在云端觀后感
當(dāng)看完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的在云端觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
在云端觀后感1
此次中央音樂學(xué)院·延安5.23藝術(shù)節(jié)，攜手近三百余家藝術(shù)院校，十幾家著名央地藝術(shù)院團(tuán)，近萬名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，在六天里通過網(wǎng)絡(luò)云傳播推出四十余場、上百小時(shí)的精彩節(jié)目，彰顯藝術(shù)為人民，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。
“美育云端課堂”開幕式主要通過對(duì)交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開5.23藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。
《我們》
首先俞峰院長介紹了合唱藝術(shù)的特點(diǎn)，請(qǐng)出了《我們》的詞曲作者、中央音樂學(xué)院李小兵教授介紹《我們》的創(chuàng)作情況，隨后播放了這部當(dāng)前抗疫音樂力作——云合唱、云合奏《我們》，俞峰院長執(zhí)棒，集合全國100多所音樂院校共萬人師生組成的云合唱團(tuán)演唱，朗朗、秦立巍、呂思清等著名音樂家，中央音樂學(xué)院教師、國內(nèi)著名演奏家和樂團(tuán)首席及國外著名校友等二百人組成的云樂團(tuán)演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響，極具感染力，收獲滿屏點(diǎn)贊。
《黃河大合唱》
開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現(xiàn)代音樂史上非常重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國家相冊(cè)《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
《白毛女》
開幕式下半場俞峰教授請(qǐng)出解放軍文工團(tuán)副團(tuán)長、著名歌唱家雷佳，由她講解歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、排演、傳承。
雷佳通過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對(duì)中國民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會(huì)上的`講話直接指導(dǎo)下創(chuàng)作的，它繼承中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通的藝術(shù)創(chuàng)造，為日后中國民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開辟了道路。
在云端觀后感2
小時(shí)候，我很喜愛畫畫。每次在 家里沒事干，我都會(huì)拿出彩筆畫花 畫草……畫完后，手上 臉上都有 彩筆留下的印跡。
七歲的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我走進(jìn)了 湖北美術(shù)館。當(dāng)我看到美術(shù)館的墻壁上那一幅幅沒有 任何色彩，卻又畫得惟妙惟肖的素描畫像時(shí)，我羨慕不 已。我嚷著要學(xué)素描，爸爸媽媽答應(yīng)了 。
那是我第一次走進(jìn)專業(yè)的畫室。老師給我發(fā)了 一個(gè)大筆盒，筆盒里裝著許多鉛筆，一把美工刀，三塊橡皮。接著老師講解了 鉛筆的分類和用途，又講了 橡皮的不 同用途。我暗暗咋舌，原來畫畫居然有 這么多講究呀!
“素描畫沒有 任何色彩，主要由明暗關(guān)系來表現(xiàn)物體的形狀，這也是畫素描的難處之一。畫畫之前，我們得先學(xué)會(huì)用美工刀削筆�！崩蠋熓痉读� 削鉛筆的方法后，我們就開始自己嘗試削筆。我學(xué)著老師的做法，先把鉛筆豎著拿在 左手上，右手橫著捏住美工刀，然后用左手的大拇指，推動(dòng)刀子，“唰”地一下，美工刀削到了 我的. 中指，血瞬時(shí)滴到了 我的畫板上。本以為老師會(huì)安慰我，可沒想到，老師居然面不 改色地說：“被刀削是每一個(gè)美術(shù)生的必修課，沒有 哪一個(gè)學(xué)素描的人沒被刀削過�？烊グ蜒吹�，回來繼續(xù)削。”我只好忍著痛去洗傷口。這就是我上的第一節(jié)素描課。
自從學(xué)了 畫畫，我基本上就沒有 假期了 。暑假里，我天天在 畫室里坐三個(gè)小時(shí)。 中途也不 能喝水上廁所，畫不 完不 得離開畫室半步。假如畫得慢了 ，還會(huì)拖一個(gè)小時(shí)的堂，因?yàn)�，惟�?dú) 畫完了 才干走。寒假里，原計(jì)劃可以八點(diǎn)起床，但因?yàn)橛?了 七點(diǎn)半的素描課，我天天六點(diǎn)半就要爬起來，趕去上美術(shù)課。
我曾有 過想要放棄的想法，因?yàn)榻舆B兩個(gè)月不 停地排線(重復(fù)在 素描紙上畫線條)，徹底讓我知道素描有 多么枯燥 乏味。但一場比賽讓我打消了 這個(gè)念頭，這是一次湖北創(chuàng)意大賽，老師把我送去參加了 比賽。在 規(guī)定的3個(gè)半小時(shí)內(nèi)，我神經(jīng)緊繃，拼盡全力，最終獲得了 小學(xué)組創(chuàng)意比賽金獎(jiǎng)。爸爸對(duì)我說，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)真不 簡單，好多學(xué)畫時(shí)間更久的哥哥姐姐都沒有 得到它。假如沒有 假期里的刻苦練習(xí)，又哪里會(huì)有 今天豐碩的果實(shí)呢?
