關于班級活動方案匯總五篇

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的班級活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

班級活動方案 篇1

各位親愛的童鞋：

　　在這春花爛漫、花紅柳綠的陽春4月，我們迎來了我們班第一次班級聚會，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加聚會，下面將有關事項通知如下：

　　一、聚會形式：班級聚會加宿舍聚會

　　(一)大聚會地點：濟南市窯頭路東首聚福林大酒店。(房間號他們不提前告知，到了說溫先生定的同學聚會的.即可)。

　　時間：周六晚6點半前。

　　酒店位置：

　　(二)小聚會形式：同學們周六來了以后，先聯(lián)系本宿舍聯(lián)系人，中午由濟南同學安排小聚，下午自由活動(本打算下午到經濟學院照相留念，因本人下午筆試無法參加，所以若各位同學非常想去先通知舍長，在舍長相互溝通后定時間前往)。

　　各宿舍聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

　　7316：韓飛：;

　　7317：鄭海軍;

　　7318：周楊：;

　　女生：崔慧芳：

　　周六晚飯后活動和周日上午活動在晚飯時商議。

　　二、外地同學居住地點：二環(huán)東路606號濟南五岳商務酒店(居住是報道稱濟南用友公司人員)。位置如下：

　　三：費用事項：

　　周六晚大聚會實行AA制，初步預算費用每人100元;若不足由濟南同學承擔;

　　外地同學住宿費用初定由濟南同學分擔;

　　其他活動費用在大家商議后決定。

　　四：其他注意事項：現(xiàn)在我們確定聚會的人數(shù)是19人，已達我們預定的房間人數(shù)上限，若還有沒有確定的同學又要參加需盡早變更房間(大房間只有兩個，每次都是提前預定才行)，請各舍長一定要提前通知。

　　現(xiàn)在確定參加聚會人員名單：

　　韓飛、秦飛海、董延森、方申、姜久仿、鄭振蕾、溫海泉、潘福興、鄭海軍、王續(xù)強、狄偉、周揚、王永光、王成河、王宣文、艾長春、徐東鵬、崔慧芳、祁金秋。

　　預祝班級聚會圓滿成功!

班級活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1. 為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動，培養(yǎng)學生天天跑的.興趣和習慣，提高學生的奔跑能力，增強學生體質。

　　2.培養(yǎng)每一個孩子健康、參與、競爭、快樂的情緒，并有積極參與體育活動的行動。

　　3.人人參與，班班行動。

　　二、活動口號：

　　“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂

　　三、活動時間：11月18日中午12:30準時開始

　　四、活動地點安排：分兩個場地同時進行，兩個場地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道，前院場地一、二年級依次進行比賽；后院場地三、

　　四、五、六年級進行比賽。

　　五、參賽對象及步驟：

　　1. 比賽距離安排：一、二年級進行30米迎面接力跑，三至六年級進行100米環(huán)形接力跑。

　　2. 參加班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領巾。

　　3.比賽方式:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設獎項。

　　3.獎項設置：各年級根據(jù)比賽成績只取第一名，獎勵班費20元；各年級設優(yōu)秀組織獎一名，獎勵班費10元。

　　4. 比賽說明：比賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年紀）三個段進行，由相應年紀任課教師協(xié)助年級組長組織比賽，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協(xié)助比賽。

班級活動方案 篇3

　　制作意圖：幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的`、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具，深受孩子們的喜歡。

　　教育價值：教育孩子們要熱愛體育活動，并積極地參與到體育活動中來。

　　1、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）

　　材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

　　制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。（注意筷子要折成兩段以免過長，為了更加牢固可用玻璃膠進行加固）

　　2、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）

　　材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

　　制作方法：將多條包裝繩子捆在一起，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細即可。

　　玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進褲子里），另一個幼兒來追趕，直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。

　　3、（玩法同上，一個幼兒拖著走，另一個幼兒嘗試來踩，這個游戲適合大班幼兒）

　　另外不對竹墊子進行任何裝飾，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。（即一只腳踩住一個竹墊子，在保證自己的雙腳不著地的情況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去，再回頭去拿后面的墊子，如此反復直至走到終點。）

　　4、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）

班級活動方案 篇4

　　為進一步加強班集體建設，規(guī)范班級管理，促進良好園風、班風、師風的形成，特制定此評比制度。

　　一、文明班級評比條件

　　(一)思想道德

　　1.熱愛祖國、熱愛幼兒園、熱愛班級。

　　2.兩教一保團結協(xié)作，做到既有分工又有合作，班級工作有條不紊，班級精神面貌好。

　　3.尊敬老師，尊敬阿姨；熱愛勞動，愛護玩具；關心集體，能主動幫助小朋友。

　　4.尊重家長，經常與家長保持密切聯(lián)系，保教工作受到家長的.好評。

　　(二)紀律秩序

　　1、集合、集會，做到快、靜、齊。

　　2、遲到、早退現(xiàn)象較少，有事情及時向老師請假，班級出勤率高。

　　3、幼兒行為習慣較好，文明有禮，生活、學習、勞動等各項常規(guī)建立較好。

　　4、保教人員嚴格遵守園紀園規(guī)，上崗到位情況良好。

　　(三)環(huán)境衛(wèi)生

　　1.個人衛(wèi)生習慣好，不隨地吐口水，不亂丟紙屑、果皮。

　　2.教室、區(qū)域角干凈整潔，物品擺放布局合理，便于幼兒操作。

　　3.班級環(huán)境優(yōu)美，區(qū)角豐富，材料多樣化。

　　(四)參與活動

　　1、認真做好晨間活動、早操，積極參加戶外體育鍛煉。

　　2、積極參加幼兒園、年級組織的各項活動，效果較好。

　　3、主動開展班級的各項活動，內容豐富，形式多樣，效果良好。

　　(五)其他

　　1、有家長投訴，經查證確有其事且情況嚴重的則一票否決。

　　2、有安全責任事故發(fā)生則一票否決。

　　3、有家長表揚的可作為加分。

　　二、評比及獎勵辦法

　　學期文明班級（30%），檢查評價成績（50%），班級互評（20%）三項內容進行評分。取得分較高的5-6個班級為學期文明班級。檢查組人員根據(jù)以上幾項內容，綜合考評，評出學期文明班級名單，學年末，由行政人員總評，評出學年文明班級名單，報園長室審批后，進行表彰獎勵。

班級活動方案 篇5

　　為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作“新理念”的指引下，結合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。

　　一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的'能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。

　　二、工作目標

　　通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

　　三、創(chuàng)建內容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題。如：

　　1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……

　　2、學習、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

　　3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

　　以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標、措施、成果展示、經驗總結），學校根據(jù)班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。

　　各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。

　　四、創(chuàng)建標準

　　1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動�；顒佑杏涗�、有臺帳，有成效。

　　2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。

　　4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

　　五、活動步驟：

　　1、制訂活動方案。

　　2、開展宣傳發(fā)動。

　　3、進行組織申報。各班根據(jù)�；顒臃桨福�積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標、具體措施），并及時填好申報表，交學校備案。

　　4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。

　　5、評議、驗收、表學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。

　　驗收辦法：

　�。�1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）

　�。�2）校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。

　　（3）學生訪談。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效。

　　6、成果匯報展示

　�。�1）宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。

　�。�2）成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。

　�。�3）頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級，學校將進行定期復評�？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。

　　六、考核方法

　　根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。

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