有關(guān)班級(jí)活動(dòng)方案模板匯總7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇1

　　一、賽制

　　三對(duì)三團(tuán)體辯論賽，比賽由隊(duì)員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述，統(tǒng)一著正裝。

　　二、大賽流程

　　1、以班級(jí)為單位、每班選派三名辯手（報(bào)名表11月20日中午前上交團(tuán)委于瑛瑛老師）

　　2、初賽比賽順序及對(duì)手由抽簽決定，決出2支組合隊(duì)伍進(jìn)入決賽。決賽辯題和時(shí)間另行通知。

　　3、初賽抽簽及選手培訓(xùn)時(shí)間（11月23日中午12：20階梯教室），參賽隊(duì)員及教練參加。

　　4、初賽時(shí)間：12月2日初賽地點(diǎn)：指定教室

　　5、決賽時(shí)間：12月23日決賽地點(diǎn)：圖書樓六樓多功能廳

　　三、辨題

　　本屆辯論賽以“誠(chéng)信在我心中”為主題

　　初賽辨題：誠(chéng)信吃虧（正方）；誠(chéng)信不吃虧（反方）

　　決賽辯題另行通知

　　四、辯論賽程序（由辯論會(huì)主席執(zhí)行）

　　1、隊(duì)員入場(chǎng)

　　2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

　　3、介紹參賽隊(duì)員

　　4、介紹評(píng)委

　　5、比賽開始

　　6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)

　　7、觀眾自由提問(wèn)，評(píng)委評(píng)分（同時(shí)）

　　8、比賽結(jié)果

　　五、辯論程序：

　　1、正方一辯立論2分鐘

　　2、反方一辯立論2分鐘

　　3、自由辯論（反方先開始）6分鐘雙方各3分鐘

　　4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

　　5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘

　　每個(gè)階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以鈴聲提醒；用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲終止發(fā)言；屆時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、陳詞規(guī)則

　　由正方一辯開始，對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對(duì)反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳詞，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)詳實(shí)，語(yǔ)言豐富。

　　2、自由辯論規(guī)則

　　這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

　　3、總結(jié)陳詞規(guī)則

　　先由反方發(fā)言，然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

　　七、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┰u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù):

　　團(tuán)體部分:

　　1.審題：對(duì)所持立場(chǎng)能否從事實(shí)、邏輯、法理、立法、司法等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，證據(jù)是否充分，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)本方的難點(diǎn)是否有有效的處理方法。

　　2.論證：論證是否有說(shuō)服力，論據(jù)是否充分，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否得當(dāng)。

　　3.辯駁：提問(wèn)能否抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方的.問(wèn)題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

　　4.配合：是否有團(tuán)隊(duì)精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致。問(wèn)答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方一個(gè)有力打擊。

　　5.語(yǔ)言：是否流暢、用詞得當(dāng)、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速適中，是否尊重對(duì)方辯友、尊重評(píng)委、尊重觀眾；表演是否得當(dāng)，落落大方，有幽默感。

　　個(gè)人部分：

　　由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)給出印象分：

　　1.論：陳詞是否流暢，分析案情是否全面，論證是否合理合法，邏輯性是否嚴(yán)謹(jǐn)。

　　2.辯：提問(wèn)是否有針對(duì)性，回答是否中肯，反駁是否有理有據(jù)，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體。

　�。ǘ�）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）

　　立論5分自由辯論10分總結(jié)陳詞5分立場(chǎng)鮮明10分

　　論據(jù)充足15分推理明晰15分語(yǔ)言流暢10分團(tuán)隊(duì)配合10分

　　臨場(chǎng)反應(yīng)5分統(tǒng)一著裝5分綜合印象10分

　　扣分項(xiàng)（照本宣讀、答非所問(wèn)、回避問(wèn)題、超時(shí)發(fā)言等每種情況酌情扣1-3分）

　　（三）勝負(fù)判斷

　　1、每場(chǎng)比賽的勝負(fù)，依據(jù)幾位評(píng)委所打團(tuán)體分，計(jì)算得分判定。如果兩隊(duì)得分相同，由評(píng)委另行投票決定勝負(fù)。

　　2、當(dāng)場(chǎng)最佳辯手產(chǎn)生方法為評(píng)委投票。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：第十五周

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　參賽年級(jí)：一、二、三、四、五、六年級(jí)

　　參賽內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《香華之歌》。

　　參賽對(duì)象：以班級(jí)為單位，全員參與。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級(jí)，以年級(jí)為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

　　評(píng) 委：聘請(qǐng)香洲區(qū)教育局音樂(lè)教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。