是呀，不 經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我將帶著老師和家人的祝福，在 美術(shù)之路上走得更久 更遠(yuǎn)……
在云端觀后感3
我利用了暑假了解了一些防火知識(shí)，我從電視、報(bào)紙經(jīng)常見到火災(zāi)的場面，那場面真是慘不忍睹，觸目驚心！還觀看了一部電影——《火云端》。
看完《火云端》這部電影后我來告訴大家冬季怎樣防火，要注意以下"七忌":
第一忌家用電器故障引起火災(zāi)。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經(jīng)常搬運(yùn)導(dǎo)致電線受損而引發(fā)火災(zāi)。
第二忌亂扔煙頭引起火災(zāi)。"一支香煙，能毀萬丈樓",不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質(zhì)多的地方要格外注意。
第三忌燃放煙花爆竹引起火災(zāi)。燃放煙花、爆竹要掌握正確的`燃放方法，燃放后對(duì)現(xiàn)場要進(jìn)行檢查清理，消除火險(xiǎn)隱患。
第四忌烤火取暖引起火災(zāi)。冬季烤火取暖嚴(yán)禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。
第五忌燃燒垃圾引起火災(zāi)。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機(jī)等，一旦燃燒就有爆炸的可能。
第六忌氣體泄漏引起火災(zāi)。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，此時(shí)不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃?xì)庑孤⿷?yīng)立刻敲門通知，切勿使用門鈴。
第七忌不配備消防器材。每個(gè)家庭都應(yīng)配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。
我在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火常識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時(shí)有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門；在公共場所如商場、電影院、超市、禮堂等發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)法脫險(xiǎn)。
我希望大家能夠在以后的日子里，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。要將預(yù)防火災(zāi)，救火常識(shí)牢牢的記住！
在云端觀后感4
我們這一代人，如果說是和上一代人沒有任何區(qū)別，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)和他們溝通比和我們自己溝通難得多了。問題是，我們根本無法把握出我們這一代人的根本特征。所有的人都是普普通通的，直到有一件事情出現(xiàn)，改變了他的生活軌跡，他的本質(zhì)才暴露出來。而我們這一代似乎還沒有一個(gè)這么重大的事件。
所以我覺得，和五四時(shí)期，以及上世紀(jì)八十年代的年輕人相比，我們老了很多，也疲憊了很多。似乎從我們開始，上一代人就灌輸著犬儒主義和功利主義的教育。在二十世紀(jì)絕大多數(shù)時(shí)間里，年輕人都相信，這個(gè)世界是可以而且必須被改造的，只在世紀(jì)的尾巴處人們才發(fā)現(xiàn)，世界就是這么運(yùn)行的，你必須隨著它轉(zhuǎn)。這個(gè)尾巴恰好被我們趕上了。
我覺得我們太老了。鮑勃迪倫唱過，過我老了，現(xiàn)在我年輕了。希望他們長大了會(huì)變得年輕一些。
《在云端》的選角很有意思，老中青三代都有，本來這種手法很常見，不同年齡和生活背景的人在沖突中互相借鑒，從而改變了自己的生活，獲得了成長。然而不同的.是，本片里的蘿莉較為保守，而克魯尼卻“激進(jìn)”，我覺得在美國，這是一種特例，而在中國，卻有些普遍了。
很多電影都在描寫這樣一種悲劇，兩個(gè)本該在一起的人，其中一個(gè)人長大了�！蛾魩X街》里的小四和小明，《那些年》里的沈佳儀……當(dāng)男孩用最熾熱的情感對(duì)待女孩的時(shí)候，女孩卻從中看到了幼稚;當(dāng)男孩以浪漫而堅(jiān)定的決心向女孩承諾的時(shí)候，女孩卻從中看到了于這個(gè)世界規(guī)則的不適應(yīng)。
現(xiàn)在的人們對(duì)愛情的理解要多庸俗就有多庸俗，功利主義的追求成了一種高尚，有意思的是，愛情越庸俗，婚姻就越長久，愛情一點(diǎn)也沒有，婚姻就是永恒的。古代包辦婚姻，離婚率幾乎為零嘛。想到愛情不過是一種情感，而實(shí)際的利益確實(shí)看得見摸得著的，這種情況也就不奇怪了。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說，和我在一起吧，不是因?yàn)閻矍�，就像想要一個(gè)家了。一般而言，這時(shí)候我們應(yīng)該惡心，并把臟東西吐到那個(gè)人的身上�？墒沁@種赤裸裸的庸俗的，功利主義的愛情觀卻被堂而皇之寫在微博上，并獲得了無數(shù)的轉(zhuǎn)發(fā)和感動(dòng)。
所以不要擔(dān)心我們這一代人。
在云端觀后感5
蔡元培在1912年2月所著《對(duì)于新教育之意見》中，將美育列為五種教育之一（其他四種為軍國民主義、實(shí)利主義、德育主義、世界觀），認(rèn)為“美感者，合美麗與尊嚴(yán)而言之，介乎現(xiàn)象世界與實(shí)體世界之間，而為津梁。”
通過美育，可以提升人們的趣味和情操，樹立美好的人生觀和世界觀。該思想后被中華民國教育部立為全國教育宗旨之一方面。1917年4月，他在《以美育代宗教說》中，再次集中論述了美育，認(rèn)為純粹的美育，能陶養(yǎng)人們的感情，使人有高尚純潔的習(xí)慣，使人超越人我之見，漸滅自私自利之心。認(rèn)為“蓋鑒激刺感情之弊，而專尚陶養(yǎng)感情之術(shù)，則莫如舍宗教而易以純粹之美育�！辈淘嘀�，嚴(yán)復(fù)曾論及美術(shù)對(duì)提高社會(huì)道德水平的作用。蔡之后，美育觀念漸得普及。 [4]社會(huì)主義社會(huì)的美育是為建設(shè)社會(huì)主義精神文明和培育學(xué)生心靈美、行為美服務(wù)的，是與個(gè)體生命狀態(tài)、獨(dú)立人格、綜合素養(yǎng)等緊密聯(lián)系的。
它用現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物和反映在藝術(shù)形象中的先進(jìn)人物的思想感情和活動(dòng)來感染受教育者。它廣泛而深入地影響著學(xué)生的情感、想象、思想、意志和性格。它能豐富學(xué)校的文化精神生活，激起學(xué)生的情緒體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)高尚情操，提高社會(huì)主義覺悟，鼓舞學(xué)生為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和創(chuàng)造一切美好的事物而奮發(fā)向上。美育對(duì)德育、智育、體育都有積極的影響。
