小孩不笨觀后感

時間：2022-11-19 15:07:10 觀后感范文我要投稿

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【熱門】小孩不笨觀后感

　　當(dāng)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的小孩不笨觀后感，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小孩不笨觀后感

小孩不笨觀后感1

　　電影《小孩不笨》的一句臺詞說得非常好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。

　　寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達到的努力目標(biāo);同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。

　　望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣腵臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨�！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責(zé)、批評;多一份寬容、耐心，少一點責(zé)難、懲罰!這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。

　　“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

小孩不笨觀后感2

　　寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的'確定必須根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達到的努力目標(biāo);同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。

　　望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨�！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責(zé)、批評;多一份寬容、耐心，少一點責(zé)難、懲罰!這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。

小孩不笨觀后感3

　　“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”，昨天整個晚上，成長爸爸的這句話一直在我腦子里盤旋，我一直在反思，不，嚴(yán)格的說在反省，反省我對熙熙的教育方式。

　　熙熙寶貝是個非常調(diào)皮聰明的孩子，脾氣也很倔(這點爸爸說像我)。而我又不是個有耐心的媽媽，所以很氣的時候我都是用吼或者打，來解決的。每次打完后小家伙過來跟我說：“媽媽，我錯了�！笨粗茄凵瘢淮蚣t的屁股，我都很后悔，每次我都告誡自己，要克制克制，可下次我又犯同樣的錯誤。今天，成長爸爸的話重重的敲了我一下，我這樣作對嗎?當(dāng)我把打罵當(dāng)作家常便飯習(xí)以為常的時候，當(dāng)孩子把那扇門關(guān)上的時候，我再去尋那把鑰匙?不，不要。為了不讓熙熙的教育有缺憾，媽媽頂著壓力辭職在家?guī)偟絻蓺q，就把小小人兒送到幼兒園，記得剛?cè)サ臅r候，小人兒在學(xué)校里面哭，媽媽就躲在學(xué)校外面偷偷的哭�？涩F(xiàn)在我到底怎么了?會為他的一點任性，調(diào)皮就打罵呢?孩子現(xiàn)在小，不知道反抗，等到大了，有自己的思想，自己的主見的時候，打他的時候他過來跟我說一聲;"媽媽，我錯了”嗎?我難道要等孩子關(guān)上門的時候再追悔莫及嗎?

　　我經(jīng)常在想，我該以什么樣的方式教育我的孩子呢?我相信每個父母都是很愛自己的孩子，那怎么才能把握這個度呢?打罵不行，溺愛也不行。太嚴(yán)不行，放任也不行。這個尺度在哪里?其實每個父母也都是在孩子成長中逐漸成長的，就像剛做父母的時候，連個尿不濕都不會搞，現(xiàn)在跟那些剛當(dāng)父母同事的'講起頭頭是道，經(jīng)驗十足。所以說我要抱著一個宗旨：要讓孩子成為一個快樂的人，作孩子的朋友，讓他永遠(yuǎn)對你打開那扇門。

　　在孩子的成長過程中，我們父母也在不斷的成長，為了少走些彎路，我們應(yīng)該向前人多學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗，多看些有關(guān)教育方面的書或片子，像小孩不笨，這些好的東西或多或少總能觸動我們一些神經(jīng)，在我們以后教育孩子的道路上少些坎坷!

　　寶貝加油!媽媽加油!

小孩不笨觀后感4

　　當(dāng)我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。

　　“爸爸太愛你，可是爸爸太不會愛你”。我明白，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。可是我也不得不說，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”

　　不明白從什么時候開始，也不明白為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠(yuǎn)換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自我越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠(yuǎn)上方是你們給我們定下的期望，下邊，卻是望不到底的深淵。

　　漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門，已經(jīng)關(guān)了。

　　看著《小孩不笨2》，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自我的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不一樣在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是完美的，可卻成就了一個又一個催人淚下的`杯具。

　　看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為Tom為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為Tom媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了Tom父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。

　　看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是職責(zé)，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不明白對方在什么時候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不明白自我失去的、錯過的是什么。

　　此刻，我只期望，我的父母也能夠看看這部電影。我期望他們能經(jīng)過《小孩不笨2》和我一樣體會到什么。我期望，我們彼此的愛會更加有價值。期望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產(chǎn)生更多的杯具。

