班級讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-01-07 13:20:33 活動(dòng)方案我要投稿

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班級讀書活動(dòng)方案合集15篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的班級讀書活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

班級讀書活動(dòng)方案合集15篇

班級讀書活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

　　5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動(dòng)設(shè)想：

　　1、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

　�、鸥鶕�(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：

　　《成語故事》

　�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）

　　推薦學(xué)生閱讀書目：

　　1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版

　　2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

　　3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

　　4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版

　　5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

　　6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

　　7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版

　　8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版

　　9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版

　　10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版

　　11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上�？萍冀逃�1996年

　　12、《蘋果樹上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版

　　13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版

　　14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

　　2、營造一個(gè)書香班級

　�、乓陨碜鲃t，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

　�、朴涀“嗉壸x書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

　　3、開展“故事會(huì)”：

　�、乓竺總€(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。

　�、泼刻斓某繒�(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

　　4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：

　　利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　五、讀書活動(dòng)的具體要求：

　　1、保證學(xué)生有書讀。

　　書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購買，學(xué)生之間相互借閱，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。

　　2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。

　　在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。12

　　讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。

　　周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。

　　周六、周日

　　要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　3、家長需要配合的'工作。

　　保證孩子的閱讀書源。

　　配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。

　　與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。

　　推薦家長閱讀書目：

　　一類是和孩子閱讀相同的書。

　　一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

　　4、讀書活動(dòng)保障措施：

　　為了保障我們的讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

　　六、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

　　1、評比“讀書好兒童”

　　能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；

　　自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，學(xué)期

　　末頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　2、評選“書香家庭”

　　積極參與閱讀的家長或家庭，學(xué)期末，根據(jù)平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅(jiān)持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚(yáng)，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

班級讀書活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

　　2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

　　4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動(dòng)組織者：

　　班主任：xxx

　　五、活動(dòng)設(shè)想：

　　1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的`興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

　　2、開展好書大家看活動(dòng)，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

　　3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　4、定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。

　　我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

班級讀書活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書�！弊x名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個(gè)孩子的心田。

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、讀書口號：

　　讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年。

　　四、活動(dòng)設(shè)想：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

　　(一)根據(jù)本班的'實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：

　　1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。

　　2、閱讀經(jīng)典名著

　　必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段

　　選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

　　3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

　　3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析，每個(gè)月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

　　2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

　　(二)開展展示活動(dòng)

　　1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。

　　2、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

　　3、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

　　4、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

　　5、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。

　　5、開展豐富多彩的小隊(duì)會(huì)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。

　　(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

　　1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

　　(1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

　　(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

　　(3)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

　　2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　(四)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

　　第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)

　　(一)建立“讀書成長冊”(封面相同，內(nèi)容不同)

　　1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。

　　2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

　　(二)讀書小報(bào)比賽

　　四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評比。

　　(三)古詩詞、古文驗(yàn)收

　　在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

　　(四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!

班級讀書活動(dòng)方案4

　　讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，按照學(xué)校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣；

　　2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

　　3、通過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；

　　三、活動(dòng)安排

　　1、宣傳工作

　　(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求前完成。

　　(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報(bào)，要求前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。

　　時(shí)間：主題自擬，形式不限。

　　3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個(gè)階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時(shí)間待定。

　　4、系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

　　5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。

　　四：總結(jié)表彰

　　1、向?qū)W校推選“書香班級”中的'優(yōu)秀班級；〈宣傳欄，班會(huì)，黑板報(bào)，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉

　　2、百科知識競賽活動(dòng)，評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)”各若干名；

　　3、系宣傳部將百科知識競賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

班級讀書活動(dòng)方案5

　　一、學(xué)情分析

　　作為農(nóng)村小學(xué)，底子薄，條件差，學(xué)校圖書室新進(jìn)一批圖書，借此機(jī)會(huì)我制定讀書計(jì)劃

　　二、活動(dòng)目的

　　激起學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的好書，學(xué)會(huì)好的讀書方法，擴(kuò)展時(shí)空，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，有一定的讀書能力。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、激發(fā)讀書的`興趣。一是培養(yǎng)“小老師”：把讀書較多、讀得熟、能表達(dá)讀書感受的培養(yǎng)成小老師，并為之佩戴“小老師”證卡。二是老師、學(xué)生、部分家長共讀一篇文：根據(jù)文章的需要，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臋谀俊?/p>

　　2、加強(qiáng)圖書角建設(shè)。老師帶書，學(xué)生捐書，向?qū)W校圖書室借書，召開家長會(huì)，讓家長支援，總數(shù)不少于人手一本，每本都符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，并制定嚴(yán)格的管理制度。

