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小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案（精選19篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1.通過社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2.通過專題培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1.主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主題，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2.只提醒原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和血絲實(shí)際。
四、活動(dòng)口號(hào)
CraXy English
五、活動(dòng)時(shí)間
周三下午第二第三兩節(jié)課
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅L(zhǎng)線安排
活動(dòng)安排：截取新概念英語(yǔ)的材料，教師新英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，讓社團(tuán)的學(xué)生更加飽滿的汲取知識(shí)，同時(shí)讓孩子們能在口后及時(shí)的消化和內(nèi)化。
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1.學(xué)唱英語(yǔ)歌
教師選擇比較適合學(xué)生的英語(yǔ)歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以把合唱的`方式把歌曲演繹出來。
2.從“圣誕節(jié)、感恩節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)”選擇一個(gè)節(jié)日與學(xué)生一起歡度
圍繞這些節(jié)日，教師搜集這些節(jié)日的材料，更深入的了解節(jié)日的由來、慶祝方式、
3.講故事比賽
教師選擇適合學(xué)生的故事片段，不必過多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生講述故事，最后同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比賽。
七、評(píng)價(jià)方式
教師綜合長(zhǎng)線活動(dòng)和短線活動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)可以在平時(shí)加分，
二、三等獎(jiǎng)可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 2
一、社團(tuán)名稱：
英語(yǔ)口語(yǔ)、書法社團(tuán)
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生會(huì)寫正確、規(guī)范、美觀的.英語(yǔ)書法
2、學(xué)生能掌握英語(yǔ)自然拼讀方法
三、活動(dòng)意義：
1、學(xué)生能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不僅能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有益，還能陶冶情操，增強(qiáng)審美能力。
2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)死記硬背的現(xiàn)象，是學(xué)生掌握拼讀規(guī)律，見詞能讀，聽詞能寫。
四、活動(dòng)要求：
1、社團(tuán)成員人手一本英語(yǔ)軟皮本。
2、社團(tuán)教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁(yè)。
3、白色卡紙若干。
4、點(diǎn)讀機(jī)。
五、活動(dòng)內(nèi)容安排：
3、單詞規(guī)范書寫、五個(gè)元音字母的認(rèn)識(shí)
4、單詞規(guī)范書寫、開閉音節(jié)區(qū)分
5、簡(jiǎn)易手抄報(bào)制作、元音字母A在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
6、簡(jiǎn)易手抄報(bào)制作、元音字母E在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
7、句子規(guī)范書寫、元音字母I在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
8、句子規(guī)范書寫、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
9、句子規(guī)范書寫、元音字母U在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 3
指導(dǎo)思想：
為了創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；為了豐富學(xué)生的校園文化生活，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野；為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語(yǔ)言潛能，提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2．通過大量的'語(yǔ)言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
3．通過資料的積累和整理，積極為本地區(qū)提供開展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)設(shè)置：
年級(jí)社團(tuán)名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一年級(jí)頂呱呱英語(yǔ)劇社語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)
二年級(jí)頂呱呱英語(yǔ)劇語(yǔ)音教學(xué)與頂呱呱英語(yǔ)
三年級(jí)英語(yǔ)朗誦組語(yǔ)音教學(xué)與朗文英語(yǔ)
四年級(jí)英語(yǔ)朗誦組音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)
五年級(jí)英語(yǔ)故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)
六年級(jí)英語(yǔ)故事社音標(biāo)教學(xué)與朗文英語(yǔ)
班級(jí)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)段開設(shè)兩班，每班不超過30人。每個(gè)報(bào)名的學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語(yǔ)水平測(cè)試，擇優(yōu)錄取。獲取英語(yǔ)社團(tuán)資格的學(xué)生，學(xué)校將發(fā)放榮譽(yù)資格證書和社團(tuán)出入卡。
教師安排：
一至六年級(jí)各配備兩位英語(yǔ)教師，一位新東方的英語(yǔ)教師，主要負(fù)責(zé)各年級(jí)的語(yǔ)音教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)；另一位是我校英語(yǔ)教師，按照各年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容開展英語(yǔ)劇表演、英語(yǔ)朗誦和故事教學(xué)等。兩位老師每星期輪流交換上課，從而完成兩個(gè)班同樣的教學(xué)內(nèi)容。
一年級(jí)——新東方周佳鄭奇維
二年級(jí)——新東方勵(lì)芳
三年級(jí)——新東方華盈琦
四年級(jí)——新東方胡盈
五年級(jí)——新東方沈丹娟
六年級(jí)——新東方何杰
活動(dòng)時(shí)間：
其中一、二年級(jí)每星期二節(jié)，三至六年級(jí)每星期一節(jié)。
具體安排如下：
一年級(jí)星期一下午2：50——3：303：40——4：20
二年級(jí)星期二下午2：50——3：303：40——4：20
三年級(jí)星期三下午3：40——4：30
四年級(jí)星期三下午3：40——4：30
五年級(jí)星期四下午3：40——4：30
六年級(jí)星期五下午3：40——4：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
一、二、三年級(jí)到指定的本年級(jí)段的兩個(gè)教室上課；四至六年級(jí)段的上課地點(diǎn)分別是階梯教室和實(shí)驗(yàn)室。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 4
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬學(xué)生的視野，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，讓喜歡英語(yǔ)的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓對(duì)英語(yǔ)有興趣的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過學(xué)生間的交流互動(dòng)，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流，豐富學(xué)生的文化生活，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣；
2、通過大量的語(yǔ)言輸入，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、通過針對(duì)性的練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；