小孩不笨觀后感5

　　“你最后一次稱贊別人是幾時，你最后你一次被人稱贊是幾時，很久了，對嗎?”小孩不笨開頭的第一句話，給人以一種充滿神秘的感覺……影片以新加坡的杰利、成才、和楊學(xué)謙的生活為背景，向我們講述了一個感動的、充滿趣味性的故事。

　　杰利是一個8歲的小男孩，他各方面都很優(yōu)秀，但是他的媽媽卻老是責(zé)備他，說他為什么就不能在優(yōu)秀一點兒。楊學(xué)謙是杰利的哥哥，他是一個電腦高手，他的博客獲得了全國大賽的.冠軍，但是他的媽媽還說他不務(wù)正業(yè)。成才是楊學(xué)謙的好朋友，他沒有媽媽，和他的爸爸在一起生活，他愛功夫，但卻遭到他爸爸的反對。他們?nèi)齻€人不管做什么都是錯的，都會遭到家長的訓(xùn)斥，一開口說話也會被家長一口回絕，所以慢慢的，他們在家長面前都變成了啞巴。

　　有一天，楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了，他幫爸爸修好了電腦，但是爸爸卻說是他弄壞在修好的。在那一瞬間楊學(xué)謙絕望了，他覺得家表面看上去什么都有，可是它什么都沒有，只是他睡覺的一個地方。

　　直到有一次，楊學(xué)謙的父母無意間看了他的博客日記，才知道，自己對孩子了解太少，孩子對自己的失望大于自己對孩子的失望，他們決定改正。孩子們也認(rèn)識到了錯誤，也及時的改正。最終，影片以杰利的表演完美落幕。

　　一個令人捧腹大笑的開頭，一個令人欣喜的結(jié)尾，一個令人開心、感動又受教育的過程�？赐暧捌�，淚水已爬滿我的臉龐，再轉(zhuǎn)頭看媽媽，同我一樣，已經(jīng)淚流滿面。我仔細(xì)端詳著媽媽那張臉，心里不經(jīng)訝然一驚：媽媽原來那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒了，取而代之的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而憔悴的臉，那臉上的光彩早已消失，取而代之的是為這個家操心而愈來愈多、越來越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下，決定要奮發(fā)圖強，不讓媽媽擔(dān)心。

　　再回憶起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻還在為成才學(xué)業(yè)擔(dān)心，還在求老師，一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉(zhuǎn)。想到家長為兒女奮斗，保護兒女不惜自己的身體，甚至寶貴的生命，我不禁失聲痛哭起來。我慶幸我是個幸福的孩子，慶幸自己生活在一個和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，認(rèn)真的過好每一不想過去，不想未來，只要踏踏實實的走好每一步，時刻提醒自己：珍惜一切就算沒有擁有。

小孩不笨觀后感6

　　非常遺憾由于單位有競賽活動，錯過了和同學(xué)們一起觀看《小孩不笨》這部影片。在上博客時看到了老師們的觀后感，覺得這是一部值得一看的影片，于是利用了一晚上時間在網(wǎng)上欣賞了這部影片，值得讓人深省。

　　影片中為我們呈現(xiàn)了這樣一個故事：湯姆(15歲)和杰瑞(8歲)的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個沒學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。影片一開始是很幽默的'，而且也生動地反映出了家庭問題、學(xué)校問題和學(xué)生問題，在影片中段也含蓄地反映了國家的法律和教育部的政策問題。而后當(dāng)Tom和成才走上歪路之后，經(jīng)過一番波折，最終成功讓他們走上了正道，并且他們的父母最后也明白了道理，但是也付出了一定的代價。

　　通過觀看影片使我感受到孩子踏入青春叛逆期，父母們通常會投訴孩子很壞不聽話，很難與孩子溝通，其實孩子真的壞嗎？真的完全無法和孩子溝通嗎？每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期，如果這個時候，家長和老師們沒給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)，反而一味地譴責(zé)他們，認(rèn)定他們是朽木不可雕，或許，社會真的會多一個敗類。別因為大人的無知，而害了孩子。其實，只要大人們和孩子有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定，降下身份做他們的朋友，將不難發(fā)現(xiàn)，其實孩子并不那么壞。

　　家長與孩子之間有一扇門，打開那扇門就需要一把鑰匙。教育需要疏導(dǎo)而不是阻攔，多一點鼓勵，多一點贊賞，給孩子信心才是最重要的。

小孩不笨觀后感7

　　電影《小孩不笨》的一句臺詞說得十分好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。

　　寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容就應(yīng)有多種形式，各種形式的確定務(wù)必根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就能夠到達的努力目標(biāo)；同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。

　　望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的'詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨�！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你應(yīng)對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選取了這樣的職業(yè)。在與幼兒一齊相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫忙，少一點指責(zé)、批評；多一份寬容、耐心，少一點責(zé)難、懲罰！這樣，讓教師的職業(yè)道路更加完美。

　　“愛”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運；要持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì)，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自我的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

小孩不笨觀后感8

　　上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。

　　《小孩不笨2》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始，父母沒有鼓勵和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什么時候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢?

