期末評優(yōu)活動方案

時間：2024-02-04 08:16:57 活動方案我要投稿

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期末評優(yōu)活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的期末評優(yōu)活動方案，歡迎閱讀與收藏。

期末評優(yōu)活動方案

期末評優(yōu)活動方案1

　　暑假即將臨，為做好期末及暑期學(xué)生教育管理服務(wù)工作，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

　　一、開展明離校教育

　　各學(xué)院要制定畢業(yè)生明離校工作方案，耐心細致、熱情周到地做好20xx屆畢業(yè)生明離校教育和服務(wù)工作，層層落實責(zé)任，強化監(jiān)督指導(dǎo)。各學(xué)院學(xué)生工作人員要深入一線，及時掌握畢業(yè)生思想動態(tài)，妥善化解矛盾糾紛。同時積極關(guān)注未正常畢業(yè)、未就業(yè)、家庭困難、心理障礙等特殊群體，通過開展教育引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和措施幫扶，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　二、加強考風(fēng)考紀教育

　　各學(xué)院要積極組織開展“誠信做人，從誠信考試做起”主題教育活動。

　　1、廣泛宣傳，營造良好考試氛圍。充分利用宣傳欄（板）、網(wǎng)站等宣傳陣地，向?qū)W生發(fā)出“誠信做人，從誠信考試做起”的倡議，讓廣大同學(xué)充分認識到考試作弊對自身發(fā)展的影響，努力營造良好的考試氛圍。

　　2、召開“誠信做人，從誠信考試做起”主題班會。通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試管理和違紀處分等相關(guān)制度、典型案例警示及考前溫馨提示等方式，有針對性地開展教育活動，使“誠信守紀光榮，違紀作弊可恥”的觀念深入人心，教育學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，在考試過程中培養(yǎng)誠信守紀的品德。

　　3、開展“誠信做人，從誠信考試做起”主題討論和簽名活動�？山M織學(xué)生針對考試作弊的危害性展開討論，使廣大同學(xué)自覺維護考場秩序，克服麻痹思想，避免僥幸心理。也可組織學(xué)生簽訂考試誠信承諾書等書面承諾的形式，教育學(xué)生自覺遵守考試紀律，做一個對學(xué)問誠實對自己守信的人。

　　4、通過考風(fēng)考紀教育，使廣大學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀，誠信做人，嚴守考試紀律，形成良好的考試環(huán)境，促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　三、加強學(xué)生安全教育

　　各學(xué)院要把學(xué)生安全放在首位，放假前各班級要專門召開一次安全教育主題班會，進一步提高學(xué)生安全意識和自我保護能力，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。

　　1、交通安全教育。教育學(xué)生注意交通安全，回家或出行要搭乘正規(guī)運營的交通工具，不得乘坐無證、無照的車、船等交通工具。

　　2、防溺水教育。積極開展學(xué)生防溺水教育，幫助學(xué)生了解游泳安全常識，掌握自救救人基本技能；特別要求學(xué)生不得到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳等。

　　3、求職（兼職）安全教育。各班級要通過主題班會、宣傳欄、短信等形式，教育學(xué)生警惕各種以找工作為名的詐騙行為，嚴禁參加各種形式的傳銷活動。

　　4遵紀守法教育。教育學(xué)生多參加有益于社會、有益于家庭、有益于個人成長的社會公益或?qū)嵺`活動，不參加迷信、邪教等活動，不做違法違紀之事。

　　5、切實消除各種不安全因素。放假前，各班級要教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀，不酗酒，不尋釁滋事、不晚歸、不留宿外人員；嚴禁在宿舍內(nèi)使用電飯鍋、熱得快等違電器，嚴防火災(zāi)、盜竊等各類事故發(fā)生。

　　6、除學(xué)校規(guī)定的社會實踐活動外，原則上不得以組織的名義開展集體出游活動。各學(xué)院、相關(guān)部門開展暑期社會實踐活動，必須報經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，并做好活動安排和應(yīng)急預(yù)案，安排專門的帶隊教師負責(zé)學(xué)生管理工作。