4、通過每學(xué)期一次的英語(yǔ)活動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
社團(tuán)設(shè)置：
由3名英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，下設(shè)社長(zhǎng)1名，副社長(zhǎng)2名，干事10名，社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人每?jī)蓚�(gè)星期召開一次會(huì)議。每個(gè)報(bào)名參加的`學(xué)生都需要通過學(xué)校安排的英語(yǔ)水平測(cè)評(píng)，擇優(yōu)錄取，成為會(huì)員。
社長(zhǎng)：制訂社團(tuán)重要文件和工作計(jì)劃草案，傳達(dá)指導(dǎo)老師的意見，策劃每一個(gè)星期的活動(dòng)，并提前安排好宣傳準(zhǔn)備工作，參加每一次社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，匯總同學(xué)們的意見，并向指導(dǎo)老師匯報(bào)。主持例會(huì)，總結(jié)工作并每個(gè)月向指導(dǎo)老師匯報(bào)。
副社長(zhǎng)：配合社長(zhǎng)策劃社團(tuán)活動(dòng)，負(fù)責(zé)收集活動(dòng)所需材料，協(xié)調(diào)好干事間關(guān)系，監(jiān)督社長(zhǎng)、干事的工作。參加每一次社團(tuán)活動(dòng)，負(fù)責(zé)記錄每一次活動(dòng)情況、人員簽到情況�；顒�(dòng)前做好宣傳通知工作，活動(dòng)過程維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后，收集各組的活動(dòng)調(diào)查，并總結(jié)同學(xué)們的意見。
干事：10名干事分為10個(gè)組，干事傳達(dá)工作安排，負(fù)責(zé)本組會(huì)員的管理，負(fù)責(zé)本組成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)，負(fù)責(zé)組內(nèi)的口語(yǔ)練習(xí)，參加每一次社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)過程維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后，收集同學(xué)們的意見和建議。
會(huì)員：面試通過后即成為社團(tuán)會(huì)員，積極參加每一次社團(tuán)活動(dòng)。成員有權(quán)對(duì)活動(dòng)提出意見和建議，以促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
（所有英語(yǔ)社團(tuán)成員必須參加每一次社團(tuán)活動(dòng)，到場(chǎng)須簽到，若需請(qǐng)假，須書面申請(qǐng)上交社長(zhǎng)）
每學(xué)期將評(píng)選出兩名會(huì)員積極分子，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
教師安排：
指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉社團(tuán)的活動(dòng)并對(duì)社團(tuán)工作做出及時(shí)、正確的指導(dǎo)，及時(shí)準(zhǔn)備把握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的明確要求，并對(duì)具體工作和活動(dòng)做出適當(dāng)安排。策劃、部署社團(tuán)大型活動(dòng)，并監(jiān)督執(zhí)行。每個(gè)月至少參加一次活動(dòng)，若是教學(xué)活動(dòng)，則應(yīng)到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。負(fù)責(zé)選拔社團(tuán)負(fù)責(zé)人，每個(gè)月總結(jié)活動(dòng)開展情況并上交團(tuán)委。
活動(dòng)時(shí)間：
星期四第八節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“趣學(xué)英語(yǔ)，暢享語(yǔ)言魅力”
二、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力、英語(yǔ)閱讀水平以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)文化的獨(dú)特魅力，拓寬國(guó)際視野。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：每周三下午 3:30 - 5:00
地點(diǎn)：學(xué)校教室
四、參與人員
X年級(jí)學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)有濃厚興趣，自愿報(bào)名參加
五、活動(dòng)內(nèi)容與安排
英語(yǔ)兒歌歡唱
每次活動(dòng)開始，選取經(jīng)典有趣的英語(yǔ)兒歌，如 “Old MacDonald Had a Farm”“Twinkle Twinkle Little Star” 英文版等，老師帶領(lǐng)學(xué)生跟唱、學(xué)唱，配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幫助學(xué)生熟悉英語(yǔ)的發(fā)音節(jié)奏，營(yíng)造輕松氛圍，快速融入英語(yǔ)環(huán)境。
英語(yǔ)故事分享
老師提前準(zhǔn)備一些適合小學(xué)生閱讀的.英語(yǔ)繪本故事，如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，活動(dòng)時(shí)生動(dòng)講述，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，之后鼓勵(lì)學(xué)生分組用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)與團(tuán)隊(duì)合作，每組推選代表向全班分享，提升自信。
英語(yǔ)短劇表演
挑選一些簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)短劇劇本，如《白雪公主》《小紅帽》的簡(jiǎn)易英語(yǔ)版，學(xué)生分組排練，分配角色，準(zhǔn)備道具。在表演過程中，讓學(xué)生將所學(xué)的日常英語(yǔ)對(duì)話、表情動(dòng)作融入其中，加深對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用的理解，最后進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)比，選出最佳表演小組，給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽
定期組織知識(shí)競(jìng)賽，圍繞單詞拼寫、語(yǔ)法運(yùn)用、日常英語(yǔ)問答等內(nèi)容出題，將學(xué)生分成小組參賽。賽前學(xué)生自主復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，競(jìng)賽時(shí)通過必答題、搶答題等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鞏固知識(shí)，獲勝小組獲得榮譽(yù)證書與學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集英語(yǔ)兒歌音頻、視頻資料，打印英語(yǔ)繪本故事、短劇劇本。
準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、精美筆記本、英語(yǔ)讀物等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
布置活動(dòng)教室，張貼英語(yǔ)單詞卡片、英語(yǔ)名人名言海報(bào)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
七、活動(dòng)預(yù)算
主要用于購(gòu)買獎(jiǎng)品、打印資料等，預(yù)計(jì) XX 元，具體花費(fèi)根據(jù)實(shí)際采購(gòu)情況調(diào)整。
八、活動(dòng)效果評(píng)估
觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)積極性，是否主動(dòng)開口說英語(yǔ)、與同學(xué)協(xié)作。
通過問卷調(diào)查收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織形式的反饋意見，了解學(xué)生興趣點(diǎn)與改進(jìn)方向。
對(duì)比學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)前后的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)、英語(yǔ)作業(yè)完成質(zhì)量，評(píng)估知識(shí)與能力提升效果。
為了讓小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)有序開展，特制定以下活動(dòng)方案，希望通過豐富多樣的活動(dòng)形式，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿樂趣。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 6
為了豐富小學(xué)生們的課余生活，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力，我們精心策劃并特制定以下活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過多樣化的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好奇心和探索欲。