美育用優(yōu)美感人的'藝術(shù)形象，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人們的生活、理想和斗爭，使他們受到生動(dòng)的思想品德教育，促進(jìn)他們的政治品質(zhì)、道德面貌和思想感情健康地成長。美育不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)歷史，同時(shí)可以發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；還能調(diào)劑他們的生活，提高學(xué)習(xí)效果。在美育中要求整齊清潔，美化環(huán)境，也有利于健康，有助于體育的開展。美育能夠促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)；促進(jìn)學(xué)生和良好道德品質(zhì)的形成；促進(jìn)體育，具有健身怡情的作用。
在云端觀后感6
美育教育的重要性有哪些
1、審美教育是美學(xué)和教育學(xué)的“合金”，是整體教育的重要組成部分，“沒有美育，就不可能有個(gè)性充分的全面發(fā)展”。盡管美育作為一種情感教育，其功效并不是立竿見影的，但是，它卻像“潤物細(xì)無聲”的春雨那樣，滲透在人的心理領(lǐng)域的各個(gè)方面。并以它獨(dú)特的功能，對(duì)人的全面發(fā)展起著十分重要的、不可替代的作用。
2、審美教育促進(jìn)個(gè)體和諧發(fā)展。審美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的關(guān)鍵或中心環(huán)節(jié)在于建構(gòu)完善的審美心理結(jié)構(gòu)。這種心理結(jié)構(gòu)的建造“從個(gè)人來說是經(jīng)過教育的結(jié)果，所以講欣賞能力，就直接牽涉到培養(yǎng)這個(gè)心理結(jié)構(gòu)的問題。假如我們所受的藝術(shù)熏陶多，文化教養(yǎng)水平高，那就會(huì)使心理結(jié)構(gòu)豐富，審美能力強(qiáng)，你就能夠在人家不能夠發(fā)現(xiàn)美的地方發(fā)現(xiàn)美”。并進(jìn)行美的創(chuàng)造。因此，可以說，審美教育有助于智力和品德的'發(fā)展。一個(gè)全面發(fā)展的人，同時(shí)又是審美的人。
3、審美教育對(duì)智育發(fā)展的作用。關(guān)于審美教育提高人的智力問題，一直沒有引起足夠重視，在實(shí)際教育中，往往只重視知識(shí)教育，而忽視了審美教育。不但如此，從“重理輕文”這一現(xiàn)象中也能折射出美育教育的這一尷尬。這一后果就是導(dǎo)致一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：現(xiàn)在的大學(xué)生是有知識(shí)沒文化的一代。
4、當(dāng)我們面對(duì)21世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代思考如何為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才時(shí)，重新評(píng)價(jià)美育對(duì)發(fā)展人的創(chuàng)造性的特殊功能與作用具有十分重要的意義。美育是感情與理性協(xié)調(diào)統(tǒng)一的教育形態(tài)，但與偏向于邏輯思維、理性素質(zhì)的教育形態(tài)（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程教育）相比，更偏向于感性教育。智育著重于知識(shí)方面的教育，美育著重于感情、意志方面的陶冶。既不能互相代替，也不能偏廢任何一面，只有兩者并重，才能使知識(shí)和感情調(diào)和并正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值。
在云端觀后感7
虛構(gòu)的情節(jié)，做一裁員公司說客，心中的目標(biāo)就是讓被裁員的人心安理得。
或許你可以割舍任何牽掛而生活，但這樣的生活是否太過于孤獨(dú)。主人公也許就是在夢想中生活，追求一千萬里程的航程，追求那種頂級(jí)貴賓的感覺。其實(shí)當(dāng)你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，是否又感覺存在的虛無，為了一個(gè)追求的目標(biāo)忽略了你的周圍的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周圍簡單而充滿人情味的生活，人孤單的來到這個(gè)世界，畢竟要孤單的離去，真是可謂的“生不帶來，死不帶去”，生活是一段過程，期間的意義全是自己的感受，或許是一種回憶的美麗，或許是一種曾經(jīng)的感動(dòng)，或許是一段艱辛后對(duì)照感動(dòng)，或許是一種給予和貢獻(xiàn)的自足。
每個(gè)人需要工作，或許你羨慕那種悠閑富足的生活，其實(shí)真正過著悠閑富足生活的人感動(dòng)的是達(dá)到這種生活狀態(tài)的過程，那種自我肯定的因素。其實(shí)工作就是一種生活的狀態(tài)，每個(gè)人心中總會(huì)有某種夢想，追求是一個(gè)過程，生命是一段不可復(fù)制的里程，我們總是想把生活打理地更加美好，總是想從工作中得到一種樂趣、一份尊重自信，從工作中回饋給自己想要的物質(zhì)生活，無可厚非，但不可忽略人間的情感，人是感性的動(dòng)物，已經(jīng)早已逃脫的生物鏈中為食而拼搏的`狀態(tài)，在喧鬧的人生中，放慢你的腳步，清理一下你充滿欲望的心靈，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，你的家庭、你的朋友，盡心打造自己生活的氛圍，愛你父母、愛你的妻子老公、愛你的子女，珍惜你周圍的朋友，顯示一下你憐憫的心做點(diǎn)好心的事，愛你的工作，或許你也可以嘗試另一種工作，嘗試的過程就是一種回憶的美麗。
從來不要被生活壓榨，積極地開拓生活，為了一切你該愛的人們，為了你不想被桎梏地重負(fù)的心情，看看海闊天空，“天高任鳥飛，海闊任魚游”，愛在當(dāng)下，時(shí)不待我，好好地生活。
感覺現(xiàn)在真的不會(huì)寫東西了，胡言亂語，不知所云��！
在云端觀后感8
看完電影再看影片，《云端之上》是非常有詩意的語言，影片折射出來的，孩子的童真和人性的光芒讓片名名副其實(shí)。塔拉和埃米爾是一對(duì)姐弟。逃出警察追捕的埃米爾，躲藏到姐姐塔拉的洗衣房，塔拉很感激老板救了弟弟，但老板卻以此威脅想要侵犯姐姐塔拉這是人性之惡，看到這里，尋找一顆星很氣憤也很無奈，社會(huì)上類似得寸進(jìn)尺的事件每天都在上演�；氐接捌�，塔拉情急之下誤傷老板而被判入獄，老板重傷在醫(yī)院埃米爾為了不讓姐姐塔拉因過失殺人而被判終身監(jiān)禁，他不得不在醫(yī)院照顧這位試圖侵犯姐姐的老板。這時(shí)候，得知兒子住院的母親帶著兩個(gè)孫女來到醫(yī)院看望，夜無歸宿，埃米爾放下之前的`恩怨決定照顧著祖孫三人與他們共渡難關(guān)。而在監(jiān)獄中的塔拉也遇到了一個(gè)無依無靠的小男孩，她同樣盡自己最大的努力給他溫柔以待！