　　四、做好留校學(xué)生管理和服務(wù)工作

　　1、暑期需留校住宿的學(xué)生必須向相關(guān)部門申請，其中勤工助學(xué)同學(xué)向用工部門申請，參加競賽類培訓(xùn)、考研等同學(xué)向所在學(xué)院申請，暑期社會實踐三下鄉(xiāng)同學(xué)向團委申請，獲得同意并報后勤管理處公寓管理中心備案后，方可留校住宿，學(xué)校一般不接受個人申請。

　　2、各學(xué)院、相關(guān)部門要與留校學(xué)生簽訂安全自律協(xié)議書，要關(guān)心留校學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，對于學(xué)生反映的`問題要盡力解決，無法解決的要做出妥善的解釋。

　　3、要教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)生公寓管理規(guī)定，積極配合公寓管理中心做好宿舍違規(guī)用火、用電的管理和檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，要立即處理，徹底消除隱患。

　　五、有關(guān)要求

　　1、輔導(dǎo)員（班主任）對學(xué)生離�；蛄糇W(xué)校要心中有數(shù)，要求學(xué)生保持與老師、家長或同學(xué)聯(lián)系；學(xué)生離校時務(wù)必把貴重物品隨身帶走或妥善寄存，避免丟失。

　　2、下學(xué)期開學(xué)時間詳見學(xué)校行事歷。開學(xué)后，輔導(dǎo)員（班主任）要及時統(tǒng)計學(xué)生返校情況，并以學(xué)院為單位報送至學(xué)生處（紙質(zhì)版加蓋公），對未按時返校的學(xué)生，輔導(dǎo)員（班主任）要及時聯(lián)系，并要求其按時返校。

期末評優(yōu)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質(zhì)教育，著眼于音樂教學(xué)的活動性、開放性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生實踐活動，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評

　　價，有效地促進學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、評價目的

　　通過正確多方位評價，讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進度和成績，鼓勵并支持孩子進一步學(xué)習(xí)。以新課程為標準，著重從全面發(fā)展或富有個性和獨特的表達方式，從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方面做出評價。

　　三、評價對象：

　　一年級至六年級

　　四、評價方式：

　�。ㄒ唬┰u價標準：

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度

　　學(xué)習(xí)情感、興趣、及參與度。按照平時記錄的'課堂紀律，歌曲學(xué)唱情況，小樂器演奏能力，欣賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，具體指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進行的即時性評價活動。每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予于評價、（40%）

　　2、基礎(chǔ)知識

　　對本學(xué)期音樂知識的掌握。用問答的形式進行考核。（10%）

　　3、基本技能

　　演唱、表演能力（50%）

　�。�1）、用正確的姿勢、自然、有表情地歌唱，樂于參與音樂；

　�。�2）、自己選擇最喜歡和擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。以表演唱形式演唱學(xué)過歌曲，要求背唱。

　�。�3）、能夠在唱歌或是聆聽音樂時做即興地律動或動作；

　　特長表演：“個人才藝展示”

　　它指在校外教育活動所接受的藝術(shù)學(xué)習(xí)，如：電子琴、小提琴、舞蹈等這些學(xué)生可在綜合素質(zhì)表演中可以酌情加分。

　　2、評價標準：

　　自選內(nèi)容40%平時表現(xiàn)30%技能演奏30%

　　特長展示加分加星

　　總之，音樂學(xué)科教學(xué)評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，通過科學(xué)的教學(xué)評價，有效的促進學(xué)生發(fā)展，激勵老師進取，完善教學(xué)管理，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。以上就是本人本學(xué)期音樂學(xué)科的期末考試考評方案，如有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正批評。

期末評優(yōu)活動方案3

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：李杰

　　副組長：徐永明、胡緒霞

　　成員：白天雨施科華徐彬陳梅

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，陳梅兼辦公室主任。

　　二、表彰時間：

　　20xx年7月4日

　　三、參加人員：

　　全校師生

　　橫幅標語：“20xx年暑期安全教育暨散學(xué)典禮”

