感恩觀后感
品味完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的感恩觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩觀后感1
感恩是一種生活態(tài)度。從前我一直不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得所有的一切應(yīng)該是命中注定或上蒼所賜，我和所有男男女女一樣，多了一顆抱怨的心。
但從我看過(guò)教育演講后，一切恰恰相反，當(dāng)我被鄒老師那發(fā)自內(nèi)心的呼喚，喚醒了我沉睡的心靈。讓我對(duì)生活有了許多感觸，鄒老師她的演講太精辟了，每時(shí)每刻都撥動(dòng)著我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動(dòng)。因?yàn)樗屛叶酶卸鞯恼嬷B。
在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍(lán)。感恩在人類精神的坐標(biāo)中，不是偶然，而是永恒。感恩的行為是自然的，它是一種無(wú)意識(shí)，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類的美是以愛(ài)來(lái)呈現(xiàn)的，而感恩之心是人類心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開出愛(ài)之花，結(jié)出愛(ài)之果。我覺(jué)得經(jīng)歷了這種滄海桑田的人一定寡言、少語(yǔ)，或者喜歡獨(dú)處沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。不化妝的微笑更純潔而美好，不化妝的目光更坦率而真誠(chéng)，不化妝的女人更有勇氣面對(duì)人生。
感恩節(jié)是美國(guó)一個(gè)折不扣地最地道的.國(guó)定假日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福。
可是，大多時(shí)候，我們?nèi)鄙倭艘粋�(gè)感恩的心!
是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動(dòng)情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動(dòng)冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報(bào)，只問(wèn)耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛(ài)的爸爸媽媽，手心手背的兄弟，純粹的愛(ài)，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。
感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦;感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕;感恩之心還讓我們?cè)谧约簩庫(kù)o的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對(duì)生活，用一個(gè)顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生活的色彩才不會(huì)凝固，才是流動(dòng)的，鮮活的，跳躍的，而我和你，才會(huì)活得如此禪意，如此芬芳。
擁有感恩的心，會(huì)看到生活細(xì)微處的美妙和動(dòng)人，會(huì)聽(tīng)到風(fēng)在空氣里流動(dòng)的音樂(lè)，會(huì)等待春天的到來(lái)，會(huì)期盼著一個(gè)約定;會(huì)思念遠(yuǎn)方的朋友，會(huì)在突然的霎那就輕輕笑了，因?yàn)�，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事�?/p>
懂得感恩的人是幸福的人，成功的人，受歡迎的人
感恩觀后感2
《開學(xué)第一課》，9月4日播放，9月1日播放？到底是哪一天呀？當(dāng)我開學(xué)第一天到校，就聽(tīng)老師說(shuō)，晚上就可以看《開學(xué)第一課》了，我好高興！謝謝叔叔阿姨們的辛苦付出，為我們?nèi)珖?guó)所有的小朋友們準(zhǔn)備這么好的開學(xué)禮。
《開學(xué)第一課》以吳磊哥哥的一首《夢(mèng)想開始的地方》，帶我們走進(jìn)了中華文化的博大精深。一個(gè)多小時(shí)的精彩節(jié)目結(jié)束，已是晚上十點(diǎn)半，平時(shí)我早早入睡，今晚我卻興奮地睡不著。漢字好奇妙，武術(shù)好威武，圍棋好智慧，哇，中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世界各地都在傳播，我真的為自己是中國(guó)人而驕傲，為偉大的中華文化而自豪。
整場(chǎng)節(jié)目給我留下印象深刻的有三個(gè)人，我印象最深刻的是漢字叔叔理查德。我非常敬佩漢字叔叔，因?yàn)樗恢痹谘芯繚h字。他愿意花出所有美金開一個(gè)屬于他自己的網(wǎng)站，他為了自己的愛(ài)好付出了一切！這一點(diǎn)我一定要像漢字叔叔學(xué)習(xí)。
另外，有一位永不放棄的世界圍棋冠軍他叫柯潔。他從六歲開始，就學(xué)圍棋了，我覺(jué)得他很了不起！雖然2016年橫空出世，正式向他宣戰(zhàn)的'時(shí)候，柯潔知道因?yàn)槿绻ε�，他就已�?jīng)輸了，所以他沒(méi)有后退，我也相信他不會(huì)后退。但他在第一局中落敗了，在第二局中，還是失敗了。因?yàn)樗o張了，他比賽完以后他哭了，很不甘心，但他還是繼續(xù)努力，他相信無(wú)論是他贏了，還是阿爾法圍棋贏了，都是一場(chǎng)人的勝利。我要像柯潔叔叔學(xué)習(xí)，不要害怕失敗，遇到任何難題，都要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，做勇敢的自己很重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要勇敢一點(diǎn)，不怕挫折，堅(jiān)持不懈，好好學(xué)習(xí)！