　　3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。教會(huì)有效的閱讀法，如，抓住題眼，學(xué)會(huì)篩選，找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，設(shè)問質(zhì)疑等，從而理清思路，把握重點(diǎn)，明白內(nèi)容，領(lǐng)悟主旨等。

　　4、保證閱讀的時(shí)間。利用晨讀、中午到校后的午讀、課外活動(dòng)讀、睡前讀等時(shí)間，保證每天有40分鐘以上的閱讀時(shí)間。還充分利用雙休日、節(jié)假日讀內(nèi)容較多的書。

　　5、加強(qiáng)閱讀交流。

　　每月組織1--2次與閱讀有關(guān)的語文活動(dòng)，主題豐富，如我喜歡的一篇文章、一個(gè)故事、一首古詩等，形式多樣，如主題班會(huì)、朗誦會(huì)、閱讀知識競賽、作文比賽、讀書筆記展等。

　　充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)開展課外閱讀活動(dòng)，爭取一周一次以課外活動(dòng)為主題的�？�。

　　充分發(fā)揮興趣小組的作用。利用“播音組”在每周三中午舉辦“紅領(lǐng)巾廣播站”，讓小小播音員誦讀稿子；利用“作家組”將稿件（讀后感、小習(xí)作、讀書筆記等）采編雜志，并起上好聽的名字，作為班級刊物借閱誦讀。

　　6、擴(kuò)展時(shí)空。閱讀并非只有讀一種途徑，應(yīng)以書籍為中心，包括聽（故事、磁帶等）、說（演講、口語交際等）、讀（表情讀、表演課本劇等）、寫（文章、精彩語段等）、看（有益的電視節(jié)目等）完整的讀書系統(tǒng)。特別是看，經(jīng)常聽家長說，“我家這孩子太愛看電視了，我們說了根本不聽，老師你要多管管�！笔前�，好看的節(jié)目太多了，一定要正確引導(dǎo)孩子看電視節(jié)目，比如引導(dǎo)看“藍(lán)貓三千問”、“大風(fēng)車”等能豐富知識、有教育意義的節(jié)目。

　　四、評價(jià)與檢測

　　通過批閱讀書筆記、讀后感等檢查閱讀的質(zhì)量；通過閱讀記錄卡檢查閱讀的數(shù)量；通過舉行的語文活動(dòng)檢查達(dá)到的能力。

班級讀書活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書活動(dòng)方案：

　　二、活動(dòng)目的

　　1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

　　3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。

　　4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　三、活動(dòng)主題

　　沐浴書香，健康成長

　　四、班級讀書口號

　　我讀書我快樂我成長

　　五、活動(dòng)措施

　　1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

　　2、建立班級個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

　　3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

　　6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

　　7、營造良好的.讀書氛圍

　　(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

　　(2)師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。

　　(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價(jià)，也可以對某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的成功的體驗(yàn)。

　　(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。

　　8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如：

　　(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。

　　(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

　　10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

　　六、推薦書目(略)。

班級讀書活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過對話，提升學(xué)生對作品的理解，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋，并引發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的欲望。

　　活動(dòng)流程

　　一、猜猜看

　　出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。

　　二、心心相印

　　1、在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個(gè)？

　　2、這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方？

　　3、在這么多人當(dāng)中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了什么？

　　4、來到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰交朋友呢？

　　三、真情告白

　　1、談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟和啟發(fā)是什么。

　　2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流。

　　四、精彩回放

　　自由選擇自己認(rèn)為精彩的'描寫人物內(nèi)心世界的段落和著

　　音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。

　　五、推而廣之

　　1、教師與學(xué)生分別推介《草房子》。

　　2、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

班級讀書活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的.好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，營造“愛讀書、想讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

　　三、活動(dòng)對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動(dòng)口號：

　　做個(gè)快樂的讀書人

　　五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

　　1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

　　2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

　　3、每周充分利用讀書活動(dòng)課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動(dòng)，爭取多誦讀兒歌或古詩。

　　4、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會(huì)”、“參加一次讀書比賽活動(dòng)”。

　　5、班級不定期舉行古詩詞擂臺(tái)賽，讀書知識競賽等活動(dòng)。

　　6、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評比。在班級讀書活動(dòng)積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

班級讀書活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目的：

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節(jié)”活動(dòng)，因此，我們班級將圍繞學(xué)校的活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

　　活動(dòng)主題： “攜手經(jīng)典浸潤和美”。

　　活動(dòng)時(shí)間： XX年4月9日至5月7日。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。