提升語(yǔ)言能力：增強(qiáng)學(xué)生的`聽說讀寫綜合能力，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：在小組活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)間的相互幫助與合作，共同完成任務(wù)。
拓展國(guó)際視野：通過介紹不同國(guó)家的文化習(xí)俗，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。
二、活動(dòng)內(nèi)容
英語(yǔ)角
活動(dòng)形式：每周固定時(shí)間設(shè)立英語(yǔ)交流區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)自由交談，分享日常趣事或閱讀心得。
特色環(huán)節(jié)：“小小翻譯家”，選取簡(jiǎn)單英文短文或兒歌，讓學(xué)生嘗試翻譯并分享。
情景劇表演
活動(dòng)安排：每月一次，學(xué)生分組準(zhǔn)備英語(yǔ)情景劇，如經(jīng)典童話改編、校園生活再現(xiàn)等。
準(zhǔn)備過程：包括劇本創(chuàng)作、角色分配、道具準(zhǔn)備及排練，全程用英語(yǔ)交流。
文化日
主題設(shè)定：每季度選定一個(gè)國(guó)家作為主題，如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等。
活動(dòng)內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)該國(guó)語(yǔ)言特色、節(jié)日習(xí)俗、美食制作等，舉辦小型展覽或體驗(yàn)活動(dòng)。
英語(yǔ)故事大賽
參與方式：學(xué)生自選或原創(chuàng)英語(yǔ)故事，進(jìn)行口頭講述。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容創(chuàng)意、語(yǔ)言表達(dá)、情感傳達(dá)等方面綜合評(píng)分。
戶外探險(xiǎn)尋寶
活動(dòng)設(shè)計(jì)：在校園或附近公園設(shè)置線索，每條線索用英語(yǔ)描述，學(xué)生需團(tuán)隊(duì)合作解開謎題找到寶藏。
教育意義：結(jié)合自然觀察與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)趣味性。
三、活動(dòng)保障
師資支持：邀請(qǐng)外籍教師或英語(yǔ)專業(yè)的老師擔(dān)任指導(dǎo)，提供專業(yè)輔導(dǎo)。
物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)需要，提前準(zhǔn)備相應(yīng)的教具、道具及裝飾材料。
安全保障：確保所有戶外活動(dòng)在安全的環(huán)境下進(jìn)行，配備必要的急救措施。
反饋機(jī)制：活動(dòng)結(jié)束后收集學(xué)生、家長(zhǎng)及教師的反饋，不斷優(yōu)化活動(dòng)方案。
四、預(yù)期效果
通過這一系列豐富多彩的活動(dòng)，我們期望學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)，不僅英語(yǔ)水平得到顯著提升，還能學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)友誼，同時(shí)培養(yǎng)跨文化交流的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此方案旨在通過一系列實(shí)踐性和趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，全方位提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，同時(shí)保證活動(dòng)的趣味性和教育價(jià)值并重，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅增添更多色彩。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 7
為了豐富學(xué)生們的課余生活，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我們精心策劃并特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣：通過多樣化的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
提升語(yǔ)言技能：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解能力。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過小組合作完成任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。
拓展國(guó)際視野：引入外國(guó)文化元素，讓學(xué)生了解不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣，拓寬國(guó)際視野。
二、活動(dòng)內(nèi)容
英語(yǔ)角
時(shí)間：每周一次，每次1小時(shí)。
形式：圍繞特定主題（如節(jié)日、動(dòng)物、旅行等），鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)自由交流，教師適時(shí)引導(dǎo)，提供詞匯和句型支持。
英語(yǔ)故事會(huì)
時(shí)間：每月一次。
內(nèi)容：選取適合小學(xué)生水平的英文故事，由學(xué)生輪流朗讀或表演，增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力和自信心。
英語(yǔ)手抄報(bào)比賽
周期：每學(xué)期一次。
要求：學(xué)生分組制作以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主題的手抄報(bào)，內(nèi)容可以是英語(yǔ)小知識(shí)、趣味故事、文化介紹等，評(píng)選優(yōu)秀作品展示。
英語(yǔ)戲劇表演
學(xué)期安排：每學(xué)期末。
流程：選取經(jīng)典或改編的英文短劇，學(xué)生分組排練，最終在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公演，提升語(yǔ)言實(shí)踐能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
國(guó)際文化節(jié)
年度活動(dòng)：每年一次。
內(nèi)容：模擬世界各國(guó)文化節(jié)日，學(xué)生通過制作展板、穿著民族服裝、準(zhǔn)備特色小吃等方式，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化。
三、活動(dòng)實(shí)施
師資配備：由具有豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'教師和志愿者輔助指導(dǎo)。
物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)需要，提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)材料、裝飾物品及表演道具等。
安全保障：確保所有活動(dòng)場(chǎng)地安全，活動(dòng)期間有專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全監(jiān)督。
反饋與調(diào)整：每次活動(dòng)后收集學(xué)生反饋，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，確�；顒�(dòng)效果最大化。
四、預(yù)期成果
通過本方案的實(shí)施，我們期望看到學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)言技能、團(tuán)隊(duì)合作以及國(guó)際視野方面的顯著提升，同時(shí)也為他們提供一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，為未來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此方案注重實(shí)踐性和趣味性相結(jié)合，通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)背景
即將到來的圣誕節(jié)，是一個(gè)喜慶、魔幻、歡樂的節(jié)日，是西方學(xué)生們最喜歡的節(jié)日、而我國(guó)的學(xué)生們通過動(dòng)畫片、童話故事等也在不斷的接觸圣誕節(jié)。學(xué)生們對(duì)即將到來的圣誕節(jié)充滿了好奇和期待。舉辦這次活動(dòng)，是展示我們藝術(shù)小學(xué)英語(yǔ)特色的一個(gè)好時(shí)機(jī)：在重要的西方節(jié)日，舉辦一場(chǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)既能夠體現(xiàn)教學(xué)特色，又迎合了學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)節(jié)日知識(shí)的需求。
二、活動(dòng)目的
1、提高藝術(shù)小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)知名度，擴(kuò)大英語(yǔ)社團(tuán)影響力。
2、增加英語(yǔ)社團(tuán)成員歸屬感，促進(jìn)更多學(xué)生參與到英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中來。
3、提高學(xué)生們的`英語(yǔ)口語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日（周x），下午：14：00-17：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)，小演播廳。
五、活動(dòng)主題
圣誕歡樂PARTY
六、活動(dòng)內(nèi)容