還有一位非�？删吹睦蠋�，她是巴基斯坦的老師，她叫米斯巴。聽(tīng)她說(shuō)以前的老師楊俊萱突然有一天病倒了，大夫說(shuō)楊老師的病很嚴(yán)重，大夫告訴米斯巴，老師需要大量的輸血，他們中文系的學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)消息以后，都急急忙忙的跑到醫(yī)院去。他們捐出了20瓶血，大夫說(shuō)他們把楊老師的血都換了一遍，但還是沒(méi)有救下楊老師。楊老師去世了，米斯巴很傷心，每年清明節(jié)，中文系所有的學(xué)生都去楊老師的墳?zāi)骨矮I(xiàn)花，表示他們對(duì)楊老師的敬愛(ài)！老師與學(xué)生之間深深的情誼感染著我，讓我非常感動(dòng)！今后，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)中，我們都要向他們學(xué)習(xí)，尊重老師，感恩老師！
感恩觀后感3
感恩是指對(duì)別人所給的幫助表示感激，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩教育是中華傳統(tǒng)美德教育中的重要一部分，感恩教育也是學(xué)校對(duì)學(xué)生思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
今天下午年級(jí)組織了一次公開主題班會(huì)，主題是《感恩》，由指定班級(jí)舉辦，年級(jí)的所有的班主任都來(lái)觀摩。舉行公開主題班會(huì)的目的就是想讓班主任學(xué)會(huì)如何開班會(huì)，學(xué)會(huì)充分抓住主題班會(huì)這個(gè)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以感恩為主題的班會(huì)是很多學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種形式。當(dāng)然不同學(xué)校，不同學(xué)生，這種班會(huì)的方式，特點(diǎn)也不盡相同。
本次感恩教育的主題班會(huì)是分下列幾個(gè)步驟進(jìn)行的。
第一部分是感知父母愛(ài)。先通過(guò)多媒體幻燈片播放的形式，講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護(hù)孩子的動(dòng)人故事，從而喚醒母愛(ài)的偉大。然后班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生講述自己父母對(duì)自己的愛(ài)，從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來(lái)讓學(xué)生作自我反思，對(duì)待父母的愛(ài)，你是怎么做的，你對(duì)父母關(guān)注多少，了解多少。 一些學(xué)生代表發(fā)了言，從這些發(fā)言的學(xué)生身上可以看到，當(dāng)今的孩子自私的很，對(duì)父母漠不關(guān)心，只知道從父母身上索取，而不知回報(bào)，至少一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都很少。
第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦《感激》，煽情的詩(shī)，加上富有感染力的音樂(lè)，把學(xué)生的情感激發(fā)出來(lái)了，大部分學(xué)生低下了頭。有的淚流滿面泣不成聲。然后由學(xué)生表達(dá)心聲，講一講以后自己怎么回報(bào)父母之愛(ài)，感謝父母之恩。學(xué)生們這是非常踴躍。有的說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)，完成父母的心愿；有的.說(shuō)以后聽(tīng)父母的話，不在和父母頂嘴；有的說(shuō)從現(xiàn)在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。在一種比較凝重的氣氛下，學(xué)生們表達(dá)這自己的那種決心。最后全班學(xué)生起立，共同喊出內(nèi)心對(duì)父母的承諾，把班會(huì)推向了高潮。
這次班會(huì)應(yīng)該說(shuō)深深地觸動(dòng)了學(xué)生的靈魂，喚起了隱藏在人的內(nèi)心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會(huì)的組織上也是比較順暢的，確實(shí)也起到了教育學(xué)生的作用。
感恩觀后感4
感謝李強(qiáng)老師，是你用發(fā)自肺腑的心聲喚起了我塵封的記憶，喚起了我兒時(shí)的回憶，喚起了二十年工作歷程的回顧，喚起了對(duì)父母的感恩之情，喚起了對(duì)單位、領(lǐng)導(dǎo)、同事的感激之情，使我一七尺男兒也不禁淚流滿面。
看著片子，腦海里不斷浮現(xiàn)出父母與兒子的身影。我對(duì)自已幼年的記憶是模糊的，但對(duì)于自已的兒子，從孕育到今天，我和他母親為他所做的每件事都記的很清晰。從兒子身上，我聯(lián)想到了父母，聯(lián)想到他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中所付出的艱辛努力，在當(dāng)時(shí)那種艱苦的環(huán)境下，在物資極其匱乏的情況下，為了讓我們吃飽穿暖，為了讓我們健康成長(zhǎng)，他們不知付出了多少心血和汗水。想起了小時(shí)侯得急病時(shí)父親半夜里背著我去市里醫(yī)院就診，在醫(yī)院住院時(shí)為想吃口魚，母親花費(fèi)半天時(shí)間，坐火車回家中做好再送來(lái)。李強(qiáng)老師的講演喚醒了我，讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任，我應(yīng)該更加努力的工作，更加認(rèn)真生活，多與他們進(jìn)行思想上的交流，了解他們的所思所想，讓他們的付出得到回報(bào)，讓他們的心血不白費(fèi)。
看著片子，想起了自已的工作歷程，我于中鐵四局的襄樊技校，在校期間，老師不僅傳授了我們專業(yè)技術(shù)，同時(shí)也將中鐵四局文化傳給了我。到達(dá)工作崗位，工班班長(zhǎng)和老師傅不僅給予工作上的指導(dǎo)，也在生活上關(guān)心和幫助，完成了我從一名學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)變。在組織的培養(yǎng)下，我加入了黨組織，聘用到中層管理崗位，完成了在職大專、本科學(xué)歷教育，取得公司首個(gè)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師技術(shù)職務(wù)。這一切，在我剛參加工作時(shí)是想都不敢想的。是四公司，將我從一名技術(shù)工人培養(yǎng)成為一名企業(yè)中層管理人員。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r恩師、領(lǐng)導(dǎo)、親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。對(duì)于這些，我只有以加倍努力的工作，來(lái)回報(bào)企業(yè)對(duì)我的培養(yǎng)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，回報(bào)同事的支持。
