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紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?/p>
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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<h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 一、組織領(lǐng)導</strong></p><p> 為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。</p><p> 組長：樂碧云</p><p> 副組長：郎敏華、曹鋒、於力、</p><p> 成員：詹曼、各班班主任、任課老師</p><p><strong> 二、實施對象：</strong></p><p> 我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—12周歲）</p><p><strong> 三、爭章設(shè)置</strong></p><p> 本期爭章活動分為三個實施階段：低段(1—2年級)、中段（3—4年級）、高年級（56年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，各中隊布置爭章園地。</p><p><strong> 四、章目設(shè)置（見附件）</strong></p><p><strong> 五、爭章細則</strong></p><p> 備注：每項要求分為A、B、C三個等級，至少擁有兩個A才能得章。</p><p><strong> 六、考章辦法與要求</strong></p><p> 1.各中隊由中隊輔導員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。</p><p> 2.活動步驟：</p><p> 定章。學校少工委統(tǒng)一規(guī)定本學期爭章內(nèi)容，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”考核表，中隊輔導員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃，布置教室爭章園地。</p><p> 爭章。對照考章條件，通過學校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導隊員們（學生）記錄爭章過程和感受。</p><p> 考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員核準，公平、公正記錄學生的爭章情況。大隊部分別在學期中、學期末對考章情況進行抽查并存檔。此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。</p><p> 頒章。本學年各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳，增強榮譽感。</p><p> 護章。下一學年后全體隊員開始護章行動，大隊部、中隊輔導員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p><p> 3.要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的`健康成長，加速成才。</p><p><strong> 七、其他</strong></p><p> 結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。</p><p> 一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)隆＜w一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭�、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。</p><p> 二星章：由江北區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 一、活動背景</strong></p><p> 根據(jù)少先隊工作有關(guān)要求，結(jié)合我校實際工作和校園特色，特制定了我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p><p><strong> 二、領(lǐng)導機構(gòu)</strong></p><p> 組長：陳標</p><p> 副組長：武傳學、杜培菊、婁小倩、王霞</p><p> 組員：各年級組長</p><p><strong> 三、參與人員</strong></p><p> 少工委成員、全體中隊輔導員、一至五年級全體隊員</p><p><strong> 四、實施對象</strong></p><p> 全體少先隊員</p><p><strong> 五、獎?wù)骂悇e</strong></p><p> 獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。</p><p><strong> 六、實施程序</strong></p><p> 1、定章：</p><p> （1）基礎(chǔ)章</p><p> 低學段（一年級、二年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章</p><p> 高學段（三至六年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章</p><p> 每個年級對應的基礎(chǔ)章的章目每班每月評選一次。</p><p> �。�2）特色章(書香章)。“書”指書籍、以書籍為沃土滋養(yǎng)悅莊鎮(zhèn)中心小學的少先隊員們從一顆種子從發(fā)芽到一步步長成為參天大樹，意為悅莊鎮(zhèn)中心小學的小學每一位學子在書香滿校園的氛圍下健康成長，快樂學習。</p><p> 每班每學期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以榮獲特色章。</p><p> �。�3）星級章</p><p> 個人：個人一星章</p><p> 中隊：集體一星章</p><p> 每個年級每一學年設(shè)4枚個人一星章和1枚集體一星章。</p><p> 2.爭章：</p><p> 爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。</p><p> 3.考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。</p><p> ①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。</p><p> �、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牋幷率謨缘怯�。</p><p> 4.頒章：</p><p> 基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一個的星期三下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。</p><p><strong> 七、具體要求</strong></p><p> 1.各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的'考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。</p><p> 2.爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。</p><p> 3.輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。</p><p> 4.各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。</p><p> 5.各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄冊中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學校每學期進行抽查。</p><p><strong> 八、各學段獎?wù)芦@章標準（見附件）</strong></p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p> 一、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣拢?/p><p> 紅領(lǐng)巾獎?wù)隆胺酪咝∵_人”章</p><p> 二、爭章要求：</p><p> 本次“防疫小達人章”分三星級。具體如下：</p><p> 一星級：參與3項活動中的1項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。</p><p> 二星級：參與3項活動中的2項，并提供照片、作品等佐證。獲得中隊“防疫小達人”章，由中隊輔導員頒章。</p><p> 三星級：參與3項活動中的3項，并提供照片、作品等佐證。獲得校級“防疫小達人”章，由學校大隊部頒章。</p><p> 三、活動時間：2021年8月</p><p> 四、爭章對象：1-5年級全體少先隊員</p><p> 五、爭章內(nèi)容：</p><p> 2021年暑期，新冠疫情再度襲來，河南人民眾志成城、團結(jié)一心、科學抗疫，迅速控制住了疫情蔓延態(tài)勢，涌現(xiàn)出了許多感人事跡和典型人物。隊員們通過各種方式挖掘這些平凡而偉大的戰(zhàn)“疫”先鋒，體悟先鋒精神。在疫情防控常態(tài)化的當前，化危為機，爭做“疫情防控宣傳員”、爭做“健康運動小達人”、爭做“居家勞動小能手”。</p><p> �。ㄒ唬幾觥耙咔榉揽匦麄鲉T”。</p><p> 通過防疫知識手冊、動畫宣傳視頻等方式，掌握防疫知識、增強防疫意識和自我保護能力、遵守防疫要求。運用手抄報、視頻等形式宣傳防疫小知識，做一名小小“疫情防控宣傳員”。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）</p><p> （二）爭做“健康運動小達人”。</p><p> 隊員們在家中積極開展居家運動實踐，選擇一項或幾項居家運動項目，堅持每天鍛煉不少于1小時。在疫情防控常態(tài)化的`暑期，做到居家鍛煉常態(tài)化，做一名“健康運動小達人”，在體育運動中享受樂趣、增強體質(zhì)。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）</p><p> �。ㄈ幾觥熬蛹覄趧有∧苁帧�。</p><p> 在暑期居家期間，積極參與到家庭生活勞動中去，通過動手實踐體驗勞動樂趣。隊員們可以從日常生活勞動中（如：整理房間、洗衣做飯、打掃衛(wèi)生等）選一個切入點，學習一項力所能及的勞動技能，記錄勞動心得，展示勞動成果，養(yǎng)成一個良好的勞動習慣，做一名“居家勞動小能手”。（參加活動的過程以照片、視頻形式交給中隊輔導員，并注明“中隊+姓名+活動內(nèi)容”，截止日期：20xx年xx月xx日）</p><p> 注：各中隊根據(jù)活動情況及學生表現(xiàn)，由中隊輔導員在中隊內(nèi)評選出一星級、二星級、三星級“防疫小達人”獎?wù)�，一星級和二星級獎�(wù)芦@得者由中隊輔導員頒發(fā)中隊“防疫小達人”獎?wù)�；三星級獎�(wù)芦@得者由中隊輔導員統(tǒng)計上報學校大隊部，學校大隊部頒發(fā)校級“防疫小達人”獎?wù)�，每個班級獲章比例為百分之十。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 一、活動背景</strong></p><p> 根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建：人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，特制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p><p><strong> 二、領(lǐng)導機構(gòu)</strong></p><p> 組長：xxx</p><p> 副組長：xxx</p><p> 組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx</p><p><strong> 三、參與人員</strong></p><p> 全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。</p><p><strong> 四、實施對象</strong></p><p> 全體少先隊員</p><p><strong> 五、獎?wù)骂悇e</strong></p><p> 獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。</p><p><strong> 六、實施程序</strong></p><p> 1、紅領(lǐng)巾獎?wù)碌念悇e</p><p> �。�1）紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章。</p><p> �。�2）紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。</p><p> （3）火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。</p><p> 2、定章：</p><p> �。�1）基礎(chǔ)章</p><p> 一年級：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 二年級：向陽章、團結(jié)章、勞動章</p><p> 三年級：立志章、小主人章、勞動章</p><p> 四年級：接力章、團結(jié)章、勞動章</p><p> 五年級：立志章、團結(jié)章、節(jié)約章</p><p> 六年級：立志章、小主人章、勞動章</p><p> 每個年級對應的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。</p><p> �。�2）特色章</p><p> 一年級：文明禮儀章</p><p> 二年級：守紀章</p><p> 三年級：文明禮儀章</p><p> 四年級：守紀章</p><p> 五年級：安全章</p><p> 六年級：文明禮儀章</p><p> 每個年級對應的特色章的章目每班每月一共設(shè)30%枚。</p><p> （3）星級章</p><p> 個人：個人一星章</p><p> 中隊：集體一星章</p><p> 每個年級每一學年設(shè)30%枚個人一星章和1枚集體一星章。</p><p> 3、爭章：</p><p> 爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。</p><p> 4、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。</p><p> �、倏颊滦问剑喊磿r間分，有平時考、抽查考、階段考。</p><p> �、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒硬�。</p><p> 5、頒章：</p><p> 基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。</p><p><strong> 七、具體要求</strong></p><p> 1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學兼優(yōu)學生組成的`考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。</p><p> 2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。</p><p> 3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，做好爭章記錄，并舉行頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。</p><p> 4、每個班的白板上必須下載一個班級優(yōu)化大師軟件，班主任在自己的手機上也要下載一個班級優(yōu)化大師軟件，并邀請各科任教師進群，每個教師要熟悉這個軟件給學生打分，學生在課堂上或者校園里的表現(xiàn)，每位教師都積極給她們打分，到月底統(tǒng)分一次，看看每個月的高分者誰，可以適當獎勵一下他們，并用等分手冊做好登記，到學期期末進行抽取班級里的30%的同學進行頒發(fā)獎狀。