電影樸實(shí)無華，卻有復(fù)雜的人物關(guān)系和糾葛戲劇沖突。在這一場大孩子與小孩子共同面對(duì)殘酷困境的故事里，坐在熒幕前我們應(yīng)該收獲不少內(nèi)心共鳴的東西如果你也足夠善良。影片前半段塔拉和埃米爾慘痛的經(jīng)歷先入為主，后半段他們即使在如此遭遇之下還愿意溫柔以待他人。我想這人性本善的力量。
回望現(xiàn)實(shí)真有生活虐我千百遍的寫照，但《云端之上》里的主人公依然保持著善良與溫柔。巴爾扎特說，苦難是生活的最好老師。當(dāng)放養(yǎng)的塔拉和埃米爾遇上需要幫助的人，他們會(huì)義無反顧，即使自己身處底層、身陷囹圄！他們的生活時(shí)常烏云密布，但始終記得勿以善小而不為，始終讓身邊之人感受到人世間的溫暖�？催^《云端之上》再反觀自身，在面對(duì)生活的逆境時(shí)，能否為家人放下恩怨去以德報(bào)怨？在他人生存得不到保障時(shí)自己能否神出援助之手，讓人性的光芒閃耀起來？
君不見街上老人不小心摔倒了而無人上前攙扶；君不見有女子在公交車上被欺辱而沒人敢路見不平一聲吼；君不見有時(shí)候有些人見了事情的發(fā)生只圖看新鮮湊熱鬧，一副事不關(guān)己高高掛起的看客心理相比之下，電影《云端之上》傳達(dá)出來的人性的溫度讓我們不少人自愧不如。
在云端觀后感9
像小時(shí)候?qū)懽魑乃频�，完成老師布置的觀后感，呵呵。
今天看了小秋子推薦的電影《看云端》有點(diǎn)小感悟，淺談幾句。
這是一部美劇，故事講述的是一個(gè)四十左右單身男人輾轉(zhuǎn)世界各地，過著商務(wù)人士飄蕩的生活。比較特別的是他一年超過300天在空中飛，算是極端了。而他似乎很享受這種感覺。已經(jīng)不記得追求這種生活的初衷了，只很驕傲的認(rèn)定自己的目標(biāo)——飛行距離超過1000萬英尺，拿到第七張航空公司頒發(fā)的頂級(jí)會(huì)員卡。我能理解一些，在同樣的場所，卻得到最尊貴的禮遇，那種美妙感覺不言而喻吧。這也許就是男主角不需要牽絆，不需要家庭，如此自在的`理由。每個(gè)人追求的不同。
他一直是執(zhí)著并狂熱的追求在云端的生活——飛到世界各地開展工作，樂此不疲，井井有條，也不曾懷疑自己生活方式的不妥。直到途中偶遇佳麗——一個(gè)有魅力的成熟女人。她似乎比他更隨性灑脫。一樣的生活模式，類似的心境，頗有情趣的搭訕，讓兩人心心相惜，感覺找到了異性的自己。他們開始了脫離現(xiàn)實(shí)的浪漫旅程，雖然各自工作行程滿滿，偶爾也會(huì)碰到一起，演繹詩一般的纏綿夢境。
他們不同。
在感情的較量中，他輸了，他心境不知不覺在改變，內(nèi)心在融化，被一個(gè)“伴”纏住，一直在思考獨(dú)自生活真的就是自己想要的？多個(gè)伴是會(huì)好一點(diǎn)？他笑了，一瞬間知道自己想要的，仿佛看到了她在微笑在招手在呼喚他的到來，那么強(qiáng)烈，又那么幸福，他義無反顧奔向世界的另一端——她的家。門開了，她沒有邂逅時(shí)的風(fēng)情萬種。背后溫暖的色調(diào)里出現(xiàn)了丈夫和兒女，多么快樂的場景。只是，沒有他。
他醒來。心動(dòng)那一瞬間可以甜蜜的讓人忘了一切。仿佛全世界只有他們兩人，只要抱在一起就好像不會(huì)失去。只是，好感是泛濫的。是隨時(shí)隨地、沒有責(zé)任、隨心所欲的。情人，太難詮釋。只不過被人蒙蔽了雙眼和心，因?yàn)閷?duì)方總是那么能言善辯，讓你真假難辨。那不是愛，愛是責(zé)任，是真真切切的相守相依。激情終歸于平淡，容顏盡變時(shí)依然相濡以沫的才是愛人。
最后，他選擇松開行李箱，等待他的是什么？是另一種生活方式。仿佛他掙脫開了枷鎖，得到了自由，回歸了家。沒有找到依據(jù)，但我愿意相信，他會(huì)幸福。
在云端觀后感10
這是導(dǎo)演JasonReitman(賈森·雷特曼)的又一大片。男主角由世界上最性感的男人GeorgeClooney(喬治克魯尼)擔(dān)任。兩位女配角則是由AnnaKendrick(安娜·肯德里克)和VeraFarmiga(維拉·法米加)。
影片一出場，喬治克魯尼溫暖陽光的笑容便把我深深怔住。一個(gè)擁有如此完美笑容的男人從事的卻是世界上最殘酷的工作---firepeople�？吹剿删毧焖俚檬帐白约旱男欣钕�，拖著高級(jí)便攜行李箱帥氣得刷他的各種行業(yè)的貴賓卡，白金卡。敏捷快速的思維(在機(jī)場排隊(duì)時(shí)，他會(huì)選擇亞洲人，而不是拖家?guī)Э诘幕蛘呤抢先撕竺�，因�(yàn)檫@樣會(huì)省很多時(shí)間)，職業(yè)性的笑容，他是個(gè)在事業(yè)上成功的男人！
沒有婚姻，沒有家庭，事業(yè)成功，他是個(gè)自由瀟灑的人。他人生目標(biāo)就是成為AA(Americanairline)的超白金客戶。為了積累旅程數(shù)，他瘋狂的飛行。
他說他是個(gè)空箱旅行者，行李太重，家庭太重，關(guān)系太重，他將所以的行李都卸掉，家庭，朋友，愛情，獨(dú)行俠。
他之所以選擇放棄，選擇獨(dú)行，是因?yàn)樗ε率�。他是熱心的，他雖殘酷，可他不忘那份情�；蛘哒f他更害怕失去，害怕受傷。他妹妹結(jié)婚，他義不容辭將工作之余的時(shí)間都用在幫妹妹拍模型照片。只是當(dāng)他把這些照片送給妹妹的手中時(shí)，妹妹只是很隨意的說了句，就放那吧，大家都放那�？吹劫即蟮拿绹貓D上早已貼滿照片是，他受傷了，他以為他是妹妹唯一能夠依靠的人，他是唯一為妹妹這么精心做這件事的人。
人其實(shí)就是這樣的，當(dāng)你不愿意去聯(lián)系他們，在他人需要的時(shí)候提供幫助，那么他人就會(huì)慢慢的漸漸地將你遺忘，即時(shí)是你最親的.人。那些表面上對(duì)你很好，很投緣的人，未必是你對(duì)你最真的人。那些你曾經(jīng)為了這一目標(biāo)奮斗不已，等到它實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)是木然的，因?yàn)樗倭诵┤�，少了些感情�?/p>
最后他邁出了這一步，他主動(dòng)關(guān)心他人，他主動(dòng)向他人提供幫助。雖然他還是做著一樣的工作，一樣得不停的飛。可是他已經(jīng)學(xué)會(huì)把一些東西放進(jìn)他的行李箱。
或許有一天，他不在是一個(gè)人，等他醒來時(shí)，會(huì)有一位美麗的妻子對(duì)他微笑，一群可愛的孩子在他面前嬉鬧。
在云端觀后感11
育能夠促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)能力。
“美育”概念的出現(xiàn)，是在十八世紀(jì)五十年代鮑姆嘉通建立“美學(xué)”學(xué)科體系之后，由席勒提出來的。而中國早在西周時(shí)期，便有周公的“制禮作樂”。到春秋時(shí)期，我國的古教育家孔子創(chuàng)立了古代教育體系，他以“六藝”——禮、樂、書、數(shù)、射、御教授弟子。樂，實(shí)際上就是專門的美育課。美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?/p>
