活動實施方案

時間：2023-08-29 11:31:21 活動方案我要投稿

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實用的活動實施方案(合集)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的活動實施方案(合集)

活動實施方案篇1

　　一、活動背景：

　　我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

　　二、活動目的

　　每年秋季開學沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標準關(guān)于開展綜合實踐活動學習的要求，經(jīng)同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。

　　三、活動目標

　　綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

　　1.知識目標：

　　(1)學生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習俗;

　　(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;

　　(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

　　2.能力目標：

　　(1)培養(yǎng)學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;

　　(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式了解中秋文化;

　　(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

　　3.情感目標：

　　(1)以成功的體驗激發(fā)學生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;

　　(2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

　　(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

　　四、活動時間

　　10月1日——7日

　　五、活動地點

　　社區(qū)、學生家中、圖書館、超市等

　　六、活動內(nèi)容與步驟

　　(一)活動內(nèi)容

　　師引導(dǎo)學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：

　　活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風俗

　　1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　活動二了解中秋節(jié)的'月餅

　　1.搜集了有關(guān)月餅的資料

　　2.感受月餅的香甜。

　　3.體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三品味中秋節(jié)的詩詞

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　活動四欣賞中秋節(jié)的美景

　　中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景

　　(二)活動步驟

　　1.合作交流，落實任務(wù)

　　可以個人單獨完成，也可以根據(jù)同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;

　　2.分析整理，總結(jié)匯報

　　學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報，完成活動任務(wù)。

　　3.活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：

　　(1)活動目的

　　(2)活動內(nèi)容

　　(3)活動時間、地點

　　(4)活動分工

　　(5)活動步驟

　　(6)活動過程

　　(7)活動體會

　　4.成果展示，反思評價

　　回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題

　　1.調(diào)查態(tài)度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。。

　　2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

　　3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確�；顒拥捻樌M行。

　　4.調(diào)查、匯報的準備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

　　5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室，任何學生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。

　　6.調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式。

活動實施方案篇2

　　每年的11月1日是西方的傳統(tǒng)鬼節(jié)——萬圣節(jié)，而10月31日則是驚險刺激、恐怖瘋狂的萬圣夜。在萬圣節(jié)的前夜，人們（主要是小朋友）都會穿上五顏六色的化妝服，帶上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”（南瓜燈）走家串戶，向鄰居大人們索要萬圣節(jié)的禮物，如果你在萬圣夜晚上打開門的時候，手上沒有禮物的話，哈哈，那你就遭殃了——小孩子一定會為你獻上一出“不給糖就搗亂”的萬圣節(jié)惡作劇的禮物。

　　現(xiàn)在的萬圣節(jié)已經(jīng)成為年輕人的狂歡節(jié)日，XX酒店為了迎合年輕消費顧客的消費心理需求，同時促進XX酒店的經(jīng)營銷售和人氣，特在西餐廳部和酒吧服務(wù)部舉行此次主題為“瘋狂萬圣節(jié)—化妝誤會狂歡夜”的萬圣節(jié)活動，希望酒店餐廳和酒吧通過這樣一場驚險、恐怖的萬圣節(jié)活動，增添和滿足年輕人的獵新好奇的娛樂心理，豐富酒店的娛樂文化內(nèi)涵。以下是XX酒店的'萬圣節(jié)促銷活動方案的詳細內(nèi)容：