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 實施對象</strong></p><p> 校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（1-6年級全體學生）</p><p><strong> 爭章設(shè)置</strong></p><p> 包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。</p><p> “基礎(chǔ)章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹黧w獎?wù)�，是全國各中小學統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎?wù)隆Ｃ磕昙壝繉W期對應基礎(chǔ)章目3個，每人每項限一枚獎?wù)拢繉W期集齊3枚即可。</p><p> “特色章”是學校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎(chǔ)章的有益補充。</p><p> “星級章”是由全國、省、市、區(qū)、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級，是在“基礎(chǔ)章”、“特色章”基礎(chǔ)上獲得的榮譽獎?wù)�。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p><p> 個人：個人一星章</p><p> 中隊：集體一星章</p><p> 每個年級每一學年設(shè)6枚個人一星章，學校每學年設(shè)3枚集體一星章。</p><p><strong> 章目設(shè)置</strong></p><p> 度假區(qū)中心小學少工委20xx年春季學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置</p><p> 備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。</p><p> 一二年級</p><p> 第一學期</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章</p><p> 特色章：育才章</p><p> 三四年級</p><p> 第一學期</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章</p><p> 特色章：育才章</p><p> 五六年級</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、節(jié)約章</p><p> 特色章：育才章</p><p> 爭章細則</p><p> 向陽章</p><p> 一二年級</p><p><strong> 獲章標準和要求</strong></p><p> 1、能說出黨的名稱和生日</p><p> 2、會唱國歌《義勇軍進行曲》</p><p> 3、熟記少先隊員六知道</p><p> �。�1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。</p><p> �。�2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。</p><p> �。�3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。</p><p> �。�4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。</p><p> （5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！</p><p> �。�6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。</p><p> 三四年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、知道黨的根本宗旨是為人民服務(wù)，能講述一位優(yōu)秀黨員的感人故事</p><p> 2、會唱國歌《義勇軍進行曲》，會唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》</p><p> 3、熟記少先隊員六知道</p><p> �。�1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。</p><p> �。�2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。</p><p> �。�3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的`榮譽。</p><p> （4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。</p><p> �。�5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！</p><p> �。�6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。</p><p> 五六年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、了解黨的光輝歷程和黨帶領(lǐng)中國人民取得的偉大成就，談一談作為少先隊員應如何聽黨話、跟黨走</p><p> 2、組織參與一次關(guān)于祖國發(fā)展新成就的中、小隊活動。</p><p> 3、熟記少先隊員十知道</p><p> �。�1）我們的隊名：中國少年先鋒隊。</p><p> �。�2）我們的隊旗：五角星加火炬的紅旗。</p><p> �。�3）我們的標志：紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。</p><p> �。�4）我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。</p><p> （5）我們的呼號：“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著”！</p><p> �。�6）我們的隊歌是：《中國少年先鋒隊隊歌》。</p><p> �。�7）我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。</p><p> �。�8）我們隊的性質(zhì)：少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校。</p><p> （9）我們隊的目的：培養(yǎng)隊員“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物”的“五愛”精神。</p><p> �。�10）我們隊的生日：1949年10月13日。</p><p> 小主人章</p><p> 一二年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走</p><p> 2、見到同伴、老師主動問好打招呼。</p><p> 3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。</p><p> 4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。</p><p> 三四年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走。</p><p> 2、見到同伴、老師主動問好打招呼。</p><p> 3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。</p><p> 4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。</p><p> 五六年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走。</p><p> 2、見到同伴、老師主動問好打招呼。</p><p> 3、愛護綠化、不踩踏花草。愛護公物，愛護桌椅板凳、愛護圖書角書籍、不亂寫亂畫。</p><p> 4、維護校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。</p><p> 5、樂于幫助他人，看到不良行為主動勸阻。</p><p> 6、積極參與全國學生“學憲法·講憲法”、“國防教育知識競賽”、“海洋知識競賽”活動，爭做憲法、國防、海洋小衛(wèi)士。</p><p> 節(jié)約章</p><p> 一二年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、節(jié)約用水用電用紙，養(yǎng)成并宣傳“光盤”好習慣，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。</p><p> 2、維護班級、學校的公共設(shè)施、衛(wèi)生工具。</p><p> 三四年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、自覺節(jié)約用水用電用紙，養(yǎng)成并宣傳“光盤”好習慣，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。</p><p> 2、維護班級、學校的公共設(shè)施、衛(wèi)生工具。</p><p> 五六年級</p><p> 獲章標準和要求</p><p> 1、節(jié)約紙、水、電，愛護個人和學校的各種資源，養(yǎng)成并宣傳“光盤好習慣”，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級“節(jié)約小明星”。</p><p> 2、知道垃圾分類的特點，并能進行普及，爭做節(jié)約環(huán)保小衛(wèi)士。</p><p> 特色章</p><p> 育才章</p><p> 獲章標準和要求</p><p> �。�1）勤思好學、刻苦鉆研，有良好的學習習慣。</p><p> �。�2）在學科測試或期末測試中成績優(yōu)異。</p><p> （3）在寫作、閱讀、古詩誦背、口算、英語口語等學科類比賽中獲得優(yōu)異成績。</p><p> �。�4）按時上學，不遲到，不早退，不逃學，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請假說明情況并請假，不得無故缺課。</p><p> �。�5）遵守學校紀律，不打架斗毆，上放學路隊安靜有序，遵守課堂紀律，不隨便講話或做小動作，專心聽講，積極思考，認真回答問題。</p><p> �。�6）作業(yè)能按時、獨立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。</p><p> 星級章</p><p> 類別</p><p> 個人一星章</p><p> 獲章標準</p><p> 1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章總量達4枚；</p><p> 2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；</p><p> 3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員</p><p> 4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。</p><p> 集體一星章</p><p> 1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p><p> 2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；</p><p> 3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；</p><p> 4、按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作。</p><p><strong> 考章辦法與要求</strong></p><p> 1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。</p><p> 2、步驟：</p><p> ——定章。學校少工委統(tǒng)一制作“度假區(qū)中心小學學校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。</p><p> ——爭章。對照考章條件，通過學校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導隊員們（學生）記錄爭章過程和感受。</p><p> ——考章。量化評價，各中隊隊員（學生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學生），并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。</p><p> ——頒章�；A(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一個的星期一下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前或六一兒童節(jié)由學校少工委頒發(fā)一次。</p><p> ——護章。下一學期后全體隊員（學生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p><p> 3、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學生）樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學生）的健康成長，加速成才。</p><p><strong> 其他</strong></p><p> 結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。</p><p> 一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭�、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。</p><p> 二星章：由即墨區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p> 為嚴格落實國家的“雙減”相關(guān)政策，發(fā)揮”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖饔�，讓學生過一個安全健康、快樂充實、有收獲的寒假，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將xx學院附屬小學”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆焙偕鐣䦟嵺`活動做如下安排：</p><p><strong> 一、活動時間：</strong></p><p> 20xx年xx月xx——20xx年xx月xx</p><p><strong> 二、活動主題：</strong></p><p> 請黨放心強國有我</p><p><strong> 三、參加對象：</strong></p><p> 全體學生</p><p><strong> 四、活動內(nèi)容：</strong></p><p> 1、立志章</p><p> 參加全國少工委“紅領(lǐng)巾愛學習”主題學習活動。進入“全國少工委”公眾號，點擊“學黨史”按鈕，選擇“紅領(lǐng)巾愛學習”即可開始學習。每節(jié)隊課都飽含了黨和國家對少年兒童的關(guān)心和關(guān)愛，請保留學習觀看的截圖或照片，并與小伙伴一起分享你的活動感受。</p><p> 2、傳承章</p><p> 寒假期間正是我國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)和元宵節(jié)的到來，我們可以選擇唱歌、舞蹈、器樂、相聲等錄制成視頻或拍成照片，橫拍，手工制作、繪畫、手抄報等形式，A4紙張，來慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日。具體安排如下：</p><p> ①一二年級的隊員制作一張《我們的節(jié)日——春節(jié)》或《我們的節(jié)日——元宵節(jié)》為主題的手抄報，A4紙畫，背面寫好名字。</p><p> �、谌哪昙夑爢T除夕拍一張全家福（橫版拍照），表演一個節(jié)目，編輯一條拜年祝福語或者拍拜年的.視頻，以上內(nèi)容要求原創(chuàng)在過年時分享給自己的家人和同學，送去新春祝福。</p><p> �、畚辶昙夑爢T看春晚評節(jié)目，一家人其樂融融迎春節(jié)，開學前完成一篇作文《我眼中的春節(jié)》，字數(shù)500字。