　　會場布置：施科華張志剛徐軍

　　四、頒獎：

　　班子成員

　　五、表彰項目（不得重復(fù)表彰）：

　　1、年級選送：年級前三名，由教務(wù)處提供名單；

　　2、班級選送：三好學(xué)生（德、智、體），按班級人數(shù)的10%進行報送，班級人數(shù)四舍五入。

　　3、鼓勵各班在班上評選進步之星、禮貌之星、文明之星等，獎狀由學(xué)校統(tǒng)一提供，但不在校級頒獎。

　　六、報送方式：

　　各班將表彰名單期末成績出來以后統(tǒng)一發(fā)送到陳梅QQ群。

　　七、報送截止時間：

　　20xx年7月4日之前。

　　八、獎品采購：

　　九、獎狀打�。�

期末評優(yōu)活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為充分發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立學(xué)生的自信心，促進學(xué)生生動、活潑、健康、全面發(fā)展，優(yōu)化個性、培養(yǎng)特長，讓更多的學(xué)生體驗成功的喜悅，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、評優(yōu)原則

　　1.以德為首。將學(xué)生的德行表現(xiàn)作為各項評優(yōu)的首要條件。

　　2.賞識、激勵、關(guān)注。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)。

　　3.堅持公開、公平、公正的原則。

　　4.優(yōu)秀學(xué)生的確定不超班級人數(shù)的2/3。

　　三、評優(yōu)范圍

　　一—六年級全體學(xué)生。

　　四、評優(yōu)項目及具體標準

　　1.三好學(xué)生（學(xué)生最高榮譽稱號一、二年級每班7名，三—六年級每班5名）

　　具體標準：

　�。�1）身體好。積極參加體育鍛煉和文娛活動，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的身體素質(zhì)。

　�。�2）學(xué)業(yè)好。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀。

　�。�3）思想品德好。熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，遵守《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生規(guī)范》《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。

　　2.優(yōu)秀班干部（每班2名）

　　具體標準：

　　（1）擔(dān)任現(xiàn)任班干部，能以身作則，認真負責(zé)，遵守《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生規(guī)范》《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》等各項規(guī)范。

　�。�2）熱心為集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織能力，在同學(xué)中有較高威信。

　�。�3）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良。

　　3.學(xué)習(xí)標兵（一、二年級每班7名，三—六年級每班5名）

　�。�1）書寫工整美觀。

　�。�2）能認真完成作業(yè)。

　�。�3）勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良。

　　4.文明禮儀標兵（一、二年級每班7名，三—六年級每班5名）

　　具體標準：

　　能遵守《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校園禮儀規(guī)范》和《xx縣實驗學(xué)校學(xué)生校外文明規(guī)范》的規(guī)定。

　　5.特殊標兵

　　具體標準

　�。�1）運動標兵在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出。

　�。�2）藝術(shù)標兵在音樂、美術(shù)方面成績優(yōu)異，積極參加文娛活動，在書法、繪畫、文藝、演講等活動中表現(xiàn)突出或獲獎。

　�。�3）文學(xué)標兵熱愛閱讀，樂于寫字。

　�。�4）拾金不昧標兵撿到物品能及時歸還失主或交公。

　�。�5）勞動標兵熱愛勞動，不怕臟、不怕累，認真值日，積極參與衛(wèi)生大掃除。

　�。�6）環(huán)保標兵有較強的環(huán)保意識和良好的`個人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟、主動撿拾垃圾。愛護公物，節(jié)約用電用水。

　　各班可根據(jù)實際情況確定特殊標兵的名稱和每項特殊標兵所占的人數(shù)。

　　六、否決項

　　出現(xiàn)下列行為者，取消評優(yōu)資格：

　　1.在考試過程中有作弊行為的。

　　2.頂撞老師，欺負弱小同學(xué)的。

　　3.在校園內(nèi)、教學(xué)樓內(nèi)、教室內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，在樓梯上推搡打鬧、不右行，不使用文明用語，經(jīng)勸告仍不改正的。