　　2、結(jié)合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段（4月9－10日）

　　1、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　2、商定本年級今后一年中共讀的'課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。

　　第二階段：啟動(dòng)階段（4月9日）

　　召開主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來

　　第三階段：誦讀階段 (4月9日——5月3日)

　　本班讀書方案及相關(guān)要求是：

　　1、制定讀書計(jì)劃書：

　　（1）、根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。

　　主要利用晨午讀時(shí)間和的閱讀課，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　（2）、每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。

　　晨誦時(shí)間，老師要按時(shí)到班級指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。

　　（3）同時(shí)推開“親子誦讀”。

　　每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘。

　　2、組織讀書活動(dòng)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，做好午讀本、手抄報(bào)，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。

　　要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評比活動(dòng)。挑選10人個(gè)人佳作、2 本集體創(chuàng)作（午讀本只評個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評集體獎(jiǎng)）

　　（2）在讀書活動(dòng)過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。

　　注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。

　　（3）各班同時(shí)推開“親子誦讀”。

　　每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。

　　（4）誦讀小明星的評選。

　　按照《書香班級評比細(xì)則》，評出各年級的書香班級；每班認(rèn)真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。

班級讀書活動(dòng)方案10

　　一、設(shè)計(jì)理念

　　書是人類進(jìn)步的門路！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思惟，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)讀書是快樂的！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)，讓孩子們愛好讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過活動(dòng)，修建良好的讀書氛圍，進(jìn)步欣賞能力。

　　4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、活動(dòng)構(gòu)想

　　1、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

　　⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：背誦《古詩80首》

　�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，預(yù)備好一學(xué)期要讀的`書。（讀書三本以上）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分公道地利用課余時(shí)間來讀書。

　　2、修建一個(gè)書香班級

　�、乓陨碜鲃t，從老師本身做起，天天做到和同學(xué)們一起讀書。

　�、朴涀“嗉壸x書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)不論是凌晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

　　3、實(shí)行圖書手手傳閱制度。

　　學(xué)生每人最少帶一本圖書，如童話、故事書、科幻等等。在同學(xué)之間相互傳閱，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，每周最少寫一篇讀書筆記，并制定傳閱制度。

　　4、展開“讀書匯報(bào)會(huì)”：

　�。�1）要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。

　�。�2）天天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也能夠背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

　�。�3）展現(xiàn)優(yōu)秀讀書筆記。

　　5、提倡在家庭中展開親子瀏覽活動(dòng)，倡議父母引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展學(xué)生瀏覽范圍。為孩子修建良好的家庭讀書環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　6、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生瀏覽方法。提倡個(gè)性瀏覽，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，。

　　7、總結(jié)評比。

　　（1）、展開講故事演講比賽，朗誦比賽，優(yōu)秀讀后感展評。

　�。�2）、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。

　　(3)、評比“班級讀書小明星”

　　(4)、制作讀書手抄報(bào)。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　20xx年9月：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

　　2、制定班級讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　3、布置讀書任務(wù)。

　　20xx年10——11月：

　　1、師教授瀏覽方法。

　　2、師生同讀一本書活動(dòng)�！稅鄣慕逃�

　　3、召開讀書主題班會(huì)（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。

　　20xx年12月：

　　1、學(xué)生讀書小結(jié)。

　　2、評比、表彰。

　　20xx年3——4月：

　　1、召開讀書主題班會(huì)。

　　2、讀書知識比賽。

　　20xx年5——6月：

　　1、優(yōu)秀讀后感評選。

　　2、讀書專題板報(bào)比賽（手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。

　　3、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

　　4、、評比出年度“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星

班級讀書活動(dòng)方案11

　　一、導(dǎo)入：

　　（出示課件）同學(xué)們，對于這本書大家肯定很熟悉了，書名？作者？誰來說一說，你把這本書讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？

　　小結(jié)：書讀百遍，其義自見。讀書時(shí)就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。

　　二、作品初探：

　　烏丟丟是誰？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰來猜一猜，我說的是誰？

　　他是一位詩人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。

　　她相信雞蛋能開花，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。

　　他們只有一條腿，因?yàn)闆]有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時(shí)，又獲得了一顆心。

　　它與薔薇花相約今天相會(huì)，為赴約會(huì)，逆風(fēng)飛行，為了堅(jiān)定的信念，為了那份愛，與狂風(fēng)搏斗。

　　三、人物點(diǎn)評：

　　大家都能快速地、準(zhǔn)確地說出了作品中的形象，看來同學(xué)們對作品中的人物十分熟悉，書中的`許多人物令我們佩服與感動(dòng)。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰？在談?wù)勀阆矚g的理由。