　　“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

　　如果說父母打孩子還可以理解，但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的`暴力方法去教育學(xué)生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做也許可以令孩子吸取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。正因為在孩子進步時，家長沒有及時表揚，在孩子出現(xiàn)問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個小孩都不笨，也希望每一個小孩如天使般快樂。

小孩不笨觀后感9

　　在《小孩不笨》這部影片當(dāng)中，作為即將站上講臺的我們學(xué)到了許多東西，孩子需要我們做老師的理解、尊重。我們做老師的不能把孩子管得太嚴(yán)，孩子也應(yīng)該有自己的一片天空，讓孩子們有自己的想法，讓孩子們有一定的自由空間，而不是處處約束孩子們，就算孩子不對，也只能慢慢引導(dǎo)，講道理，暴力是不能解決問題的，也許跟孩子做朋友，更有意想不到的收獲。比如《小孩不笨》中的單身父親，因為孩子的國語成績只有10來分，對孩子拳打腳踢，可是這樣做對孩子們的學(xué)習(xí)成績不但沒有幫助，反而還會令孩子認(rèn)為自己沒用，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒。

　　做為師長的`我們，應(yīng)該多多鼓勵孩子，看到孩子閃光的一面，并肯定他們的長處，不足的地方給予正確的指導(dǎo)，而不是全盤否決，就像片中所說的一樣，一個蘋果爛了一點，只需要把爛掉的那一點切掉，而不是整個扔掉，切掉一點這顆蘋果就還有用，如果整個扔掉的話，就什么也沒有了。

　　還有一點，影片中小孩的家人不管在什么時候，總是有一大堆話講，也不理孩子們有沒有聽進去，這樣只會讓孩子們覺得我們這些大人很煩，很羅嗦。應(yīng)該適應(yīng)地教育孩子而不是說一大堆的空話，左耳進右耳出，講了也是白講，和孩子溝通是必須的，但也要講究方面，一方面，我們要善于傾聽孩子們的心聲，知道他們的想法，而不是采用強權(quán)的態(tài)度不理會孩子的感受，生硬的給其批評。事實上，在很多的家庭里學(xué)校中，并不是孩子不愿意與大人溝通交流，而是孩子們在孤獨寂寞的同時，再也找不到與大人溝通交流的方式，也如片中所說的：“隨著我們慢慢長大，父母們的鼓勵話語漸漸變成了訓(xùn)話，于是我們就變成了啞巴。這部影片就是要告訴我們，解決孩子問題的核心在于溝通，溝通是聯(lián)接孩子與大人之間的橋和鑰匙！

小孩不笨觀后感10

　　小孩不笨第二部，這是一部十分有意義的電影。它圍繞著兩個家庭，講述了孩子因為父母長期的忽視或是錯誤的教育方法，所以使孩子的心靈走向了墮落。

　　在家長看來，小孩也許什么都不是，一切事在他們的眼里都是錯了。做了錯事說是不該。即使做了好事或有了什么成績，他們又會說這一切理所應(yīng)當(dāng)。真的就像那個賣罐頭的胖阿姨說的那樣：世上沒有教不會的小孩，只有不會教的家長。

　　那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不會喜歡這些，他可能只有一些小要求。而越簡單，家長卻越不想去做，總是不停地把假話掛在嘴邊。

　　整部電影中，那個胖阿姨從一出場就給我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他們身上有太多的值得欣慰的事，每個人都有才華。只有愛孩子，孩子才會聽你的話。何必要把家庭氣氛弄得像殯儀館呢。

　　我的父母一直都像那個胖阿姨一樣，與學(xué)校老師、同學(xué)家長是相反的，也并非唱反調(diào)。有的.時候我有考試不理想，老師就會跟我媽辯論，而次次都是老師慘敗了。老師允許自己上課接電話，卻不同意我們在他們已違規(guī)的情況下發(fā)表言論。

