活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-03-05 09:35:51 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案優(yōu)秀8篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案8篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案優(yōu)秀8篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、背景

　　在新《綱要》中提出：“為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)……提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件……”

　　中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家子》，營造了一個(gè)說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說，同時(shí)通過探索，讓幼兒描述蔬菜的各種外形特征。使幼兒形成對蔬菜的正確認(rèn)識，加深對蔬菜的形狀特征、營養(yǎng)價(jià)值等的理解，激發(fā)幼兒愛蔬菜的生活情感。

　　就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。以下是我對這個(gè)活動(dòng)的粗淺分析。

　　二、情景再現(xiàn)

　　鏡頭一：情景導(dǎo)入。教師以擬人化的形式出示了這幾樣蔬菜。

　　師：剛才是誰來了?它們是怎么介紹自己的?

　　幼1：茄子。

　　師：它是怎么介紹自己的?

　　幼：細(xì)細(xì)長長的，穿著紫色衣服的。

　　幼2：我是番茄，長的紅紅的，摸起來滑滑的。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起說完整句：我是細(xì)細(xì)長長的，穿了一件紫衣服的茄子;我是紅紅的，穿了一件紅衣服，摸起來滑滑的西紅柿。

　　教師請幼兒學(xué)一學(xué)、說一說，并引導(dǎo)幼兒說完整句。

　　分析：

　　在這個(gè)片段中，首先教師的引導(dǎo)方面做的比較好。教師起了引導(dǎo)者的角色，體現(xiàn)幼兒的主體作用，是學(xué)習(xí)者。語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。首先幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)說出蔬菜特征，然后教師結(jié)合實(shí)際情況一步一步地引導(dǎo)幼兒將話說完整，并及時(shí)做到表揚(yáng)，以引導(dǎo)的形式幼兒能感到教師的親切，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師及時(shí)組織語句、總結(jié)語句，讓幼兒知道如何來完整的講述這句話，讓幼兒學(xué)說，能很好的發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。而且情景設(shè)置也非常好，教師以情景表演“青菜奶奶過生日”為主線，為課堂教學(xué)提供具體的場景，極大地激發(fā)幼兒自主參與的積極性，使他們身臨其境，通過環(huán)境的影響，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)也通過形象、生動(dòng)的語言，讓幼兒了解幾種蔬菜的外形特征，并且進(jìn)行描述，為下面介紹蔬菜作鋪墊。

　　鏡頭二：請幼兒自由選擇蔬菜，看一看、聞一聞、摸一摸，并介紹一下自己的蔬菜。

　　幼1：我的是玉米。

　　師：它是怎么樣的?

　　幼：有點(diǎn)白白的、黃黃的。

　　師：我是玉米，長的有點(diǎn)白、有點(diǎn)黃黃的。

　　幼2：是芹菜，這棵芹菜是綠綠的，聞起來香香的，還像一把扇子。

　　師：真棒!芹菜是綠綠的，聞起來香香的，看起來像一把扇子。

　　幼3：青椒是綠綠的，聞起來辣辣的，像一根油畫棒。

　　師：青椒像一只綠色的油畫筆，對嗎?真能干!

　　……

　　教師先請幼兒一一介紹，再請一樣蔬菜的小朋友上來介紹。

　　分析：

　　這個(gè)片段也是整堂課的重點(diǎn)：通過探索，讓幼兒描述各種蔬菜的.外形特征。新《綱要》指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。在這里，我們也可以看到教師與孩子的距離很近，讓孩子有話敢說;此外，《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出：“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、說一說等多種感官的參與，在觀察中對蔬菜就發(fā)生了興趣。說一說：根據(jù)《綱要》語言領(lǐng)域中的目標(biāo)指出：“能清楚地說出自己想說的事”，教師精心營造說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說，既發(fā)展了幼兒口頭表達(dá)能力，又為幼兒創(chuàng)造性思維留足了空間。但是，也有不足的地方：首先，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師講的太多，沒有體現(xiàn)幼兒的主體地位。其次是達(dá)成領(lǐng)域的目標(biāo)，用說明性的語言正確的進(jìn)行表述。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師一再運(yùn)用文學(xué)性的語言來進(jìn)行描述，而不是用科學(xué)的語言將蔬菜的外形特征描述出來。這樣，就不能很好的體現(xiàn)出是一個(gè)科學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)不是發(fā)展幼兒的形象，發(fā)展的是科學(xué)的語言，形象是文學(xué)語言。如：芹菜是綠綠的，番茄是紅紅的;而科學(xué)的語言會(huì)說：這是芹菜，它的皮是綠色的或是番茄的皮是紅色的。

　　鏡頭三：拓展幼兒對更多蔬菜的了解與認(rèn)識。

　　師：青菜奶奶的朋友可真多，看看還有誰?

