藝體生看準(zhǔn)政策再報名 三類考生需自我把脈

　　在日常生活中，每當(dāng)提及藝體生，人們總是將其與文化成績不好的考生畫上等號，而每當(dāng)看到他們閃現(xiàn)在絢麗燈光下的曼妙舞姿、清婉的歌喉聲驚四座、惟妙惟肖的銀屏形象讓人記憶深刻、亞運會上摘金奪銀的技壓群芳時，又不得不另眼相看，甚至投以艷羨的目光。

　　作為高考分隊的藝體考生，他們是以何種形式嵌入普通中學(xué)的呢？藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)與文化成績提升怎樣協(xié)調(diào)？他們對報考藝體專業(yè)持有哪些不同想法？記者從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，藝體生大致分三種狀態(tài)而存在，而高校藝體招生教師也對考生們做出建議。

　　三類藝體生需自我把脈

　　家住成都東郊的陳穎是個活潑開朗的女孩，自幼喜歡舞蹈，小學(xué)和初中階段曾在省市比賽中多次拿獎，初升高則是以藝術(shù)特長生的身份保送到了成都一所重點中學(xué)。今年高三的她，雖然文化成績不錯，但并不想放棄舞蹈夢想�！罢驹跓艄饨k爛的舞臺上翩翩起舞，那是一種別樣的輕盈、自在和美麗！再說，其他專業(yè)似乎并不能激發(fā)起我的學(xué)習(xí)興趣，舞蹈才是我真正喜歡與向往的�！�

　　總體情況看來，和陳穎相似，目前正在積極備戰(zhàn)專業(yè)考試的藝體考生當(dāng)中，立志將來在自己喜歡的藝術(shù)或體育專業(yè)領(lǐng)域有所作為者仍然是主流。不過，在藝體專業(yè)報考大軍中，因文化基礎(chǔ)不好而意欲走升學(xué)捷徑者也不乏其人，他們的共同愿望是，能夠憑借搭乘藝體專業(yè)招生的“低分船”駛?cè)敫�高一級的院校深造�?/p>

　　記者調(diào)查了解到，如今的藝體考生一般分作三類。第一類在國家級示范性高中和比較知名的省級重點高中，由于學(xué)校整體生源質(zhì)量好，升學(xué)的重心自然放在了普通類考生身上。即使有少許在藝術(shù)、體育方面有些出眾的學(xué)生，學(xué)校也是盡量引導(dǎo)其向藝術(shù)特長生和高水平運動員方向發(fā)展，力爭享受一定分值的優(yōu)惠，錄取到心儀院校的非藝體類專業(yè)�！坝捎诳忌�少，我們學(xué)校沒有專業(yè)輔導(dǎo)老師，我只有利用課余或周末時間參加這里的集訓(xùn)，爭取專業(yè)考試達(dá)到理想效果�！背啥寄持攸c中學(xué)的楊林說。

　　第二類藝體生是“被”普通中學(xué)變相分流了的。這類學(xué)校除了原有的藝體班外，為追求更高的升學(xué)率，往往對進(jìn)入高三的學(xué)生實行分流，動員文化成績不理想的學(xué)生改走藝體升學(xué)路。川北某普通高中文科班的張立目前正在參加美術(shù)集訓(xùn)，他說：“雖然有一點基礎(chǔ)，但我原先從未考慮過要學(xué)美術(shù)專業(yè)，高三零診，成績不是很好，正當(dāng)我猶豫之時，班主任老師告訴我‘你去沖一下美術(shù)，說不定還可能考個二本’”想搭藝體橋畢業(yè)，他終于動心了。

　　據(jù)了解，只顧眼前的專業(yè)備考，而在學(xué)業(yè)上未作長遠(yuǎn)規(guī)劃的考生不在少數(shù)，能憑借最后的沖刺拿到那份滿意的大學(xué)錄取通知書則是他們短期內(nèi)最大的心愿，至于內(nèi)心真正喜歡與否，未來能否在這個專業(yè)領(lǐng)域走上“陽光道”，此時此刻沒有明確答案。

　　第三類學(xué)生則來自藝體專業(yè)學(xué)校，他們往往依據(jù)學(xué)生文化基礎(chǔ)、結(jié)合其興趣愛好或藝體潛質(zhì)，按文理分科、專業(yè)分類、文化分層進(jìn)行編班，設(shè)置不同的課程，分配不同的課時。專家建議，學(xué)生需自我號脈，找準(zhǔn)定位進(jìn)行報考。

　　考前細(xì)節(jié)先打聽：

　　有詩曰：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！碑�(dāng)下文考報名在即，既然選擇了報考藝體專業(yè)，那么，在專業(yè)考試前要做好哪些方面的準(zhǔn)備呢？專業(yè)考試中應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)呢？記者以報考表演專業(yè)為例予以說明。

　　表演專業(yè)：各學(xué)校表演專業(yè)的考試大同小異，均要對考生進(jìn)行聲樂、臺詞、形體、表演這幾方面的考查。聲樂主要考查嗓音條件及韻律基礎(chǔ)，考生只要選唱一段歌曲，唱準(zhǔn)唱好就行，注意音量要放開，節(jié)奏要唱準(zhǔn)。臺詞主要考朗誦，考生自備段落，要求用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦；自備的段落要背熟，朗誦時的表情及肢體語言應(yīng)與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)。形體主要考肢體動作的協(xié)調(diào)性，考生選擇舞蹈、武術(shù)等均可。表演主要考小品，題目由考官在現(xiàn)場指定，主要考查考生對指定生活場景的理解、組織與表現(xiàn)等綜合能力，考生的臨場應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力及相互間的配合協(xié)作能力通過該環(huán)節(jié)能得到表現(xiàn)。這些考試環(huán)節(jié)均需考生進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。如果一個考生唱歌時跑調(diào)，朗誦時結(jié)結(jié)巴巴背不出臺詞，小品表演進(jìn)入不了角色，那肯定得不到好的成績。

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