　　教華文的符老師是一個沒有鑰匙的人，他沒有打開學(xué)生心靈的鎖。雖然他把心血都傾注在了學(xué)生身上，但學(xué)生們找不到愛的感覺。他可以為學(xué)生買來《新華字典》一次又一次容忍他們對華文的輕視。

　　湯姆、杰瑞的父母，都很愛自己的孩子，可就不知道該怎么愛。成才的名字中也能夠體現(xiàn)出他爸爸對他的期望，就因為他不會愛。成才的爸爸看見兒子挨揍了，什么都沒想就跑上去幫忙，最后卻被他們推下樓梯。

　　不只是小孩愛聽好話，愛聽悅耳的話，大人也一樣，符老師在夸胖校長發(fā)型不錯時，胖校長也同樣露出滿意的微笑。

　　藤條怎么抽，藤鞭怎么打，都沒辦法改變小孩不笨這一個實事。

小孩不笨觀后感11

　　在電影當(dāng)中我看到了為工作忙碌忽略了孩子的父母，我還看到了一個希望可以做好父親但不會去表達的家長，他們都是愛著自己的孩子的，但是不會去表達，所以他們的愛顯得有一點笨拙，有一點強勢。

　　可是他們都在努力地希望做到自己認(rèn)為的最好，雖然說方式可能不太對，但是他們的愛是沒有錯的，只是不太會表達。

　　每個家長都是由于受到了自己的原生家庭的影響，才成為現(xiàn)在這個樣子的�！懊總€孩子都是父母的復(fù)印件”，昨天晚上聽到了這句話，覺得特別特別的貼切，特別特別的形象。我們希望孩子成為什么樣子的人，我們就首先去成為這樣的人我還看到了作為老師，對于孩子的重要性。雖然說現(xiàn)在的老師跟過去私塾的老師不太一樣，私塾的老師一個人負(fù)責(zé)孩子所有的學(xué)習(xí)，真的是一日為師，終身為父的感覺�，F(xiàn)在的老師不會是把一個孩子從小培養(yǎng)到大，孩子在不同的階段，不同的'學(xué)科會遇到很多的老師。這樣比較的話，現(xiàn)在的老師比私塾的老師對于孩子的教育影響責(zé)任似乎要輕一些但是其實一個好老師對于孩子的影響是終身的，孩子不會忘記一個好老師對他的影響，做一名老師要教育孩子的不僅僅是這一學(xué)科的知識，更是如何去做人。

　　教書育人，更重要的是育人的工作。我們會忘記哪個老師在那堂課上交給了我們什么樣的知識，但我們很難忘記這個老師人格魅力為人處世的方式，我覺得這才最重要的。

　　在學(xué)校我經(jīng)常遇到這樣的家長，會說，“老師，我實在是管不了了，請你一定要多管管他�！本拖耠娪袄锩娴哪俏患议L說的，這真的是我經(jīng)常會遇到的情況但其實在教育孩子方面，家長的作用確實比學(xué)校的作用要大。有一個公式5+2=0，如果沒有好的家庭教育，5天的學(xué)校教育與2天的家庭教育加起來等于沒有效果。

　　所以家長與學(xué)校要多多溝通，攜手在教育孩子的路上前進，才能夠共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境

　　但是我們在這種體制下，沒有辦法，成績不夠高就有可能會被淘汰，我們目前只能去遵守這種規(guī)則。只是孩子們壓力已經(jīng)挺大了，我們作為家長，作為老師就多關(guān)注一下孩子的內(nèi)心，聽一聽他們的想法，跟他們真誠的溝通

小孩不笨觀后感12

　　教育成為當(dāng)今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事�？勺鳛楹⒆拥母改�，學(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的吶喊：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規(guī)矩不成方圓”……。更有眾多后來人在苦苦的探索。今晚觀看了新加坡電影《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。

　　劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責(zé)罵，甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的'苦和孩子學(xué)習(xí)不長進的真切的恨，由衷的發(fā)出了“我說什么語言，你才能聽地懂�。　�;教師面對的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學(xué)生。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢？

　　電影在展示了當(dāng)前社會的不正常現(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學(xué)生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認(rèn)識到了人間大道。父母應(yīng)敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應(yīng)真誠的面對學(xué)生，嚴(yán)格要求的同時要用真情去呵護學(xué)生。教育的真諦在于尊重。