這幾年企業(yè)規(guī)模擴(kuò)張了，每年從高校畢業(yè)生中引進(jìn)的學(xué)生逐年增加，每年上百名學(xué)生中，有的進(jìn)步很快，幾年間已脫穎而出，有的則表現(xiàn)平平，一無(wú)所成，那些領(lǐng)先者，從他們身上你會(huì)看到他們對(duì)工作的'熱情，對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)，從中我能深刻體會(huì)到“感恩”對(duì)一個(gè)人的影響之大。一個(gè)人，只有懷抱感恩的心，才能努力而快樂(lè)的工作，才能真正做到用心做事，用心為自己工作，才能做到忠誠(chéng)企業(yè)，忠于職守，而這些正是一個(gè)人成材的必備條件，是一個(gè)人卓越的必備條件。同樣，我們要將四公司的這些傳統(tǒng)、這些文化傳遞給這些學(xué)子，幫助他們樹立正確的人生觀，使他們走好人生的職場(chǎng)第一步。
感恩觀后感5
百善孝為先，任何人都知道，但是卻沒(méi)有一個(gè)人能真正做到這個(gè)孝字，尤其是我們這些任性的學(xué)生們，不斷的埋怨自己的父母�？戳诉@個(gè)視頻，說(shuō)沒(méi)有感觸是假的，但是它卻讓我感受到了父母的偉大，感受到父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。視頻里的學(xué)生一個(gè)個(gè)和父母擁抱在一起，我想起我自從讀書后就沒(méi)有擁抱過(guò)父母，沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句謝謝，沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真和父母談過(guò)心。
用帶哭腔的聲音說(shuō)出一些關(guān)于父母的偉大，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)護(hù)著我們，而我們卻用無(wú)情來(lái)回報(bào)我們的父母，不理解他們。常常為了一件小小的事情就對(duì)自己的父母發(fā)脾氣，從不顧父母的感受。父母為了我們操碎了整個(gè)心，而我們卻不理解，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的父母皺紋多了，白發(fā)多了，背駝了。我們總認(rèn)為父母對(duì)我們的愛(ài)是天經(jīng)地義的、理所當(dāng)然的�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。我的年齡雖然在增長(zhǎng)，但我的思想沒(méi)有真正的成熟，沒(méi)有盡過(guò)作為兒女的責(zé)任，只顧自己及時(shí)享樂(lè)。在高潮部分時(shí)，演講者引導(dǎo)著學(xué)生，大喊“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們”，不僅讓視頻中的父母孩子淚流滿面，同時(shí)也讓在銀幕前的我們淚流滿面。種種小事情來(lái)說(shuō)父母為了自己的子女出賣自己的尊嚴(yán)，他們愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己的生命。他們是那么容易滿足，一個(gè)愛(ài)的擁抱，一句安慰的話都會(huì)讓父母獲得有動(dòng)力。我恨我以前的'不懂事，對(duì)父母說(shuō)不出一句安慰的話，不知道父母對(duì)我的嘮叨是我的牽掛，但現(xiàn)在我懂得感恩，我知道感恩的重要性。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，( )要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人！
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
感恩觀后感6
那天聽(tīng)于丹的講座，偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時(shí)候，此刻想起來(lái)，大家在一齊的時(shí)候，姥爺就經(jīng)常悄悄跟我說(shuō)，你看，那里有這么多人，孔子說(shuō)過(guò)一句話叫“三人行，必有我?guī)熝伞�，這么些人里頭，肯定有能當(dāng)你老師的人，你去看看，你覺(jué)得他們誰(shuí)對(duì)人個(gè)性有禮貌，誰(shuí)個(gè)性博學(xué)，誰(shuí)做事個(gè)性麻利，你去看看誰(shuí)能當(dāng)你的老師小孩子嘛，我就這樣跑來(lái)跑去看，有的時(shí)候看到有些行為是好的，也有的時(shí)候看到的是不好的，就會(huì)跑回來(lái)問(wèn)姥爺，說(shuō)你看，有一個(gè)叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告訴我說(shuō)，這也是老師啊，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人，你要跟他一樣好，這是老師;但是見(jiàn)到不好的'人，你要反省自己，你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好，所以這也是一種老師。
說(shuō)到儒與道，中國(guó)哲學(xué)這兩大源頭，在我最初接觸的時(shí)候，是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài)，并沒(méi)有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀，要去記憶。所以《論語(yǔ)》對(duì)我來(lái)講是篤定的、真實(shí)的、親切的、溫暖的。