</p><p> 3、健體章</p><p> 寒假期間，關(guān)注北京20xx冬奧會，關(guān)注火炬?zhèn)鬟f、吉祥物、賽事活動等，積極參加體育鍛煉，每天運動一小時，將運動過程錄制視頻，并制作關(guān)于“冬奧”主題的故事繪本、手抄報、繪畫等，A4紙張。</p><p> 4、勞動章</p><p> （1）寒假家務(wù)活我來干，學做家務(wù)活，并制作家務(wù)勞動打卡表，每天進行打卡。（上交打卡表及勞動時照片，照片原圖橫版。）</p><p> （2）學做兩道家常菜，用文字及視頻記錄。（至少交記錄制作一道菜的視頻及作文。）</p><p> 5、節(jié)約章</p><p> �。�1）積極參與“垃圾分類”學習宣傳活動，“使用公筷、公勺”“光盤行動”“杜絕舌尖上的浪費”活動。</p><p> �。�2）開展交通安全知識宣傳，參與交通安全教育實踐活動，倡導文明出行生活理念，踐行文明交通行為。</p><p> �。�3）寫一封環(huán)保倡議書，家長可以適當給予指導，也可以加入自己對于保護環(huán)境的看法和建議。</p><p> 6、閱讀章</p><p> 利用假期認真開展課外閱讀，積極制作閱讀小報，養(yǎng)成做記號、摘抄或讀書筆記的好習慣，讓優(yōu)秀文化伴我成長，讓書香浸潤心靈。</p><p> 以上活動完成優(yōu)秀的隊員均可獲得相對應的獎?wù)隆?/p><p><strong> 五、活動要求：</strong></p><p> 1、堅持”安全第一”的原則。參與戶外社會實踐活級的班級和個人，首先要確保安全，要有家長或教師陪同參與。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。</p><p> 2、參加各種活動時，請及時拍照或錄視頻留下記錄，上傳到中隊（班級）群相冊或微信群�；顒咏Y(jié)束后，及時整理保存好自己的活動資料（日記、各類作品），開學后交給中隊輔導員。</p><p> 3、假期里，請中隊輔導員經(jīng)常關(guān)注、收集中隊群里隊員們上傳的活動資料，及時肯定和督促。</p><p> 4、新學期開學后，各中隊將各類作品整理好，在中隊召開分享隊會，并開展自評、互評、他評等“考章”工作。隊員作品擇優(yōu)交至大隊部，大隊部將根據(jù)各中隊活動情況評出“寒假社會實踐活動優(yōu)秀個人”，全校表彰。</p><p> 隊員們，快快行動起來吧，完成xx學院附屬小學紅領(lǐng)巾爭章任務(wù)，開學后上交你的成果，爭得屬于你的紅領(lǐng)巾獎?wù)拢黄鹩谩盃幷隆睍鴮憣儆谖覀兊纳傧汝牴适�！從小學先鋒，長大做先鋒，努力成為一個能夠擔當民族復興大任的時代新人，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 活動背景</strong></p><p> 根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定《xx市第三實驗小學少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰?/p><p><strong> 基本原則</strong></p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。</p><p> 1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人從小做好準備。</p><p> 2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。</p><p> 3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。</p><p> 4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。</p><p> 5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學生素質(zhì)綜合評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。</p><p> 6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導員在爭章活動中的過程性引導。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。</p><p> 具體分段目標</p><p> 參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在1-6年級分成小學低年級、小學中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。</p><p> 小學低年級</p><p> 知道黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。</p><p> 圖片</p><p> 小學中高年級</p><p> 初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。</p><p> 紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則</p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝爢T組織開展日常教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。</p><p> 根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》明確規(guī)定，參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，將目標細化為三個年段（低年級、中年級、高年級），結(jié)合第三實驗小學辦學特色，特制定《xx市第三實驗小學少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細則》。適用對象為第三實驗小學1-6年級小學生。</p><p> （一）基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章</p><p> （二）特色章：行雅章、藝雅章、小讀者章</p><p> �。ㄈ┬羌壵拢簜�人一星、集體一星</p><p><strong> 紅領(lǐng)巾獎?wù)聦嵤┏绦?/strong></p><p> 一、定章</p><p> 基礎(chǔ)章：本學期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎?wù)?枚基礎(chǔ)章：紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章）、火炬章（奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章）；</p><p> 特色章：行雅章、藝雅章、小讀者章；</p><p> 星級章：</p><p> 個人：個人一星章</p><p> 中隊：集體一星章</p><p> 4、每個年級每一學年設(shè)6枚個人一星章，集體一星章3枚。</p><p> 二、爭章</p><p> 少先隊員在學習完細則和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定整張計劃，結(jié)合學校、中隊每學期的`少先隊主題實踐活動和各中隊評比活動，進行爭章。</p><p> 爭章必須結(jié)合學校特色活動，結(jié)合本校少先隊活動和各學科教學、社會服務(wù)、家庭教育等，通過大隊活動、中隊活動、小隊活動、每周隊會等方式，活動可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。</p><p> 三、考章</p><p> 體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。</p><p> 1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎?wù)沦N紙。</p><p> 2、星級章：每年5月底，由中隊輔導根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進行統(tǒng)計，個人一星章要從以下隊員中產(chǎn)生：</p><p> （1）獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊員；</p><p> �。�2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的隊員。</p><p> 確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過參評資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報學校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。</p><p> 四、頒章</p><p> 基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行頒發(fā)�；A(chǔ)章每月最后一周周一活動課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；</p><p> 一星級個人章和一星級集體章每學年開學典禮時由學校少工委頒發(fā)一次。</p><p> 五、護章</p><p> 少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎?wù)�，并用這些獎?wù)录钭约豪^續(xù)努力，爭取更大進步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續(xù)努力。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 一、指導思想</strong></p><p> 樹立和增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，確�！吧傧汝牚�?wù)隆睜幷禄顒泳竦呢瀼芈鋵崳嬲w現(xiàn)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒影l(fā)揮少先隊員主人翁精神、凝練師生智慧的原則。根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和《關(guān)于新學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┑墓ぷ魈崾尽返任募嘘P(guān)要求，結(jié)合我校校園“融”文化工作實際，開展以“先鋒紅領(lǐng)巾、融和好隊員”為主題的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒印?/p><p><strong> 二、領(lǐng)導機構(gòu)</strong></p><p> �。麊我姼郊�</p><p><strong> 三、參與人員</strong></p><p> 全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員（含一、二年級預備隊員）</p><p><strong> 四、“紅領(lǐng)巾爭章”內(nèi)容</strong></p><p> �。ㄒ唬┗A(chǔ)章</p><p> 基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，3類章目內(nèi)涵下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。</p><p> 1.紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章</p><p> 向陽章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。</p><p> 傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。</p><p> 立德章：聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。</p><p> 立志章：樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。</p><p> 2.紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章</p><p> 夢想章：愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。</p><p> 小主人章：熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。</p><p> 團結(jié)章：集體主義教育；民族團結(jié)教育等。</p><p> 健體章：愛好體育鍛煉，以強健體魄教育、體育教育等為主。</p><p> 3.火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章</p><p> 奉獻章：崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。</p><p> 勞動章：勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。</p><p> 勇敢章：擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。</p><p> 節(jié)約章：勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。</p><p> �。ǘ┨厣�</p><p> 1.融慧章：學習勤奮努力，積極進取，學習方法正確，成績優(yōu)異。</p><p> 2.融藝章：在音樂、美術(shù)、繪畫等方面有特長，積極參加學校的文體活動，表現(xiàn)突出。</p><p> 3.融紀章：自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及學校、班級的規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習慣。</p><p> 4.融尚章：愛護校園環(huán)境，宣傳并做好垃圾分類；愛惜糧食，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，厲行節(jié)約，反對浪費。</p><p> 5.融閱章：愛讀書，愛學習</p><p> 6.融健章：強健體魄，做運動小健將；在各項運動比賽中獲得優(yōu)異成績。</p><p> 7.融創(chuàng)章：敢于創(chuàng)造，熱愛研究；積極參加學校組織的'科技活動，在各項科技類比賽中表現(xiàn)突出。</p><p> 基礎(chǔ)章及特色章由中隊輔導員根據(jù)各中隊開展的爭章活動以及少先隊員們的具體表現(xiàn)予以頒發(fā)，對于完成了既定的基礎(chǔ)章及特色章且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的少先隊員，學校及上級部門就會根據(jù)具體情況評定星級章，在本學期六月份的時候?qū)W校會現(xiàn)場表彰獲得一星章的少先隊員們。</p><p><strong> 五、本學期紅領(lǐng)巾獎?wù)略O(shè)置</strong></p><p> 本學期爭章活動分為兩個實施階段：低年級(1~3年級)、高年級（4~6年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履恐R，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準，制定爭章計劃，各中隊布置好爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。</p><p> 根據(jù)20xx年建黨100周年“學黨史 強信念 跟黨走”主題教育、雷鋒月、清明節(jié)、讀書節(jié)、六一兒童節(jié)節(jié)日特點，本學期設(shè)立以下“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履浚?/p><p> 1.基礎(chǔ)章4枚：紅星向陽章、紅旗小主人章、火炬奉獻章、火炬勞動章。</p><p> 基礎(chǔ)章的章目每班每類設(shè)15枚。</p><p> 2.特色章2枚：融閱章、融藝章。</p><p> 特色章的章目每班每類設(shè)10枚。</p><p> 3.星級章：個人一星章（個人）、集體一星章（中隊）。</p><p> 每個年級每學期設(shè)10枚個人一星章和1枚集體一星章。</p><p> 備注：即每位隊員本學期可以爭7枚章（基礎(chǔ)章4枚+學校特色章2枚+個人一星章）。