　　4.亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾，在校內(nèi)吃零食等經(jīng)勸告仍不改正的。

　　5.家長來校接送不按學(xué)校規(guī)定，經(jīng)多次勸告仍我行我素的。

　　6.其他違反學(xué)生行為規(guī)范、校規(guī)校紀經(jīng)警告仍不改正的。

　　七、評選辦法

　　1.班主任帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)評優(yōu)方案。

　　2.班主任組織全班同學(xué)民主投票，并當(dāng)場唱票。

　　3.根據(jù)得票的多少，確定各項優(yōu)秀學(xué)生并填寫評優(yōu)匯總表。

　　4.每名同學(xué)評優(yōu)最多確定一項。

　　八、完成時間

　　評優(yōu)匯總表于1月30日下午2:30前交小學(xué)教導(dǎo)處。

期末評優(yōu)活動方案5

　　為進一步推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生求知、健體、處世等方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。學(xué)期期末，學(xué)校將在全體學(xué)生中開展各種評優(yōu)活動，以促進學(xué)生和諧發(fā)展和健康成長，在全校樹立學(xué)生的榜樣，以榜樣的'力量影響人、感動人、教育人。經(jīng)研究，特制定《漯河實驗中學(xué)學(xué)期末學(xué)生評優(yōu)方案》。內(nèi)容如下：

　　一、評選項目

　　學(xué)校設(shè)獎十項，分別是：

　　1.道德獎，包含八小項：尊師明星、禮儀明星、勤奮明星、守紀明星、節(jié)約明星、自理明星、友愛明星、愛班明星

　　2.學(xué)習(xí)明星

　　3.健身獎

　　4.百花獎

　　5.勞動明星

　　6.三好學(xué)生

　　7.進步獎

　　8.優(yōu)秀班干

　　二、評選標準

　　1.道德獎：

　　①尊師明星：尊敬老師，對老師有禮貌，接受老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動。

　�、诙Y儀明星：儀表大方，著裝規(guī)范，對人有禮貌，不說臟話。

　　③勤奮明星：學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不恥下問，成績不斷進步。

　�、苁丶o明星：遵守校紀，嚴守班規(guī)班紀，不打架罵人，知錯就改。

　�、莨�(jié)約明星：節(jié)約糧食，生活儉樸，不亂花錢，不比吃穿。

　�、拮岳砻餍牵耗塥毩⑸睿瑫此�，懂休息，生活有條不紊。

　�、哂褠勖餍牵簣F結(jié)同學(xué)，拾金不昧，在學(xué)習(xí)和生活上幫助別人。

　　⑧愛班明星：珍惜班級榮譽，愛護公共財物，熱心班級工作。

　　2.學(xué)習(xí)明星：各科成績優(yōu)秀，七、八年級表彰42名，九年級表彰36名。

　　3.健身獎：在體育方面成績優(yōu)異或者在各種體育活動中表現(xiàn)突出者。

　　4.百花獎：在音樂、美術(shù)等藝術(shù)方面成績優(yōu)異，在各種藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出或獲獎。