　　活動(dòng)要求：

　　1. 為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。

　　2．著裝整齊美觀 ,演唱自信大方。

　　3．活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，由級(jí)長(zhǎng)協(xié)助維持賽場(chǎng)紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)在臺(tái)上參賽時(shí)，其余的班級(jí)必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的`目的。

　　4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請(qǐng)學(xué)校各部門給予支持與配合。

　　附評(píng)分說(shuō)明:

　　1．比賽力爭(zhēng)公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級(jí)全部演唱完后，公布本年級(jí)各班的比賽成績(jī)。

　　2．上場(chǎng)、下場(chǎng)不算分，但要作參考。

　　評(píng)分細(xì)則：

　　聲音 音準(zhǔn) 節(jié)奏 動(dòng)作 表情 著裝

　　50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分

　　其它有關(guān)事項(xiàng)：

　　1．比賽具體時(shí)間安排：

　　5月25日：第一節(jié)課 一年級(jí) ； 第二節(jié)課 二年級(jí)

　　5月26日：第一節(jié)課 三年級(jí) ； 第二節(jié)課 四年級(jí)

　　5月27日：第一節(jié)課 五年級(jí) ； 第二節(jié)課 六年級(jí)

　　2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級(jí)演唱時(shí)，同年級(jí)其它班級(jí)安靜認(rèn)真觀看。

　　3．學(xué)生上、下臺(tái)階的順序：

　　一、四排先上，二、三排再上。

　　一、二排先下，三、四排再下。

　　4．比賽時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一提供CD碟伴奏。

　　5．學(xué)生觀看比賽時(shí)，待參賽班級(jí)兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。

　　6．賽前由音樂(lè)教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場(chǎng)地，走臺(tái)。

　　具體人員安排：

　　1．總負(fù)責(zé)：

　　2．音響：

　　3．催場(chǎng)：

　　4．統(tǒng)分：

　　5．?dāng)z像：

　　6．橫幅：學(xué)校辦公室

　　7．主持人：各年級(jí)小主持人一名

班級(jí)活動(dòng)方案 篇3

　　一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂(lè)中增加知識(shí)的積累，在某一方面有一個(gè)專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展的能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能，為學(xué)生設(shè)立各種班級(jí)管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)自主管理過(guò)程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步。

　　目的和意義：

　　1、將班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。

　　2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)特色過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。

　　3、在創(chuàng)建“特色班級(jí)”的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

　　4、通過(guò)“特色班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。

　　5、通過(guò)“特色班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。

　　具體實(shí)施程序：

　　一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報(bào)特色。（3月1日---3月5日）

　　各班申報(bào)的`特色名稱和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng)，結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng)，填寫申報(bào)表格（名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），提請(qǐng)學(xué)校審批，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。

　　附：特色班級(jí)名稱（我們從“觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）

　　1、觀念意識(shí)特色：如感恩班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、賞識(shí)班級(jí)、和諧班級(jí)、愛心班級(jí)、綠色環(huán)保班級(jí)等。

　　2、行為活動(dòng)特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動(dòng)特色、間操隊(duì)列特色、語(yǔ)言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級(jí)活動(dòng)特色、主題班會(huì)特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色等。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色：如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫作特色、朗讀特色、書法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語(yǔ)特色等。

　　4、能力培養(yǎng)特色：如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對(duì)外交往特色班。

　　5、才藝特長(zhǎng)特色：如科技特色、健體特色、琴棋書畫特色、聲樂(lè)特色、計(jì)算機(jī)特色、球類特色等

　　以上內(nèi)容僅供參考。

　　二、“特色班級(jí)”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）

　　確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各“特色班級(jí)”在組織班級(jí)活動(dòng)和日常管理時(shí)，將“特色班級(jí)”的創(chuàng)建作為班級(jí)管理工作的中心，并組織開展相關(guān)活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到凝聚班集體，鍛煉學(xué)生的目的，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向積極、自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、班級(jí)特色項(xiàng)目上具有獨(dú)特的管理和活動(dòng)方法，形成獨(dú)特風(fēng)格。

　　2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級(jí)特色外顯效果突出。

　�。ㄗⅲ焊靼嗉�(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。）

　　三、認(rèn)定和評(píng)選階段（6月14日---6月25日）

　�。�1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）

　　（2）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評(píng)審組，制定“特色班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄，對(duì)各“特色班級(jí)”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。對(duì)于組織得力，效果明顯并達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)，將作為第一批“特色班級(jí)”進(jìn)行命名。