通過六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生和1-5名好朋友或同學(xué)結(jié)成小組，來參加圣誕歡樂PARTY，來促進(jìn)生生之間和師生之間交流，展示學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。以及通過高年級(jí)學(xué)生帶低年級(jí)學(xué)生的方式，吸引更多的學(xué)生參與到英語(yǔ)活動(dòng)中來。在活動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感溝通及英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。
七、活動(dòng)流程
1、參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生集合。
2、學(xué)生在集合地點(diǎn)合唱圣誕歌曲，自由交換圣誕禮物。
3、圣誕歡樂PARTY（英語(yǔ)游戲活動(dòng)）——參與活動(dòng)并領(lǐng)取通關(guān)卡。
4、通關(guān)卡兌換獎(jiǎng)勵(lì)：和圣誕老人合影。
5、最后一項(xiàng)神秘禮物，在周圍找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個(gè)字的學(xué)生則是當(dāng)晚的“幸運(yùn)星”，可以和全部圣誕老人合影。
6、許愿墻（學(xué)生貼上自己的祝愿）。
7、活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。英語(yǔ)社團(tuán)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂；情景教學(xué)，更能增加學(xué)生的詞匯量。社團(tuán)活動(dòng)中注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
三、活動(dòng)目的
1、通過有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力；
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理；
4、提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)對(duì)象
六年級(jí)學(xué)生，原則上每班不超過5人
六（1）班：車沛曉、劉昱含、趙重一、
六（2）班：陳藝、梁文茜、姚玉嬌
六（3）班：張薷芳、陳文璐、王旭彤
六（4）班：任姿怡、郭嘉、李澤傲
六（5）班：田新月、關(guān)淇月、胡佳、石笑妍
六（6）班：張燦然、孫琦源、尹晞諾
六（7）班：張昕芃、范晨怡、康棟勛
五、活動(dòng)內(nèi)容
英語(yǔ)故事閱讀與演講
六、活動(dòng)時(shí)間
每周星期五下午第二節(jié)課后
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
由于小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏一定的語(yǔ)言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重。通常會(huì)出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)，用時(shí)忘的現(xiàn)象，久而久之會(huì)導(dǎo)致一部分的學(xué)生成績(jī)偏差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，非常有必要。英語(yǔ)社團(tuán)是課堂教學(xué)的'輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升我校學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。豐富小學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
2.授之以漁，通過大量的語(yǔ)言輸入與輸出，為學(xué)生增加廣泛的語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感等
4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的有效案例和寶貴經(jīng)驗(yàn)
三、活動(dòng)重點(diǎn)
增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
四、活動(dòng)對(duì)象
本校三年級(jí)學(xué)生，每級(jí)人數(shù)不超過30人。
五、活動(dòng)安排
本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容具體安排如下：
活動(dòng)1：日常生活用語(yǔ)（自我介紹1）
活動(dòng)2：日常生活用語(yǔ)（自我介紹2）
活動(dòng)3：日常生活用語(yǔ)（天氣描述）
活動(dòng)4：英語(yǔ)故事（1）
活動(dòng)5：情景對(duì)話 （1）
活動(dòng)6：情景對(duì)話 （2）
活動(dòng)7：情景對(duì)話 （3）
活動(dòng)8：諺語(yǔ)積累（1）
活動(dòng)9：諺語(yǔ)積累（2）
活動(dòng)10：學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲
活動(dòng)11：學(xué)唱英語(yǔ)兒歌
活動(dòng)12：英語(yǔ)故事（2）
活動(dòng)13：講故事比賽。
活動(dòng)14：編排、表演英語(yǔ)課本劇或小品等
六、活動(dòng)時(shí)間
每星期二第三節(jié)和課業(yè)整理時(shí)間。
七、活動(dòng)地點(diǎn)
三（4）班
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 11
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽說能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生在語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ)，更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。
一、活動(dòng)目的
借助英語(yǔ)角活動(dòng)的.開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)水平。創(chuàng)造一個(gè)交流的空間，豐富同學(xué)們的生活。通過制作英語(yǔ)賀卡，英語(yǔ)小游戲，畫圖標(biāo)單詞，英語(yǔ)手抄報(bào)，英語(yǔ)單詞大比拼等形式展開，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動(dòng)手操作能力。
二、活動(dòng)宗旨
提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)聽說能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生在語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)方面都有不同程度的提高，能夠讓學(xué)生在具體的真實(shí)語(yǔ)境中表達(dá)英語(yǔ)，更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)。
三、指導(dǎo)思想
HappyEnglish，Happylife快樂英語(yǔ)，快樂生活。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校園活動(dòng)角和課余時(shí)間
五、具體安排
1.每月的四個(gè)星期內(nèi)容交替進(jìn)行。周三或周四下午課外活動(dòng)時(shí)間。
2.宣傳活動(dòng)：任課老師負(fù)責(zé)在本班召集團(tuán)員，原則上每班不超過五人。
3.活動(dòng)內(nèi)容：
第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學(xué)校設(shè)施，問路等對(duì)話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題：制作手工表，并能用所學(xué)句型訓(xùn)練時(shí)間的問法，并能向別人詢問時(shí)間以及在某個(gè)時(shí)間該干什么，重點(diǎn)訓(xùn)練孩子動(dòng)手能力。 第三期主題：畫圖標(biāo)單詞，根據(jù)中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，自己繪出天氣預(yù)報(bào)圖標(biāo)，并能在圖標(biāo)旁邊標(biāo)出英語(yǔ)單詞，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，并能聯(lián)系生活實(shí)際，把英語(yǔ)知識(shí)生活化。
第四期主題：英語(yǔ)單詞大比拼，本部分主題要求學(xué)生對(duì)日常常見的蔬菜和動(dòng)物進(jìn)行分類匯總，也可以設(shè)計(jì)學(xué)過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題：英語(yǔ)表達(dá)，此部分是理論聯(lián)系實(shí)際，讓孩子們用自己平時(shí)的著裝進(jìn)行表達(dá)，讓學(xué)生能在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)來自生活再回到生活。
第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用表演的形式展示出來。
六、評(píng)價(jià)方式
教師綜合學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，也可分一二三等獎(jiǎng)，
一、二、三等獎(jiǎng)可以獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)宗旨：