　　5.勞動明星：講究衛(wèi)生，認真值日，積極參加學(xué)校組織的.各項勞動活動。

　　6.三好學(xué)生：在德、智、體等方面表現(xiàn)突出，且符合下列條件：各課必須及格，總分在百分之八十以上，每班上報總數(shù)不超過24人。

　　7.進步獎：在德智體等方面進步較大。

　　8.優(yōu)秀班干：在班級管理中，對工作負責(zé)，敢管理，善管理，威信高，深得老師、同學(xué)的好評，并且是在職班干部。

　　三、名額分配（以班為單位分配）

　　1.道德獎：8個，每一小項1個

　　2.學(xué)習(xí)明星：平均每班3個，分到年級，由年級定人

　　3.健身獎：1——3名

　　4.百花獎：1——3名

　　5.勞動明星：1——2名

　　6.三好學(xué)生：不限制名額，同時符合三個條件即可

　　7.進步獎：1——6名8.優(yōu)秀班干：1——2名

　　四、評選程序

　　1.公布評選標準，各班主任在民主評選的基礎(chǔ)上向政教處按分配名額推薦人選。

　　2.政教處按標準確定人選，進行表彰，頒發(fā)證書。

　　3.期末考試成績優(yōu)異者由年級確定表彰人數(shù)，集中表彰。

期末評優(yōu)活動方案6

　　為搞好期末工作總結(jié)，以評價調(diào)動全體學(xué)生的積極性，以評價促進學(xué)生的全面發(fā)展，特制定本方案：

　　一、評選理念：

　　“賞識、激勵、關(guān)注�！辟p識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。

　　二、評選目的：

　　通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的'正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

　　三、評選標準：

　　強調(diào)以德為首，學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分數(shù)對學(xué)生的影響，注重過程評價。

　　四、評優(yōu)類型：

　　綜合獎：三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生

　　單項獎：文藝之星、美術(shù)之星、體育小健將、熱愛勞動獎、遵守紀律獎、紀律進步獎、關(guān)心熱愛集體獎、團結(jié)互助獎、環(huán)保小衛(wèi)士、文明禮貌獎、愛護公物獎、好人好事獎、進步學(xué)生獎、語文進步獎、數(shù)學(xué)進步獎、優(yōu)秀作業(yè)獎、寫字小標兵、讀書之星

　　五、評選條件

　　1、三好學(xué)生：在德智體方面全面發(fā)展，積極進取，成績突出，在全年級學(xué)生中能起模范帶頭作用。各班名額為總?cè)藬?shù)的20%。

　　2、優(yōu)秀少先隊員：在少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值勤認真負責(zé)，注意樹立學(xué)校的`良好形象，能起模范帶頭作用。2至5年級每班5人。

　　3、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學(xué)生的榜樣，老師的幫手。每班2人。

　　4、優(yōu)秀學(xué)生：德智體諸方面全面發(fā)展，成績優(yōu)秀，在班內(nèi)能起模范帶頭作用。各班名額為總?cè)藬?shù)的10%。

　　5、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選1年級每班15人，2至5年級每班10人，每項限2人。

　　六、獎勵辦法：

　　期末由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。

　　七、評選注意事項：

　　1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用；

　　2、嚴格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制課教師意見相結(jié)合的方法；

　　3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學(xué)生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學(xué)生感到滿意和公平。

　　4、嚴格控制各類獎學(xué)生人數(shù)，超過規(guī)定名額的班級，將退回重新評選。

期末評優(yōu)活動方案7

　　為最大程度的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，客觀評價學(xué)生依照xx的“四好”要求，提高自己各方面的文化素養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生搭建一個施展個性才華的舞臺。同時也為我校創(chuàng)建一個更加文明、安全、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期將進行“四個好少年”的評選活動。爭當(dāng)“熱愛祖國、理想遠大的.好少年”為“愛國立志之星”，爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的'好少年”為“奮進之星”，爭當(dāng)“品質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年”為“禮儀之星”，爭當(dāng)“體魄強艦活潑開朗的好少年”為“健康之星”，以及學(xué)校最高綜合榮譽“勝藍四好少年”。

　　具體爭當(dāng)細則：

　　單項榮譽：

　　“愛國立志之星”——爭當(dāng)“熱愛祖國、理想遠大”的好少年：

　　(1)認真佩戴紅領(lǐng)巾(團徽)，保持紅領(lǐng)巾的整潔、鮮艷；

　　(2)堅持收看(新聞聯(lián)播)，了解國內(nèi)大事、國際大事；

　　(3)通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等學(xué)習(xí)渠道，了解祖國的歷史、古往今來愛國人士的偉大事跡；

　　(4)向身邊的同學(xué)和老師講述祖國發(fā)展過程中先進的人和事；

　　(5)嚴肅、認真地參加每次升旗儀式，唱準確隊歌、行標準隊禮，不在集會中說話、打鬧；

　　(6)有自己學(xué)習(xí)的民族英雄，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣，繼承和發(fā)揚他們的優(yōu)良傳統(tǒng)；

