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教師節(jié)班會記錄
教師節(jié)班會記錄1
一、班會目標(biāo)
情感目標(biāo)：通過班會活動，增進(jìn)學(xué)生對老師的理解、尊重和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大與辛苦，理解老師在日常教學(xué)及學(xué)生成長中所付出的努力。
行為目標(biāo)：鼓勵學(xué)生用實際行動表達(dá)對老師的感謝，如制作賀卡、寫感謝信、改善學(xué)習(xí)態(tài)度等。
二、班會準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
感恩故事或視頻資料
彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料
感謝信紙筆
音樂播放設(shè)備及感恩相關(guān)歌曲
環(huán)境布置：
黑板書寫“感恩老師，教師節(jié)快樂”主題標(biāo)語，并配以溫馨的圖畫或裝飾。
教室桌椅可適當(dāng)調(diào)整，形成小組討論或展示區(qū)域。
邀請嘉賓：如有條件，可邀請一位或多位老師作為特別嘉賓參與班會。
三、班會流程
1. 開場（5分鐘）
主持人開場：簡短介紹教師節(jié)的意義，引出班會主題——“感恩老師”。
播放感恩歌曲：如《每當(dāng)我走過老師窗前》、《感恩的心》等，營造溫馨氛圍。
2. 感恩故事分享（10分鐘）
學(xué)生分享：事先準(zhǔn)備幾位學(xué)生分享自己與老師之間的感人故事，可以是學(xué)習(xí)上的'幫助、生活上的關(guān)心等。
觀看視頻：播放一段關(guān)于教師無私奉獻(xiàn)的短片或紀(jì)錄片片段，進(jìn)一步觸動學(xué)生情感。
3. 老師心聲（10分鐘）
特邀老師發(fā)言：邀請一位老師上臺，分享自己的教育理念和與學(xué)生相處的點滴，讓學(xué)生感受老師的內(nèi)心世界。
互動環(huán)節(jié)：設(shè)置提問時間，讓學(xué)生向老師提問，增進(jìn)師生交流。
4. 手工制作與感謝信（20分鐘）
分組活動：學(xué)生分成小組，利用提供的材料制作感恩賀卡或手工藝品，同時撰寫感謝信給自己最想感謝的老師。
創(chuàng)作指導(dǎo)：老師或主持人巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)真摯情感。
5. 成果展示與贈送（10分鐘）
學(xué)生展示：每組選派代表上臺展示他們的作品，并簡要說明制作意圖和想要表達(dá)的情感。
贈送禮物：將手工制品和感謝信贈送給對應(yīng)的老師，老師可簡短回應(yīng)或感言。
6. 總結(jié)與寄語（5分鐘）
班主任總結(jié)：回顧班會過程，強(qiáng)調(diào)感恩教育的重要性，鼓勵學(xué)生持續(xù)保持感恩之心。
集體宣誓：全班學(xué)生起立，共同宣讀感恩誓言，表達(dá)對老師的敬意和未來的承諾。
7. 結(jié)束語（2分鐘）
播放溫馨音樂，主持人宣布班會結(jié)束，感謝所有參與者的付出與努力。
四、后續(xù)活動
感恩行動：鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動，如在學(xué)習(xí)上更加努力，遵守紀(jì)律，關(guān)心同學(xué)等。
家校合作：通過家校聯(lián)系冊或微信群，分享學(xué)生在家對老師的感恩表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。
通過這樣的班會活動，不僅能讓學(xué)生深刻理解到老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，還能激發(fā)他們的感恩之情，促進(jìn)師生之間的情感交流，營造更加和諧、溫馨的校園環(huán)境。
教師節(jié)班會記錄2
一、班會背景與目的
在每年的教師節(jié)來臨之際，為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，加深學(xué)生對老師辛勤付出的理解與感激之情，特舉辦“感恩老師”主題班會。通過本次活動，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到老師在日常學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，學(xué)會用實際行動表達(dá)對老師的感激之情，同時增進(jìn)師生之間的情感交流，營造和諧、溫馨的校園氛圍。
二、班會時間與地點
時間：教師節(jié)前夕，具體日期為XX月XX日下午XX點
地點：XX班級教室
三、班會準(zhǔn)備
資料收集：收集老師們的照片、教學(xué)瞬間、學(xué)生寄語等，制作成PPT或視頻。
節(jié)目編排：組織學(xué)生準(zhǔn)備朗誦、歌曲、小品等節(jié)目，內(nèi)容圍繞感恩老師主題。
邀請嘉賓：邀請班主任及任課老師參加，可提前告知他們班會的主題和流程，邀請他們分享教學(xué)心得或寄語。
環(huán)境布置：班級內(nèi)布置以“感恩”為主題的板報、氣球、彩帶等，營造節(jié)日氛圍。
物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備賀卡、鮮花、小禮物等，供學(xué)生表達(dá)對老師的感謝之情。
四、班會流程
開場致辭（5分鐘）
班主任簡短介紹教師節(jié)的意義及本次班會的目的，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入感恩的氛圍。
感恩視頻/PPT展示（10分鐘）
播放事先準(zhǔn)備好的視頻或PPT，展示老師們的教學(xué)風(fēng)采、與學(xué)生的溫馨瞬間，以及學(xué)生們對老師的感激之言。
學(xué)生表演（20分鐘）
安排學(xué)生上臺表演節(jié)目，如朗誦《老師，您辛苦了》、合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》、小品《師生情》等，用藝術(shù)的`形式表達(dá)對老師的敬意和感激。
老師分享（15分鐘）
邀請班主任及任課老師上臺，分享他們的教學(xué)心得、與學(xué)生之間的感人故事，以及對學(xué)生的期望與祝福。
互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
設(shè)計互動游戲或問答環(huán)節(jié)，如“猜猜我是誰”（根據(jù)描述猜老師）、“感恩心語傳遞”（學(xué)生寫下對老師的感謝話，隨機(jī)抽取朗讀）等，增加班會的趣味性和參與感。
贈送禮物與賀卡（10分鐘）
學(xué)生向在場的老師贈送親手制作的賀卡、鮮花或小禮物，并面對面表達(dá)感謝之情。
閉幕致辭（5分鐘）
班主任總結(jié)班會，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)尊敬老師、感恩老師，同時表達(dá)對全體老師的節(jié)日祝福。
五、班會后續(xù)
班級日志記錄：將班會的精彩瞬間和感人故事記錄在班級日志中，作為珍貴的回憶。