席勒美育思想，對(duì)中國近代美育思想的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。在中國近代，最早把“美育”介紹到中國的是王國維，而真正倡導(dǎo)美育并建立中國近代美育體系的人是蔡元培。蔡元培把康德、席勒美育思想與中國“禮樂相濟(jì)”的傳統(tǒng)融會(huì)貫通，在1912年2月所著《對(duì)于新教育之意見》中，蔡元培認(rèn)為通過美育，可以提升人們的趣味和情操，樹立美好的人生觀和世界觀。從此美育成為了世界范圍內(nèi)，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。
藝術(shù)已經(jīng)不是興趣課，而是必備課
研究顯示，藝術(shù)體驗(yàn)不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是數(shù)學(xué)，閱讀，認(rèn)知能力，批判性思維，還是口語技能。
學(xué)習(xí)藝術(shù)還能提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，使孩子跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。
當(dāng)前，素質(zhì)教育已成為主流教育，語言教育也將越來越受到人們重視。語言教育是美育的主要組成部分，也是德、智、體、美、勞中不可缺少的重要一環(huán)。它對(duì)兒童早期的智力開發(fā)和道德素質(zhì)的培養(yǎng)有著特殊的意義。
心理學(xué)、教育學(xué)都認(rèn)為，幼兒時(shí)期是人的智力開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，少兒時(shí)代是思維的發(fā)育階段，而進(jìn)行語言教育正是開發(fā)智力、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)靈感、提高少兒自身修養(yǎng)和氣質(zhì)的一種有效方式；學(xué)習(xí)語言可以提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維。同時(shí)語言又是兒童最樂意接受的一種形式，所以，在幼兒到小學(xué)階段進(jìn)行語言教育是非常必要的。
在云端觀后感12
在低俗文化盛行的今天，部分創(chuàng)作者以惡搞、低俗炒作等形式吸引大家關(guān)注。但我認(rèn)為，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制低俗文化，讓美育之花開在我們心中。
面對(duì)低俗文化，辨析是非。什么是低俗文化?所謂低俗文化，就是指以惡搞、炒作為中心的一系列內(nèi)容的宣傳，內(nèi)容包括有消費(fèi)丑行，破壞大眾審美觀念，使精神快樂變?yōu)橐环N單純的感官娛樂的不恰當(dāng)文化。這種文化影響著人們的觀念，甚至思維方式。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去辨別低俗與通俗文化，使自己擁有獨(dú)立思考的能力，不被低俗文化所浸染。
面對(duì)低俗文化，抵制從我做起。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們隨時(shí)隨地都可以用手機(jī)接收到新的信息，其中不乏網(wǎng)絡(luò)中的“審丑”風(fēng)潮、消費(fèi)丑行以及一系列有關(guān)惡搞、低俗的內(nèi)容。更有甚者，想通過扮丑這一捷徑出名，我們應(yīng)當(dāng)將這些人所崇尚的低俗文化抑制在搖籃里，堅(jiān)決抵制這一系列的丑聞出現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)谝苿?dòng)平臺(tái)上接收到相關(guān)低俗文化的`信息時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有關(guān)平臺(tái)或相關(guān)部門反映，從我們自身做起，抵制低俗文化，讓美麗之花開在我們心中。
面對(duì)低俗文化，我們應(yīng)攜起手來共同倡導(dǎo)大家一致抵制不良文化。讓我們共同抵制消費(fèi)丑行為，使其不足以成為娛樂大眾的手段，讓我們拒絕觀看惡搞、低俗創(chuàng)作內(nèi)容，使創(chuàng)作者無粉絲可言，讓他們失去傳播的平臺(tái)，讓我們重拾正確的大眾審美觀念，讓消費(fèi)降低概念的今天，重獲光明，讓擾亂社會(huì)秩序的人們得到應(yīng)有的制裁。
抵制低俗文化，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華美育精神。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這一良好的特點(diǎn)，傳播正能量，使希望之種開花，多傳播社會(huì)正能量，讓好人好事扎根于我們的生活。讓古往今來優(yōu)秀的名著重新回到我們身邊，讓我們的精神為此而快樂，而不是單純地被低俗文化所誤導(dǎo)所充斥，滿足于所謂的“快樂”。使更多有益于青少年健康成長的文化展現(xiàn)給世人，使當(dāng)今青少年向古人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，致敬經(jīng)典，使他們身心健康，成為祖國未來的優(yōu)秀建設(shè)者。
在低俗文化盛行的今天，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來堅(jiān)決抵制和摒棄，弘揚(yáng)中華美育精神，讓社會(huì)充滿正能量，讓美育之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中。
在云端觀后感13
開幕式下半場俞峰教授請(qǐng)出解放軍文工團(tuán)副團(tuán)長、著名歌唱家雷佳，由她講解歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、排演、傳承。
雷佳通過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對(duì)中國民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會(huì)上的講話直接指導(dǎo)下創(chuàng)作的，它繼承中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通的藝術(shù)創(chuàng)造，為日后中國民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開辟了道路。
雷佳連線了《白毛女》的`劇作者之一、著名詩人賀敬之，賀敬之先生講述歌劇《白毛女》如何吸收群眾意見，做出重要修改，以及在延安演出時(shí)的盛況；連線了90歲高齡的著名歌劇表演藝術(shù)家、第二代喜兒的扮演者郭蘭英，郭老師講如何與《白毛女》結(jié)緣，《白毛女》的創(chuàng)作如何吸取了中國音樂尤其是傳統(tǒng)戲曲的元素等。
