新教師月工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的新教師月工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師月工作總結1
過去的四月，是我系學生會工作穩(wěn)步前進、成果豐碩的一月。在全體學生會成員的共同努力下，我系立足實際，積極發(fā)揮青年學生的主體性意識，加強大學生思想道德教育，提高廣大學生的綜合素質(zhì)，開展了大量豐富多彩的文體活動，并取得了可喜的成績�，F(xiàn)將四月份個人工作總結報告如下：
一、院第x屆田徑運動會圓滿完成
院第x屆田徑運動會在經(jīng)過緊張而激烈的角逐后成功落下帷幕，在經(jīng)過一個多月的艱苦訓練下，我系運動員在賽場上充分展示了我土木亮劍銳不可當?shù)娘L采，發(fā)揚拼搏奮斗的體育競技精神，加上方隊那整齊而矯健的步伐，啦啦隊活力四射的舞蹈，最終為我系奪得了“精神文明獎”的榮譽。
二、首屆宿舍文化節(jié)靚麗登場
為了建設健康向上的寢室文化，豐富大學生活，提高宿舍公德意識，活躍校園文化。，我系首屆寢室文化節(jié)于4月x日拉開幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個項目都在順利進行中。x號上午我系在下沉廣場組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在x號樓前悄然展開，經(jīng)過緊張的單局淘汰賽最終花開有果。"寢室設計"評比、"我愛我家"征文評比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動將在以后相繼進行。
三、第x屆大學生科技文化藝術節(jié)
為了組織、引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)青年學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生的綜合素質(zhì)，一年一度的科技文化藝術節(jié)如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我系x名選手成功入圍并取得優(yōu)異的成績，彰顯了我系風采�？萍嘉幕囆g節(jié)活動項目之一的`健美操大賽也在學院禮堂舉行，雖然我系未進入前三，但那曼妙的舞姿洋溢著青春的活力，詮釋了健康與和諧的時代主題。
四、第x屆“xx”知識技能應用大賽
學生會辦公室聯(lián)合學習部籌備的第x屆“xx”知識應用技能大賽現(xiàn)已全面啟動。本次大賽一改去年比賽的專一，在去年比賽形式的基礎上分百科競賽組、結構設計組、力學基礎知識組三個小組同時進行比賽，比賽的宣傳、報名工作在本月月末畫上了圓滿的句號。
五、心理健康月
本月是以“和諧心靈，珍愛人生”為主題的心理健康月，心理部圍繞此主題進行了一系列活動，首先是在系主頁上專門制作了心理浮窗，在教學樓里創(chuàng)辦以“心理健康”為主題的宣傳板報，以“擁抱關愛，放逐冷漠”為主題的心理主題班會也收到了良好的效果，舉辦的diy手工藝品大賽充分調(diào)動了同學們的動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維，舉辦的心理委員交流會更為健康月增添了一抹亮色，目前“行為健康大使”評選活動和心理素質(zhì)拓展趣味運動會等活動正在火熱進行中。
我們擁有一個碩果累累的四月，希望我們繼續(xù)努力再創(chuàng)更美好的五月。
新教師月工作總結2
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的`交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師月工作總結3
從師范學院畢業(yè)，到如今踏上了我夢寐以求的舞臺三尺講臺，已有一年多了，在這一年中，我學到了作為一名教師應具備的基本素質(zhì)及技能，體會到了什么是辛勤的園丁，也收獲到了作為教師的快樂和成功。
在這一年中，我擔任了一年級的語數(shù)包班班主任，工作量應該是比較飽滿的，每一節(jié)課，我都備好課走入教師，從不上無教案的課，備課中除了備教材，還要備學生，由于兩個班的性質(zhì)不一樣，也就決定了教學目的，教學手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進師生間的溝通，同時，也培養(yǎng)了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用，在備課時參考一些課外資料，增加一些題型，擴充學生的知識面。平時，我還鼓勵學生多提問，平時抓基礎比較差的學生。現(xiàn)在，提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中，學生都取得了好成績！
在有經(jīng)驗的師傅的指導下，我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如：
�。�1）多民主少強制。對學生違反課堂紀律，違反常規(guī)管理規(guī)定的處理，往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面，增加教育阻力。
