是陪伴。白天接送她上學(xué)，路上有事兒沒(méi)事聊聊天。晚上我也盡量不出門(mén)，她寫(xiě)作業(yè)我看書(shū)，一方面是陪伴，另一方面也為了營(yíng)造一個(gè)家庭學(xué)習(xí)氛圍。中考前150天起，我每天早晨在她床頭或者學(xué)習(xí)桌上放一張紙條，寫(xiě)上一句或紀(jì)實(shí)，或勵(lì)志，或感悟的話。這些紙條，至今她還保存著，或許那會(huì)成為她永久的記憶。正是這些陪伴，女兒才很快走出了低谷，恢復(fù)了自信。
我知道，我們女兒不是最聰明的，但我希望她是最努力的其中一個(gè)。我跟女兒說(shuō)過(guò)，她在學(xué)校做最努力的學(xué)生，我在校外做最努力的家長(zhǎng)。對(duì)孩子的承諾，堅(jiān)定了我的信心和決心，三年的時(shí)間很短，我們父女完全可以共走高考路。每次放假，我盡量推掉應(yīng)酬，爭(zhēng)取多呆在家里，這已成為一種常態(tài)。
溝通有兩種，一是與老師的溝通，二是與孩子的溝通。與老師們的溝通，我比較謹(jǐn)慎，掌握的原則是少而精，避免牽涉老師過(guò)多的精力。今天我要說(shuō)的溝通，重點(diǎn)是與孩子之間的溝通。
提到與孩子溝通，有的家長(zhǎng)就頭痛。說(shuō)孩子大了不聽(tīng)話了，一和他交流就著急，還沒(méi)說(shuō)兩句就摔門(mén)，根本聽(tīng)不進(jìn)去，哪有什么有效的溝通！我覺(jué)得，這怨不得孩子，我們更應(yīng)該先從自身找問(wèn)題。態(tài)度、方法對(duì)不對(duì)？要求孩子做到的咱們自己是不是先做到了？等等。
配合老師好，陪伴孩子多，咱們才能了解孩子的想法，才能得到第一手資料，與孩子溝通起來(lái)才會(huì)更為順利。孩子住校后，和咱們見(jiàn)面的時(shí)間少了，這樣一來(lái)，我們就要提高溝通效率，否則很難達(dá)到預(yù)期效果。怎么提高效率？我是這樣做的：每次放假，想跟孩子談什么話題，聊什么內(nèi)容，達(dá)到什么效果，提前想一想，或者列上幾條。接孩子放學(xué)的路上就可以展開(kāi)交流。這樣的溝通有目的性，效果可能會(huì)更明顯。
與孩子溝通，態(tài)度和方式方法很重要，家長(zhǎng)不要居高臨下，更不能把自己的觀點(diǎn)和看法強(qiáng)加于孩子，語(yǔ)氣上多采用商量、問(wèn)詢的形式。就像邢老師說(shuō)的那樣，在孩子面前要適當(dāng)示弱，讓她有種平等的感覺(jué)，在某些方面甚至比咱們還強(qiáng)的感覺(jué)。這樣，孩子才會(huì)把我們當(dāng)朋友，才能敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談。和孩子溝通，要細(xì)水慢流，要經(jīng)常化，養(yǎng)成習(xí)慣，千萬(wàn)不能平時(shí)不管不問(wèn)，出了問(wèn)題一頓訓(xùn)，這樣容易讓孩子膩煩。生活中，交流溝通的渠道很多，家長(zhǎng)要想法找到并打開(kāi)孩子喜歡的那種。
我和女兒之間，還存在一條書(shū)信交流通道。也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在這社會(huì)，誰(shuí)還寫(xiě)書(shū)信？我覺(jué)得，書(shū)信真的不錯(cuò)，不失一種很好的溝通途徑，至少于我們很有效。特別是針對(duì)一些重大事項(xiàng)、重要事情，書(shū)信的形式即可說(shuō)透講清，又便于長(zhǎng)期保存，用到時(shí)再拿出來(lái)看看。女兒小升初、初升高，我分別寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)信，為其詳細(xì)介紹初中和高中生活。之后的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)重要階段，我也會(huì)以書(shū)信的形式跟她交流看法。這種形式，我會(huì)堅(jiān)持下去，起碼到女兒大學(xué)畢業(yè)。
總之一句話，家長(zhǎng)不管采取什么措施，一定要保持與孩子的交流。這對(duì)正在成長(zhǎng)路上的孩子很重要。
浪費(fèi)大家時(shí)間了。啰嗦了這么多，不對(duì)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)提出批評(píng)，我們交換意見(jiàn)，共同提高。
也請(qǐng)老師給予指正。
謝謝大家！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、同學(xué)們、家長(zhǎng)們：
大家上午好！
今天有幸參加咱們班的家長(zhǎng)會(huì)，我感到很高興，同時(shí)能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，感到很榮幸！。今天借此機(jī)會(huì)我表達(dá)三點(diǎn)意思：一是表達(dá)感謝；二是談一下我們家長(zhǎng)們的心聲；三是提幾點(diǎn)要求和希望。
首先，在此我代表全體學(xué)生和家長(zhǎng)向各位辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆�，默默的奉獻(xiàn)，很是辛苦。你們像父母一樣的關(guān)心照顧學(xué)生，使孩子們從不懂事走向成熟，這都是老師們辛勤培育的結(jié)果。尤其我感到，孩子現(xiàn)在與初中相比，可以說(shuō)變化很大，變得會(huì)說(shuō)了，懂事了，知道體諒父母了，這一點(diǎn)我很高興。同學(xué)們，常言說(shuō)，一日為師終生為父，師恩如海，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)感激之情。
其次，談一下作為家長(zhǎng)的心聲。
同學(xué)們，你們已經(jīng)上高中了，上高中干啥呢？每位同學(xué)和家長(zhǎng)都將面臨著考驗(yàn)。你們面臨著來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭的期盼和關(guān)注，肯定有壓力。我們做家長(zhǎng)的理解你們，希望你們變壓力為動(dòng)力，勇往直前。生活中，誰(shuí)都會(huì)有壓力，父母親也一樣，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
聽(tīng)說(shuō)高中課程不好學(xué)，內(nèi)容多，范圍廣，難度大，肯定很辛苦。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受考驗(yàn)。馬上要上高三了，“鯉魚(yú)快要躍龍門(mén)了”，要積極參與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢接受挑戰(zhàn)。我們做家長(zhǎng)的，都希望自己的孩子能成材，更能成人。希望你們對(duì)父母的心情，給予正確的'理解、體諒。
在這最后一年的沖刺中，在學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)別的也幫不上忙。我們會(huì)當(dāng)好你們的“后勤部長(zhǎng)”，這也是所有家長(zhǎng)的心聲。我們家長(zhǎng)保證做到：
關(guān)心你們的生活，照顧好你們的衣、食、住、行，使你們無(wú)憂無(wú)慮，集中精力，緊張高效的學(xué)習(xí)。