讀經(jīng)典很有意思，開始會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，但讀來(lái)讀去，便應(yīng)了鄭板橋的那句話：“畫到生時(shí)是熟時(shí)�！备形虻搅诉@一點(diǎn)，那么，我們就能真正地從內(nèi)心敬仰圣賢。因?yàn)樗麄儾挥萌A彩的詞語(yǔ)，來(lái)讓大眾覺(jué)得必須要去膜拜，必須要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的偉大而讓萬(wàn)眾折報(bào)，覺(jué)得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格，讓大眾覺(jué)得，這些樸素的真理恒久不變。
道在人心，道不遠(yuǎn)人，你總歸是能憑著生命成長(zhǎng)去接近的。《論語(yǔ)》里提到“仁”的地方總共109處，這是整個(gè)儒家思想體系的核心。學(xué)生問(wèn)老師什么是“仁”，老師的回答就是兩個(gè)字：愛(ài)人。真正的仁愛(ài)之心無(wú)非是“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”這之后被孟子推演為“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說(shuō)的，他一生的理想無(wú)非是老者安之，朋友信之，少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。
其實(shí)只要做到五個(gè)方面，那么這種仁愛(ài)就基本完成了：恭則不侮，生命有尊嚴(yán);寬則得眾，受眾人愛(ài)戴;信則人任焉，走得更長(zhǎng)久;敏則有功，打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人，調(diào)動(dòng)他人用心性。
我們以下代人的眼光來(lái)看“恭”和“寬”是教我們?cè)鯓訕幼鋈说模靶拧焙汀懊簟笔墙涛覀冊(cè)鯓訕幼鍪碌�，“惠”是教我們�(cè)鯓幼龉俚模鋈俗鍪伦龉龠@就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的資料，所以中國(guó)儒家的仁愛(ài)思想，我想他跟我們這天每一個(gè)人生命中的理想都會(huì)相關(guān)，他讓我們有具體的做事的方法，在這個(gè)世界上找到自己的主角。
感恩觀后感7
雖然我此刻還只是一名學(xué)生，并未正式踏入社會(huì)工作，但是再將來(lái)我們就應(yīng)如何正視自己的位置，就應(yīng)用怎樣的態(tài)度對(duì)待工作?在看完李強(qiáng)教授的講座視頻《感恩忠誠(chéng)職責(zé)》，我對(duì)個(gè)人與企業(yè)整體的關(guān)聯(lián)處理問(wèn)題有了深刻的明白。
在忠誠(chéng)這個(gè)課題上，李強(qiáng)老師著墨甚重，這足以看出忠誠(chéng)對(duì)企業(yè)，對(duì)群眾合作的重要性。“別人對(duì)待你的方式，都是你教給別人的�！焙芏鄷r(shí)候，我們都會(huì)覺(jué)得世界很不公平，自己得到的總是不多，但是正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，世界總是處在一個(gè)有規(guī)律的因果循環(huán)之中，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)生活中的“不公”，譬如自己工資不夠高，待遇不夠好，別人對(duì)待自己態(tài)度冷漠時(shí)，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)反思，想想自己有沒(méi)有為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部力量，做出相應(yīng)貢獻(xiàn);想想自己平時(shí)有沒(méi)有站在別人的角度上思考問(wèn)題，體會(huì)別人的感受，是不是用心幫忙別人排憂解難。只有忠于群眾，忠于他人，別人才會(huì)真心對(duì)你，因此在工作和生活時(shí)，要從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，要真誠(chéng)待人，與同事搞好關(guān)聯(lián)。只有這樣，我們才能夠收獲事業(yè)的成功和真誠(chéng)的友誼。
1794年拿破侖將軍挺近意大利，站在阿爾卑斯山頂?shù)腵時(shí)候說(shuō)了一句話：“我比阿爾卑斯山還高!”。拿破侖之因此能到達(dá)這樣的高度，他的英勇機(jī)智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身邊有一群擁護(hù)他，為他戰(zhàn)斗的士兵。李老師在講座中說(shuō)道：時(shí)勢(shì)造英雄，我們要依靠組織。這句話給了我很大的啟示，個(gè)人的潛質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中才能更好的得到發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)給個(gè)人帶給的支持是成功的必要保證，沒(méi)有人的成功是完全依靠自己的發(fā)奮就能取得的。在工作中，我們要團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，不能讓個(gè)人英雄主義沖昏頭腦，急功近利，從而影響到群眾的協(xié)作，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。
一個(gè)合格的員工，要忠于自己的團(tuán)隊(duì)，要忠于自己的事業(yè)�？戳死罱淌诘闹v座視頻，我更加深刻的體會(huì)到忠誠(chéng)和團(tuán)結(jié)的重要性。我想在我未來(lái)的工作中，我會(huì)端正我的工作態(tài)度，用心融入群眾，在團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)自己的力量，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的潛質(zhì)。我會(huì)用自己的血汗做資本，為企業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
感恩觀后感8
星期二下午，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)觸動(dòng)人心的“感恩”演講活動(dòng)。
那天令我久久難忘，一名名同學(xué)擁抱老、父母，向他們鞠躬，雙手高舉吶喊：“我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師！”晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。愛(ài)需要表達(dá)，無(wú)論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)。一位位家長(zhǎng)和老師握手，表達(dá)著對(duì)老師們深深的敬意。