現(xiàn)場訪談了著名作曲家、20xx版《白毛女》音樂總監(jiān)關(guān)峽，談復(fù)排《白毛女》在音樂創(chuàng)作上對(duì)民族音樂素材、技法的使用，復(fù)排如何處理固本與創(chuàng)新的關(guān)系，新增加的唱段“我是人”的創(chuàng)作、配器情況等；連線著名導(dǎo)演、北京電影學(xué)院教授侯克明，談3D電影版《白毛女》的拍攝，學(xué)習(xí)理解《白毛女》的精神實(shí)質(zhì)和偉大的社會(huì)意義，它對(duì)于中國革命起到的巨大推動(dòng)作用，3D電影版的拍攝情況。雷佳最后請(qǐng)大家完整欣賞了由她主演的20xx版《白毛女》選段“扎紅頭繩”“恨是高山仇是�！保聞�(chuàng)唱段“我是人”。
這次的課堂很有創(chuàng)意，不僅分享了音樂藝術(shù)的美，還結(jié)合了愛國主義教育。采訪了好幾位德藝雙馨的老藝術(shù)家，他們認(rèn)為藝術(shù)就是從人民中來到人民中去，用老百姓的語言寫老百姓的藝術(shù)。
確實(shí)藝術(shù)的魅力在于能感性的表現(xiàn)生活，表達(dá)人的喜怒哀樂，只有這樣的藝術(shù)才是真正有生命力的。老一輩的藝術(shù)家在那樣艱苦的環(huán)境中仍保持一顆熱忱的心，一顆對(duì)國家的熱愛，對(duì)藝術(shù)的熱愛的心。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，保持對(duì)生活對(duì)藝術(shù)的熱忱，不忘初心，愛國愛家愛生活。
在云端觀后感14
美無處不在，它可以是外在美，也可以是一種心靈美。但在藝術(shù)中也蘊(yùn)含著一種特殊的美。
陶瓷也是一種藝術(shù)，它也有著一種特殊的美，它不僅擁有著美，還擁有著悠久的歷史。迄今，制作陶器的方法也是一代一代的傳受著。
今天，我們來到了陶器制作基地，只見叔叔踩著踏板，雙手捏住泥土，里面那圓圓的“鼓”不停的轉(zhuǎn)著，泥土在那位叔叔的手中變成了一個(gè)大大的花瓶，花瓶外面均勻，雖表面是棕色的，但是，他們將塑好的花瓶拿去烤制后，再將其涂上白色，畫上那一條條五彩的圖案。
望著那花瓶，我們仿佛看到一片潔白的天空，在空中彩霞若隱若現(xiàn)，那條蜿蜒的長龍，身上的鱗片細(xì)細(xì)密密，臉上似乎掛著威嚴(yán)，讓人有些恐懼。那條龍的眼睛好似被畫活了，用一根筷子輕輕敲打花瓶，一鍵聲音及其清脆的聲，這種聲音似乎從花瓶的口中涌出。
花瓶那纖細(xì)的身體又是那樣的美麗，它的腰細(xì)細(xì)的，從上往下看，自然向上大而中戲下面鼓鼓的。形成一條彎彎的波浪，再將幾數(shù)玫瑰插入瓶中，為裝飾點(diǎn)綴，我似乎看到的不是一個(gè)美麗的花瓶，而是一個(gè)穿著花裙的窈窕淑女，站在那兒。它的表面是那樣完美無瑕，光滑的表面沒有露出一絲絲的'凹凸痕跡，將水滴滴在花瓶里，咕咚咕咚，我仿佛聽到了一位音樂演奏家，在燈光的照亮下，它的表面被照得反光，那生動(dòng)的話，也為它的美景錦上添花。
當(dāng)你看見它時(shí)，似乎他很是珍貴。將它擺放在群中，它是那樣耀眼迷人。其不止花瓶是陶瓷做的，碗也是，那看似不起眼的泥土，在修飾之后，類似于完全釋放，從一堆泥土，變成了一個(gè)潔白的花瓶。
在云端觀后感15
26日直播為全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)組織全國相關(guān)的藝術(shù)院校，從音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等八個(gè)領(lǐng)域舉辦的“以美育人，以藝育才”優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展播。內(nèi)容主要選自2019年征集的各院校“藝術(shù)碩士優(yōu)秀畢業(yè)成果”，全面展示中國藝術(shù)學(xué)科的美育教育成果。希望通過優(yōu)秀作品的展播，牢記和弘揚(yáng)毛主席在延安文藝座談會(huì)上“藝術(shù)為人民”的'講話精神，回顧總結(jié)藝術(shù)碩士教育15年的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮藝術(shù)的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻(xiàn)一份力量。自5月23—28日，連續(xù)6天為全國人民奉獻(xiàn)40余場精品藝術(shù)活動(dòng)，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當(dāng)代精品力作將以各種形式輪番上演。所有參演音樂家、藝術(shù)家以高昂的熱情積極參與，用藝術(shù)之美溫暖人心、撫慰人心，傳播新時(shí)代的正能量！
為了提高青少年的審美素養(yǎng)，以美育人，厚植愛國主義情懷，河西小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真組織學(xué)生網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)“美育云端課堂”。課堂展演作品以愛國主義為核心，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色文化，通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式，向?qū)W生開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操。接到任務(wù)后，河西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，線上向全體班主任強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要意義，班主任在班級(jí)群中向?qū)W生及家長傳達(dá)學(xué)習(xí)要求，學(xué)生們根據(jù)每天的直播時(shí)間準(zhǔn)時(shí)網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)。此次觀看學(xué)習(xí)美育云端課堂，極大地鼓舞了全校師生的斗志，繼承延安精神，迎難而上，堅(jiān)決打贏抗疫阻擊戰(zhàn)。
在云端觀后感16
2月16日下午，醫(yī)院組織各工會(huì)小組派代表到西南影劇院觀看消防教育電影《火云端》。作為第三工會(huì)小組一員，我有幸參加觀看了電影。
影片以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全而先后獻(xiàn)身的可歌可泣的故事，并從不同的視角演繹著廣大消防戰(zhàn)士不懼危險(xiǎn)、誓死保衛(wèi)公共財(cái)產(chǎn)的精神風(fēng)貌。觀看時(shí)多次被感動(dòng)流淚，但是，也從中明白了一些道理：如果我們能防患于未燃，掌握一些小常識(shí)，是不是就可以避免發(fā)生火災(zāi)呢?
