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    幼兒園元旦活動方案

    時間:2024-07-31 13:11:26 活動方案 我要投稿

    2021年幼兒園元旦活動方案

      為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的2021年幼兒園元旦活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    2021年幼兒園元旦活動方案

      幼兒園元旦活動方案1

      一、活動背景

      一年一度的元旦節(jié)再次到來,為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次活動以“游藝”為主題,讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。

      二、活動目的

      1、通過游藝活動,讓幼兒感受到節(jié)日的'氣氛,分享節(jié)日的快樂。

      2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。

      三、活動組織者

      桃幼全體教職工和家長委員

      四、活動對象及時間

      活動對象:全體幼兒。

      活動時間:XX年12月31日

      五、活動組織形式

      采用分組形式組織整個活動,每組游戲項目由二名家長委員負責。

      六、活動領導機構

      活動總負責人:xx

      活動策劃:xx

      安全負責人:xx

      各游戲負責人:全體教職工、家長委員

      七、準備工作

      1、準備兌獎券若干份。

      2、布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內(nèi)容。

      3、準備音樂,5個游戲內(nèi)容。

      4、將游藝場地分為5個,包括大廳和多媒體教室,室外包括操場及塑膠場地。

      6、發(fā)放告家長書。

      八、人員安排

      每個游戲區(qū)由二位家長委員全權負責,包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

      九、活動流程

      1、教師在活動前做好安全教育、文明教育,幼兒每人一張游藝券。

      2、8:00游藝活動準時開始,班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲。

      3、9:30游藝活動正式結束。

      4、游戲結束后,教師帶領孩子去班級分禮物。

      5、家長10:00準時接送。

      十、注意事項

      1、參加活動時不得擁擠,要排隊等候。

      2、活動時,不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

      3、活動時要注意安全。

      4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

      6、每位教師要管好自己所帶的孩子,不要隨處亂跑。

      幼兒園元旦活動方案2

      一、主題目標

      1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

      2、通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

      3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

      二、主題設計結構

      1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

      2、迎接元旦,新年新氣象。牧童園服

      3、迎接新年,精美卡片。

      4、慶祝元旦,以班級為單位各自開展慶祝會。

      三、活動目標

      1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

      2、知道過了新年,又長大了一歲。

      3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

      四、活動準備

      日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

      五、活動重難點

      理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

      六、活動過程

      1、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣。

     。1)教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來學習元旦。

      (2)教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天。)

      (3)教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的.嗎?提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思。旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

      2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦。

      (1)引導幼兒交流以往是怎樣過新年的。(放煙花、吃餃子等。)

      (2)了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

     。3)引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

     。4)播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

      3、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

     。1)教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

      (2)引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

      4、延伸活動。

      引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

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