　　(7)積極參加各種少先隊活動，在活動中樂于奉獻、敢于責(zé)任；

　　(8)樹立自己奮斗目標，以自己是一個中國小公民為自豪。

　　“奮進之星”——爭當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)、追求上進”的好少年：

　　(1)課上專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，敢于提問；

　　(2)課后及時、認真地完成作業(yè)；

　　(3)每天有固定的課外閱讀時間，多讀書、多做筆記；

　　(4)在老師和家長的啟發(fā)、指導(dǎo)幫助下，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不偏科，德智體美全面發(fā)展；

　　(5)在學(xué)習(xí)中肯于動腦、善于動手，有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；

　　(6)相信科學(xué)，能用科學(xué)知識武裝自己，不迷信；

　　(7)把學(xué)習(xí)作為自己的事情，設(shè)立自己階段性的學(xué)習(xí)目標，為實現(xiàn)這些目標不懈努力；

　　(8)在學(xué)習(xí)上有你追我趕的精神，不甘落后。

　　“禮儀之星”——爭當(dāng)“品質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)友愛”的好少年：

　　(1)每天于老師、同學(xué)第一次見面主動問好，會使用禮貌用語；

　　(2)上下樓梯靠右走，課間做文明游戲，不在樓道內(nèi)活動、喧嘩；

　　(3)與人說話態(tài)度陳懇謙虛，語調(diào)平和，不輕易打斷別人的話；

　　(4)尊重他人，不給別人起綽號，主動幫助有困難和身體有殘疾的人，不歧視；

　　(5)愛護公物不有意損害，愛護環(huán)境，不亂仍、亂倒、亂涂、亂寫，節(jié)約每一度電、每一滴水，每一張紙、每一粒米；

　　(6)尊敬老師和長輩，不頂撞，不打擾他們工作、學(xué)習(xí)和休息；

　　(7)與同學(xué)友好相處，不打架，不罵人，不挑撥離間；

　　(8)在公共汽車上主動為老人讓座。

　　“健康之星”——爭當(dāng)“體魄強艦活潑開朗”的好少年：

　　(1)每天堅持一小時戶外活動；

　　(2)積極參加體育活動，掌握一些基本的運動技能；

　　(3)認真做好每次的課間操和眼保健操；

　　(4)珍愛生命，有自護意識，學(xué)習(xí)并掌握一些基本的自護常識；

　　(5)積極參加甲流防控工作，爭先做小小宣傳員、消毒員；

　　(6)有積極陽光的心態(tài)，善于與人溝通，會正確處理同學(xué)之間的矛盾；

　　(7)在學(xué)校體藝2+1抽測中榮獲優(yōu)秀者；

　　(8)積極參加各種活動，有特長，善表現(xiàn)，德智體美全面發(fā)展。

　　綜合榮譽：

　　“勝藍四好少年”——綜合以上四項單項榮譽的標準，在班級中評選出“熱愛祖國、理想遠大、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進、品質(zhì)優(yōu)良、團結(jié)友愛、體魄強艦活潑開朗”的“勝藍四好少年”。

期末評優(yōu)活動方案8

　　一、評價指導(dǎo)思想。

　　美術(shù)課程評價是促進學(xué)生全面發(fā)展，改進教師的教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用，促進學(xué)生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設(shè)計、完善教學(xué)過程，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進取。

　　二、評價目的。

　　通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價、使學(xué)生了解自己的進步以及不足的`地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。

　　三、評價時間和地點。

　　1、時間：隨堂評價。（4課時）

　　2、地點：本班教室。

　　四、評價方式。

　　采取學(xué)生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式

　　五、評價內(nèi)容：平時的課堂表現(xiàn)。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)態(tài)度。

　　1、對美術(shù)課感興趣。

　　2、美術(shù)用品準備齊全。

　�。ǘ┱n堂紀律。