理解你們，使你們善待生活，陽(yáng)光自信地生活，充實(shí)地生活。
多祝福你們，多關(guān)愛(ài)你們。我們保證率先垂范，用自己的實(shí)際行動(dòng)去支持你們。作為家長(zhǎng)，我們會(huì)多給你們鼓勵(lì)，少給你們埋怨。
同學(xué)們，路是人走出來(lái)的，希望你們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。
第三，提一些希望。
我希望老師們對(duì)孩子們嚴(yán)格要求，幫助他們健康成長(zhǎng)。
希望同學(xué)們遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)；嚴(yán)格要求自己，不放松不驕傲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，不懂就問(wèn)；同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
希望大家都要吃好，保證充足的營(yíng)養(yǎng)。
最后祝各位老師：身體健康、工作順利、家庭幸福。祝各位同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、學(xué)業(yè)有成！
謝謝！
高二家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師.各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們：
大家下午好!
我是高二班xx的家長(zhǎng),能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的快樂(lè).借此時(shí)機(jī)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛四銈兘裉斓母�，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養(yǎng)成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師門(mén)的教學(xué)心得,切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法，榮幸之時(shí)，更希望大家不吝賜教。
下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。
第一、要會(huì)疼愛(ài)孩子
現(xiàn)在生活富裕了，作為父母總想千方百計(jì)滿足孩子的各類(lèi)要求，只要孩子需要的，不管它有用沒(méi)用，有害沒(méi)害，就一古腦去滿足，即使父母覺(jué)得不合理，但往往會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根，各類(lèi)媒體上不乏其例，造成這種結(jié)果，罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng)，正所謂喜孩害孩。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛(ài)孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己。
第二、要做孩子的好朋友
高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說(shuō)似懂非懂，卻自認(rèn)為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長(zhǎng)一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友。
第三、要學(xué)會(huì)寬容孩子
進(jìn)入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀,世界觀正處于根本定型期,所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,出現(xiàn)問(wèn)題,這是很正常的,是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急于求成,盲目從事。應(yīng)耐心的`和孩子溝通,幫助孩子分析解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑,少一點(diǎn)冷酷.切不可求全責(zé)備。
第四、要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子
十八,九歲的孩子正處于人生的十字路口,人生的路標(biāo)在哪里?這關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)教育,種瓜得瓜,種豆得豆啊,不同的教育方法會(huì)收到不同的效果,我們和孩子朝夕相處,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都將會(huì)對(duì)他們起到?jīng)Q定性作用. 所以說(shuō)我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)另是一套,我們平時(shí)都懶的不看書(shū)讀報(bào),卻要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己打牌賭博,卻要求孩子不能上網(wǎng)玩游戲,我們花錢(qián)大手大腳,卻要孩子勤儉節(jié)約。近朱者赤,近墨者黑,不就這個(gè)道理嗎? 我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多缺乏,我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
孩子們,你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊,因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同的心愿恨鐵不成鋼。努力吧，孩子門(mén)!,我們所有人都在期等著你們的成功,期待著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾省?/p>
最后,讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學(xué)明天更美好。
【高二家長(zhǎng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高二家長(zhǎng)寄語(yǔ)11-06
高二家長(zhǎng)寄語(yǔ)02-03
高二家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)語(yǔ)11-12
高二家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)（精選190句）01-04
高二家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)精選15篇05-01
高二家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)250句11-02