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結(jié)合起來，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的：
通過英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：5月——12月
主題：ENGLISHISTHEBRIDGETOTHEWORLD!英語(yǔ)是通往世界的橋梁！
四、活動(dòng)口號(hào)：
HappyEnglish，Happylife！快樂英語(yǔ)，快樂生活！
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊。
A.懸掛英語(yǔ)活動(dòng)周宣傳條幅。
B.英語(yǔ)櫥窗展示，展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)故事、英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
C.班級(jí)英語(yǔ)園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
D.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評(píng)價(jià)英語(yǔ)活動(dòng)周。
六、活動(dòng)開展
1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級(jí)）英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)。
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評(píng)選的.同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)作業(yè)本紙張。
2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀（三～五年級(jí)）童謠展示。英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)。
形式：
一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
3.英語(yǔ)書簽秀（四～五年級(jí)）班主任老師負(fù)責(zé)。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級(jí)及姓名。
4.英文影片欣賞。（三至五年級(jí)）英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)。
時(shí)間、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室
負(fù)責(zé)人：各班英語(yǔ)老師。
七、活動(dòng)總結(jié)。
要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的老師，寫一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字。學(xué)校信箱：fjsdsexx@126.com
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第二屆英語(yǔ)周。讓孩子們?cè)谙硎苁玛?yáng)光的同時(shí)，也享受陽(yáng)光般的快樂英語(yǔ)。用活動(dòng)的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目的`：
通過英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)視聽環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間與主題：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實(shí)施階段
主題：HappyEnglish,happyschool！快樂英語(yǔ)，快樂學(xué)校！
四、活動(dòng)口號(hào)：
IBelieveIcando！我相信我能行！
五、活動(dòng)對(duì)象：
三——六年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。
3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確保活動(dòng)有條不紊，豐富多彩。
a.展示學(xué)生的英語(yǔ)書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b.班級(jí)優(yōu)秀英語(yǔ)作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
c.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動(dòng)開展
1.優(yōu)秀書法秀、設(shè)計(jì)秀（書法、小報(bào)）
形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)紙張。
2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀
形式：三——六年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行演出展示。3.英語(yǔ)思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4.英文影片欣賞。
5.技能性比賽
各年級(jí)進(jìn)行默寫比賽，評(píng)出前三名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)的組織與實(shí)施
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：左德華主任
副組長(zhǎng)：馬陸陽(yáng)
2、活動(dòng)協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎(jiǎng)勵(lì)措施
在英語(yǔ)節(jié)閉幕后，升旗儀式中對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 14
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂。今年的英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國(guó)”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國(guó)文化的魅力、了解英國(guó)風(fēng)情、英國(guó)名人、英國(guó)景觀和英國(guó)文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號(hào):
多些英語(yǔ)，多些快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語(yǔ)節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
1.召開英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師）
六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：
本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）；
2.文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；
3.體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來的快樂。
活動(dòng)
（一）：開幕式
4月6日：英語(yǔ)節(jié)開幕儀式
對(duì)象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長(zhǎng)致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。（顧）
活動(dòng)
�。ǘ河⑽臅鴮懕荣�
對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）
時(shí)間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書寫字母和單詞；四年級(jí)書寫句子；
五、六年級(jí)書寫對(duì)話或短文。
活動(dòng)
（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽
對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，全體英語(yǔ)教師
內(nèi)容：自定
時(shí)間：4月16日下午
要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級(jí)參賽，記團(tuán)體總分。
活動(dòng)
�。ㄋ模河⒄Z(yǔ)賀卡制作比賽
對(duì)象：4-6年級(jí)全體學(xué)生（崔）
主題：mother’sday/father’sday
時(shí)間：4月23日（每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）
活動(dòng)
�。ㄎ澹河⒄Z(yǔ)手抄報(bào)比賽
活動(dòng)對(duì)象：
五、六年級(jí)學(xué)生（郁）
主題：自定
時(shí)間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）
要求：8k英語(yǔ)手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。
活動(dòng)
�。河⒄Z(yǔ)作文比賽
活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生（施）
時(shí)間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。）