　　一、萬圣節(jié)活動主題

　　瘋狂萬圣節(jié)—化妝舞會狂歡夜

　　二、萬圣節(jié)活動時間

　　10月31日（萬圣夜）

　　三、萬圣節(jié)活動地點

　　XX酒店酒吧服務(wù)部

　　四、萬圣節(jié)活動籌劃安排

　　1、萬圣節(jié)宣傳措施

　　1）水池邊橫幅：至尊會（10月31日）萬圣節(jié)——假面恐怖舞會樂翻天！

　　2）宣傳單印刷：5000份（夾報派發(fā)）

　　3）水牌廣告：3幅（含獎品、預(yù)告節(jié)目內(nèi)容），另做石頭條廣告一幅。

　　2、環(huán)境布置與氣氛營造（娛樂部協(xié)助）

　　1）舞臺背景上面玻璃：圖案裝飾一套（策劃部）

　　2）大廳進門處：制作鬼門關(guān)，黑白布、骷髏頭滴血恐懼等裝飾，噴熒光粉。

　　3）大廳方柱上：8個鬼臉譜、螢光效果（策劃部協(xié)助）。

　　4）大廳拉黑白蜘蛛網(wǎng)：吊萬圣節(jié)飾品，可拉上拉下，噴霧機噴霧、呈恐怖狀。

　�。�10月25日前，娛樂部申購）。

　　5）部分服務(wù)員化妝、戴鬼面具、披黑布，安排二三人手持螢光棒扮幽靈游蕩。

　　6）現(xiàn)場燈光昏暗、增加迪斯科音樂，播放鬼音像片。（電腦、音控負責）

　　7）大廳LED/外墻LED廣告萬圣節(jié)內(nèi)活動內(nèi)容。（音控負責）

　　8）節(jié)目部藝員扮巫婆騎掃把至大廳，派發(fā)禮物。（人手指、人耳朵等仿真食品）

　　3、萬圣節(jié)促銷措施

　　1）購5000元酒卡或現(xiàn)金消費2500元，送客房。

　　2）10月27—31日，回饋客戶酒卡特大優(yōu)惠。

　　3）大廳優(yōu)惠酬賓啤酒15元/支，洋酒套餐480元。

　　4）10月31日當晚房號、臺號大抽獎：

　　一等獎：2500元酒卡（啤酒）1名

　　二等獎：1000元酒卡（啤酒）2名

　　三等獎：免費客房券1張3名

　　四等獎：自助晚餐券1張5名

　　五等獎：沐足券1張10名

　　（財務(wù)部準備獎品券交到抽獎現(xiàn)場）

　　4、萬圣節(jié)活動安排

　　1）請小嘉賓助興表演、鬼披風踩高蹺一晚（娛樂部10月28日前定好）

　　2）當晚抽獎操作準備（娛樂部）

　　3）特別節(jié)目：人鬼情末了、鐘馗斬鬼（節(jié)目部準備）

　　4）大廳游戲節(jié)目：中獎?wù)攥F(xiàn)場送半打啤酒（財務(wù)備券，三份）。

　　5）晚23：00——DISCO假面狂歡，群魔亂舞。

　　6）大廳散臺及各包房派發(fā)禮品包及加收節(jié)目費，由娛樂部安排。

　　7）10月28日前，娛樂部提前抓好訂房分布，確保當晚全場爆滿。（娛樂部）

　　8）面具禮品，建議聯(lián)系酒商贊助（可給予活動主題冠名）。

　　5、物品準備（以下為建議數(shù)據(jù)，具體以娛樂部下單數(shù)量為準）

　　1）面具禮品包：600份

　　2）鬼服、披風：2件

　　3）噴漆（黑白）各2支

　　4）皮面具：6張

　　5）黑、白布：各10M

　　6）南瓜燈：4只

　　7）夜光粉：3斤

　　8）橫幅、海報等

　　五、萬圣節(jié)活動當天各部門人員安排

　　1、咨客部

　　會后即開始組織好公司所有客戶手機號碼，安排人手于29日上午11點到人事部集合發(fā)放短信。

　　活動當晚5點30分準時集合，進行自身的萬圣節(jié)活動化妝造型，并配合化妝師對客人以及公司員工的化妝，同時負責此次活動的面具及眼睛發(fā)放工作。

　　2、工程部

　　30日下午1點抽調(diào)2名工程人員，準備好梯子鉗子等工具，準時在酒吧集合，全程配合策劃部工作。

　　31日晚12點，安排2名工程人員配合場內(nèi)裝飾物的撤除工作。

　　3、酒水部