　　幼：筍。

　　教師小結(jié)：春筍長大以后是竹子，冬筍長大以后是毛竹，藕有三節(jié)或四節(jié)，佛手是蔬菜不是水果。

　　延伸活動(dòng)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索各種蔬菜。

　　分析：

　　幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是怎么豐富，對于幾種常見的蔬菜還是基本能認(rèn)識的。因此，教師設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)很好，能夠進(jìn)一步拓展幼兒對各種蔬菜的認(rèn)識，了解它們對人類健康的益處，知道我們?yōu)槭裁匆允卟?讓幼兒逐步意識到多吃蔬菜營養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到平時(shí)生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多營養(yǎng)，使身體長得更捧。

　　在最后延伸活動(dòng)中，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蔬菜產(chǎn)生興趣。讓小朋友知道了蔬菜不僅有營養(yǎng)，而且又可以加工制作藝術(shù)品，使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。教師把這個(gè)環(huán)節(jié)安排在區(qū)角活動(dòng)中。相應(yīng)投入美工材料、制作工具，讓幼兒模仿、創(chuàng)作蔬菜立體造型、蔬菜刻印畫、蔬菜拼圖等，使幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”。相信孩子會(huì)對蔬菜產(chǎn)生持續(xù)的興趣，或許還可以從中生成更有價(jià)值的活動(dòng)。但是在有些方面教師考慮的還有所欠缺：如：師：“今天來了這么多的蔬菜朋友，還有很多沒有來了，老師把另外的這些放在了區(qū)角里，我們一起去玩吧!”教師的這種想法是不錯(cuò)的，但怎樣來更好的跟目標(biāo)來聯(lián)系起來呢?不單單是純粹的讓孩子去“玩”，而是讓孩子到區(qū)角中探索，看看這些蔬菜是怎么樣?

　　反思：

　　總之，這節(jié)主題活動(dòng)課是讓幼兒在認(rèn)識多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼兒不挑食愛吃蔬菜，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的情境，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比、說一說中親身體驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的觀察認(rèn)識、動(dòng)手操作和創(chuàng)造思維的能力。

　　俗話說：“教無定法，貴在得法�！蹦苁挂粋€(gè)科學(xué)活動(dòng)開展的成功，還需要今后我們不斷地嘗試和探索，而且在教學(xué)過程中，通過觀察探索，讓幼兒大膽講述，那么教師如何引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并清楚的表達(dá)自己想說的，說完整句是很重要的。首先教師要給幼兒一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有話敢說、想說、愿意說。教師要及時(shí)肯定幼兒的回答，要及時(shí)表揚(yáng)激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的積極性。其次對各領(lǐng)域的滲透：語言活動(dòng)滲透科學(xué)，要有科學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)，這樣在教學(xué)過程中，教師就可以清楚的引導(dǎo)幼兒如何表達(dá)。

活動(dòng)方案篇2

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯。開展讀書活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設(shè)以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，做個(gè)快樂讀書人。

　　一、宣傳發(fā)動(dòng)，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會(huì)、班會(huì))(14周)

　　校園掛條幅，班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

　　二、組織實(shí)施(15-18周)

　　1、根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀能力，向各年級學(xué)生推薦閱讀的書目。

　　2、組建班級讀書角，進(jìn)行書香班級評比。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)，并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等)，各班級要推選好圖書管理員。

　　3、開展征集名言，制作書簽評比展示活動(dòng)(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(15周)

　　(12月16日每班推薦5張，評比展示)

　　5、各班出一期主題為書香校園黑板報(bào)，并組織評比。(16周)

　　6、舉辦學(xué)生讀書小報(bào)評比活動(dòng)。(16周-17周)

　　7、各中隊(duì)開展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如：好書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(第16周周五)

　　8、圍繞書香校園主題開展活動(dòng)：12年級講故事比賽;中年級中華經(jīng)典誦讀大賽;高年級表演一個(gè)書本上的情景劇.