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開落，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來(lái)，眼淚情不自禁的滴落下來(lái)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
是誰(shuí)將你帶到這個(gè)美好的世界？是誰(shuí)在你失落時(shí)呵護(hù)安慰你？是誰(shuí)在你歡樂(lè)時(shí)比你更歡樂(lè)？是誰(shuí)在你悲傷時(shí)比你更悲傷？是誰(shuí)在你生病時(shí)焦急不安，睡不著覺(jué)？是誰(shuí)總陪伴在你身邊不離不棄？是誰(shuí)處處讓著你，體貼著你？就是我們的父母，這是個(gè)偉大的詞語(yǔ)，父親是船，母親是帆，載著小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險(xiǎn)，都由他們承當(dāng)，使我有一個(gè)安全的環(huán)境，健康的身體。父親是山，母親是海，有山和海的依靠，使我生活在一個(gè)溫馨、美好的家！我慢慢將頭抬起，仰望藍(lán)天，真想大聲喊一聲：“爸媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！這輩子愛(ài)，下輩子也會(huì)愛(ài)！”
感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游的——老師！老師，是默默無(wú)聞的，像園丁，盡心盡力的為我們服務(wù)。老師，經(jīng)常站在講臺(tái)上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們?cè)覆辉敢馊プ吣菞l路。
當(dāng)我們?cè)谥苣╅_心的玩耍時(shí)，老師，卻在給我們批改著一本又一本的作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師，卻在仔細(xì)認(rèn)真地備課；當(dāng)我們碰到疑難問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)絞盡腦汁的想辦法教會(huì)我們。老師，一位多么偉大的指路仙人啊，教師這個(gè)職業(yè)多么的無(wú)私��！所以，我想告訴同學(xué)們，尊敬我們的老師，尊敬我們第二位衣食父母！
每個(gè)人都心懷感恩，那世界會(huì)變得更美好，變得更燦爛；從現(xiàn)在開始，讓世界的每個(gè)角落充滿感恩，讓人類都學(xué)會(huì)這個(gè)美好又高尚的品德吧！篇
感恩觀后感9
因?yàn)橛袗?ài)所以有希望；因?yàn)橛袗?ài)所以有溫暖；因?yàn)橛袗?ài)所以有動(dòng)力�？赐辍陡卸鹘逃�，我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，是一種人性化的愛(ài)，但又是最深的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一直銘記在我心，于丹覺(jué)得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的`意識(shí)里都有孝，但都沒(méi)有被釋放吧！論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币簿褪钦f(shuō)：孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
回想，每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，父母總是鼓勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，給予我信心，使我努力前進(jìn)；
回想，每當(dāng)天氣變涼時(shí)，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí)；
回想，每當(dāng)我想看電視時(shí)，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè)，成績(jī)下降；
為什么現(xiàn)在有很多孩子不快樂(lè)？因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆樱瑫?huì)覺(jué)得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認(rèn)為別人的一切都是應(yīng)該慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就應(yīng)該是自我中心，所以他每天呢，都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說(shuō)：“每天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母，是父母給了我生命。感恩老師，是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然，是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！
感恩觀后感10
看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》節(jié)目后，我不禁思考，感恩，到底是什么呢？
感恩，顧名思義，就是感謝別人給予的恩惠。感恩是一種美德，也是人之所以為人的基本條件，學(xué)會(huì)感恩，常懷感恩之心，是進(jìn)步與文明的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的根基。值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心，我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽(yáng)光、水源，都在我們的感恩之列，一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫到：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還能時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的人。