　　活動當晚5點30分準時集合，進行自身的萬圣節(jié)活動化妝造型，并協(xié)助配合節(jié)目部做好萬圣節(jié)活動的開場秀。

　　4、酒吧服務(wù)部

　　30日下午1點安排5名男生，酒吧集合，全程配合策劃部工作。

　　活動當晚5點30分，部門所有人員準時集合，進行自身的萬圣節(jié)活動化妝造型。

　　31日酒吧收檔后，安排人手配合工程部進行場內(nèi)裝飾物的撤除。

　　5、保安部

　　從30日下午開始注意安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作，直至活動結(jié)束到物品回收入庫。

　　活動當晚，酒吧安保人員在5點30分準時集合，完成自身的著裝造型，并全力配合節(jié)目部的操作流程。

　　6、營業(yè)部

　　馬止開始對各自的客戶進行面對面、或電話、或短信的宣傳，爭取提前預(yù)定活動當天的臺位。

　　活動當晚5點30分集合，完成自身的著裝造型，并全力配合策劃部、節(jié)目部的工作。

　　7、娛樂部

　　著手進行活動的開場的音樂、現(xiàn)場的燈光、DS的舞蹈編排、歌手的演唱曲目、自身的化妝造型、以及各部門對此次活動所需要的配合等，在28日前搞定，并進行預(yù)演彩排。

　　8、策劃部

　　全面負責此次活動的籌備、操作與監(jiān)督。

　　備注：所有人員加強對外宣傳公司舉辦的這次活動；活動當天任何部門任何人取消休假。

活動實施方案篇3

　　一、活動目的：

　　為了讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;培養(yǎng)學生團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，學校決定帶領(lǐng)學生去銀杏湖春游踏青。

　　二、活動地點：

　　銀杏湖樂園

　　三、活動時間：

　　1、考勤要求：

　　所有護導(dǎo)老師7：40之前到校，并且到崗巡視，其他老師正常時間到校上班,正常到食堂就餐，早上保證班上有老師在。

　　班主任通知學生8:00到校(盡量不要提前到校，如果學生提前來，請班主任進班保證學生安全);通知家長15：00左右到學校接孩子。

　　2、重要提示：彈性離校正常值班，但是如果有家長提前打招呼接走，是允許的，這天孩子沒有作業(yè)寫，值班老師多想辦法，穩(wěn)住紀律，保障安全。

　　3、具體流程分解：

　　8：00 學生到校，各班進行教育(老師7：50之前到校，護導(dǎo)老師7:40到崗值班護導(dǎo))班級教育主題：安全文明，團結(jié)謙讓。

　　8：15 在各自校區(qū)大操場集中，進行安全教育。(吳芳芳、汪震軍)

　　8：35——8：45，分流上洗手間，整隊有序出發(fā)

　　9:50——10:00 抵達銀杏湖樂園停車場，整隊步行進園(左邊為游樂區(qū))。10:00——11:40 排隊游玩各項設(shè)施(根據(jù)年齡不同安排大約四個項目)

　　11:45 在草坪用午餐。

　　12:20——13:40 繼續(xù)游玩或者參觀生態(tài)園區(qū)，拍照留念。

　　14:00 學生集合，統(tǒng)一乘車返回學校。

　　15：00 抵達學校，結(jié)束活動

　　四、活動要求：

　　活動前：

　　班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。

　　1、一切活動均要集體活動，不得讓學生單獨活動。一定要注意孩子的安全問題，保證孩子們開開心心出門，平平安安回來。

　　2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立樹人附小文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質(zhì)。