活動(dòng)
�。ㄆ撸河⒄Z(yǔ)動(dòng)畫片欣賞
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（全體英語(yǔ)教師及任課教師）
時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課
活動(dòng)
�。ò耍骸坝�(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）
時(shí)間：4月15日中午
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
活動(dòng)
�。ň牛河⒄Z(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（顧）
時(shí)間：4月13日下午第三課
地點(diǎn)：各個(gè)教室
活動(dòng)
（十）：頒獎(jiǎng)儀式
參加對(duì)象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師
時(shí)間：4月28日下午
地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2.根據(jù)班級(jí)團(tuán)體總分，以年級(jí)為單位，評(píng)出團(tuán)體
一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
九、其他
做好英語(yǔ)節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作�。ㄕ掌浵竦荣Y料）
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想
通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)口號(hào)
英語(yǔ)節(jié)將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）
kissenglish，kisstheworld（親近英語(yǔ)，擁抱世界）為主題，通過系列活動(dòng)，營(yíng)造語(yǔ)言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語(yǔ)興趣，展示語(yǔ)言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)宗旨
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月4日----20XX年5月31日
五、活動(dòng)內(nèi)容
第一階段：日常英語(yǔ)活動(dòng)
利用校園廣播臺(tái)播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、介紹西方國(guó)家人文風(fēng)情，人人說英語(yǔ)要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語(yǔ)問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語(yǔ)盡量說英語(yǔ)，提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。
�。�2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語(yǔ)單詞，說英語(yǔ)句子”活動(dòng)。從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）三—六年級(jí)的每日一句每天用雙語(yǔ)諺語(yǔ)。
（4）三—六年級(jí)圍繞“節(jié)日”出一期黑板報(bào)。
（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語(yǔ)的“superstar”(英語(yǔ)之星)）
第二階段：英語(yǔ)基本技能比賽
1、三年級(jí)：英語(yǔ)字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選10名學(xué)生）
2、四年級(jí)：連詞成句比賽（每班選10名學(xué)生）
3、五年級(jí)：英漢互譯比賽（每班選10名學(xué)生）
4、六年級(jí)：英語(yǔ)閱讀比賽（每班選10名學(xué)生）
比賽時(shí)間：三年級(jí)5月12日下午第三節(jié)課
四年級(jí)5月13日下午第三節(jié)課
五年級(jí)5月19日下午第三節(jié)課
六年級(jí)5月20日下午第三節(jié)課
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室
第三階段：英語(yǔ)節(jié)目匯演
1、三年級(jí)：歌曲演唱
規(guī)則：各班兩首歌，一首課內(nèi)，一首課外。
2、四年級(jí)：英語(yǔ)短劇
規(guī)則：每班表演一則教學(xué)課本的短劇，每?jī)蓚�(gè)班再表演一則課外短劇。
3、五、六年級(jí)：詩(shī)歌朗誦表演
規(guī)則：每班男女生各朗誦課本中的.詩(shī)歌一首，再集體朗誦課外一首詩(shī)歌，課本中的詩(shī)歌要求脫稿。
表演時(shí)間：三、四年級(jí)5月26日下午第三節(jié)課
五、六年級(jí)5月27日下午第三節(jié)課
表演地點(diǎn)：小廣場(chǎng)
第四階段：優(yōu)秀作品展示（5月31日之前）
學(xué)生自行創(chuàng)意，編輯一份英語(yǔ)電腦小報(bào)或手抄報(bào)。要求符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，圍繞各個(gè)年級(jí)的主題進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。力求內(nèi)容突出主旨，排版簡(jiǎn)潔，顏色運(yùn)用成熟，整體感覺舒適。每班在評(píng)選時(shí)間前上交五份至教導(dǎo)處。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
以上活動(dòng)以年級(jí)為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認(rèn)真做好評(píng)選工作。每年級(jí)評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)一名,同時(shí)評(píng)出學(xué)校英語(yǔ)單詞大王、英語(yǔ)介紹明星、英語(yǔ)書法明星、英語(yǔ)文化小使者、英語(yǔ)寫作之星等。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 16
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫英語(yǔ)、用英語(yǔ)做事的能力，通過舉辦校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂。著力提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人。讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)原則
1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2.以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
各校以年級(jí)為單位開展相關(guān)的“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)：
低年段（一至二年級(jí)）：英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)秀；英語(yǔ)小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級(jí)）：英語(yǔ)日常用語(yǔ)口語(yǔ)秀；英語(yǔ)字母、單詞、句式的書寫秀；英語(yǔ)節(jié)賀卡秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭(zhēng)優(yōu)秀。
高年段（五至六年級(jí)）：英語(yǔ)課文脫口秀；英語(yǔ)手抄報(bào)秀；英語(yǔ)小短劇秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭(zhēng)優(yōu)秀。
活動(dòng)的具體要求：全員參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴；活動(dòng)內(nèi)容要貼緊英語(yǔ)課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語(yǔ)書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語(yǔ)手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語(yǔ)為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語(yǔ)百詞（句）爭(zhēng)優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級(jí)或一個(gè)班級(jí)，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。
五、活動(dòng)安排
各�？筛鶕�(jù)各自的具體情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)的形式、程序以及各年級(jí)的主要活動(dòng)內(nèi)容，由各校組織所有英語(yǔ)教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)方案。
六、活動(dòng)的組織與實(shí)施
“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分，各學(xué)校要明確一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語(yǔ)組的所有英語(yǔ)教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力，做好對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結(jié)工作。