　　四找朋友：

　　讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中，聽詩簍子、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚覀円黄鸢参恐须u蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅(jiān)定和頑強(qiáng)，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們在一起，我們的心是如此的純潔。如果此時(shí)此刻，你與烏丟丟同行，會(huì)與誰成為最好的朋友？并說一說選擇他作為朋友原因。

　　小結(jié)：通過大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書中的人物交朋友，而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　五、談感受：

　　這部書告訴我們什么是真正的愛，生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個(gè)人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個(gè)片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！

　　六、精彩朗讀：

　　大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的，確實(shí)，書中的許多片斷都非常精彩，描寫十分感人，選出自己最喜歡的一個(gè)片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。

　　七、總結(jié)：

　　愛是永恒的語言，愛是每個(gè)人心中的渴望，在享受被愛的同時(shí)，先要把愛奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)變得充滿陽光。

班級讀書活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動(dòng)，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　二、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的'氛圍。

　　2、通過讀書活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　3、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

　　4、以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

　　三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展，特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　四、讀書活動(dòng)對象

　　全體教師

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20__年9月——20__年7月

　　六、必讀書目

　　《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎

　　七、讀書活動(dòng)的方法和步驟

　　1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。

　　2、將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)比賽活動(dòng)。

　　3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

　　4、教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

　　5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

　　6、表彰讀書先進(jìn)

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀讀書教師條件

　　(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;

　　(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

　�。ǘ┩扑]書目

　　1、《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長春出版社，20xx年版

　　2、幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、

　　3、《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版

　　4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版

　　5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺(tái)梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版

　　6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

班級讀書活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。

　　2、學(xué)生階段是人生讀書的'黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)對象：

　　全班學(xué)生

　　四、活動(dòng)：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動(dòng)要求及措施：

　　1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

　　2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古。（來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

　　3、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。

　　4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。（每周不少于兩此），在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（如會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報(bào)評比等各類活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動(dòng)。同出班級若干名“班級讀書之星”。

班級讀書活動(dòng)方案14

　　一．指導(dǎo)思想：

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

　�。玻箤W(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

　　4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動(dòng)設(shè)想：

　　1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動(dòng)中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。

　　2. 開展好書大家看活動(dòng)，每人帶來自己的藏書充實(shí)班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊(duì)長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個(gè)好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。

　　3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　4、定期開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

　　我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!

　　篇二：書香班級讀書活動(dòng)方案

　　“書香班級” 讀書活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強(qiáng)班級信心，特開展讀書活動(dòng)，目的如下：

　　1、通過活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級小小圖書室讀書。

　　3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的.視野。

　　4、通過活動(dòng)，營造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級文化品牌。

　　二、集體活動(dòng)時(shí)間

　　初一上下學(xué)期，每月最后一周周五下午的班會(huì)課

　　三、活動(dòng)主題：

　　1. 我和我的祖國

　　2. 經(jīng)典與我同行

　　3. 播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣

　　四、活動(dòng)口號：

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號召學(xué)生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　　2、打造“書香氛圍”。

　�。�1）設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語，貼于班級的墻上；

　�。�2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵(lì)志名言和古詩名句），要求能夠背誦；

　�。�3）每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。

　　3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。

　　4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“知識競猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng)，活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感，一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。

　　5.出讀書小報(bào)

　　根據(jù)所定主題，學(xué)生收集有關(guān)資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。

　　6. 讀書內(nèi)容：

　�。�1）指定書目

　　《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》

　　（2）選讀書目

　　小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等

　�。�3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言

　　A.幾個(gè)給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》

　　9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》

　　B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）

　　★最強(qiáng)的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！

　　★人生的道路是更危險(xiǎn)的，因?yàn)樗挥腥�，沒有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。

　　★當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得更聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。

　　★在這個(gè)速度的時(shí)代，同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將可能被淘汰！

　　★用時(shí)間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。

　　★善于理財(cái)?shù)娜�，能夠用有限的金錢，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

　　六、活動(dòng)延伸

　　開展此項(xiàng)讀書活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學(xué)生的讀書生活，倡導(dǎo)文明的生活方式，并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動(dòng)局面，所以鼓勵(lì)孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵(lì)父母讀書，

　　把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng)，建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

　　六、活動(dòng)總結(jié)：

　　“讀書先進(jìn)個(gè)人”評比：

　　1．課余時(shí)間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。

　　2．本學(xué)期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。

　　4．一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。

　　5．積極參加讀書交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。