</p><p><strong> 六、爭章標準</strong></p><p> �。ㄒ唬┗A(chǔ)章</p><p> 備注：每項要求分為A、B、C三個等級，至少擁有三個A才能得章。</p><p> （二）特色章</p><p> �。ㄈ┮恍羌壀�?wù)芦@章標準</p><p> 1.個人一星級獲章標準</p><p> （1）本學期獲得全部基礎(chǔ)章（4枚）和至少一枚特色章；</p><p> （2）能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p><p> �。�3）能為中隊隊員服務(wù)；</p><p> �。�4）少工委抽考爭章達優(yōu)的少先隊員。</p><p> 2.集體一星章獲章標準</p><p> �。�1）中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p><p> �。�2）中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；</p><p> （3）中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；</p><p> �。�4）按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結(jié)工作。</p><p><strong> 七、考章辦法與要求</strong></p><p> 1.各中隊由中隊輔導員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。</p><p> 2.活動步驟：</p><p> 定章。學校少工委統(tǒng)一設(shè)計、制作“臨沂岔河小學紅領(lǐng)巾爭章”公示欄以及《紅領(lǐng)巾獎?wù)聵s譽存折》，各中隊負責保存并做好爭章記錄。學校少工委設(shè)計印章、貼紙兩種形式的紅領(lǐng)巾獎?wù)拢謩e用于爭章園地和隊員榮譽存折。中隊輔導員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。</p><p> 爭章。對照考章標準，通過學校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導隊員們記錄爭章過程和感受。</p><p> 考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員核準，每月評選出爭章過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員，并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章記錄表，在月底前上報校少工委。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作，并注意將過程拍照存檔。此工作納入學期中隊輔導員工作考核當中。</p><p> 頒章。本學期每月最后一周隊會，由各中隊集中舉行頒章儀式，要求隆重熱烈，鼓勵形式多樣，加強集中宣傳，培養(yǎng)隊員的榮譽感。六一前后學校舉行集體頒章儀式。</p><p> 護章。從下一學期起，全體隊員開始護章行動，少工委（政教處、大隊部）、中隊輔導員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，隊員需要重新爭奪獎?wù)隆?/p><p> 3.結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。</p><p> 4.要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?</h2>
<p><strong> 一、指導思想</strong></p><p> 根據(jù)省、市各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動，以及推優(yōu)入團等工作的推進落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“美。禮雛鷹爭章”爭章行動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。</p><p><strong> 二、實施原則</strong></p><p> 1、全面參與，鼓勵進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。</p><p> 2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。</p><p> 3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。</p><p> 4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。</p><p><strong> 三、實施程序</strong></p><p> 定章、爭章、考章、頒章、護章。</p><p><strong> 四、實施辦法</strong></p><p> 以爭章為手段，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的`相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。</p><p> 1、定章：各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。</p><p> 2、爭章：</p><p> �。�1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導員應結(jié)合爭章，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。</p><p> �。�2）爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。</p><p> �。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。</p><p> 3、考章：</p><p> �。�1）各中隊每個月評出達到目標的獲章隊員，并于當月30日前上報于大隊部；</p><p> �。�2）大隊部利用升旗儀式召開表彰會，中隊輔導員或中隊委員將隊員所得獎?wù)抡迟N于中隊隊員的爭章園地里；</p><p> �。�3）大隊部將各中隊獲章情況每月于學校櫥窗內(nèi)進行公示；</p><p> �。�4）爭章活動開展情況與結(jié)果將與三好學生、優(yōu)秀隊員評比相掛鉤。</p><p> �。�5）大隊委員定時了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關(guān)隊干部等開展考評活動。</p><p> 4、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，貼在爭章爭園地上，學期末，所有章目獲得者填寫好“美。禮雛鷹爭章”申報表，由中隊輔導員統(tǒng)一收集上交德育處審核，然后進行表彰。</p><p> 5、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。</p><p><strong> 五、爭章考核細則</strong></p><p> 向陽章</p><p> 目標：</p><p> 愛國主義教育</p><p> 傳承紅色基因</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因；</p><p> 2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量；</p><p> 3、積極參加少先隊主要活動，掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀；</p><p> 4、熱愛祖國，熱愛人民，知法懂法，做良好公民；</p><p> 5、熱愛集體，團結(jié)同學，做好班級小主人；</p><p> 6、樹立遠大理想，堅定理想信念。</p><p> 智慧章</p><p> 目標：</p><p> 好好學習</p><p> 團結(jié)協(xié)作</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、上課積極回答問題；</p><p> 2、作業(yè)按時認真完成；</p><p> 3、遵守課堂紀律；</p><p> 4、作業(yè)書寫規(guī)范整潔；</p><p> 5、熱愛學習，對學習感興趣；</p><p> 6、在學習上，積極熱心幫助同學；</p><p> 7、積極參與小組合作學習；</p><p> 8、勤學好問，勇于探索。</p><p> 守紀章</p><p> 目標：</p><p> 遵守紀律</p><p> 禮讓成風</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、不遲到、不曠課；</p><p> 2、不帶零食到校；</p><p> 3、不在走廊、教室、功能室追逐打鬧、大聲喧嘩。</p><p> 4、不打架、欺負同學；</p><p> 5、上、放學路隊規(guī)范；</p><p> 6、大課間路隊規(guī)范；</p><p> 7、物品歸位，擺放有序；</p><p> 8、愛護花草樹木、不隨意破壞公共財物，不到處亂寫亂畫。</p><p> 健體章</p><p> 目標：</p><p> 鍛煉強健體魄</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、認真參加班級聯(lián)賽；</p><p> 2、積極參與運動會各項訓練；</p><p> 3、認真做廣播體操；</p><p> 4、認真做眼保健操；</p><p> 安全章</p><p> 目標：</p><p> 遵章守紀</p><p> 安全至上</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、1530安全教育，掌握基本安全常識；</p><p> 2、完成安全平臺；</p><p> 3、認真參加安全演練；</p><p> 環(huán)保章</p><p> 目標：</p><p> 熱愛勞動</p><p> 節(jié)約環(huán)保</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、熱愛勞動，愛護校園環(huán)境，做校園環(huán)保小衛(wèi)士；</p><p> 2、宣傳并做好垃圾分類；</p><p> 3、做好建設(shè)生態(tài)、節(jié)約型校園的小標兵；</p><p> 4、愛惜糧食，節(jié)水、節(jié)電，做節(jié)能小先鋒；</p><p> 5、積極參與社區(qū)志愿者服務(wù)；</p><p> 6、做好班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的清潔和保持。</p><p> 才藝章</p><p> 目標：</p><p> 美心育人</p><p> 學有所長</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、能熟練歌唱以下三首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《濟南市美里湖第一小學校歌》；</p><p> 2、能積極參加學校要求組織的各項藝術(shù)活動和比賽（例如班級藝術(shù)節(jié)）；</p><p> 3、能認真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術(shù)創(chuàng)作更好地改善校園文化和環(huán)境生活；</p><p> 4、能夠在課外自主進行藝術(shù)探索和實踐；</p><p> 5、積極學習傳統(tǒng)藝術(shù)，感悟民族文化。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?0</h2>
<p> 中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。</p><p> 為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》和團中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》文件要求。切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則，結(jié)合學校實際，石蓋塘中心學校開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。</p><p><strong> 一、組織領(lǐng)導</strong></p><p> 為了確�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進行，本次爭章活動由石蓋塘中心學校少工委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。</p><p><strong> 二、實施對象</strong></p><p> 學校所有少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。</p><p><strong> 三、實施原則</strong></p><p> 1、全面參與，鼓勵進取。</p><p> 以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。</p><p> 2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。</p><p> 達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。</p><p> 3、強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。</p><p> 達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。</p><p> 4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長。</p><p> 在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的.同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。</p><p><strong> 四、實施程序</strong></p><p> 定章、爭章、頒章、護章。</p><p><strong> 五、實施辦法</strong></p><p> 以爭章為手段，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。</p><p> 1、定章</p><p> 各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會廣泛宣傳章的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、中隊開展的各類活動去爭取。</p><p> 2、爭章</p><p> �。�1）爭章盡可能與學生日常行為習慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導員應結(jié)合爭章，有意識地引導學生開展相關(guān)活動。</p><p> （2）爭章以學校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。</p><p> �。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。</p><p> 3、頒章</p><p> 由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，學期末德育處審核，然后進行表彰。</p><p> 4、護章</p><p> 頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。</p><p><strong> 六、爭章設(shè)置</strong></p><p> 本學期爭章活動分為兩個階段：</p><p> 低年級：一~三年級</p><p> 高年級：四~七年級</p><p> 每個階段設(shè)置具體要求和細則。</p><p> 各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章實施的課程。</p><p><strong> 七、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案及說明</strong></p><p> �。ㄒ唬┗A(chǔ)章</p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章整體采用國旗紅、金黃兩色，突出少先隊政治屬性，鏤空以白色填充�；A(chǔ)章以圓、方、三角為基本形狀，內(nèi)部用五角星和紅旗、火炬的輪廓顯示章目類別。