比如我們出門前常規(guī)檢查一下煤氣、電器是否關(guān)好，易燃易爆物品是否在高溫或烈日下，下班時(shí)檢查一下我們的'診室、辦公室有無拉下電制。因?yàn)殚L期通電容易引起電熱絲溫高熔化，容易引起火災(zāi)。使用明火時(shí)，不要放易燃物在旁，否則會(huì)引起大火。
如果萬一發(fā)生火災(zāi)，怎么逃生呢?我們要隨機(jī)應(yīng)變，不要慌亂，一定要冷靜。平時(shí)要多留意電視播放的消防宣傳短片。要掌握一些消防器械存放位置，消防器材使用方法。一幢樓發(fā)生了火災(zāi)，先疏通通道，去了解火災(zāi)的要點(diǎn)，不要心慌，要在最短的時(shí)間內(nèi)疏散。煙氣大的情況下，要用濕手巾捂住口鼻的地方，若什么地方有標(biāo)志，跟著標(biāo)志走。還可以選用其它逃生方法。用筆在氣球上面寫上救命兩個(gè)字，在繩子上綁重物，在多人的情況下放下來等等。
消防小常識(shí)雖然不起眼，但危難時(shí)候常�？梢詭椭覀儽苊飧鞣N傷害。我們熱愛生活，憧憬明天;我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊!
在云端觀后感17
由導(dǎo)演肖立波執(zhí)導(dǎo)，實(shí)力派演員奚美娟、陳瑩、范雨林等領(lǐng)銜主演的劇情災(zāi)難電影《火云端》于11月30日全國上映與觀眾見面。實(shí)力派演員陳瑩在片中飾演鐘碧芝一角，雖然在感情上失去了寄托，但是在親情上得到了溫暖，更與戲中“未來婆婆”的扮演者奚美娟上演感人婆媳，溫情十足。
影片以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全而先后獻(xiàn)身的可歌可泣的故事，展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業(yè)的高尚情懷。奚美娟在劇中飾演未來婆婆許淑詳，陳瑩飾演的“軍嫂”鐘碧芝不僅要從失去未婚夫的`痛苦中走出，更要成為未婚夫家里的全部支撐，歷經(jīng)種種感情糾葛和曲折故事，婆媳情溫馨十足令人動(dòng)容。
陳瑩坦言：“鐘碧芝不僅在失去未婚夫的痛苦中走出來，還要把未婚夫家里的一切都要照顧好，這樣的角色也是很大一次挑戰(zhàn)�！倍劶芭c奚美娟的這段“婆媳關(guān)系”，陳瑩表示：非常幸運(yùn)能與奚美娟老師合作，也從她身上學(xué)到了很多很多。相信這段經(jīng)歷風(fēng)雨最終收獲的“婆媳情”，也會(huì)令廣大觀眾看到當(dāng)代社會(huì)普通家庭的樸實(shí)卻真摯的感情。
影片以消防題材為背景，講述了消防戰(zhàn)士呂志明在執(zhí)行任務(wù)時(shí)壯烈犧牲，他的妻子許淑祥（奚美娟飾）一人含辛茹苦的養(yǎng)大了四個(gè)孩子，二兒子呂建國（田牧宸飾）長大后瞞著母親繼承父業(yè)也成為了消防戰(zhàn)士后的種種故事......
影片蕩氣回腸的展示了父子兩代救火英雄前仆后繼、至死不渝為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全而先后獻(xiàn)的故事。并從不同的視角演繹著廣大消防戰(zhàn)士不懼危險(xiǎn)、舍身忘死的精神風(fēng)貌，還有那不為人知的內(nèi)心世界以及家庭生活。
在云端觀后感18
蔡元培先生提出“以美育代宗教”，從學(xué)理上說，美育是美育，宗教信仰是宗教信仰，兩者是不可以相互替代的。但是，從中國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和中國傳統(tǒng)文化心理來看，他提出以美育代宗教又是非常必要且切中時(shí)弊的。
在今天看來，我們提倡美育，實(shí)際上是讓美育在人的全面發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的功能。美育的作用和意義在于提升人的精神境界，使人進(jìn)入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界，獲得終極幸福。美育通過審美活動(dòng)陶冶人的性情，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要組成部分。
美育與德育、智育在內(nèi)涵和方式上既有區(qū)別，又是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。美育與知識(shí)教育和道德灌輸在方式和途徑上有著明顯的區(qū)別。美育是一種特殊的教育方法，是一種化育、一種感化，是潛移默化的感染。
美育與德育、智育是相統(tǒng)一的，相互促進(jìn)的。人的情感、人的感性欲求要受到理智和道德的約束，要以理節(jié)情，同時(shí)，德育也需要通過美育培育人的高尚的情感，以美儲(chǔ)善。美育可以激發(fā)人的活力，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)人的想象力，有助于激發(fā)人的靈感，激活創(chuàng)造力。
就像莘茂校服所提倡的“用美的`校服，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的化育”，通過莘茂美育校服，傳遞知美、識(shí)美、行美的美育理念，幫助學(xué)生們形成美的品格、美的素養(yǎng)、美的情操和美的形象，用校服傳承中華文化之禮儀，讓中華少年重塑校園新風(fēng)貌。
但是我們必須要意識(shí)到，實(shí)施美育不能局限于學(xué)校教育的階段。因?yàn)槊烙哪繕?biāo)和功能不僅僅是使受教育者增加知識(shí)，而是要引導(dǎo)受教育者追求人性的完美，追求一個(gè)有意味、有情調(diào)的人生，美育是要伴隨人們一生的東西，所以在青少年的美育培養(yǎng)中，我們一定要注意的是，要注意使他們自由、活潑地生長，充滿歡樂，蓬勃向上；第二，要注意審美趣味、審美格調(diào)、審美理想的教育；第三，要加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典的教育；第四：要組織學(xué)生更多地接受人類文化遺產(chǎn)的教育。
在人的整體發(fā)展歷程中，美育是不可或缺的，美育有助于人們崇尚自然，發(fā)展個(gè)性。美育通過提高人的審美能力，培養(yǎng)人們積極健康的審美趣味，陶冶人的心靈，使人格健全，從而提升人的境界。我們需要與時(shí)俱進(jìn)，通過狹義的美育和作為廣義美育的審美活動(dòng)互補(bǔ)，推進(jìn)人的全面發(fā)展。我們期待出現(xiàn)更多的優(yōu)秀藝術(shù)作品等審美創(chuàng)造，使創(chuàng)造者和欣賞者都能在審美活動(dòng)中獲得熏陶和感染，從而造就身心健康、全面發(fā)展的人。
