有關活動方案匯編四篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　XXX年XXX月XXX日上午（8:00——12:00）

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　8:00——8:15晨間活動

　　活動名稱：小動物套圈

　　活動目標：

　　培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的'興趣。

　　8:15——8:30早餐活動

　　1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

　　9:00——10:00蒙氏活動

　　活動目標：

　　培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動要求：

　�。�1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。

　�。�2）收工作：

　　聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

　　10:00——-10:30數(shù)學：三以內的數(shù)量

　　10:30——11:00英語活動

　　11:00——11:40戶外活動

活動方案 篇2

　　活動主題：花滿校園語成蹊

　　活動設計指導思想：

　　20xx年的9月10日，我們迎來了第**個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。

　　今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展�；顒颖局�全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的.突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標：

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動時間：9月5日——9月16日

　　活動地點：**幼兒園

　　活動內容：

　　一、第一階段(9月5日--9月8)：

　　以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　二、第二階段(9月9日)：

　　各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　三、第三階段(9月10日--9月16日)：

　　教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　根據我校周中心工作安排，本周主題為“教學研討沙龍”。此次教學研討，旨在促使教師深度交流，就教學中存在的問題與同事進行深層次研討，實現(xiàn)教學經驗的共享，讓教師暢談自己教學教研心得、感想和困惑，分享他人的收獲、體會和經驗，扎實提高教學質量。

　　二、研討主題：加強教學經驗交流，扎實提高語文教學質量。

　　三、研討時間：20xx年12月10日下午5：30分

　　四、研討地點：集體辦公室

　　五、參加人員：語外組成員

　　六、研討內容

　　1、分析教材特點，學生學情。教材的結構及思路有一定的繼承性和延續(xù)性，同時又有變化。因此，在教師分析教材時，其他教師也能從中找到自己所忽略的聯(lián)系點，明確新知和復習。

　　2、探討語文教學過程中的困惑。我們語文教研組的'所有教師，一直在努力尋找著適合我們教師，適合我們學生的的教育之路。但在探索的道路上有點滴收獲，同時也產生了很多困惑。只要我們提出困惑，敢于挑戰(zhàn)、勤于實踐探索，在討論中碰撞出思維的火花，那我們就一定能在困惑中成長起來！

　　3、探討如何提高語文教學質量。隨著“教育教學質量年”的活動不斷深化，語文教學質量的提高成為語文教師面臨的艱難挑戰(zhàn)。語文成績要提高舉步維艱，只有發(fā)揮集體的智慧，通過交流教學中成功

　　的經驗，分享收獲，啟迪各位教師靈感。扎實提高語文教學成績。

　　七、研討口號：碰撞思維的火花，伸展智慧的翅膀。

　　八、活動后續(xù)：再思考、再總結、再實踐。

活動方案 篇4

　　一、 指導思想

　　為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

　　二、 報名時間：第十周星期五前

　　活動時間：第十五周星期四下午

　　三、 活動對象：一到六年級全體學生

　　四、 比拼項目及比賽要求：

　　1、 書法類：

　�。�1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　（2）毛筆書法組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　　2、 曲藝類：

　�。�1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

　�。�2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

　�。�3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

　　3、 繪畫類

　�。�1）美術繪畫組：在規(guī)定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

　�。�2）電腦繪畫組：由于電腦數(shù)量有限，每班參賽人數(shù)不超過5人，內容不限，要求在規(guī)定時間內完成作品。

　　4、 棋類：

　�。�1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

　�。�2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

　　5、 籃球類：

　�。�1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規(guī)定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數(shù)。

　　（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

　　6、 朗誦類：

　�。�1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

　　7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

　　8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

　　9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數(shù)不超過3人），要求在規(guī)定時間內完成作品，材料及工具自備。

　　五、 補充說明：

　　1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

　　2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

　　六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

　　七、 備注：

　　1、 各班任在十周星期五下午放學前，統(tǒng)計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發(fā)送到廖麗冰處。（附表見下頁）

　　2、 各組活動室場及負責人待定。

　　一、活動宗旨：

　　“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節(jié)的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的'慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

　　己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

　　造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

　　四、活動時間：第二周至六月一日。

　　五、指導重點：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

　　五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　�。〞r間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

　　1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受�？梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　　（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

　　1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

　　1、考級時間安排：

　　低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

　　補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

　　高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

　　補考時間：從第二周開始，每周周五

　　2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

　　第四階段：活動總結

　　對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

　　地點：后操場 時間：六月第一周

　　九、活動要求：

　　1、思想重視，認識統(tǒng)一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結，不斷提高。

　　以上為我校第四屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

【活動方案】相關文章：

活動方案 -方案09-20

活動方案公司團建活動方案05-17

閱讀活動方案閱讀活動方案07-18

讀書活動方案 -方案09-22

活動方案01-14

活動的方案04-29

活動方案05-06

活動方案(精選)12-02

活動方案11-07

活動方案【經典】08-11