紅色塊上有“中國少先隊”字樣，獎?wù)轮虚g是圖標和具體章名。</p><p> 1、紅星章</p><p> 向陽章：</p><p> 在太陽照耀下，向上的人形圖案，寓意少先隊員在黨的關(guān)心愛護下茁壯成長，向著黨指引的方向不斷奮進。</p><p> 傳承章：</p><p> 傳遞火炬的人形圖案，寓意少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，為黨和人民事業(yè)薪火相傳繼續(xù)努力，用實際行動傳承紅色基因。</p><p> 立德章：</p><p> 在紅領(lǐng)巾環(huán)抱中宣誓的人形圖案，寓意少先隊員在少先隊組織的引領(lǐng)下培育共產(chǎn)主義道德，踐行社會主義核心價值觀。</p><p> 立志章：</p><p> 在五星下張開臂膀的人形圖案，寓意少先隊員從小把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，堅定理想信念，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。</p><p> 2、紅旗章</p><p> 夢想章：</p><p> 伴隨三顆小星星展翅高飛的人形圖案，寓意少先隊員搏擊長空、追逐夢想，創(chuàng)造祖國絢爛多彩的未來。</p><p> 小主人章：</p><p> 敬隊禮的人形圖案，寓意少先隊員是少先隊組織的主人，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。</p><p> 團結(jié)章：</p><p> 手牽手肩并肩匯聚成心的人形圖案，寓意少先隊員們在少先隊組織中團結(jié)一心，集體意識強，共筑中國夢。</p><p> 健體章：</p><p> 踢足球的人形圖案，寓意少先隊員積極參加各類體育運動，強健體魄。</p><p> 3、火炬章</p><p> 奉獻章：</p><p> 攜手組成一個愛心形狀的人形圖案，寓意少先隊員積極參與實踐活動奉獻愛心，力所能及為他人、為集體、為社會做好事。</p><p> 勞動章：</p><p> 掃地的人形圖案，寓意少先隊員崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，樹立正確的勞動觀，從力所能及的小事做起，積極參與勞動實踐。</p><p> 勇敢章：</p><p> 駕駛帆船乘風破浪的人形圖案，寓意少先隊員不怕困難、拼搏奮斗，向著勝利勇敢前進。</p><p> 節(jié)約章：</p><p> 手捧麥穗的人形圖案，寓意少先隊員珍惜每一粒糧食，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習慣。</p><p> �。ǘ┬羌壵�</p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵抡w采用國旗紅、金黃兩色突出少先隊組織的政治屬性，與基礎(chǔ)章相呼應。上半段是紅領(lǐng)巾的造型，凸顯“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆泵Q，星星數(shù)量對應不同星級。下半段以圓形為底，光芒從右上方散射象征黨的光輝照耀，幼苗象征充滿生機活力的少先隊員，中間的隊徽顯示獎?wù)碌纳傧汝犔厣�，整體寓意少先隊組織團結(jié)教育引領(lǐng)隊員在黨的光輝指引下茁壯成長、不斷進步。</p><p> （三）特色章</p><p> 雷鋒章（特色章）</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、閱讀雷鋒故事，了解雷鋒精神的內(nèi)涵。</p><p> 2、每學期分別在校內(nèi)和校外完成一次學雷鋒志愿活動。</p><p> 3、每學期至少寫一篇自己的學雷鋒日記。</p><p> 閱讀章（特色章）</p><p> 具體考核標準：</p><p> 1、每學期低年級完成至少10本繪本閱讀，高年級完成至少3本書的整本書閱讀。</p><p> 2、參加學校的一次閱讀主題活動。</p><p> 3、書寫閱讀摘抄筆記并制作閱讀推薦卡或手抄報。</p><p><strong> 八、“紅領(lǐng)巾爭章”具體活動細則</strong></p><p> 紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章、立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）</p><p> 紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、團結(jié)章、小主人章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標準細化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）</p><p> 火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。</p><p> 因不同年齡的隊員們的能力不同，基礎(chǔ)章的爭章要求學校按照學段分別制定相應評價標準。（具體見附件一、附件二。）</p><p><strong> 九、實施程序</strong></p><p> 1、基礎(chǔ)章（必修：每學期必須爭得4枚）</p><p> 紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章</p><p> 紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章</p><p> 火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章</p><p> 2、特色章（選修：每學期必須爭得1枚）</p><p> 雷鋒章（助人為樂、積極參與志愿活動）</p><p> 閱讀章（閱讀、寫作、勤奮、智慧）</p><p> 雛鷹小先鋒（少先隊組織及活動：大隊委、鼓號隊、國旗隊、值日生干部、播音員、主持人）</p><p> 每班每學期榮獲4枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章（4+1）</p><p> 3、星級章（基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比）</p><p> 個人：個人一星章(每學年評一次）</p><p> 中隊：集體一星章（參考學校制定的評比標準）</p><p> 每個中隊每一學年設(shè)隊員人數(shù)10%獲個人一星章，中隊數(shù)10%獲集體一星章。從一星章隊員中產(chǎn)生30%參報區(qū)級二星章。</p><p> 通過推行“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱龑傧汝爢T們在實踐中增長才干、不斷進步。學校將在推進使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，更好地推動學校少先隊工作建設(shè)，不斷增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感！</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?1</h2>
<p><strong> 一、活動背景</strong></p><p> 根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，結(jié)合我校實際，制定我�！额~濟納旗小學“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒訉嵤┓桨浮贰?/p><p><strong> 二、工作目標</strong></p><p> 通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，�?gòu)建少先隊員階梯式成長激勵體系，樹立和增強少先隊員光榮感，充分發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德，教育引導少先隊員始終聽黨的話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p><strong> 三、實施原則</strong></p><p> 1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、整治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員成長成為擔當民族復興大任的時代新人從小學先鋒、長大做先鋒。</p><p> 2、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目，自主策劃活動，自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。</p><p> 3、堅持過程育人，注重意識培養(yǎng)。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加“爭章行動”。達標章目的設(shè)計留有充分余地，各中隊可根據(jù)實際情況，適當調(diào)整考核標準。</p><p> 4、堅持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，發(fā)揮校外少先隊假日小隊的作用，讓少先隊員走進社會參與實踐，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中成長。校內(nèi)，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學校教育教學有機融合，互為補充，互相促進，融入小學生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，形成育人合力。</p><p> 5、秉承我校的教學理念，注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展；在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。</p><p><strong> 四、領(lǐng)導機構(gòu)</strong></p><p> 組長：黨總支書記、校長、少工委主任</p><p> 副組長：德育副校長、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導員</p><p><strong> 五、參與人員</strong></p><p> 少工委成員、全體中隊輔導員、全體科任教師、一至六年級全體隊員</p><p><strong> 六、實施對象：</strong></p><p> 全體少先隊員</p><p><strong> 七、具體分階段目標</strong></p><p> 參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在1—6年級分成小學低年級、小學中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標。</p><p> 小學低年級</p><p> 了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。</p><p> 小學中高年級</p><p> 初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。</p><p><strong> 八、獎?wù)骂悇e</strong></p><p> 獎?wù)路譃榛A(chǔ)章(必修章)、特色章(選修章)和星級章(進階章)三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。</p><p><strong> 九、實施程序</strong></p><p> 1、定章</p><p> (1)基礎(chǔ)章(必修：每學期必須爭得3枚)</p><p> 紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章</p><p> 紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章</p><p> 火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章</p><p> (2)特色章(選修：每學期必須爭得2枚)</p><p> 小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達人章、小衛(wèi)士章，每班每學期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以爭得特色章(3+2)</p><p> (3)星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)</p><p> 個人：個人一星章(每學年評一次3+2)、個人二星章(5+3)、個人三星章(7+4)、個人四星章(9+5)</p><p> 中隊：集體一星章(參考學校制定的評比標準)</p><p> 每個中隊每一學年設(shè)隊員人數(shù)30%個人一星章和中隊數(shù)30%的集體一星章。(6+4)</p><p> 從一星章隊員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章，從三星章中產(chǎn)生10%參評區(qū)級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊員。</p><p> 參評三星章以上的隊員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)�，參評四星章的隊員將在五、六年級中評選。(榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)</p><p> 紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細則</p><p> (一)基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章</p><p> (二)特色章：小石榴籽章、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章、小達人章、小衛(wèi)士章</p><p> 1-3年級獲章標準</p><p> 向陽章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、完成“六知六會一做”。</p><p> 2、知道黨的名稱、黨的生日，認識黨旗、黨徽。</p><p> 3、知道新中國是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導的，可以說出1-2件具體故事。</p><p> 4、積極參與“紅領(lǐng)巾愛學習”網(wǎng)上主題隊課，將學習截圖發(fā)至中隊群。</p><p> 傳承章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、知道建軍節(jié)、烈士紀念日、國慶節(jié)、國家公祭日等重要的紅色紀念日。</p><p> 2、觀看一部紅色影片，并在隊課上分享感悟。</p><p> 3參加一次紅色實踐活動。</p><p> 4、能說出3-5個英雄人物和英雄的事跡。</p><p> 立德章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、會講3個美德故事</p><p> 2、學習并遵守《小學生守則》</p><p> 3、可以理解并說出社會主義核心價值觀“24字”內(nèi)容。</p><p> 4、圍繞社會主義核心價值觀主題組織一次小隊活動。</p><p> 立志章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、知道理想信念的含義，在中隊課上暢談對理想信念的認識、理解和感悟。</p><p> 2、可以講出2-3個名人志士有關(guān)的.故事，并樹立自己的理想。</p><p> 3、參加一次理想信念主題隊課。</p><p> 夢想章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、制作一張中國夢的畫或手抄報。</p><p> 2、會唱一首有關(guān)中國夢的童謠或背一首有關(guān)中國夢的詩詞。</p><p> 3、知道祖國首都、祖國的生日、國旗、國徽等。</p><p> 4、參加一次少先隊組織的愛國主義活動。</p><p> 小主人章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、尋訪某一行業(yè)的建設(shè)者或勞動者，了解所作出的貢獻，并記錄。</p><p> 2、可以畫出常見交通標志和安全標志。