市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會(huì)評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 17
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)階段開設(shè)英語(yǔ)課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，為其打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。要適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代的需求，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的思想、以學(xué)校發(fā)展的眼光對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)。
成功的英語(yǔ)教學(xué)要依賴大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言實(shí)踐，然而我們?cè)诙嗄杲虒W(xué)實(shí)踐中感到：小學(xué)階段的學(xué)生接觸和使用語(yǔ)言的時(shí)空受到一定的限制。課外閱讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。閱讀教學(xué)在外語(yǔ)教學(xué)中起著十分重要的作用，長(zhǎng)期以來在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，閱讀課一直是最受重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴(kuò)大詞匯量的好方法。然而現(xiàn)行的小學(xué)英語(yǔ)并無(wú)明確的英語(yǔ)閱讀教學(xué)目標(biāo)和配套的閱讀教材，因此在小學(xué)階段開設(shè)英語(yǔ)課外閱讀課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。
二、總體目標(biāo)
面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生注重積累，注重閱讀感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)。
三、閱讀目的
1.擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過課外閱讀，讓學(xué)生掌握更多的詞匯，進(jìn)一步提高英語(yǔ)的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂。
2.積極營(yíng)造書香校園，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的英語(yǔ)視野，全面提高學(xué)生的綜合英語(yǔ)素養(yǎng)。
3.介紹英美文化背景，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的習(xí)慣用語(yǔ)并增加學(xué)習(xí)興趣，拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
4．通過英語(yǔ)課外閱讀，豐富英語(yǔ)涵養(yǎng)，提升英語(yǔ)能力，挖掘英語(yǔ)潛力，借助多種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，全面展示學(xué)生的英語(yǔ)閱讀成果，建立自信、激發(fā)動(dòng)力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。
四、閱讀對(duì)象：三到五年級(jí)的學(xué)生。
1 . 注重單詞詞組的積累，讓學(xué)生自備一本專用記錄本，記下所學(xué)的單詞，詞組或小語(yǔ)法等，以便經(jīng)常翻閱，復(fù)習(xí)，防止遺忘。
2. 在各個(gè)班級(jí)制定英語(yǔ)角，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作英語(yǔ)小報(bào)。
五、具體目標(biāo)
一級(jí)(三年級(jí))：
1．在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。
2．能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感。
二級(jí)（五年級(jí)）：
1．能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
2．能結(jié)合上下文，理解句子。養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，閱讀速度有所提高，能夠根據(jù)閱讀材料的相關(guān)內(nèi)容，回答一些較為復(fù)雜的問題。
六、方法指導(dǎo)
1、首先，提供語(yǔ)言感受，重視輸入。
對(duì)于首先呈現(xiàn)的故事素材，教學(xué)中要給學(xué)生盡可能多地提供感受語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。教學(xué)中可以通過教材上的故事連環(huán)畫，根據(jù)故事內(nèi)容制作的動(dòng)態(tài)課件，教師聲情并茂的表演和體態(tài)語(yǔ)言等多種輸入方式，使得學(xué)生運(yùn)用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內(nèi)容。與此同時(shí)學(xué)生會(huì)積極地接收各種信息、發(fā)現(xiàn)事實(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，如生疏的詞語(yǔ)，進(jìn)而逐步形成通過整體接受事實(shí)、領(lǐng)會(huì)故事概要的能力；根據(jù)感受到的相關(guān)信息猜測(cè)、推測(cè)生疏詞語(yǔ)和解決問題的能力；逐步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細(xì)聆聽、積極思索發(fā)現(xiàn)等積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、其次，要緊扣故事素材，強(qiáng)調(diào)理解。
理解過程采取由表及里、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導(dǎo)學(xué)生看故事的插圖和故事的標(biāo)題，要求他們能預(yù)測(cè)故事的大意；再讓學(xué)生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關(guān)系；再讓學(xué)生邊看邊分節(jié)聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現(xiàn)這段錄音的情節(jié)；最后組織學(xué)生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關(guān)理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動(dòng)力求多樣，另外對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要及時(shí)評(píng)價(jià)，這樣有助于樹立他們學(xué)習(xí)的成就感和自信心。
除此之外，還要注意在故事教學(xué)中導(dǎo)入語(yǔ)言知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的理解。
故事中肯定會(huì)有些新的詞語(yǔ)和句型結(jié)構(gòu)，要根據(jù)實(shí)際把握時(shí)機(jī)在恰當(dāng)層次的理解活動(dòng)中采用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導(dǎo)入。但是在教學(xué)時(shí)要講究分寸，在理解過程中這些語(yǔ)言現(xiàn)象導(dǎo)入的主要目的是幫助和促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事更準(zhǔn)確全面的理解，絕不可為單純?nèi)ソ淘~匯句型而造成對(duì)故事理解活動(dòng)的干擾或終止。當(dāng)然可以有意識(shí)地采取板書、出示卡片等方式強(qiáng)調(diào)新的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)，以引起學(xué)生的注意。對(duì)于這些目標(biāo)語(yǔ)言點(diǎn)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和操練，可以在后面有所設(shè)計(jì)和安排。學(xué)生在故事理解過程中對(duì)這些新語(yǔ)言現(xiàn)象的'初步感受，又能為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、操練、掌握和運(yùn)用這些詞匯和句型結(jié)構(gòu)作好鋪墊。
3、最后，還要注重模仿表演，強(qiáng)化體驗(yàn)。