　　4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

　　5、活動中要注意安全，學生不脫離集體，不做危險動作。

　　6、正副班主任必須全程跟班，副班主任不得隨意離開班級。

　　活動時：

　　1、班主任和配班老師要配合導(dǎo)游，各盡其職，引導(dǎo)學生觀察欣賞。

　　2、適當組織學生開展游戲活動。

　　3、教師要隨時關(guān)注學生的.安全表現(xiàn)，并及時作具體指導(dǎo)。

　　4、教師要認真考察各班學生活動情況。活動后對各小組表現(xiàn)進行總結(jié)評比。

　　活動后：

　　在各班評比的基礎(chǔ)上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。

　　五、活動注意事項：

　　1、上下車班主任要清點人數(shù)，確保學生不掉隊。

　　上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空;上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備垃圾袋，以免影響他人。

　　2、參觀時，導(dǎo)游應(yīng)在班隊的前方，教師應(yīng)在班隊的中間和后方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。

　　3、活動過程中，導(dǎo)游和教師應(yīng)要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。

　　4、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明，吃時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。

　　學生要求：

　　1、不帶小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。

　　2、一律背雙肩書包，不手提東西。

　　3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過10元，并注意不要丟失。

　　4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。

　　5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經(jīng)得同意后，要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。

　　6、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德。

活動實施方案篇4

　　為積極貫徹落實教育局的美麗校園建設(shè)活動,打造學校德育特色,各班將在本學期開設(shè)了“一班一品”活動。這是我校學校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措�！耙话嘁黄贰币庠谪瀼貙W校文化立校之精神,打造班級文化建設(shè)之品牌,一旦班級文化得以良好實踐,其又會反作用于學校文化建設(shè),從而促使學校文化建設(shè)的螺旋式上升。

　　一、“一班一品”的概念

　　“一班一品”,通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨特的班級文化,是班級內(nèi)部形成的獨特的.價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在,代表著班級的形象,體現(xiàn)了班級的生命,是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學生風采的作品、凝聚班級力量的班訓班規(guī)等“顯性文化”,又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是顯性的,但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。就“一班一品”而言,“一”強調(diào)的是文化建設(shè)獨一無二的獨特性,“品”強調(diào)的是文化建設(shè)的標志性。

　　二、班級文化圍繞的學校文化創(chuàng)建主題

　　學校德育目標是:“創(chuàng)建美麗校園,打造魅力班級,培養(yǎng)美德學生�！耙话嘁黄穭�(chuàng)建活動應(yīng)圍繞學校德育目標。每個班級在特色創(chuàng)建上都有了自己的定位,都有了一個適合自己的特色活動,同時突出學校德育特色。每個班級都從學生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā),堅持貼近學生、貼近實際、貼近校園生活的原則,將活動不斷賦予新內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)新載體,達到提高學生人文素養(yǎng),促進學生習慣養(yǎng)成,營造和諧共進的班級氛圍的目的。

　　三、一班一品創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z;副組長:z;

　　成員:zz

　　各班主任。

　　四、計劃于實施步驟

　　1、提煉班級文化,形成班級品牌意識,向德育處提出一班一品申請。(第3周)

　　2、各班環(huán)境文化創(chuàng)建-----班容班貌和主題黑板報評比.(第4周)

　　3、各班結(jié)合實際開展活動,推進班級文化建設(shè)。(第4-12周)

　　4、通過班級海報,班級網(wǎng)頁,展示一班一品創(chuàng)建的初步成效。(第13周)

　　5、班級文化“一班一品”交流材料組織評比,給予表彰。(第16周)

　　6、德育工作總結(jié)會議上交流“一班一品”創(chuàng)建經(jīng)驗。(期末)