　　9、讀書助我成長(成功)征文競賽。(第17周)

　　10、開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

　　三、總結(jié)表彰(1月)

　　評選博覽章、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、校園書香班級評選活動(dòng)、讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)各若干名;

　　四、活動(dòng)要求及保障措施：

　　1、在網(wǎng)上開辟讀書樂園專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

　　(1)在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20xx分鐘的閱讀;

　　(2)在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　4、要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。

　　5、學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。

　　五、書香校園活動(dòng)用語：

　　以書會(huì)友

　　我讀書，我快樂

　　好讀書，讀好書，讀書好

　　用讀書改變我們的生活

　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華

　　名人名句：

　　生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思

　　●生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。巴金

　　●人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。愛因斯坦

　　●成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的.方法+少談空話。愛因斯坦

　　●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。馬克思

　　●不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德

　　●合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根

　　●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧

　　●把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。高爾基

　　●不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。伏爾泰

　　●堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。馬爾頓

　　●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

　　●今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊

　　●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。杜威

　　●科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。巴斯德

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)主題：明天一樣很精彩

　　二、活動(dòng)目的：

　　家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特開展這次家長學(xué)校活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)具體安排

　�。ㄒ唬┮荒昙�

　　主題：秀秀我們的成果！

　　時(shí)間：12月10日（周三）下午2:35——3:15

　　內(nèi)容：

　　1.走進(jìn)課堂（下午2:35----3：15）

　　班級活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子

　　2．走進(jìn)班級教室（下午3:20---5：00）

　　（1）在教室門口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時(shí)作品的展示，可以是學(xué)科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

　　（2）任課教師與家長交流。

　　（二）二年級

　　主題：曬曬幸福的味道

　　時(shí)間：12月10日（周三）下午3：00——5:00

　　內(nèi)容：班級教室

　　1、班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動(dòng)，共同制作、煎炸，品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

　　2、任課教師與家長交流。

　�。ㄈ┤�、四年級

　　主題：我們一起讀書吧！

　　時(shí)間：12月11日（周四）下午3:30——5:00

　　內(nèi)容：班級教室

　　1、以親子贈(zèng)書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發(fā)孩子讀書的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

　　2、任課教師與家長交流。

　�。ㄋ模┪迥昙�

　　主題：課堂學(xué)習(xí)我真棒！

　　時(shí)間：12月11日（周四）下午2:35——5:00

　　內(nèi)容：五年級是使用教學(xué)案的`第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的改變，讓家長走進(jìn)課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學(xué)，評價(jià)孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。

　　1.走進(jìn)課堂（下午2:55----3：15）

　　班級活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子

　　家長填寫《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。

　　2．任課教師與家長交流。（下午3:20---5：00）

　�。ㄎ澹┝昙�

　　主題：我想對爸爸媽媽說！

　　時(shí)間：12月12日（周五）下午3:30——5:00（暫定）

　　內(nèi)容：六年級的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化，活動(dòng)前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法，從而讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓家長學(xué)會(huì)理解，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　1、寫好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動(dòng)時(shí)，請家長閱讀。

　　2、任課教師與家長交流。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、及時(shí)通知家長，保證出勤率。（建議父母參加）

　　2、當(dāng)天及時(shí)請家長簽到，家長學(xué)�；顒�(dòng)講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。

　　3、五年級發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷”；

　　4、班教小組的成員全程參加活動(dòng)。

　　學(xué)生：及時(shí)放學(xué)回家。如低年級有等待的孩子，集中在老階梯教室。（負(fù)責(zé)）

活動(dòng)方案篇4

　　主辦單位：z縣教學(xué)研究室

　　承辦單位：z鎮(zhèn)z小學(xué)

　　一、主題：優(yōu)化課堂、提高課效

　　二、指導(dǎo)思想：全方位展示z小學(xué)教育教學(xué)、教育科研、校本研訓(xùn)、課堂教學(xué)、學(xué)校管理等成果，共同探討全縣小學(xué)優(yōu)化課堂、提高課效，高效教學(xué)常規(guī)管理的.策略；觀摩z小學(xué)正在努力爭創(chuàng)的學(xué)校特色（寫字教學(xué)，學(xué)生課外閱讀）。