在云端觀后感19
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：有一位家財(cái)萬貫的富翁，雖然他有很多錢，卻并不快樂，覺得活著很累。有一天，他去郊游，無意間在一間茅草房里，他看到了一家非常樂觀的窮人。窮人家里家徒四壁，連吃的都找不到，卻還不時(shí)的發(fā)出一陣陣笑聲。富翁疑惑不解，便上前問道：“你們溫飽都解決不了，為什么還這么快樂呢?”窮人回答說：“只要我們一家人能在一起，我就很幸福，很快樂了�！备晃袒腥淮笪颍瓉砜鞓肪褪侨绱说暮唵�，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著快樂的足跡，它就環(huán)繞在我們身邊。
快樂無處不在。生命降臨，快樂在父母飛揚(yáng)的眼神中;辛勞收獲，快樂在辛勤者欣慰的笑臉上;樂于助人，快樂在奉獻(xiàn)的行動(dòng)中;子孫滿堂，快樂在老人安祥的晚年中。快樂就是一位天使，只要你的心扉向她打開，快樂就會(huì)降臨到你的身邊，讓臉龐永恒掛著陽光般燦爛的微笑，讓生活永恒充滿魚戲蓮葉的歡樂。
我的鄰居是一對(duì)老夫妻，他們沒有子女，就靠撿破爛維持生活。有一天，我從他家門口經(jīng)過，那老爺爺躺在搖椅上，悠然自得地曬太陽，門前的爐子上正在熬米粥，粥稀得看得見人影，鍋中還飄著幾張紅薯皮。這時(shí)老奶奶盛了碗粥給老伴喝，剛想送到老伴手上，卻又往后一縮，這一少女般有趣的動(dòng)作，使兩位老人大笑起來，那老奶奶笑著，露著所剩無幾的牙，還用手推了推老伴。他們笑得是如此的.美，沒有一點(diǎn)生活的窘迫，他們笑得是那么純真，像一對(duì)天真的孩子。剎時(shí)，我被他們的笑感動(dòng)了。他們的笑，是他們快樂生活的寫照，是對(duì)生活的熱愛!是的，快樂就在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)明它，去諦造生命中不平庸的快樂!
快樂的秘訣其實(shí)很簡單，只要你熱愛生活，專心感悟。假如你感受不到快樂，那是你缺乏一顆熾熱的心�？鞓肪褪莿e人需要幫助時(shí)，你伸出的一雙手;快樂就是煩惱憂愁中一曲輕盈的樂曲;快樂就是炎炎夏日中，一支美味的冰淇淋;快樂就是坐看云卷云舒時(shí)，一種愉悅的閑情�？鞓肪褪且环N生活的智慧，一種人生的感悟。
快樂就在你拼搏的過程里;快樂就在你滿足的眼神里;快樂就在你樂觀的生活里;快樂就在你清純的心靈里。快樂就在你的身邊，無時(shí)無刻地環(huán)繞著你!愿我們每個(gè)人都成為快樂的人!
在云端觀后感20
藝術(shù)節(jié)將以“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的舞臺(tái)藝術(shù)精品奉獻(xiàn)給全國人民。
中央音樂學(xué)院將攜手上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、 浙江音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院共10所音樂學(xué)院，和中央美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院在內(nèi)的全國280余所藝術(shù)院校共同參與，并邀請(qǐng)中國交響樂團(tuán)、中國愛樂樂團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)、中央歌劇院、國家大劇院管弦樂團(tuán)、上海交響樂團(tuán)、廣州交響樂團(tuán)、深圳交響樂團(tuán)、杭州愛樂樂團(tuán)、寧波交響樂團(tuán)10家著名院團(tuán)為全國觀眾帶來網(wǎng)上云展演、美育大講堂活動(dòng)。
從5月23-28日連續(xù)6天40余場活動(dòng)中，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當(dāng)代精品力作將以各種形式輪番上演。23日的開幕式，將會(huì)演出抗疫音樂作品——萬人云合唱、合奏《我們》（中央音樂學(xué)院李小兵教授作曲），中央音樂學(xué)院院長俞峰指揮全國百余所院校近萬人演唱，國際鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清、秦立巍等和國內(nèi)各大樂團(tuán)首席、中央音樂學(xué)院部分教師和國外著名校友等近百人參與演奏。
24日是全國10所音樂學(xué)院的網(wǎng)上展播；25日是全國10家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播；26日是全國藝術(shù)碩士培養(yǎng)院校的教學(xué)成果云展演；27日“美育大講堂 ”將由中央音樂學(xué)院俞峰院長（音樂）、中央美術(shù)學(xué)院范迪安院長（美術(shù)）、中央芭蕾舞團(tuán)馮英團(tuán)長（舞蹈）、 中國戲曲學(xué)院徐超副書記（戲曲）擔(dān)綱主講，中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院師生將為全延安的.小學(xué)生同上一堂“云”音樂課，當(dāng)晚，將播出“立德樹人、美育啟智”音樂公開課；28日閉幕式當(dāng)天，中央音樂學(xué)院院長俞峰院執(zhí)棒中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)帶來獨(dú)具特色的中央音樂學(xué)院音樂黨課，中央音樂學(xué)院和延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院共同制作演出的歌劇《 白毛女》，“為人民抒寫”——中央音樂學(xué)院師生原創(chuàng)抗疫作品音樂會(huì)，閉幕式音樂會(huì)的最后將上演英文版云合唱《我們》，全球20余所院校近200余位音樂家將參與演唱，全球人民共抗疫情，彰顯人類命運(yùn)共同體的理念。
【在云端觀后感】相關(guān)文章：
云端,云端文天祥,云端的意思,云端賞析 -詩詞大全08-23
云端的夢想12-19
在云端影評(píng)10-02
在云端散文09-12
向往云端作文10-08
云端上的婚禮09-30
云端的彩虹作文08-15
聽僧云端講經(jīng),聽僧云端講經(jīng)姚合,聽僧云端講經(jīng)的意思,聽僧云端講經(jīng)賞析 -詩詞大全06-17
云端筑夢作文09-22
漫舞云端作文06-07