　　五、評價與獎勵辦法

　　1、各年級根據(jù)展示的內(nèi)容和創(chuàng)建的績效設(shè)立一、二、三等獎若干名,發(fā)放物質(zhì)獎勵。

　　2、將“一班一品”活動作為班級考核中的競賽活動成績,納入到班主任學期考核中。

　　3、學校通過匯編、畫冊的形式展示創(chuàng)建中涌現(xiàn)出先進個人與先進班級。

　　4、畢業(yè)班必須參加班級文化環(huán)境的創(chuàng)建,有其他活動選擇參加。其他未盡事宜,另行通知。

活動實施方案篇5

　　為貫徹落實省教育廳關(guān)于《在全省中小學開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結(jié)合我園實際，特制定如下實施方案。

　　一、“課內(nèi)比教學”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zzz

　　二、活動指導(dǎo)思想

　　以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學為重點，以培養(yǎng)幼兒能力為目標，以促進教師專業(yè)成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，促使教師隊伍素質(zhì)整體提升。

　　三、活動主題

　　依托園本教研抓實常態(tài)教學促進教師專業(yè)成長

　　四、活動內(nèi)容

　　“課內(nèi)比教學活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環(huán)節(jié)組成，在此基礎(chǔ)上開展“幼兒園教師如何評課？”“幼兒園教師如何進行課后反思？”的專題理論學習

　　1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發(fā)展及特點的分析，介紹教學方法和手段的'選用，介紹教學過程設(shè)計等�？疾旖處焸湔n與寫課的基本功。

　　2、講課。重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學語言與教學設(shè)計以及教學組織實施能力和課自評和反思。

　　五、活動安排

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月）

　　召開全體教師會議學習“課內(nèi)比教學”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準備工作。

　　2、活動實施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）

　　本學期，四課活動與每月教研活動聽課相結(jié)合，本學期主要是新進老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗老師的案例課。

　　通過內(nèi)訓，進行評課、反思的業(yè)務(wù)學習。

　　3、總結(jié)階段（20xx年6——7月）

　　對本學期開展的“課內(nèi)比教學”活動進行總結(jié)，分析，評價，對優(yōu)秀老師進行表揚獎勵。對下學期“課內(nèi)比教學”活動進行安排部署。

　　六、活動要求：

　　1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。

　　2、要求老師立足于常態(tài)教學，不搞花架子、空架子，務(wù)實的開展每個教學活動，并做到課課有反思，課課有評價，課課有收獲。

活動實施方案篇6

　　全面落實素質(zhì)教育，促進教學工作優(yōu)質(zhì)高效，結(jié)合我校實際，特制訂本方案：為了進一步深化課程改革

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以學生發(fā)展為本，以向課堂效益要質(zhì)量為核心，切實轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量增長方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度價值觀等方面全面和諧發(fā)展，全面開展有效教學活動，以提高學校的教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　深化教學改革，落實有效教學，全面提升我校教育教學質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標，提出以下工作思路：

　　1.圍繞有效教學這個中心，扎實提高課堂教學效益。

　　2.大力落實“有效教學十六字方針”在我校的研究和實踐。

　　3.繼續(xù)推進課程改革，深入開展探討研究，努力探索短時高效、學生樂學會學的有效課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

　　4.進一步強化教學管理，在抓好常規(guī)管理的同時，努力探索教學管理新舉措，提升教學管理水平。

　　5.強化師能培訓，狠抓改薄轉(zhuǎn)優(yōu)工程，全面提升教師專業(yè)水平。

　　6.總結(jié)有效教學活動經(jīng)驗，形成有效教學鞏固機制，不斷推進有效教學長期深入開展。

　　三、工作任務(wù)