　　三、展示課要求：高效、和諧、本真。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：4月16日（星期五）

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：z小學(xué)

　　六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)報(bào)到。

　　1、時(shí)間：8：20以前；

　　2、地點(diǎn)：z小學(xué)電教室；

　　3、學(xué)校負(fù)責(zé)人：z

　�。ǘ﹨⒂^展示。

　　1、時(shí)間：8：20——9：00

　　2、地點(diǎn)：z小學(xué)電教室

　　3、學(xué)校負(fù)責(zé)人：z

　　4、主要觀摩內(nèi)容：

　　a、觀看z小學(xué)簡介的視頻，包含教育教學(xué)、校本研訓(xùn)、寫字教學(xué)、課外閱讀等活動(dòng)視頻（自動(dòng)重復(fù)滾動(dòng)播放，邊查閱資料邊觀看）；

　　b、z小學(xué)教師備課情況（重點(diǎn)是教學(xué)預(yù)案使用情況，包括教學(xué)點(diǎn)教師）；

　　c、z小學(xué)學(xué)生部分作業(yè)；

　　d、z小學(xué)教師讀書筆記；

　　e、z小學(xué)校本研訓(xùn)資料（主要是20xx年秋季學(xué)期資料）；

　　f、z小學(xué)寫字教學(xué)相關(guān)資料（特色）；

　　g、z小學(xué)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)相關(guān)資料（特色）。

　　（三）課堂觀摩（第一節(jié)：9：10——9：50）

　　學(xué)科主講人畈小責(zé)任人畈小評課人鄉(xiāng)鎮(zhèn) 評課人主持人

　　品社z5—8人z

　　科學(xué)z5—8人z

　　美術(shù)z5—8人z

　　評課活動(dòng)：9：50——10：20

　�。ㄋ模┱n堂觀摩（第二節(jié)：10：30——11：10）

　　學(xué)科主講教師畈小責(zé)任人畈小評課人鄉(xiāng)鎮(zhèn) 評課人主持人

　　音樂z5—8人z

　　英語z5—8人z

　　體育z5—8人 z

　　評課活動(dòng)：11：10——11：40

　�。ㄎ澹┲胁停ǜ鲉挝唤M織教師自理）時(shí)間：11：40——13：30

　�。┯^摩z小學(xué)學(xué)生每天十分鐘練字。

　　時(shí)間：13：40——13：50

　�。ㄆ撸┱n堂觀摩（下午第一節(jié)：13：50——14：30）

　　學(xué)科主講人畈小責(zé)任人畈小評課人鄉(xiāng)鎮(zhèn) 評課人主持人

　　語文z5—8人z

　　數(shù)學(xué)z5—8人z

　　評課活動(dòng)：14：30——15：00

　　（八）教師集中開會(huì)

　　時(shí)間：15：00——16：30（爭取下午4：00結(jié)束）

　　地點(diǎn)：六樓階梯教室

　　會(huì)議主持人：教研室z

　　會(huì)場布置責(zé)任人：z

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶隊(duì)責(zé)任人：中心學(xué)校（縣直小學(xué)）分管教學(xué)教研的副校長或主任。要求每個(gè)單位不少于10人參加集中開會(huì)。

　　會(huì)議內(nèi)容：①教育局汪局長講話。②z小學(xué)代表發(fā)言。③教研室布置工作。

活動(dòng)方案篇5

　　為強(qiáng)化消費(fèi)者維權(quán)意識，促進(jìn)商品質(zhì)量和服務(wù)水平整體持續(xù)提升，努力營造全社會(huì)共同關(guān)注維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的良好氛圍和消費(fèi)環(huán)境，特制定20xx年“3. 15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大，十八屆三中、四中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“攜手共治，暢享消費(fèi)”為主題，宣傳有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的法律法規(guī)，提高消費(fèi)者的.維權(quán)觀念和能力，更新維權(quán)方式，創(chuàng)新維權(quán)機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)共治，不斷適應(yīng)新形勢，健全和完善各項(xiàng)惠及民生的消費(fèi)政策，擴(kuò)大公共服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)新形勢下消費(fèi)維權(quán)事業(yè)，有效釋放消費(fèi)潛力，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　及時(shí)成立岳西縣20xx年“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動(dòng)組委會(huì)，分管副縣長為主任，縣政府辦副主任、縣市場監(jiān)督管理局局長、縣消費(fèi)者協(xié)會(huì)會(huì)長為副主任，縣直有關(guān)部門和企業(yè)負(fù)責(zé)人為成員。組委會(huì)辦公室設(shè)在縣市場監(jiān)督管理局，辦公室主任由縣市場監(jiān)督管理局副局長祝金來同志擔(dān)任。