</p><p> 3、熟記常用救助電話，發(fā)生緊急情況時會撥打求助電話。</p><p> 4、知道人民的含義，入隊前為人民做1-2件好事。</p><p> 團結(jié)章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦集體主義教育；民族團結(jié)教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1。知道集體、團結(jié)的概念。</p><p> 2、知道我國有56個民族，能說出幾個少數(shù)民族名稱，能向小伙伴介紹幾個少數(shù)民族的風俗文化，認識少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾。</p><p> 3、可以簡單的說出我國傳主要的統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀。</p><p> 健體章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、暑假或寒假制定一次假期運動計劃。</p><p> 2、每周累積運動三小時，堅持打卡或表格記錄。</p><p> 3、可以簡單的說出運動受傷該怎么處理。</p><p> 奉獻章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、知道雷鋒紀念日時間，能簡單介紹雷鋒的事跡。</p><p> 2、可以講出1-2個學習雷鋒的小故事。</p><p> 3、知道雷鋒精神有哪些。</p><p> 4、結(jié)合中隊管理，認領(lǐng)一項志愿服務(wù)小崗位。</p><p> 勞動章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、制定家務(wù)勞動計劃，每天幫助家長做一些力所能及的事，真真做到自己的事情自己做。</p><p> 2、參加1次社會公益服務(wù)勞動實踐活動。</p><p> 3、能講出1-2名我國的著名勞動模范事跡。</p><p> 勇敢章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦擔當、刻苦、拼搏、</p><p> 奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做先鋒教育等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、可以講述2-3位努力拼搏奮斗的名人故事或者真實事例，樹立心中榜樣。</p><p> 2、畫1副英雄畫像或者出1份學習先進的手抄報。</p><p> 3、參加1次分享會，分享先鋒模范的故事。</p><p> 節(jié)約章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦勤儉節(jié)約、艱苦樸素</p><p> 意識培養(yǎng)等。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、制作1幅節(jié)能降碳的畫或手抄報。</p><p> 2、寫1篇關(guān)于弘揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的小作文。</p><p> 3、在班級中能夠起帶頭作用，帶頭節(jié)約用水、用電，從身邊的小事做起，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。此項內(nèi)容小隊長監(jiān)督測評，隊員互評。</p><p> 小石榴籽章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦民族團結(jié)進步教育，</p><p> 踐行守望相助理念。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、有一個手拉手小伙伴。</p><p> 2、知道“三個離不開”“五個認同”的內(nèi)容。</p><p> 3、熱愛家鄉(xiāng)民族文化，介紹家鄉(xiāng)一種民族文化。</p><p> 小蒙古馬章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦德育教育，</p><p> 關(guān)注品德養(yǎng)成。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、學習《小學生日常行為規(guī)范》，以行為規(guī)范為主要內(nèi)容，創(chuàng)作繪畫作品。</p><p> 2、知道蒙古馬精神，可以說出身邊的榜樣故事。</p><p> 3、參加“蒙古馬”精神主題的少先隊活動不少于1次。</p><p> 小創(chuàng)客章</p><p> 爭章目標</p><p> 聚焦智育教育，</p><p> 培養(yǎng)創(chuàng)新精神。</p><p> 獲章標準</p><p> 1、制作1個創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造的小制作或者小發(fā)明。</p><p> 2、參加1次社會探究活動，并能與小伙伴交流、分享、反思探索過程。</p><p> 3、有自己喜歡的發(fā)明家，講出發(fā)明家的1個小故事。</p><p> 2、爭章</p><p> 爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊各項活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。</p><p> 3、考章</p><p> 體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。</p><p> ①考章形式：根據(jù)各年級獲章細化標準，有平時考、抽查考、階段考</p><p> �、诳颊掠涗洠翰捎谩都t領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴愤M行記錄。</p><p> 4、頒章</p><p> 基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員或負責的科任教師頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。</p><p><strong> 十、具體要求</strong></p><p> 1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。</p><p> 2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。</p><p> 3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。</p><p> 4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。</p><p> 5、各中隊要認真填寫“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷率謨�，學校每學期進行抽查。</p><p><strong> 十一、個人一星章</strong></p><p> 一學獲章標準</p><p> 1、一學年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達10枚；</p><p> 2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；</p><p> 3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；</p><p> 4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。</p><p> 5、榮獲區(qū)級以上“優(yōu)秀少先隊員”稱號的優(yōu)先考慮。</p><p> 集體一星章獲章標準</p><p> (按中隊數(shù)30%的比例評選)</p><p> 1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p><p> 2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；</p><p> 3、中隊開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；</p><p> 4、積極參加區(qū)、市組織的特色章爭章活動</p><p> 5、按照學校少工委要求，結(jié)合我校德育部門各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?2</h2>
<p><strong> 一、活動背景</strong></p><p> 根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和共青團貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感系列實施方案》的通知相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，結(jié)合我校實際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┘殑t。</p><p><strong> 二、領(lǐng)導機構(gòu)</strong></p><p> 組長：</p><p> 副組長：</p><p> 成員：</p><p><strong> 三、參與人員</strong></p><p> 我校所有少先隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。</p><p><strong> 四、實施對象</strong></p><p> 全體少先隊員</p><p><strong> 五、章目設(shè)置</strong></p><p> 基礎(chǔ)章、特色章、星級章</p><p> 本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—4年級）、高年級（5-6年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。</p><p> xxxx——xxxx學年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)抡履吭O(shè)置</p><p> 一、二年級</p><p> 第一學期</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 特色章：</p><p> 第二學期</p><p> 基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、奉獻章</p><p> 特色章：</p><p> 三、四年級</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 特色章：</p><p> 第二學期</p><p> 基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、秦獻章</p><p> 特色章：</p><p> 五、六年級</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 特色章：</p><p> 第二學期</p><p> 基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、幸獻章</p><p> 特色章：</p><p> 備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。</p><p> 基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎(chǔ)章。</p><p> 紅星章——向陽章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。</p><p> 紅旗章——夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉。</p><p> 火炬章——奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。聚焦崗位服務(wù)、志愿服務(wù)和勞動意識培養(yǎng)。聚焦擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育。培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識。</p><p> �。�2）特色章</p><p> 特色章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪x修章，由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際，可融入原有獎?wù)略O(shè)置，自行制定章目和獲章標準，自行設(shè)定頒發(fā)周期進行評定。少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加。</p><p><strong> 六、實施程序</strong></p><p> 我校少工委以注重少年兒童的自主創(chuàng)造，著眼于激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力，充分調(diào)動少年兒童的潛能為目標，在日常的學習、生活、少先隊活動中，廣泛地、不斷深入地開展“紅領(lǐng)中獎?wù)隆睜幷禄顒�，尊重每一個少年兒童的個性，從少年兒童看得見、摸得著的小事、小處入手，讓他們從一點一滴做起，使每個少年兒童都能看到自己的進步，感受到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護章各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。</p><p> (一)定章：</p><p> 1、基礎(chǔ)章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容�；A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎(chǔ)章具體細化設(shè)置，分別是：紅星章設(shè)定為向陽章、立德章；紅旗章設(shè)定為夢想章、小主人章；火炬章設(shè)定為奉獻章，勞動章。每個年級對應的基礎(chǔ)章的章目每班每學期一共設(shè)3枚。</p><p> 2、特色章：我校大隊部根據(jù)工作實際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設(shè)定辦法，是基礎(chǔ)章的有益補充。</p><p> 我校特色章設(shè)定為：（待討論商定）</p><p> 每個年級對應的特色章的章目每班每學期設(shè)1枚。</p><p> 3、星級章：“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦拢河蓪W校少工委頒發(fā)。個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數(shù)最多有14人各中隊視具體情況確定人數(shù)）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)�。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚�、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。</p><p> (二)爭章：</p><p> 我校的爭章活動以少先隊活動課和校內(nèi)外實踐活動為爭章平臺，以《少先隊活動課指導綱要》內(nèi)容為指導。開展爭章活動做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。</p><p> 爭章訓練的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據(jù)，另一方面也是注重體現(xiàn)隊員內(nèi)心感受。</p><p> 大、中隊輔導員要為隊員爭章訓練提供必要的活動建議，也要策劃相應主題的活動機會，輔導他們保留“成長痕跡”。低年級的中隊，要結(jié)合家校聯(lián)系，建議家長關(guān)注和幫助隊員完成各類活動。</p><p> 組織隊員參與集體類活動是集中性爭章訓練的必要，也是體現(xiàn)我校少先隊組織對隊員個人爭章活動的指導。</p><p> (三)考章：</p><p> 量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。