�。�2）多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用，但是批評很容易激發(fā)他們的逆反心理，而鼓勵能使他們對教師產(chǎn)生親近感，樂于接受教師的建議。
�。�3）多引導少說教。我們要讓學生懂得自己的.行為和他本人的關系，班主任不但要告訴學生什么是對什么是錯，還要告訴學生為什么，并具體知道學生怎么樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟，去思考。
�。�4）多用情少用氣。當學生有了過錯，作為班主任應該時時提醒自己冷靜，不能對他們橫加訓斥，我們要站在學生的角度想想，去了解他們的內(nèi)心，可以采用多談心，多觀察，以情感人的方法。
雖然這一年中工作蠻辛苦的，但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人：從事一項工作比如喜歡這項工作，喜歡這項工作不如享受這項工作。我常常告訴自己，只有有用的人才會忙，只有忙才會讓我有成就感，應該忙的開心。看著學生一天天的進步成長，就像園丁看著花朵含苞待放，我會獲得一種滿足感，這種幸福感能轉(zhuǎn)化為巨大的工作動力，促使我去取得更大的成功。
在未來兩年中，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會讓我的頭腦高速運轉(zhuǎn)認真?zhèn)湔n，認真上課，認真反思。我會在對事業(yè)的追求中，留一份執(zhí)著，在對心境的追求中，留一份寧靜，完善自己，善待自己，欣賞自己，在普通的事業(yè)中成就自己的完美!
新教師月工作總結4
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余，索性來個階段性總結。
放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結束，通過學生的成績反饋對自己過去一個月的教學工作有了大致的了解。
很意外的被安排教二年級，雖然之前見習實習一直教的都是中高年級。但既然分到低年級那也只能硬著頭皮上，畢竟我相信只有什么年級都能教好的老師才是合格的。
剛開始還是很不適應的�；叵肫鹑ツ暝诙䦟嵭〈n的時候，雖然拿錢不多，但是那個爽啊。每天學校的課上完以后跑去小學上兩節(jié)課，完了沒什么事就能回來了，挺輕松。實習的時候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動要求來做。也許這就是正式
與非正式的區(qū)別吧，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。
所以，不光是要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。
工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實習的時候班主任老師也很放心的把班級教給我，但那畢竟是別人給自己鋪好了路�，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。
但班主任工作確實是門學問，是一門藝術。我還需要很長時間的探索和實踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動。總的來說(2)班的小孩很乖，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會更好，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠，仍需上下求索。
教學方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調(diào)不夠，沒有很好的
突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力，學生注意力渙散時不能及時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的'是讓教學環(huán)節(jié)設計的更生動有趣，教學組織上要更多的關注學生，著眼整體又要關注個別。常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低年級孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學工作助力。管理不到位則會阻礙教學效果的發(fā)揮。下一階段要多關注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎懲都得制度化，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，適當時候還要有所變換以隨時吸引學生的注意力。
最感動的事，不太愛講話的小文軒數(shù)學學習情況不錯。而且越來越開朗，忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。
作為新教師畢竟還很嫩，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說我對家長太客氣了，我雖覺得人與人之間需以誠相待，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老教師，所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了。