　　三、活動(dòng)安排

　　1、3月5日，組委會(huì)召開“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日紀(jì)念活動(dòng)籌備會(huì)。

　　2、3月9日至3月13日，各成員單位中行政執(zhí)法單位開展消費(fèi)市場專項(xiàng)整治活動(dòng)，并做好各自相關(guān)領(lǐng)域的消費(fèi)維權(quán)宣傳和執(zhí)法檢查工作。

　　3、3月12日前，各成員單位和相關(guān)企業(yè)分別懸掛宣傳橫幅。

　　4、3月12日，組委會(huì)發(fā)表電視講話。

　　5、3月14日，開展《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》及《食品安全法》等相關(guān)知識競賽（由市場監(jiān)管局負(fù)責(zé)組織實(shí)施）。

　　6、3月15日，圍繞“攜手共治，暢享消費(fèi)”年主題，組織有關(guān)單位和企業(yè)在竹篙尖公園開展法律法規(guī)咨詢宣傳，識假辨假，現(xiàn)場受理投訴，發(fā)放宣傳資料;同時(shí)通過移動(dòng)公司的短信群發(fā)業(yè)務(wù)，向消費(fèi)者發(fā)送消費(fèi)維權(quán)方面的知識短信，組織宣傳車上街宣傳等大型紀(jì)念活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合本方案做好轄區(qū)內(nèi)的紀(jì)念活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同作戰(zhàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，各相關(guān)部門要明確任務(wù)，各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)，共同做好“3.15”活動(dòng)的整體策劃和組織實(shí)施工作，努力豐富和創(chuàng)新“3.15”活動(dòng)的內(nèi)容和載體，進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對性和有效性，做到城鄉(xiāng)結(jié)合，廣泛參與，社會(huì)互動(dòng)。

　　2、強(qiáng)化宣傳，注重實(shí)效。積極爭取宣傳部門和新聞媒體的配合，營造良好的輿論氛圍，突出以“攜手共治，暢享消費(fèi)”為宣傳主題，集中力量，著力推進(jìn)質(zhì)量興縣、名牌戰(zhàn)略、加強(qiáng)食品生產(chǎn)和特種設(shè)備安全監(jiān)管等工作，尤其要認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心和反映強(qiáng)烈的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平問題。通過聲勢浩大影響廣泛的紀(jì)念活動(dòng)，為消費(fèi)者排憂解難，促使經(jīng)營者自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，誠實(shí)守法經(jīng)營。同時(shí)要認(rèn)真做好3·15期間投訴調(diào)處工作，及時(shí)化解消費(fèi)糾紛。

　　3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。3·15紀(jì)念活動(dòng)內(nèi)容豐富、涉及面廣，時(shí)間緊，任務(wù)重，各地、各部門要認(rèn)真抓好落實(shí)，并及時(shí)做好3·15活動(dòng)總結(jié)上報(bào)。

活動(dòng)方案篇6

　　地點(diǎn)：

　　1、海鹽新天地廣場

　　2、現(xiàn)場售樓處

　　活動(dòng)目的：

　　聚集開盤人氣，重拳出擊，在最短的'宣傳期間內(nèi)，刺激大眾，創(chuàng)造最佳口碑和打響海鹽首盤小高層高檔住宅小區(qū)的品牌。

　　活動(dòng)方式：現(xiàn)場搖號、活動(dòng)助興、抽獎(jiǎng)酬賓

　　活動(dòng)安排：

　　一、前期廣告宣傳

　　3.30-4.05著重以信息發(fā)布為主宣傳，主要是搖號參加辦法、地點(diǎn)、時(shí)間等信息告知。發(fā)布途徑為報(bào)紙、燈箱、跨街橫幅。