</p><p> �、倬唧w章評定：</p><p> 由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會或者具體主題活動上，結(jié)合活動達成度和參與活動表現(xiàn)情況，根據(jù)爭章評價標準具體分值進行交叉打分，分值保留至小數(shù)點后面一位，一般(0分-0.8分、0分-1分、0分-2分)、良好(0.9分-1.5分、1.1分-2分、2.1-4分)、優(yōu)秀(1.6分-2分、2.1分-3分、4.1-5分)等級進行評分，總分達到具體章總分的90%及以上即可獲得相應具體獎?wù)隆?/p><p> �、诨A(chǔ)章評定：得到兩項具體章即可獲得相應的一枚基礎(chǔ)章。（例：或向陽章和立志章即可獲得一枚紅星章）</p><p> �、坌羌壵略u定：學校大隊部組織隊員開展一星章爭創(chuàng)活動，獲得所有基礎(chǔ)章的隊員方可參加一星章爭創(chuàng)，但頒章比例不得超過全校具有參評資格少先隊員的30%。當獲得全部基礎(chǔ)章的隊員數(shù)超過30%比例時，按照爭創(chuàng)基礎(chǔ)章的總分的高低選評。</p><p> ④考章形式：爭章、考章時間、場地因章而異。根據(jù)隊員年齡特點，考章的.方式要多樣化，如口頭匯報、書面測試、表演操作、媒體呈現(xiàn)、綜合活動等都可以。(按時間分，有平時考、抽查考、階段考。)</p><p> �、菘颊掠涗洠焊髦嘘犼爢T每人一本爭章手冊進行記錄。</p><p> (四)頒章：</p><p> 基礎(chǔ)章和特色章在各中隊舉行。基礎(chǔ)章每月最后一周的隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；星級個人章和星級集體章每學年六一期間由學校少工委頒發(fā)一次。</p><p> (五)護章：</p><p> 1、下一學期后全體隊員開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p><p> 2、我校將組織各中隊設(shè)置爭章榮譽墻，開展爭章競賽等，通過這些護章活動，使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進步的標志，是少先隊組織給與的榮譽紀念。</p><p><strong> 七、具體要求</strong></p><p> 1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)的隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。</p><p> 2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。</p><p> 3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，用圖片以及文字等記錄儀式過程并一月一次交大隊部。</p><p> 4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。</p><p><strong> 八、各年級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@章標準</strong></p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒釉谖倚＝y(tǒng)實施后，我校將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況作為各級少先隊榮譽，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等評選的重要依據(jù)，原則上獲得本級及以上級別“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡膫�人(集體)，才具備參評資格。</p><p> 通過“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥拈_展，讓我校的隊員們在活動中學會生存，自強自立；學會服務(wù)，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的和個人才，成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?3</h2>
<p><strong> 一、指導思想</strong></p><p> 為切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》和《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》，結(jié)合我校工作實際，制定學�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨浮?/p><p><strong> 二、基本原則</strong></p><p> 1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學。</p><p> 2、中隊少先隊組織要在已開展的“校園之星”獎?wù)禄顒踊A(chǔ)上，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內(nèi)涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。</p><p><strong> 三、獎?wù)略O(shè)置</strong></p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。</p><p> (一)基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個類別</p><p> 紅星章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。</p><p> 紅旗章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育等。</p><p> 火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。</p><p> (二)星級章</p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p><p> 個人一星章由學校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章(包括學校原有獎?wù)?的情況，進行考察、評定、頒發(fā)。</p><p> 個人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。</p><p> (三)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p><p> 第一步定章</p><p> 1、少先隊組織應在每學年開學初，以適當方式向全體學生展示獎?wù)隆］o導員要詳細說明本細則，并動員學生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒印?/p><p> 2、少先隊員在輔導員的指導下，根據(jù)年級特點、少先隊活動課程及自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進步的環(huán)節(jié)，以此制定爭章計劃。</p><p> 第二步爭章</p><p> 1、在已制定的爭章計劃基礎(chǔ)上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。</p><p> 2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據(jù)每個成員自定的爭章目標，不斷策劃、開展各種學習實踐活動。參加爭章活動的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過登記、造冊等形式掌握每個學生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進步，同時要注重訓練過程中的感受。</p><p> 第三步考章</p><p> 1、少先隊組織都可以實施考章。</p><p> 2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的.成果，或?qū)⒂柧毜挠涗洝⒅谱鞯淖髌�、收藏的實物和相應技能進行展示，然后再回答或完成根據(jù)基礎(chǔ)獎?wù)碌墨@章要求提出的問題或小課題�？颊聭Y(jié)合少先隊活動進行，也可設(shè)置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應生動、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng)造性地展示所學的基本技能及取得的成績。</p><p> 3、各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn)，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎(chǔ)獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p><p> 第四步頒章</p><p> 1、基礎(chǔ)章、學校特色章由學校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，20xx年秋季學期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。</p><p> 2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W校少工委頒發(fā)。</p><p> 第五步護章</p><p> 少先隊員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W習，努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)章、學校特色章及區(qū)域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進步的標志，是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛章、護章，不斷取得新的進步。</p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?4</h2>
<p> 根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《xx省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰秞x市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定20xx年春季學期xx學校“紅領(lǐng)巾爭章”工作方案。</p><p><strong> 一、組織領(lǐng)導</strong></p><p> 為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導小組。</p><p> 組長：</p><p> 副組長：</p><p> 成員：</p><p><strong> 二、實施對象：</strong></p><p> 我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。（6—14周歲）</p><p><strong> 三、爭章設(shè)置</strong></p><p> 本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1—2年級)、中年級（3—6年級）、高年級（7-8年級），每個階段設(shè)置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。</p><p><strong> 四、章目設(shè)置</strong></p><p> xx學校少工委20xx年春季學期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭履吭O(shè)置</p><p> 一、二年級</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 特色章：泉韻章</p><p> 三至六年級</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 特色章：泉韻章</p><p> 七至八年級</p><p> 基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章</p><p> 特色章：泉韻章</p><p> 備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）。</p><p><strong> 五、爭章細則</strong></p><p> 向陽章</p><p> 二年級</p><p> 1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；</p><p> 2、能認識和分辨黨旗。團旗，隊旗；</p><p> 3、能說出每一面旗幟的基本含義；</p><p> 三、四年級</p><p> 1、認識黨的歷屆領(lǐng)導人形象，認識五個得A；</p><p> 2、知道黨的歷屆領(lǐng)導人對少先隊員的殷切期；</p><p> 五、六年級</p><p> 1、會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并懂得歌中的道理；</p><p> 2、能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。</p><p> 3、參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動，在網(wǎng)上留言祭奠；</p><p> 七年級</p><p> 1、尋訪一個家鄉(xiāng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；</p><p> 2、給優(yōu)秀共產(chǎn)黨員寫封信；</p><p> 3、能說出兩位“時代楷�！钡男彰退麄兊氖论E；</p><p> 八年級</p><p> 1、調(diào)查家庭的變化，了解黨的惠民好政策；寫出一份調(diào)查報告</p><p> 2、了解黨的領(lǐng)導下家鄉(xiāng)發(fā)生的大變化；用繪畫、手抄報、調(diào)查報告、攝影等方式說明</p><p> 小主人章</p><p> 一年級</p><p> 1、觀看《中小學生守則》宣傳教育片</p><p> 2、知道每一條守則的內(nèi)容含義，知曉五條得A</p><p> 3、知道傳染病有哪些</p><p> 二年級</p><p> 1、能識別常用交通標識，遵守交通規(guī)則；</p><p> 2、掌握預防感冒，腹瀉、中暑的簡單方法，學會照顧自己的身體；</p><p> 3、知道預防火災、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法；</p><p> 三、四年級</p><p> 1、認真觀看全國青少年普法宣傳片；</p><p> 2、制作宣傳手抄報，向周圍的人宣傳法律知識；</p><p> 3、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽</p><p> 五、六年級</p><p> 1、收集幾個法律小故事，能在中隊活動中講2個；</p><p> 2、積極參加各項法律網(wǎng)絡(luò)知識競賽</p><p> 3、積極參加學習法律知識</p><p> 七年級</p><p> 1、說出三種不健康食品，會識別保質(zhì)期；</p><p> 2、會說三個以上安全知識，提高安全意識；</p><p> 3、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學會自護本領(lǐng)。