根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，還是應(yīng)該注重模仿。所謂模仿并不是機(jī)械地跟讀。學(xué)生的模仿活動(dòng)一定是在理解故事的內(nèi)容和情節(jié)之后。沒有理解的跟讀活動(dòng)是毫無(wú)意義的。模仿活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生能用準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感說英語(yǔ)。要盡可能多地讓學(xué)生跟著錄音機(jī)進(jìn)行模仿。表演是讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過group work等合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的初步體驗(yàn)。心理學(xué)認(rèn)為，帶有情感、伴隨動(dòng)作表演故事有助于學(xué)生語(yǔ)言的內(nèi)化，進(jìn)而能促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高，這一點(diǎn)在高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中獲得了很好的印證。當(dāng)然，對(duì)于程度好的學(xué)生還可嘗試讓他們創(chuàng)造性地對(duì)故事進(jìn)行改編并表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內(nèi)容等等，逐步培養(yǎng)他們高層次的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力。
七、保障措施
1、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍
建立班級(jí)英語(yǔ)角及其它學(xué)習(xí)陣地�？梢韵�?qū)W生征集英語(yǔ)方面的課外書籍，讓學(xué)生將書帶到教室，方便學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。充分利用教室內(nèi)外的櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等陣地展示經(jīng)典佳句，展示學(xué)生的閱讀成果，營(yíng)造誦讀的氛圍。
2、指導(dǎo)閱讀方法
幫助學(xué)生制訂課外讀書計(jì)劃，指導(dǎo)課外讀書方法，組織學(xué)生開展形式多樣的閱讀交流活動(dòng)，對(duì)不喜歡讀書的學(xué)生，要特別關(guān)注，經(jīng)常引導(dǎo)、鼓勵(lì)、熏陶、點(diǎn)撥。
教師自身也要以身作則，不僅對(duì)“必讀書”要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。
3、保證閱讀時(shí)間
4、開展課外閱讀專項(xiàng)活動(dòng)
�。�1）利用英語(yǔ)課的free talk 時(shí)間，讓學(xué)生介紹自己的閱讀故事。
�。�2）開展課外閱讀手抄報(bào)比賽、連環(huán)畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競(jìng)賽等多種活動(dòng)。
（3）定期評(píng)出 “故事大王”、“小翻譯家”，并且給予少量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如課外閱讀材料。
�。�4）發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集英語(yǔ)故事，定期進(jìn)行閱讀推薦會(huì)。
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目的：為了體現(xiàn)我校英語(yǔ)教學(xué)的特色，給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)開口講英語(yǔ)的能力，我校將舉辦校第十三屆英語(yǔ)節(jié)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與能力。
我們的口號(hào)：To do the most, to show the best. 盡力做，秀最佳。
二、活動(dòng)時(shí)間:12月23日——12月27日
三、活動(dòng)內(nèi)容安排:
1、英語(yǔ)節(jié)開幕式（12月22 日）（X）
2、“秀秀身邊的'英語(yǔ)”班級(jí)大展覽：利用節(jié)前休息日，學(xué)生積極發(fā)掘身邊的英語(yǔ)，如牙膏殼上、盒子上的英文字等，也可以是英語(yǔ)格言，將它們記錄或剪截下來，在英語(yǔ)周內(nèi)以班級(jí)主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級(jí)。（X）
3、“巧手秀英語(yǔ)”：要求每位同學(xué)都要參加，英語(yǔ)節(jié)期間由各班選擇五份優(yōu)秀作品上交負(fù)責(zé)老師。上交時(shí)間：12月25日前。（完全復(fù)印或打印作品一般不參評(píng)。）
低段：秀秀頭飾 （X）
具體要求：根據(jù)英語(yǔ)課文中出現(xiàn)的人物或動(dòng)物，制作可愛的頭飾，材料形式不限。
中段：秀秀單詞： （X）
具體要求：A4大小，要求單詞和圖片位于同一面，動(dòng)物、植物、水果、英語(yǔ)書本中等都可，材料形式不限
高段：秀秀小報(bào)（X）
具體要求：8K鉛畫紙大小，內(nèi)容健康向上，以介紹西方英語(yǔ)文化為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；可小組合作完成。
全校：秀秀黑板報(bào)
具體要求：各班在12月25日前以“英語(yǔ)”為主題出一期黑板報(bào)，可展示英美文化，也可秀出各班英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)采。12月25日將進(jìn)行評(píng)選。
4、“我行我秀”大比拼：
誦讀秀（X）
活動(dòng)對(duì)象：1-2年級(jí)學(xué)生：在經(jīng)過班里競(jìng)選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。
活動(dòng)要求：根據(jù)英語(yǔ)組準(zhǔn)備的課文內(nèi)容，抽取一篇朗讀，要求聲情并茂，能模仿課文錄音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利。
活動(dòng)時(shí)間：12月24日中午11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室
活動(dòng)評(píng)委：XX。
英文歌曲獨(dú)唱秀（賀碩）
活動(dòng)對(duì)象：3-4年級(jí)學(xué)生：在經(jīng)過班里競(jìng)選后每班選派2名選手參賽。
活動(dòng)要求：選手自選一首英文歌曲，課內(nèi)課外皆可。形式不限，要求清唱。
活動(dòng)時(shí)間：12月25日中午11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室
活動(dòng)評(píng)委：X
翻譯秀
活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生：在經(jīng)過班里競(jìng)選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。
活動(dòng)要求：根據(jù)英語(yǔ)組準(zhǔn)備的內(nèi)容，以筆試形式進(jìn)行比賽，按得分高低評(píng)獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：12月26日中午11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室
出題：X
5、英語(yǔ)節(jié)閉幕，頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：12月27日下午12:30-2:30
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
活動(dòng)要求：（詳見閉幕式方案）
四、英語(yǔ)氛圍布置：（校務(wù)處）
綠壩小學(xué)英語(yǔ)組
小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)方案 19
一、指導(dǎo)思想
為了豐富學(xué)生的校園文化學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬學(xué)生的視野，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，讓喜歡英語(yǔ)的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓對(duì)英語(yǔ)有興趣的同學(xué)能找到一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過學(xué)生間的交流互動(dòng)，集交流性與學(xué)習(xí)性于一體，加強(qiáng)學(xué)生之間的情誼交流，豐富學(xué)生的文化生活，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)。
二、活動(dòng)宗旨
通過活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力。
三、活動(dòng)要求
興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右�；顒�(dòng)固定，每周一次每次1個(gè)課時(shí)，活動(dòng)制度化，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、每周一下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，通過小對(duì)話、歌曲、編兒歌、小組活動(dòng)等來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間去收集有關(guān)英語(yǔ)的廣告，圖片，商標(biāo)等，期末展評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。
3、通過本學(xué)期的活動(dòng)，擬定讓學(xué)生掌握掌握基本的一些日常用語(yǔ)，并能在情境中加以運(yùn)用。
五、采取的措施
1、做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
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