　�。�3）成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)對(duì)全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果，作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。

　　四、表彰（6月8日---7月2日）

　　在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對(duì)第一批獲得“特色班級(jí)”命名的各班進(jìn)行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)主題:

　　班集體秋游

　　活動(dòng)對(duì)象:

　　九()班全體同學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　水井園

　　活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年10月20日星期六

　　活動(dòng)意義:

　　為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

　　調(diào)查實(shí)地情況:到水井園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。

　　前期工作安排:

　　1.組織同學(xué)前往水井園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

　　2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:音響。雨傘衣服紙巾等

　　3.確定交通方式:以集體形式從學(xué)校門口到水井園的燒烤場(chǎng)。

　　4.分組:將隊(duì)伍分成6小組，并選出各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情

　　人員安排:1.勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借

　　2.采購(gòu)食物。

　　3.總負(fù)責(zé)人:

　　4.每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人;

　　所需物品:

　　1.用具:5條一次性杯子、1包牙簽、3包紙巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、燒烤木炭、記事本、水果刀、燒烤叉、報(bào)紙。

　　2.飲料:可樂(lè)、雪碧、橙汁、礦泉水

　　3.食物:火腿腸6包、牛肉片10斤、土豆30斤、饅頭50個(gè)、臭豆腐15袋、涼粉10斤。另外買一些餅干。

　　4.燒烤料:

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算:食品、場(chǎng)地費(fèi)等各項(xiàng)雜費(fèi)

　　5.提前分好各小組的人員組成。

　　6.注意相機(jī)的借用與保管

　　活動(dòng)流程

　　1.早上7:30在校門口集合完畢準(zhǔn)備出發(fā)在10前到達(dá)目的地

　　2.到達(dá)后班長(zhǎng)發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話五、注意事項(xiàng)各班利用班會(huì)時(shí)間、晨會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示新城學(xué)子的風(fēng)采，具體要求如下:1、步行時(shí)不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓;2、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;3、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開機(jī)，好找人;4、自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲，不要戲水;5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生

　　3.由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自由活動(dòng)

　　4.10:30在燒烤場(chǎng)集合，并以小組為單位開始燒烤

　　5.飯后休息，全班在13:00開始游戲:

　　6.節(jié)目安排游戲類

　　注意班委的作用要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛制造氣氛讓大家玩得開心

　　6.15:30清場(chǎng)，然后原路回校

　　應(yīng)急措施:

　　1.天氣:事前作好天氣預(yù)報(bào)調(diào)查，假如當(dāng)天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進(jìn)行。天氣好則照常進(jìn)行，同時(shí)準(zhǔn)備防曬工作，帶上太陽(yáng)傘、太陽(yáng)帽等

　　2.安全:事前作好安全教育工作，叮囑同學(xué)們注意交通和活動(dòng)的安全，并采用負(fù)責(zé)人制度定時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)工作。多帶些水，以供預(yù)防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。

　　3.氣氛:如果氣氛低沉，則需要準(zhǔn)備多一點(diǎn)的游戲以在當(dāng)時(shí)引導(dǎo)大家進(jìn)行游戲，增添氣氛，達(dá)到相融的.效果。

　　活動(dòng)結(jié)束后期工作:

　　4.班委做活動(dòng)后總結(jié)，總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。做得好的方面、做得不足的方面，都做個(gè)統(tǒng)計(jì)、記錄，以便日后再搞活動(dòng)有個(gè)參照，發(fā)揚(yáng)好的，改正不好的，修補(bǔ)不足的。

　　20xx年10月16日

班級(jí)活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生讀書地興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知積極營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍努力打造書香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀書好、好讀書、讀好書

　　三、活動(dòng)宣言

　　快樂(lè)閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)計(jì)劃

　　1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

　　整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。

　　2、墻報(bào)的.設(shè)計(jì)

　　充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色，突出彩虹中隊(duì)的特色。

　　3、講故事，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演。

　　五 、時(shí)間安排

　　每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間，課余時(shí)間。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把尊敬長(zhǎng)輩作為學(xué)生必須做的一件事情。

　　2、 在活動(dòng)中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來(lái)快樂(lè)，才是自己真正的快樂(lè)。

　　3、 通過(guò)活動(dòng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。

　　4、 通過(guò)活動(dòng)，班級(jí)里形成了一種自覺的被愛推動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、活動(dòng)原理：

　　1、 親自參與母親樹的制作，在母親樹上凝聚了學(xué)生的一片真心、孝心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

　　2、 把學(xué)生的腦力勞動(dòng)與母子、母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動(dòng)高尚起來(lái)。