持續(xù)感恩行動：鼓勵學(xué)生將感恩之心延續(xù)到日常生活中，如主動幫助老師、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)等，用實際行動回報老師的辛勤付出。
六、預(yù)期效果
通過本次“感恩老師”主題班會，期望能夠加深學(xué)生對老師的理解與尊重，激發(fā)學(xué)生的感恩之心，促進(jìn)師生之間的情感交流，營造積極向上的校園文化氛圍。
教師節(jié)班會記錄3
一、教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、教育過程：
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，此刻仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的.尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
(2)回答問題
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師
(3)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(4)分組討論：
在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動我們該怎樣尊敬老師呢
(5)班長總結(jié)：
老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷�，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，期望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用禮貌的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
(6)班主任老師總結(jié)：
一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的期望各位同學(xué)能將這天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。
教師節(jié)班會記錄4
本次活動我們事先建立健全了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題班主任會，并對本次活動的意義、目的、要求和程序進(jìn)行宣傳、發(fā)動。給了班主任充分的準(zhǔn)備時間，應(yīng)該說這次以“感恩教師”為主題的活動，參與人數(shù)之多，活動影響之深在我校是空前的，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四大收獲：
1、班主任能積極配合，主動參與，對感恩教師活動高度重視，沒有應(yīng)付了事的思想，并且在活動中班主任能夠親力親為，全程參與活動過程，與學(xué)生互動，拉近了與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，認(rèn)識到了老師對自己的'恩情。在聽課中感人的場面經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱睦蠋熡幸粋�重新的認(rèn)識，通過感恩教師活動，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消除了障礙，通過感恩活動，學(xué)生的責(zé)任心明顯增強(qiáng)增加了。
3、在活動中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當(dāng)突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過主題班隊會，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。通過主題班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記兩個感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)。
總之，通過感恩教師活動，學(xué)生學(xué)會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
當(dāng)然，我們在活動中還遇到一些問題，如在活動中，極個別班級對活動重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。并且個別班級的節(jié)目與本次活動脫節(jié)，活動的時間以及活動的流程掌握不夠好，這些都有待于我們在以后的工作中努力做好。
學(xué)生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。雖然我校學(xué)生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效�！案卸鹘處煛卑嚓爼鳛橐豁椈顒与m然落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
教師節(jié)班會記錄5
為教師節(jié)感恩回饋活動的成功；為了宣傳我們學(xué)院；才能在實踐活動中受教育，有才華。我院學(xué)生會積極配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助教師組織教師節(jié)感恩活動。
從活動前期的整體策劃到活動細(xì)節(jié)的實施，從前期的資料準(zhǔn)備到期間的完成，我們始終與老師保持聯(lián)系，將老師的要求與實際情況有機(jī)結(jié)合，努力讓老師們有一種別樣的活動體驗。
活動中，老師們熱情地向路人介紹X大農(nóng)作物新品種；不厭其煩地幫一些關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民答疑解惑；熱情地給行人我們的X大爆米花讓他們品嘗；“違背原則”向公民個人發(fā)放一些特色珍稀種子。我們留在活動場地，始終保持老師是活動的主角，盡最大努力保證活動的完美！
活動中，我們沒有及時將老師準(zhǔn)備的一些資料帶到活動場地，導(dǎo)致活動無法按時全面開展；老師的'活動場景沒有及時抓拍，導(dǎo)致寫總結(jié)時照片不夠。這一點以后舉辦活動的時候要注意，盡量避免同樣的錯誤再次發(fā)生！
教師節(jié)感恩節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，感覺收獲很大。在和同事的交流過程中，我感受到了什么是合作，加強(qiáng)了我的團(tuán)隊意識。在對做事品質(zhì)和態(tài)度的自我批評中，我的思想也得到了提高，對學(xué)生會的“三自”政策有了更深刻的認(rèn)識。也讓我深深感受到了一種強(qiáng)烈的使命感——作為xx學(xué)院的學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)為我們X學(xué)院的未來發(fā)展做出我微薄而扎實的貢獻(xiàn)！
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