　　（一）加強管理隊伍建設(shè)，提升教學管理的有效性

　　有效的教學源于有效的領(lǐng)導(dǎo)和管理。一要加強對教學全過程的有效領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)。要樹立正確的教學管理理念，加強對有效教學思想和理念的引領(lǐng)，加強對教學計劃、課程實施、校本研訓的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注教學過程、改善教學環(huán)境、提高教學效益。要從“關(guān)注教學準備、衡量教學效能、評估作業(yè)效果、分析考試功能”等方面入手，全面加強對教學全過程的領(lǐng)導(dǎo)。二要強化對教學管理者隊伍的能力素質(zhì)提升。校長、主任要帶頭學習有效教學教育理論，認真參與教學實踐，及時分析教學狀況，善于解決教學問題，要認真參加上級部門各項有效教學活動與教學調(diào)研診斷活動，努力構(gòu)建一支有思想、懂教學、善管理的教學領(lǐng)導(dǎo)隊伍。三要強化對教學環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。要加強對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”各個教學常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查、督促、指導(dǎo)，采用隨機檢查、個別檢查、全面檢查等方式，發(fā)現(xiàn)問題，及時交流總結(jié)，堅持把教學管理過程落實到位；管理人員要加強對常規(guī)教學工作的指導(dǎo)與檢查，及時檢查教師教學常規(guī)情況，多聽隨堂課，多采用“唐尼課堂巡視法”去了解課堂，并以此實現(xiàn)對教師教學常規(guī)履行情況的全面了解與指導(dǎo)。

　　（二）完善教學管理制度，提升教學過程的有效性

　　規(guī)范、科學、有效的教學管理制度是實現(xiàn)有效教學的前提和關(guān)鍵，過程管理是教學管理的最日常手段。一要完善各項管理制度。繼續(xù)實施學習質(zhì)量單元過關(guān)制度、后20%學習狀況跟蹤制度；完善并施行教師教學常規(guī)巡查制度、單元測試成績分析制度、期末教學常規(guī)考查制度，做到四清即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”以保證教學過程在有序中追求有效。二要強化教學質(zhì)量監(jiān)控。要建立教學質(zhì)量過程性、診斷性和終結(jié)性評價監(jiān)控分析制度，突出重視在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的薄弱班級，要通過抽測、質(zhì)量分析的手段及時了解班級教學質(zhì)量情況，幫助提出改進措施，確保教學質(zhì)量均衡發(fā)展。三要形成有效運行機制。各校要通過日常檢查、教師自我教學小結(jié)、教研組活動交流等途徑，及時了解教學質(zhì)量現(xiàn)狀、診斷教學問題、提出教學改進措施。建立健全教學信息采集，教學問題診斷，教學質(zhì)量預(yù)警與激勵等教學質(zhì)量保障機制。四要改革質(zhì)量評價機制。要改變以往的標準性評價方式，著重突出教學質(zhì)量的發(fā)展性評價，以“學生是否發(fā)展”作為評價的重要依據(jù)，強化與學生原有基礎(chǔ)的比較，鼓勵教師不放棄每一位學生，全面提高教學質(zhì)量。