　　3、 科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，肯定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`欲望，讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月~6月

　　四、活動(dòng)對(duì)象：302班學(xué)生

　　五、活動(dòng)辦法：

　　1、 介紹活動(dòng)意義。（教師把種母親樹的活動(dòng)的意義，以簡(jiǎn)潔明了的形式傳達(dá)給學(xué)生。）

　　2、 介紹活動(dòng)辦法。

　�。�每個(gè)學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹，并將其貼在家里某一個(gè)合適的地方；教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（詳見評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)后，寫上日期，并親自將其貼到母親樹上；以半學(xué)期為周期，班級(jí)里選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。）

　　3、 “紅蘋果”條件：

　�。�1）、作業(yè)本連續(xù)得到5個(gè)“txa”或者“txa-”可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　�。�2）、考試進(jìn)步5分以上，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　�。�3）、每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　（4）、熱愛學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　�。�5）、熱愛勞動(dòng)、講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　�。�6）、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)的同學(xué)，包括多次受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋果”。

　　4、“十佳親情兒童”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　紅蘋果滿８?jìng)�(gè)的同學(xué)，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，得到老師批準(zhǔn)之后可以得到“十佳乖乖兒童”獎(jiǎng)狀。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇7

　　為優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，以形成良好的文明行為習(xí)慣，結(jié)合我校具體實(shí)際，按下列實(shí)施細(xì)則進(jìn)行“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。

　　一、考核評(píng)比機(jī)構(gòu)

　　由德育處、大隊(duì)部組織考核評(píng)比。

　　1、大隊(duì)部負(fù)責(zé)大隊(duì)委學(xué)生干部的組織與管理，檢查班級(jí)衛(wèi)生、眼保健操、課間文明、文明就餐等情況并作記錄.

　　2、德育處負(fù)責(zé)值日教師的組織與管理，檢查值日工作.

　　二、考核評(píng)比辦法

　　1、“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比是對(duì)班隊(duì)學(xué)生行規(guī)教育過(guò)程和教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生的打掃與保持以及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況的全面評(píng)定。

　　2、記分方法：

　　最后得分＝值日教師記錄得分+行政值日記錄得分+大隊(duì)委檢查記錄。

　　3、天天檢查公布。（填好行政值日記錄冊(cè)、教師值日記錄冊(cè)、大隊(duì)委檢查記錄）。

　　4、評(píng)比。每個(gè)星期小結(jié)評(píng)比一次，每項(xiàng)無(wú)扣分現(xiàn)象的班隊(duì)（即滿分）可以授予榮譽(yù).有扣分的則以最后累計(jì)得分排在全年級(jí)前列的授予榮譽(yù)（評(píng)出年級(jí)班集體總數(shù)的2/3）。雙項(xiàng)均得授予流動(dòng)“五星級(jí)班級(jí)”牌，只得單項(xiàng)授予“四星級(jí)班級(jí)”牌，雙項(xiàng)均不達(dá)標(biāo)授予“三星級(jí)班級(jí)”牌。

　　月月評(píng)比考核。

　　三、評(píng)分細(xì)則

　　（一）獎(jiǎng)分

　　由德育處組織的全校性的，或以年級(jí)為單位的突擊檢查，全面檢查.大型活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出的予以加分，分值由德育處、少先大隊(duì)部裁定。

　　好人好事（或值日記錄冊(cè)中學(xué)生行規(guī)，教室、包干區(qū)衛(wèi)生表現(xiàn)較好的）以課間操時(shí)間當(dāng)眾表?yè)P(yáng)為主，不加分。每月累積，在分值相等的情況下，表?yè)P(yáng)多的班級(jí)優(yōu)先評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”。

　�。ǘ�）扣分

　　【文明】：

　　1、課間：（課間休息應(yīng)文明有序，不追逐打鬧，不做帶有危險(xiǎn)性的.游戲。）

　�。�1）課間不文明休息，在廊道、教室內(nèi)玩球類等劇烈運(yùn)動(dòng)，猛烈追跑打鬧，每人次扣0.5分。

　　（2）做不正當(dāng)游戲，每人次扣0.5分。

　　2、兩操：（應(yīng)做到隊(duì)伍整齊有序，做操動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不喧嘩。）

　�。�1）眼保健操在教室外逗留，做操隨意睜開眼睛，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

　�。�2）課間操進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)伍雜亂，講閑話、亂做每人次扣0.5分。