好了，洋洋灑灑寫了很多�？偨Y為一句話就是，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。
新教師月工作總結5
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今天孩子們作業(yè)完成以后大概7：00多一點，所以我就讓每個人都做了一頁數(shù)學附加，效果還不錯，正確率挺高，以后會繼續(xù)堅持。今天，在跟家長溝通的過程中，有一位孩子的父親告訴我，讓我要嚴加管教他的孩子，他家小孩基礎很好，就是有時候很粗心，所以他希望我能對她嚴一點，讓孩子怕我，他認為，如果孩子怕我了，正確率就會上去。
雖然我不是完全認同這位家長的看法，但我覺得他說的也有一些道理，因為在比較嚴格的老師面前，孩子們對于老師所布置的任何作業(yè)都會抱著100%的好態(tài)度去對待，正確率相應的也會很高，因為他們生怕受到處罰和批評，所以做完之后一定會一再的檢查，只有當自己覺得完全沒有問題之后，才會交給老師，那么孩子的錯誤就只是他不會的問題，而不會再在他會做的基礎上犯錯，所以我會接納這位家長的意見，對孩子嚴格一點，但并不是要讓孩子感到怕我，如果孩子對一個人的恐懼很大，那么孩子就會抵觸和這個人接觸，這對于孩子寫作業(yè)的心態(tài)就會有影響，也會影響孩子厭學。所以一定要把握好嚴格的度。
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游戲是孩子們最喜歡的活動！有一個叫木頭人的游戲，我班學生特別喜歡。游戲是這樣的'，首先由我站在黑板前面，面對黑板背對孩子們，孩子們站在我的身后有一段距離，給他們規(guī)定一個統(tǒng)一的起點，然后我背對他們，在黑板上寫“木頭人”三個字。在我背對他們的時候，他們可以朝我走來，但當我迅速回頭之后，他們就必須站在原位，不能動，如果我回頭之后看到有往前走或者有動的人，那么她就被淘汰。直到我寫完“木頭人”三個字，還沒有同學到達我身后拍我時，那么我就勝利，他們就全部淘汰，但如果，當我還沒有寫完“木頭人”，他們就已經(jīng)有人來到我的身后，并且拍到了我，那么就是我被淘汰，由那個人繼續(xù)來擔任“木頭人”的書寫。孩子們對于這個活動特別感興趣。輪流幾次來換著寫“木頭人”，積極性很高，也可以鍛煉孩子們的反應能力。大家很樂于參加！
（三）正能量之得：
人活著一天，就是有福氣，就應該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾，日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
新教師月工作總結6
四月是一個季節(jié)變幻莫測的月份，對于教師來說也是一段充實而忙碌的時期。在過去的一個月里，我作為一名中學語文老師，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在這篇文章中，我將詳細回顧我的四月份工作，并分享一些我在教學中的感悟和心得。
四月份是一個學期的過渡時期，學生們從寒假的懈怠狀態(tài)逐漸回歸到學習的軌道上來。我的第一個任務是幫助學生們調(diào)整好學習狀態(tài)，并建立起學習的信心與動力。為此，我安排了一系列有趣而生動的教學活動，如課堂競賽、小組合作等，以吸引學生的注意力，提高他們的積極性。我還結合學生的實際情況，設計了個性化的學習計劃，幫助他們制定目標，并給予及時的鼓勵和獎勵。通過這些努力，我逐漸看到了學生們學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和進步，這也成為了我的'工作中的一大亮點。
四月份是高考備考的關鍵時期。作為一名高中語文老師，我必須幫助學生們?nèi)娑咝У販蕚涓呖�。我梳理了高考的重點和難點，與學生們一起進行了詳細的解析和講解，并針對不同層次的學生制定個性化的輔導計劃。在每次課堂上，我試圖將高考知識融入到生活和實踐中，讓學生們更好地理解和運用所學知識。除了課堂教學，我還主動與家長進行溝通，了解學生的學習情況，并提供相應的建議和指導。在這個過程中，我看到了學生們的進步和成長，這也是我工作中最大的動力。
四月份也是教師培訓和研討的時期。在我所任教的學校，我們定期組織教師培訓，以提高教學質(zhì)量和專業(yè)水平。在這個月份里，我參加了一場針對語文教學的專題研討，與其他同事分享了自己的經(jīng)驗和教學方法。通過這種交流和學習，我不僅汲取了他人的智慧和經(jīng)驗，也深刻反思了自己的教學實踐，并找到了進一步提高的方向。通過這次培訓和研討，我進一步明確了自己的教學目標，并為下個學期的工作做好了準備。
小編認為，四月是一個緊張而充實的月份，對于教師來說充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了收獲。在這過程中，我學到了如何激發(fā)學生學習的興趣和積極性，更深刻地理解了學生的需求和特點。同時，我也通過教師培訓和研討不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。四月份的工作總結結束了這段忙碌的時光，同時也為接下來的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，為學生們打開知識的大門，引領他們走向成功的人生道路。
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