小孩不笨觀后感13

　　這天午時我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。

　　在這個家庭，杰瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認(rèn)為是搗蛋鬼�；仡欁晕页砷L歷程，雖然也曾遇見過很嚴(yán)厲的教師，可是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學(xué)習(xí)批評我，即使犯了錯誤，也會詢問原因，因勢利導(dǎo)，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤，給我改正的機會。此刻的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點點的提高，領(lǐng)導(dǎo)都會看在眼里，提出表揚，我們的工作有時也會有缺陷，可是她總是肯定優(yōu)點，提出改善的方案。在骨干教師培訓(xùn)班，我也有同樣的體會，鄒教師，尚教師，徐教師，盧教師，所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和，沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動幾乎都得到指導(dǎo)教師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。教師的一個肯定的眼神，一句贊賞的語言，一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認(rèn)為中國人不善于表達愛，更多的時候即使表達也很含蓄，可是我覺得在我的身邊，這種現(xiàn)象在一點一點的改變，我身邊的.同事，朋友，包括我自我對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子，用

　　欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養(yǎng)者，是孩子的知心朋友。

　　我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護她們，千萬不能主觀隨意的否定她們，批評指責(zé)更會傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識的語言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來，如果有一天他們長大成材，她們會感恩，以同樣的心態(tài)對待別人。

小孩不笨觀后感14

　　最近回老家見了不少小孩子，他們中很少符合孩子的定義，陰沉，自私，冷漠，任性，說一不二，動不動就沖進房間把自己鎖起來。爸媽說的無論怎樣一概不聽，分不出是叛逆，是個性，還是別的什么，總之他們的爸媽總是一臉苦笑，說孩子就是這樣的，大了就好了。中國社會的強制一胎化的政策里是不允許為人父母者有任何閃失的，所有的家庭只有一個孩子，他們將其視作珍寶，無論自己如何受苦總是會不遺余力的為孩子創(chuàng)造出最好的條件，吃最好的奶粉進最好的學(xué)校穿最好的衣服，孩子永遠(yuǎn)是自己的最好，而孩子在這種數(shù)十年如一日的教育與心理暗示中也往往傻傻的以為這個世界是為自己而存在的，于是當(dāng)他們遇到了一些挫折打擊不如意而父母無能為力的時候，這從小生成的堅實屏障將會成為反噬的最大力量，沖破一切，直達最為脆弱的`內(nèi)心。是的，現(xiàn)在的小孩子們不笨了也不蠢了，甚至對成人世界的一切游戲規(guī)則都了如指掌了，世故的讓人不寒而栗，幾乎所有的家長都把孩子像狼一樣去培養(yǎng)，讓他們知道世界上的所有人都是競爭者都是敵人都是自己的威脅，而不去告訴他們，這個世界的存在不是因為金錢不是因為權(quán)欲不是因為物質(zhì)的恐怖積累，他們被剝奪了愛的權(quán)利，便同樣不愿承受愛的義務(wù)，而人與人之間的這些愛，這種最重要的東西，在中國的社會里變成了廉價的形式主義，但是如何呢，在很多人眼里，讀一本真正的好書遠(yuǎn)沒有吃一頓豐盛的晚餐住一天的總統(tǒng)套房重要，人之為人，其實真的挺可笑的。彼德斯在交流的無奈中寫到，我們的問題不在于，我們能夠交流么，而是我們能夠真正的公正而寬厚的對待彼此么。人作為最優(yōu)越的動物往往無法做到這一點，而被認(rèn)為低等的動物卻知道相濡以沫白首不離舐犢情深。于是我想，其實有時候我們并非看不起笨小孩，而是社會的現(xiàn)實中容不下這么奢侈的想法，很努力很樂觀很可愛很活潑很孝順很親切很善良對父母很好對大家都很好的小孩子在當(dāng)下實在是不容易了，如果你真有這么一個孩子，即使他真的很笨，你也要感到無比的自豪，但是，這樣的孩子，又怎么可能笨呢？他們也許只是學(xué)習(xí)不好，但這不妨礙他們成為真正的寶。

小孩不笨觀后感15

　　當(dāng)我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。

　　“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習(xí)慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛�？墒俏乙膊坏貌徽f，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”

　　不知道從什么時候開始，也不知道為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠(yuǎn)換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠(yuǎn)上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。

　　漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門，已經(jīng)關(guān)了。

　　看著《小孩不笨2》，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。

　　看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為TOM為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為TOM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。

　　看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是責(zé)任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的.(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。

　　現(xiàn)在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什么。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產(chǎn)生更多的悲劇。

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