　　宣傳主題：未來城都市居住典范，海鹽首期豪華高品位住宅樓銷售在即。

　　引領(lǐng)都市時(shí)尚，坐居金仕海岸。

　　金仕海岸4月5號日真情放送，豪華住宅乍現(xiàn)海鹽。

　　因?yàn)檎湎。哉滟F。

　　金仕開盤有好禮，驚喜大獎(jiǎng)等你拿。

　　二、搖號現(xiàn)場布置

　　1、搖號方式：現(xiàn)場公開，即選即定。具體搖號登記處暫定2處。

　　(確定小高層購買資格，建議搖號總數(shù)比實(shí)際戶數(shù)多30%)

　　2、地點(diǎn)選定：海鹽新天地廣場

　　(a、需要一定活動(dòng)場地b、場地方有舉辦活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)c、有聚集人氣的先例)

　　3、軟環(huán)境布置：

　　高空氣球4個(gè);大型氣拱門1個(gè);30平方左右舞臺1個(gè);

　　樓盤效果展示牌1套;廣告宣傳易拉寶4個(gè);宣傳折頁1000份

　　周遍跨街橫幅、燈箱20 套

　　4、員工統(tǒng)一著裝

　　三、活動(dòng)進(jìn)程(4月5日)

　　1、下午14：00正式開始(13：50——14：00禮炮、獎(jiǎng)品展示)

活動(dòng)方案篇7

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)尚。

　　2．用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。

　　二. 召開日期：

　　11月19日下午第二節(jié)課。

　　三. 具體過程：

　　1.會(huì)前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干部分工組織實(shí)施。

　　2.會(huì)中由班干部做主持人，按照事先安排進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3.會(huì)后由班主任肯定優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處。

　　四. 效果評價(jià)

　　1．由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的`活動(dòng)，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。

　　2．又由于是中預(yù)年級的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。

活動(dòng)方案篇8

　　一、展示項(xiàng)目（共12人）

　　1.舞蹈：民族舞、中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞

　　2.聲樂：合唱、獨(dú)唱

　　3.語言藝術(shù)

　　4.美術(shù)

　　二、展示條件

　　小學(xué)五、六年級期間參加國家、省、廣州市教育行政部門舉辦的.比賽中獲國家級、省級、市級個(gè)人項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）一、二等獎(jiǎng)，區(qū)級項(xiàng)目（集體項(xiàng)目為主力隊(duì)員）一等獎(jiǎng)。

　　三、參加辦法

　　1.請登陸我校網(wǎng)站下載打印《廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)報(bào)名表》，并如實(shí)填寫相應(yīng)內(nèi)容。（附小一寸相片一張）。

　　2.5月1日—5月6日（上午9:30-11:30,下午14:30-16:30）憑《廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)報(bào)名表》、有效獲獎(jiǎng)證書原件和復(fù)印件到我校招生咨詢處進(jìn)行材料驗(yàn)證，繪畫類特長生需附近一年創(chuàng)作的5張作品照片；聲樂、語言藝術(shù)、舞蹈類特長生需提交近期錄制的個(gè)人表演錄像光盤或U盤（聲音，畫質(zhì)清晰流暢）。所有資料恕不退還。聯(lián)系電話：66358259（藝術(shù)科）

　　四、展示安排

　　1.學(xué)生材料經(jīng)藝術(shù)科整理、核實(shí)后，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論藝術(shù)展示活動(dòng)名單，并電話通知入圍展示學(xué)生。

　　2.展示時(shí)間：5月19日

　　3.展示地點(diǎn)：廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校（音樂室、舞蹈室、美術(shù)室）

　　4.展示項(xiàng)目：

　　聲樂類：展示一首聲樂作品，自備伴奏（U盤MP3格式或自帶鋼琴伴奏），指定樂譜視唱；

　　舞蹈類：基本功展示，2分鐘舞蹈作品展示（自備音樂、演出服裝）；

　　語言藝術(shù)類：主持，朗誦展示（自備音樂、演出服裝）；

　　美術(shù)：指定題目寫生或創(chuàng)作作品，以自己最擅長的繪畫形式（繪畫種類）表現(xiàn)。學(xué)校提供紙張畫板，繪畫工具自備。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1.展示時(shí)自備工具、道具、伴奏及所需服裝等（學(xué)校提供鋼琴）。

　　2.弄虛作假、徇私舞弊者取消展示資格。