</p><p> 八年級</p><p> 1、知道《憲法》是根本大法；</p><p> 2、在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》；</p><p> 3、查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法；</p><p> 4、收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享；</p><p> 勞動章</p><p> 一年級</p><p> 1、寫完作業(yè)能夠自己將穩(wěn)居收拾整齊；</p><p> 2、學會整理書包</p><p> 3、會整理自己的課椅，擺齊擦凈</p><p> 二年級</p><p> 1、學會系鞋帶</p><p> 2、學會用笤帚和拖把打掃教室</p><p> 3、在家里學會幫助擺餐桌上的餐具；</p><p> 三、四年級</p><p> 1、學會削蘋果皮和土豆皮；</p><p> 2、學會疊衣服；</p><p> 3、和家人一起去一次菜市場，學會如何選購新鮮的食物；</p><p> 五、六年級</p><p> 1、學會擦玻璃；</p><p> 2、學會淘米煮飯；</p><p> 3、學會洗碗；</p><p> 4、會洗衣服</p><p> 七年級</p><p> 1、會煮面條、餃子、做蛋炒飯和煎雞蛋；</p><p> 2、觀察身邊不同職業(yè)的勞動者，用文字或圖畫記錄他們勞動的一天，表達愛崗敬業(yè)在他們身上的體現(xiàn)；</p><p> 八年級</p><p> 1、會做一道本地特色菜；</p><p> 2、會種菜；</p><p> 3、參加一次社區(qū)勞動實踐活動；</p><p> 泉韻章</p><p> 1、會唱校歌</p><p> 2、能說出校風、校訓</p><p> 3、能夠自覺愛護校園</p><p> 4、積極參與學校組織的各項活動</p><p> 備注：每項要求分為A、B、C三個等級，至少擁有兩個A才能得章。</p><p><strong> 六、考章辦法與要求</strong></p><p> 1、各中隊（班）由中隊輔導員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。</p><p> 2、活動步驟：</p><p> ——定章。學校少工委統(tǒng)一制作“xx學校紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導員（班主任）為隊員們（學生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。</p><p> ——爭章。對照考章條件，通過學校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導隊員們（學生）記錄爭章過程和感受。</p><p> ——考章。量化評價，各中隊隊員（學生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學生），并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認真組織好本中隊（班）的推選工作。每周一將對每個中隊（班）的`紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。</p><p> ——頒章。本學期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導員（班主任）批準，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。</p><p> ——護章。下一學期后全體隊員（學生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊干部、隊員們（學生）相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?/p><p> 3、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學生）樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學生）的健康成長，加速成才。</p><p><strong> 七、其他</strong></p><p> 結(jié)合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。</p><p> 一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)隆＜w一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭А⑺枷胍I(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。</p><p> 二星章：由蘆溪縣少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?/p><h2>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?5</h2>
<p> 依照《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于增強少先隊員光榮感的指導意見》和《團區(qū)委、教育廳、區(qū)少工委關(guān)于<寧夏少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魍七M方案>的通知》以及《少先隊20xx年工作要點》要求,結(jié)合全市和學校實際，制定本方案。</p><p><strong> 一、獎?wù)略O(shè)置</strong></p><p> “紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔俏沂猩傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。</p><p> �。ㄒ唬凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章。由學校少工委設(shè)定頒布，突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容。</p><p> （二）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣�。市少工委和學校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”的要求，設(shè)定和頒發(fā)特色獎?wù)拢鳛榛A(chǔ)章的有益補充。</p><p> （三）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵�。由全國、省、市、縣（區(qū)）、校級少工委評定頒發(fā)。分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。我市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃壥嵌羌壵拢▽W校是一星級章）。</p><p><strong> 二、基礎(chǔ)章章目及標準</strong></p><p> 基礎(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚�，面向全體少先隊員和準備加入少先隊的少年兒童。學校是基礎(chǔ)章的教育管理和具體操作實施的主陣地。基礎(chǔ)章章目共設(shè)紅星章、紅旗章和火炬章3個類別，適用各個年級。根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進行（根據(jù)每月主題教育活動，每個年級每類爭一章，同時學校按月進行考核獎勵、公示）。</p><p> 1.紅星章章目設(shè)：向陽章、傳承章、立德章、立志章。</p><p> ——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育。</p><p> ——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。</p><p> ——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育。</p><p> ——立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。</p><p> 2.紅旗章章目設(shè)：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。</p><p> ——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育。</p><p> ——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。</p><p> ——團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。</p><p> ——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。</p><p> 3.火炬章章目設(shè)：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。</p><p> ——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。</p><p> ——勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。</p><p> ——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。</p><p> ——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。</p><p> 4.基礎(chǔ)章獲章標準要求：</p><p> 學校少工委負責制定本�！凹t星章”“紅旗章”“火炬章”的獲章標準。將少先隊員在班隊會課上參與每周一課時少先隊活動情況作為評價的指標和基礎(chǔ)章評選的重要依據(jù)。</p><p><strong> 三、特色章章目及標準</strong></p><p> 學校少工委根據(jù)市少工委20xx年頒發(fā)的特色章制定3枚特色章。分別是：“保護母親河小衛(wèi)士章”、“文明實踐小達人章”、“勤儉節(jié)約小標兵章”。</p><p> 1.“保護母親河小衛(wèi)士章”獲章標準：了解保護母親河、節(jié)水護水的重要性;積極參與學�；蛏鐓^(qū)組織的植樹造林、黃河周邊垃圾清理志愿活動；積極參與錄制“黃河少年說”，擔任生態(tài)文明實踐基地小小講解員；在市少工委發(fā)起的保護母親河手抄報、繪畫、視頻、短作文等比賽中獲得獎項。</p><p> 2.“文明實踐小達人章”獲章標準：理解并踐行社會主義核心價值觀；積極參加學校組織的“手拉手”系列活動；積極參與學校及市少工委組織的各項志愿服務(wù)活動；積極參加禁毒、憲法小衛(wèi)士、創(chuàng)建文明城市等主題活動。</p><p> 3.“勤儉節(jié)約小標兵章”獲章標準：了解勤儉節(jié)約的重要意義，生活中自覺踐行勤儉節(jié)約美好品德，踐行光盤行動；積極參與各項志愿活動，自愿擔當“光盤監(jiān)督員”，糾正身邊人的浪費行為。</p><p> 為促使爭章活動長期開展，每個學生參與爭章活動的情況將納入中小學生綜合素質(zhì)評價體系，并將爭章結(jié)果作為隊員入團的`重要參考。</p><p><strong> 四、一星章數(shù)量規(guī)定標準</strong></p><p> 1.隊員個人一星章。獲得者要從已獲得本年級“紅星章”“紅旗章”“火炬章”3個基礎(chǔ)章的隊員中產(chǎn)生。個人一星章獲章比例原則上不超過全班獲基礎(chǔ)章人數(shù)的30%。</p><p> 2.集體一星章。面向中隊組織，評選主要依據(jù)中隊參加“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題隊日展示活動，“動感中隊”創(chuàng)建，以及本中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А＜w一星章獲章比例原則上不超過該年級中隊數(shù)的30%。</p><p> 3.個人和集體一星章。每年結(jié)合“六一”入隊儀式集中頒發(fā)一次。（基礎(chǔ)章和特色章，由各中隊負責考核并做好記錄，每月月底將考核結(jié)果報學校大隊部進行審核認定、公示）</p><p><strong> 五、青銅峽市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�人二星章申報條件</strong></p><p> 1.近一年內(nèi)獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦�，或近兩年�?nèi)獲得校級優(yōu)秀少先隊員、“美德少年”、“新時代好少年”等榮譽稱號;</p><p> 2.近兩年內(nèi)獲得不少于3枚由學�；蚴猩俟のC布的基礎(chǔ)章和特色章；每個隊員同時符合以上兩項條件，經(jīng)學校少工委推薦，可以參與市少工委二星章評選。</p><p><strong> 六、具體分段目標</strong></p><p> 1.小學低年級(1—2年級)。了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。</p><p> 2.小學中高年級（3—6年級）<strong>。</strong>逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關(guān)系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。</p><p><strong> 七、實施步驟</strong></p><p> �。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段(20xx年2月)</p><p> 1.制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒藴始殑t,將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨競鬟_到各中小隊、少先隊員。</p><p> 2.圍繞“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷侣涞芈浼?召開啟動會。開展研討、交流學習，深化大、中隊輔導員和少先隊員對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥睦斫庹J識。</p><p> (二)分級落實階段(20xx年3月-20xx年6月)</p><p> 1.學校建立“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價評選機制。學校少先隊組織建立紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選機制，成立學校評審委員會，對紅星章、紅旗章、火炬章章目進行細化設(shè)置，制定獲章標準。利用大、中、小隊活動，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒右笠约氨緦W期學校基礎(chǔ)章獲章標準告知全校學生。全體隊員按照要求開展爭章活動，中隊做好爭章記錄,爭取人人爭章。</p><p> 2.首批基礎(chǔ)章、特色章和一星章確認（20xx年5月底）。學校少工委、大中隊審核確認少先隊員考章結(jié)果，完成首批基礎(chǔ)章、特色章獲得個人（集體）的審核確認工作�！傲弧睂W校少工委對獲章隊員在校內(nèi)進行公示，同時頒發(fā)命名“一星章”班集體。再由學校根據(jù)評選結(jié)果，完成向市級少工委推薦二星章候選個人（集體）工作。</p><p><strong> 八、活動要求</strong></p><p> 為加強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒酉到y(tǒng)推進，各中隊要按照學�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨负筒襟E，成立中隊爭章考核評價小組，嚴格落實中央有關(guān)文件精神，鼓勵全體隊員積極參與爭章活動。要把隊員爭章作為增強少先隊員光榮感的重要路徑，努力形成少先隊常態(tài)化榮譽激勵機制。</p><p>【紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target=](https://p.9136.com/00/l/baecc1ecbded08_5fbf7f0a71179.jpg "紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨?>紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨?/a><span>12-11</span></p><p><a target=")
小學少先隊 紅領(lǐng)巾獎?wù)?爭章活動實施方案05-14
紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨?/p>
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒訉嵤┓桨�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學少先隊 紅領(lǐng)巾獎?wù)?爭章活動實施方案05-14