　　（三）嚴格督促常規(guī)履行，提升教學行為的有效性

　　教學常規(guī)的嚴格執(zhí)行是教學質(zhì)量的保證。按照縣局有關(guān)要求，繼續(xù)引導(dǎo)教師規(guī)范地自覺地執(zhí)行教學過程各個環(huán)節(jié)的具體要求，做到心中要求明確，行動規(guī)范到位。一要及時制定各類可行性計劃。包括各科教學計劃、后進生轉(zhuǎn)化計劃、復(fù)習前總復(fù)習計劃等。其中各科教學計劃包括班級學生情況分析、本冊教材的目標與要求、提高該科教學質(zhì)量的措施、課時安排等；后進生轉(zhuǎn)化計劃包括轉(zhuǎn)化對象、轉(zhuǎn)化措施、轉(zhuǎn)化成效分析等；總復(fù)習計劃包含復(fù)習目標，復(fù)習內(nèi)容與進度等。二要認真做好課前準備，做到先學后導(dǎo)。備好課是上好課的前提。要做到有課必備，超前備課。備課前教師要熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確教材各單元教學目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接，還要根據(jù)學生的年齡特點和實際情況選擇有效的教法與學法。教案要完整有創(chuàng)意，欄目齊全，字跡清晰，應(yīng)包括單元教學目標、教學重難點、授課時間、課時教學目標、課時重難點、課堂練習、課前準備、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、學生預(yù)習等內(nèi)容。三要精心上好每節(jié)課，做到當堂練習。課堂教學要努力按照“有效課堂”理論展開，每個教學環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、新授、鞏固、拓展、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，都要循序漸進，追求實效；每個教學行為，包括教師儀態(tài)、教學語言、教法選擇、媒體選用、提問設(shè)計、課堂評價、師生交往等都要依據(jù)適用有效原則，合理進行。要把教師是否準備“當堂練習”做為衡量一節(jié)課是否有效的重要參數(shù)。要重視學生主體體驗，突出學法指導(dǎo)；要突出重視作業(yè)練習的有效性，提倡教師精選作業(yè)，鼓勵教師自編作業(yè)，從作業(yè)內(nèi)容、方式、層次等因素開展研究，確保作業(yè)對學生認知提高和能力發(fā)展的作用。四要及時批改、落實作業(yè)。教育學生作業(yè)要規(guī)范、整潔，對作業(yè)潦草或不及時完成的.，要加強教育和指導(dǎo)。教師要及時批改作業(yè)，不漏批錯批，要突出作業(yè)反饋、評價與訂正環(huán)節(jié)，要把作業(yè)訂正作為學生知識缺陷彌補的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對平時作業(yè)比較差的學生教師應(yīng)做到面批。同時，教師要結(jié)合課堂教學和學生作業(yè)反饋實際，要求家長必須填字，把學生的作業(yè)真正落到實處。五要認真開展課外輔導(dǎo)，做到人人過關(guān)。認真開展課外輔導(dǎo)。要認真制定輔導(dǎo)計劃，精心選擇輔導(dǎo)內(nèi)容，充分利用早自習、午間、午后等時間，對學感吃力、學有疑惑和學有所長的學生開展有針對性的課業(yè)輔導(dǎo)。在精心組織課堂教學的前提下，加大對學困生的輔導(dǎo)力度。

　　（四）深入推進校本研訓，提升教師專業(yè)發(fā)展的有效性

　　1.完善教研機制組織教師大力開展有效教學小課題研究，開展好每一次教研活動，實施短平快教研。

　　2.圍繞課堂教學，加大研究力度，認真落實“先學后導(dǎo)，當堂訓練，落實作業(yè)，人人過關(guān)”的16字方針。

　　3.加大信息技術(shù)與學科整合的研究力度，發(fā)揮現(xiàn)有教學設(shè)施的輔助作用。

　　4.繼續(xù)實施好《獨李中心小學薄弱學科教師及青年教師專業(yè)成長計劃》。在理論學習、教學反思、相互聽課、參與教研活動、承擔公開課、外出學習等方面，按照要求，及時督查，定期公布，以促進青年教師專業(yè)素質(zhì)盡快提升。

　　5.要發(fā)揮好各教研組教育教學研究的作用，積極為教師交流教學信息、學習教改理念、探討教學模式提供平臺。

　　6.繼續(xù)開展教師教學業(yè)務(wù)競賽。要有計劃有重點地開展教師基本功訓練與比賽，組織開展教師基本功大賽、有效教學示范課、備課說課、課堂教學評比、教學案例評優(yōu)等常規(guī)業(yè)務(wù)訓練與比賽活動。