　　3、文明就餐：（進(jìn)入餐廳應(yīng)整齊列隊(duì)，洗凈手，保持安靜，需要加飯加菜應(yīng)舉手向生活老師示意，不剩飯剩菜、不挑食，注意餐廳衛(wèi)生。）

　�。�1）進(jìn)餐廳無(wú)隊(duì)伍、大聲喧嘩每次分別扣0.5分。

　�。�2）桌面、地面不干凈每次分別扣0.5分。

　�。�3）就餐時(shí)擾亂他人，隨意離開座位，大聲講話每次扣0.5分。

　　（4）剩菜剩飯現(xiàn)象較為嚴(yán)重，每班每次扣1分。

　　4、儀表：（穿著應(yīng)整潔大方，不穿奇裝異服，正確佩戴紅領(lǐng)巾）

　　（1）學(xué)生穿戴不整、不佩戴紅領(lǐng)巾每人次扣0.5分，

　�。�2）亂丟、亂吐、亂倒，每人次扣0.5分。

　　5、課堂：（課前應(yīng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，遵守課堂紀(jì)律，服從老師管理。）

　�。�1）鈴響就停止一切行動(dòng)，進(jìn)入上課狀態(tài)。

　�。�2）課前作好準(zhǔn)備，把書本放在課桌右上角，兩手放平。

　�。�3）上課不把手放到抽屜，書包里，也盡量不做影響傾聽的事情。

　�。�4）課堂上，由聽講轉(zhuǎn)為書寫時(shí)，拿任何學(xué)具要保持安靜、有序。

　�。�5）老師、同學(xué)發(fā)言時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注，認(rèn)真傾聽，手頭停止一切行動(dòng)。其他同學(xué)回答問(wèn)題有錯(cuò)誤，不得取笑。

　　（5）發(fā)言先舉手，上課不插嘴。

　�。�6）課堂因電腦、電視等設(shè)備問(wèn)題暫時(shí)不能使用時(shí)，不能紛紛議論，要耐心等待。

　�。�7）沒有特殊原因，不要在上課時(shí)間上廁所。

　�。ㄒ陨厦宽�(xiàng)若在巡查或抽查期間不合乎要求的，每次扣0.5分。）

　　6、其他：（模范遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)公共設(shè)施，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好隊(duì)員）

　�。�1）私自拿別人東西，情節(jié)較嚴(yán)重的，每人次扣1分。

　�。�2）不尊敬師長(zhǎng)，每人次扣1分。

　　（3）損壞學(xué)校公物或花草樹木，每人次扣1分。

　�。�4）打架、說(shuō)粗野話，每人次扣1分。

　�。�5）教室門窗、電燈、投影、風(fēng)扇等未關(guān)每次扣1分。

　�。�6）亂撕、亂擦、亂寫、亂畫、亂涂，每人次扣1分。

　�。�7）考試舞弊，每人次扣1分。

　　（8）學(xué)校通報(bào)批評(píng)的每次扣1分。

　　【衛(wèi)生】：（應(yīng)講究衛(wèi)生，發(fā)揚(yáng)“我不丟，我會(huì)撿”精神，自覺愛護(hù)班級(jí)、校園環(huán)境。）

　�。�1）地面有果皮、紙屑等垃圾，有污水，打掃不凈，有贓物無(wú)人撿，地面污漬明顯分別扣0.5分。

　　（2）桌椅擺放不齊，窗簾懸掛不統(tǒng)一，教室學(xué)生用具、教學(xué)用具雜亂，門窗不凈分別扣0.5分。

　　（3）走廊墻面、窗臺(tái)灰塵厚積，污漬明顯分別扣0.5分。

　�。�4）除檢查時(shí)間外，教室衛(wèi)生保持不凈，紙屑等垃圾較多，扣0.5分。

　　四、獎(jiǎng)懲辦法

　　“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。

　　五、其他說(shuō)明

　　如班主任老師對(duì)“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比結(jié)果有異議，可到少先大隊(duì)部查看本班得分情況，但無(wú)權(quán)查看其他班級(jí)。

【班級(jí)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

班級(jí)活動(dòng)方案06-19

班級(jí)活動(dòng)方案01-09

【推薦】班級(jí)活動(dòng)方案04-30

班級(jí)活動(dòng)方案【精】04-30

班級(jí)活動(dòng)方案【熱】04-30

【精】班級(jí)活動(dòng)方案04-30

【熱】班級(jí)活動(dòng)方案04-30

【薦】班級(jí)活動(dòng)方案04-30

班級(jí)活動(dòng)方案【推薦】04-30

班級(jí)活動(dòng)方案【熱門】04-30