花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛，小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。
早上，國(guó)旗下講話的老師向同學(xué)們述說(shuō)感恩的.知識(shí)。人們幫你，你要感恩，花兒為你綻放甜美的笑容，你要感恩；新鮮的水果為你解渴，你要感恩。我們要帶著感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣你才會(huì)更受尊重。
感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題，我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí)；我感謝周圍的每一個(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。
一顆感恩的心永存人們心間，它是黑暗中的火焰，給人們光明；它是大海中的一滴水，給人們滋潤(rùn)；它是沙漠中的一弘清泉，給人們期待。俗話說(shuō)得好：“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！庇械娜松踔琳f(shuō)我們來(lái)到這個(gè)世界上就是為了報(bào)恩的。我贊成他的觀點(diǎn)，我們的生命是父母給的，我們一出世父母就有恩于我們，我們要懂得以德報(bào)德，以恩報(bào)恩，讓恩情融入我們的心，讓我們的心靈變得更加溫暖，讓世界多一份愛(ài)，恩情滿天下！
讓我們每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心，而不要成為那冷酷無(wú)情的動(dòng)物，感恩是人類的傳美德，讓我們把這美德代代相傳，讓世界充滿愛(ài)！
感恩觀后感11
感恩教育觀后感（一）：
因?yàn)橛袗?ài)所以有期望；因?yàn)橛袗?ài)所以有溫暖；因?yàn)橛袗?ài)所以有動(dòng)力�？赐辍陡卸鹘逃�，我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛(ài)就是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，就是一種人性化的愛(ài)，但又就是最深的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心，于丹覺(jué)得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的意識(shí)里都有孝，但都沒(méi)有被釋放吧！論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币簿途褪钦f(shuō)：孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
回想，每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，父母總就是鼓勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，給予我信心，使我努力前進(jìn)；回想，每當(dāng)天氣變涼時(shí)，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非就是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí)；
回想，每當(dāng)我想看電視時(shí)，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非就是怕影響我的學(xué)業(yè)，成績(jī)下降；
為什么此刻有很多孩子不快樂(lè)？因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆樱瑫?huì)覺(jué)得給他的一切都就是本分，不給他的一切都就是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認(rèn)為別人的一切都就是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)就是自我中心，所以他每一天呢，都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說(shuō)：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的'釘子。
父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不就是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”就是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！就是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，就是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母，就是父母給了我生命。感恩老師，就是老師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然，就是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！
感恩觀后感12
《感恩教育》觀后感
今天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風(fēng)格語(yǔ)氣平和、神閑氣定，常常用小故事比喻一個(gè)道理，一下子吸引住了我。
于丹老師的演講分為四個(gè)主題，一是如何培養(yǎng)我們的孝心，二是如何培養(yǎng)我們的愛(ài)心，三是如何培養(yǎng)我們抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們自立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感觸。