　　（五）扎實開展課題研究，提升科研引領(lǐng)的有效性

　　要樹立“科研從教學中來，科研服務(wù)于教學”理念，理解“教而不研則淺，研而不教則虛”的現(xiàn)象，實現(xiàn)研教并進，端正思想，尋求指導(dǎo)，強化規(guī)范，努力提升教育科研對教學工作的引領(lǐng)作用。一要進一步規(guī)范教研活動，從而濃厚科研氛圍。樹立“科研服務(wù)教學”的意識，全方位積累教學科研材料，開展反復(fù)實踐與思考，在吸收學習借鑒的前提下，大力倡導(dǎo)原創(chuàng)性研究與成果表述，把“科研問題的真正研究化”作為評價的第一標準，進一步提升科研工作的有效性。二要扎實開展小課題研究。要關(guān)注在課題研究中教師能力的提升。伴隨教育科研，教師的業(yè)務(wù)能力占據(jù)了十分重要的地位，要把教師教育科研活動作為教師專業(yè)成長的重要途徑。要按照需要性、可行性原則，積極申請各類課題的立項研究，將每個課題研究落到實處，爭取更多高質(zhì)量的研究成果出現(xiàn)。

　　四、組織實施

　　為保障有效教學行動各項內(nèi)容的順利實施，我校成立有效教學活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責該項目的開展。

　　活動分三個階段：

　　第一階段：啟動階段（3——4月）

　　1、學習有效教學經(jīng)驗。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)全體教師學習有效教學基本理論并進行一次有效教學基本理論測試。

　　3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

　　4、制定有效教學活動推進實施方案。

　　第二階段：實施階段（5月—11月）

　　1、繼續(xù)開展有效教學理念學習活動，并人人寫出有效教學學習心得體會，設(shè)立專欄，更好交流。

　　2、出臺有效教學實施方案及有效教學過關(guān)實施方案，學區(qū)要及時指導(dǎo)督查和落實。

　　3、培育、樹立本項活動內(nèi)容的典型，總結(jié)有效教學經(jīng)驗。

　　4、開展以有效教學為主題的教學論文（案例）、教學設(shè)計等評比與研討。

　　第三階段：總結(jié)階段（12月）

　　1、全面總結(jié)有效教學活動的實施情況，形成書面報告。

　　2、提煉并建立有效教學活動長效機制，鞏固活動成果。

　　附：濱淮鎮(zhèn)第二中心小學推進有效教學活動動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　組員：zzz

活動實施方案篇7

　　通知，是關(guān)于一個叫“千千結(jié)對”的學風建設(shè)月活動的。為進一步加強我校學風建設(shè)，培育優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，校大學生思想政治教育與學生管理委員會決定，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)組織開展千名獎學金獲得者與千名學習上有困難的學生結(jié)對互幫活動（以下簡稱“千千結(jié)對”）。

　　一、活動目的

　　通過開展“千千結(jié)對”，形成比學趕超的良好學風。

　　二、實施要求

　　1、認真做好宣傳發(fā)動工作。輔導(dǎo)員和班主任要深入班級，宣傳活動的意義，宣傳“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學理念和樹立良好學風的重要性。宣傳先進帶后進，后進趕先進的團體精神和逆水行舟，不進則退的`道理。

　　2、輔導(dǎo)員和班主任掌握本班學生的學習狀況，與班委、團支委共同分析本班學習困難學生學習成績落后的原因，了解學習困難學生的需求，在個別談心和征求結(jié)隊雙方意見的基礎(chǔ)上確立結(jié)對對象和互幫措施。

　　3、xx年10月25日前院系學工辦初步確定結(jié)對對子并如實填寫校學生工作處制作的《申請登記表》，上報校學生工作處。

　　（1）學習上有困難的同學是否需要幫助通過大學英語四級考試（藝術(shù)學院、體育系學生通過大學英語三級考試、外語學院學生通過英語專業(yè)四級考試）

　�。�2）學習上有困難的同學xx—xx學年綜合測評班級排名，等等。

　　4、《申請登記表》經(jīng)院系學工辦審核后，報校學生工作處備案。結(jié)對時間自11月算起。

　　5、輔導(dǎo)員和班主任要定期了解結(jié)對互幫的情況。

　　三、評分辦法

　�。ㄒ唬┗痉郑�60分）