講座開始，于丹老師講述了一個(gè)孩子和大樹的故事。這個(gè)故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最后。接著，于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實(shí)中非常普遍的例子，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”。孩子就應(yīng)該操心學(xué)習(xí)，其他的一概不用操心，不用過(guò)問(wèn)。所以我們可以經(jīng)�？吹�，回家以后，忙得不亦樂(lè)乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？只會(huì)讓自己的孩子越來(lái)越缺乏對(duì)他人的關(guān)心，對(duì)周圍人的關(guān)心，形成不了任何的責(zé)任心。
“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓(xùn)由來(lái)已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛(ài)的周總理，在父親過(guò)世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動(dòng)不已。還有“感動(dòng)中國(guó)”當(dāng)中的'一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼�？v觀他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對(duì)父母都是無(wú)微不至，有始有終。
難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責(zé)任感？接下來(lái)，于丹老師向我們講述了一個(gè) “仁”字，用來(lái)闡述當(dāng)代青少年的責(zé)任感是如何形成的�！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來(lái)看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。
節(jié)目最后，于丹老師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的重要性。讓青少年們開闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟�？赐旯�(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認(rèn)識(shí)到了以前自己做的不足的地方，對(duì)以后我們的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
感恩觀后感13
我和兒子一起看了湖北電視臺(tái)播放的于丹老師的感恩教育講座。感恩教育的信息非常貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活。于丹先生的講解非常透徹，不僅給孩子們帶來(lái)了教育，也給我們的父母帶來(lái)了啟示。
給我印象最深的是，該節(jié)目講述了如何培養(yǎng)孩子的孝心和愛(ài)心，如何培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)和自信，并提到了我們的家庭教育問(wèn)題；只知道該問(wèn)什么、不知道該付什么、只知道該愛(ài)什么、不知道該愛(ài)誰(shuí)是當(dāng)前獨(dú)生子女的常見(jiàn)問(wèn)題；對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)的教育就是讓他們知道在這個(gè)社會(huì)里，不僅父母愛(ài)他，還有很多人關(guān)心他。要讓別人關(guān)心自己，首先要關(guān)心別人，給別人愛(ài)�！霸诩彝ブ小�；仁愛(ài)；是人類最燦爛的天性和最高尚偉大的品德。要教兒子做人，首先要給他一顆仁慈的心。從小就給予孩子同情和憐憫，是培養(yǎng)他善良和仁慈的第一件事。兒童最初的同情心和同情心是成人同情心和同情心的反映。因此，父母對(duì)他人困難的同情和痛苦的言行會(huì)深深地打動(dòng)孩子的心，感染和喚起孩子對(duì)他人的關(guān)心。例如，在公共汽車上，父母對(duì)孩子說(shuō)：“孩子們；看，那個(gè)阿姨抱著她的弟弟多累啊。讓他們坐在那里,“經(jīng)常讓孩子們看到大人是如何同情、關(guān)心和幫助他人的，這是培養(yǎng)孩子良好素質(zhì)的最好方法。父母應(yīng)該以身作則，以身作則，善待父母和朋友，然后他們可以慢慢地引導(dǎo)孩子。如果他們的.孩子有問(wèn)題，你的批評(píng)和教育可以讓孩子變得更好�！焙⒆觽冋J(rèn)識(shí)并糾正錯(cuò)誤。此外，你經(jīng)常說(shuō)你想讓孩子變成什么樣，慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子真的會(huì)改變。此外，孩子們通常會(huì)學(xué)習(xí)你的行為，他們會(huì)變得非常關(guān)心和負(fù)責(zé)。隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該逐步擴(kuò)大教材，教孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)。熱愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)生活、愛(ài)點(diǎn)滴培養(yǎng)、言行引導(dǎo)、仁愛(ài)博愛(ài)、人道主義道德，將在孩子心中生根發(fā)芽，并隨著孩子的成長(zhǎng)而不斷擴(kuò)展和提升。
孩子的愛(ài)是溫柔的。如果你關(guān)心它，它就會(huì)長(zhǎng)大。如果你忽視它，它就會(huì)枯萎。如果你打它，它會(huì)死的。如果你想有一個(gè)可愛(ài)的孩子，讓我們?cè)谏钪信囵B(yǎng)和照顧它。十年樹百年人，教育和培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和群體意識(shí)不是一朝一夕的事。這需要堅(jiān)持不懈的努力和不斷的探索與研究。我相信，只要我們每一位家長(zhǎng)都把培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和愛(ài)心作為一項(xiàng)重要的工作，世界一定會(huì)越來(lái)越完美！
感恩觀后感14
愛(ài)是什么?是甘甜的泉水，清涼可人。愛(ài)是暖陽(yáng)，照耀我們的心田。在我的成長(zhǎng)道路上，我特別感恩于我的班主任——陳老師。感謝她給我的那一份厚重的師愛(ài)。
陳老師使我明白，愛(ài)讓人自信。以前，我默字總是很差，有時(shí)還默班上最后一名。陳老師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看老師。這時(shí)，陳老師卻一手握著我的手，一手摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“陳老師相信你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，一定是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，我們來(lái)聊聊，好嗎?”我忐忑不安地不停地搓著衣擺。陳老師拍拍我的手：“不要緊張，老師教你個(gè)方法，以后回去先把要默的字復(fù)習(xí)一遍，覺(jué)得難的字詞多書空書空，然后默寫。默完自己找出錯(cuò)誤訂正后，再默一遍錯(cuò)詞。你試試這個(gè)方法，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師還對(duì)我握了個(gè)拳頭，笑容燦爛地說(shuō)了句：“加油!”頓時(shí)我充滿力量。回家后，我不怕辛苦，照這個(gè)方法，我現(xiàn)在錯(cuò)誤變少了，也沒(méi)那么怕默字了。現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)上遇到困難，也能自信滿滿地面對(duì)。
陳老師讓我懂得，愛(ài)給人力量。記得有一年，我生病了，每天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，陳老師拿著媽媽送來(lái)的藥，用嘴唇輕輕碰了一下我的中藥，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“藥冷了，我用熱水捂一捂�！蔽疑岛鹾醯貑�(wèn)了一下：“陳老師，你嘗我的中藥不嫌苦嗎?”陳老師笑了起來(lái)：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試溫度。過(guò)來(lái)，藥溫好了，你慢慢喝下去。”我接過(guò)難吃的'苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊。陳老師一定是看出我怕吃藥的心思，說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)……你是好樣的!”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸著我的后背。我一口氣喝完中藥，覺(jué)得今天的藥沒(méi)那么苦了。這一刻，我感覺(jué)老師就像雙面人，在學(xué)習(xí)上她要求很高，是個(gè)嚴(yán)師;在生活上她很溫柔，像親愛(ài)的媽媽。每當(dāng)我想起陳老師，總能得到前進(jìn)的力量。
我輕輕地哼唱起那首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣珍惜……”
陳老師，我愛(ài)您，謝謝您!
感恩觀后感15
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》，它令我受益匪淺，感動(dòng)之余，也提升了自己的修養(yǎng)。
節(jié)目主要講了三個(gè)方面，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心？二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心？三是如何培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)自立、自信？首先，于丹老師給我們講了一個(gè)故事，一棵大樹陪著小孩長(zhǎng)大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹枝，樹干，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，慢慢地，小孩變老了，他該走的地方也走過(guò)了，該看的世界也看遍了，他終于知道了要留下來(lái)好好陪陪大樹，從這個(gè)寓言中，我們懂得了孝敬父母是多么的重要啊！父母就像是故事中的大樹一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，所以，我們也要更加孝順父母，報(bào)答父母。為此，于丹老師還把兩位成功人士說(shuō)的`例子舉出來(lái)，賴東進(jìn)叔叔說(shuō)：“我對(duì)生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今，我還是跪著給他們喂飯，我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”；田世國(guó)叔叔說(shuō)：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責(zé)任�！彪m然，他們說(shuō)的只是短短兩句話，可這兩句話卻包含了他和父母之間無(wú)限深厚的愛(ài)。
最后，于丹老師又給我們講了自強(qiáng)自立，自信，于丹老師說(shuō)：：“這個(gè)世界上知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更重要的是人的悟性，有悟性的人，他對(duì)這個(gè)世界上知識(shí)的轉(zhuǎn)化會(huì)變成生命的智慧�！辈灰爻梢�(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的，想想自己，有時(shí)，爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事，我總是不太情愿，找各種借口、理由來(lái)應(yīng)付，想到這兒，我不禁感到一陣內(nèi)疚，在這里，我想對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定會(huì)聽(tīng)你們的話，好好地孝順你們。”
在以后的生活中，我要改掉我的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂(lè)觀、向上，積極進(jìn)取，做一個(gè)更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
【感恩觀后感】相關(guān)文章：
《感恩》觀后感11-16
感恩的觀后感11-22
感恩勵(lì)志的觀后感06-03
有關(guān)感恩的觀后感11-03
《感恩教育》觀后感11-04
感恩視頻觀后感11-04
感恩的心觀后感03-01
《感恩教育》觀后感04-27
感恩父母觀后感11-14